字数作文 > 400字作文 > ：与你为邻400字写同桌是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是与你为邻400字写同桌的正文：

第一篇:《与你为邻 满分作文》

“与你为邻”是2010年广东省高考的作文题，参与阅卷的李老师称，他在批阅一名考生的作文时被深深的打动，作文中所提到的“高考移民”现象是该老师的学生曾多次经历过的事情，以至当场流下泪水，并给予了该考生作文满分。这是今年广东省的首篇满分作文，老师点评该文章具备下面五点优秀的作文的要素：

一、这篇作文是在用心去感悟生活，是一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的观察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全达到题目的要求；

二、文章的语言生动，语句通顺没有前后矛盾，没有故作深沉的装腔作势，有铺垫，有悬念，有转折，有升华，末尾点题，语句表达生动，亮点频现；

三、文章的思维独特，逻辑严密，从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开，引发人对社会现象的思考，立意上有相当的高度；

四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；

五、有健康的价值观，分寸把握到位，表达出自己健康的情感，使文章赋有灵魂。根据以上几点，该作文是一篇难得的优秀作文，以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命题，所以给了满分。

中国传统文化的作文

下面是这篇作文的内容：

与你为邻

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报

考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市„„

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”，而我却只得了个“许三立志名言多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

保护环境的作文

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来„„

直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。

今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远„„

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

第二篇:《20108123420 与你为邻”审题参考及满分作文写作思路分析》

“与你为邻”审题参考及满分作文写作思路分析

一.“与你为邻”审题参

考

[附2010广东高考作文原题]

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。

请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，

自定文体，不少于800字。

[审题参考]

该题的题旨:对当前社会“以邻为壑”、“不要和陌生人说话”的强力矫正，暗合了时代“和谐”的主旋律，具有很强的时代意义。

根据“邻，无法回避，却可以有所选择”可知，“你”应该是“我”所选择的，应该是有助于“我”的发展与提升的，或者说应该是积极的、向善的。

“你”，可以是身边的（除开自己和家人之外的）朋

友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈，他们（或者某个人）在生活中对自己赋予的积极影响； 可以是非身边的，包括历史上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、或者是未来时空中的，比如：苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等；

还可以是“无形”的“你”，可能就是一个想法、一个理想。我是和理想为邻的，我

是和正义为邻的，我是和尊重为邻的，我也可能是和张三、李四这样具体的人为邻的。甚至可以说我是和全球其他的民族、其他的国家为邻的等等。

“邻”是动态的，是与“我”密不可分的，是无法回避的，任何人不能把自己和社会孤立开来。

“邻”是“相靠、隔壁”的意思，或者说“相距较近”、“与‘我’关系最为密切的其他个体”。

“邻”暗含了与“我”具有一定的距离，不能相互融合，只能引以为鉴，感召或者引领“我”前进与你为邻400字写同桌

的意思。 “邻”，还暗含了应该给予对方必要的尊重，“与你为邻”，应该是尊重“你”的“私生活”或者说不是对“邻”的全面认知，而应该是“有显有隐”的邻居。

文题的最大意图——围绕“与你为邻”，我们应该“怎么办”，即如何作出“选择”。

原材料中的“邻，无法回避，却可有所选择”，很显然，“却”是转折，强调的是重点，这也是命题者抛给考生最佳的思维空间。面对“相互依存”的

第三篇:《“与你为邻”作文评讲材料》

“与你为邻”作文评讲材料

一、题目回放：

你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以“与你为邻”为标题写一篇不少于800字的记叙类文章。

二、作文指导：

题目的文学色彩比较浓郁，可以选写材料丰富、内容充实、语言优美、感情真挚的抒情类散文，如选写故事类记叙文，也应力求做到故事感人、语言优美、情感真挚。

本作文题目属于“导语引出标题”类型，对同学们逻辑思维要求高。

在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的同学可能只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居”，“我的邻桌”，变成了“自己”的话题，容易跑题。而原作文题重点要写“你”，写“你”对“我”的影响，最终“我”选择“你”“为邻”。

对“你”的理解部分同学也很容易“跑题”。“你”可以是有形的也可以是无形的，我与小李为邻，这是有形，我与农民工为邻，这是无形的。有的同学容易把“与你”不自觉地变成了“与他”，如有的同学说与“音乐你”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”变成了“与他”，这一点要特别注意。一定要以第二人称的口吻去写。与你为邻400字写同桌

因此，作文要进入一类卷，首先要过“符合题意”关。1.全文必须在“以你为邻”框架内。2. 必须是“与你”“为邻”，不能变成“与他”“为邻”。3.“为邻”的“你”要准确，与父母为邻，与感情为邻、与生活为邻，都是违反常识的。

其次，要选定描写亲情的作文好“你”这个“邻居”。

“你”可以是有形的，可以是身边的（除开家人之外的）朋友、同学、长辈，“你”在生活中对自己赋予了积极影响；可以是非身边的，包括历史上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、或者是未来时空中的，比如：苏轼、李清照、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等。

“你”还可以是“无形”的，可以是一个想法、一个理想。“我”和理想为邻，“我”和正义为邻，“我”和尊重为邻。甚至可以说“我”和全球其他的民族、其他的国家为邻等等。“你”还可以是虚的，如一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等等。

文题的最大意图应该是围绕“与你为邻”，我们应该“怎么办”，即如何作出“选择”：你为什么选择与他为邻呢？你希望从他身上学习什么？你将如何与他为邻？与他为邻，你要做好哪些准备？诸如此类的问题，展示任何一个答案都可以体现你的才、学、识，都能写出好文章来。

与你为邻，要有助于“自身的发展与提升”、有助于“个人与整体的发展”，与你为邻，就要抛弃个人的自我封闭、自我欣赏、自我陶醉，摆脱社会中人人防范、人人自危的“不信任感”，要善于敞开心扉、打开门户，善于接纳人，在此基础上，进行聪明的选择，怎么选择呢？要明白自身的需要；要尊重对方；要谦虚向对方学习等等。

最后，要写自己熟悉的东西。因为熟悉，就能通过对它们的具体叙写，展示自己的思想与感情，展示自己看问题的角度及表达水平。

三、同学例文：（认真阅读评点，忌假话空话套话，努力发出自己的“真声音”）

与你为邻

兄启：

汝长余两岁，少既有才气，能文，能操琴，又好弈。玄白之间，方略不亚孔明。吾等父祖交善，为邻逾甲子，故吾与汝自降世便情同手足。

余忆童稚时，性顽劣，尝跃丘而下，断一股。汝从学堂归，每日伏于榻上，述奇人异事，虽不乏即兴杜撰，亦使余喜笑颜开。期月，稍能下榻，念余高堂琐事缠身无暇伴余出户，汝弃学而回，每日提携。余时方年幼，虽不甚省人事，然亦知汝月余陪伴之恩难以尽报。

及稍长，余去乡求求学，一年间只见数面。余每回乡，必造汝。每访，或弈，或垂钓。余生性愚钝，逢弈必败，逢钓必走。竟不知余顽劣之性使汝被难，余今世难逃其咎。

南园水田，常引河底之泥覆之。视之若常土无异，然覆之，则不可进，似沼泽，汝常谓之雷泽，以诫余远之。余不以为意，纵身而跃。初如履平地，徐徐渐进，则深陷其中。挣之不出，视膝以下尽没矣。余倍感无助，嚎啕，数友过余而不敢救。汝时方垂钓，闻讯赶来，掷蒲包泽中，系腰以钓线，属数友稳操鱼竿，自下泽营救。余见汝近之，大悦，不料又陷深。汝诫余莫动，将钓鱼系余腰上，抱余腰间，奋力揠之。余既出，蒲包难载二人，汝脱厚衣铺地自躺之。余以蒲包徐徐而行，兼腰上钓线，余须臾登岸，忙掷蒲包与汝，颇奈天不助，视汝近之，而蒲包溃烂，衣物尽污，难负其重。汝虽紧握鱼竿，仍陷之。俄顷，衣陷，汝仆倒。余见汝面陷泽中，恐呼吸有难，便告岸上诸与，紧握余手、余再下雷泽，掣另一手拽之,然甚重，余双足又陷。虽深知其险若此，固不敢乎，霎时面红耳赤，涕泣涟涟。余时深悔之，若汝不可生得（还），余必共赴黄泉。幸，从等唉吾等丈人行，诸人携木板至，救之。汝何被救起，

余不复记忆，只记汝入院数日。及出，父告余曰：汝窒息久，精血不足，致使昔日之机敏不复在焉。余悲恸不能言。 而今，每每对弈余必胜汝，凡胜必悲，叹汝昔日聪慧。汝不知只笑耳。汝虽生还，然灵秀不及当年，日后鹏图必有所阻，余深悔之。汝有姊妹各一，母寡，余当与汝等偕老，共享天作，千载万年。与汝为命，余之幸也，大恩难忘，荣当后报。致此札，言不尽。

弟顿首

与你为邻

时光那么长，遗忘那么短。再长的时光，再快的遗忘速度，都无法磨灭你在我心中的印记。

还记得那天刚搬到我家，是被爸爸用手托着进来的，你是那么的高傲。可是我还是克制不住对你得喜欢，探出手去抚摸你。“哎呦„„”我在客厅里杀猪般的惨叫。爸妈忙丢下锅铲跑来客厅看我。我摊开扎满小刺的双手，爸妈却忍俊不禁。我愤怒的望着他们，老爸老妈才收住笑容。老爸一脸严肃的说：“我去拿镊子。”老妈也关切地问我：“疼不疼，怎么样了？”我时而点头，时而摇头，但双眼死死盯住“罪魁祸首”，心想;敢害我，你等着！此仇不报非君子！哼！

一连整个下午，我都在思考怎么对付你。硬上？不行！它有刺，得智取！对了，书上不是说：敌军远行必先断其粮草嘛！就这样，一个完整的计划浮现在我的脑海中„„

第二天，我就把你搬到我的书房的窗台上，成了我的邻居，开始了你悲惨的生活。我抱着整死你的心开始“照顾”你。给你断水，把你得难看的枝杈剪掉，扔在旁边，放在太阳下曝晒。一个多月后，当我想起来去看你，你却更茂盛了，甚至旁边的枝杈也长出根须。我十分惊讶,从此你就成了我的邻居。

接下来多少次为学习成绩而辗转难眠时，我一望见月光下的你，总觉得你像一个不屈不挠的战士，默默地鼓舞着我。慢慢的你竟成了我最好的朋友，时常我一个人把我的悲伤与喜悦说给你听，你总是以威武的身躯告诉我，别怕！加油!

最近，回家的次数少了，勤劳的老妈大概给你浇了些水，怎么你觉得没以前绿得丰满了。难道没有我的“虐待”，你消瘦了？毕竟你是仙人掌嘛，理当在炎热干燥的环境中绽放自己的光彩。高三的我也在备战的痛苦煎熬中跌打滚爬，与你为邻，真好！

倘若时光停止，遗忘暂留，我愿做你一世的邻居。（可删去）

与你为邻

彼时，我们都端坐在窗明几净的教室中，耳朵里捕捉到窗外风拂绿叶的沙沙声，鸟儿自由飞翔的嬉戏声，当然，还有老师在讲台上唱的“摇篮曲”。

这天天气也不错，天气渐渐变暖，但身上的衣服却依旧厚厚的。阳光穿过云层，给桌面镀上一层金膜，也映射在我的身上，暖暖的。如此温馨的时刻，我的精神开始瓦解，强睁着双眼，用游离的眼神看着老师在讲台上表演，眼皮像挂了秤砣一样，我努力撑着眼皮，生怕一眨眼就再睁不开来了。

隐隐约约地感到你得笔正在纸上飞舞着，你还是那么认真，也难怪你学习那么好。班主任将你安排在我的旁边，告诫我要好好向你学习。而此刻，我只能对不住班主任的期望了。

阳光一直照在我的脸上，脸越来越热，在这场拉锯战中，我渐渐败下阵来。窗外风声依旧，鸟鸣依旧，室内老师的声音依旧，但感觉声音都飘远了。突然感觉有东西捅了我一下，将我一下从周公的迷局中拉了回来。你又用手肘捅了我一下，“又梦见谁了？”你低声打趣道。

“现在讲得比较重要，你快点记下来。”你又小声提醒道。我“哦”了一声，睡眼迷离地对你。可是周公哪里肯这么容易罢休呢。手写的笔画弯弯折折，眼皮又变重了。

“怎么又睡了。”说着你用力捅了我一下，又一次将我拉了回来。“别睡了，小心老师罚你。”我揉揉不肯分开的与你为邻400字写同桌

双眼，轻声道：“谢啦！待会儿我再点头，你再捅我一下。”“嗯！”

阳光依旧，像丝带一样轻拂我，像棉絮一样温暖我。在这场与周公的拉锯战中，是你一次次将我拉回来。我真幸运能够与你为邻。我从迷糊游离的状态中逐渐清醒，看到刻苦努力的你，耳畔老师的声音竟动听起来。

同桌是青春年华中一抹亮丽的油彩，与你为邻是这油彩中最亮丽的一笔。

与你为邻

清晨，我还未醒来，你就像个淘气的孩子闯进我的房间，用你温暖的手轻柔地抚摸着我的脸颊，唤我起床。有时候我觉得你搅了我的美梦，便狠心地将窗帘拉上，可是啊，你一点也不生气，硬是从细缝中探出身子来与我嬉戏。哎，真拿你没办法。（开篇拟人化手法，写得生动形象）

不过，自从与你——阳光为邻，你便赐予了我快乐。

房间里有一盆不起眼的小花，那是我无意中撒下的种子。我本无心，你却有意。（语言富有韵律美）每天你都过来看看它，赐予它光与热。看你如此细心照料它，我又怎么好意思不用心好好爱抚它呢？于是我每天浇水，你给它阳光，一天天这株无名花草竟开出了朵朵黄花。在你的照耀下，它散发出金黄色的光。我看见你笑了，我还从未见过你那般艳丽的笑容。（字里行间洋溢着对生命的关爱，对阳光的感激）与你为邻400字写同桌

自从与你——阳光为邻，你送给我温暖。

冬天如期而至，寒风嗖嗖，刺人肌骨，我蜷缩着身子，手脚冰凉。是你看到了我的狼狈不堪。突然间，我觉得身子不那么冷了。抬头一看，呵，又是你，我向你微微一笑。你竟然害羞了，红了脸，放射出更温暖的光芒。你用双手紧紧抱住我，驱除寒冷，让我尽情依偎在你怀中。（拟人化手法，写得贴切生动）

我无止尽地向你索取着光与热，直到那一天„„

你无情地烘烤着大地，看着大地张开了一条条裂缝，你好像丝毫没有悲悯的意思。我知道了，你是因为我们人类的不合理劳作破坏了环境，而不开心了。你是想用这种方法让我们这些“邻居”善待我们自己的家园吧？我知道，我们这些“邻居”是自私的，只会一味地向你索取，从不考虑你的感受„„哦？你怎么哭了？是因为心里有无限的委屈么？是因为我们从不善待你这样的邻居么？亲爱的邻居，你放心好了，我们不会再像以前那样恶意对待我们居住的家园了，不会再让你难过了。你默默地抽噎了好久，好久。为了不让你再哭泣，我们加大力度改善生态环境。你注视着我们，明白了我们的用心善举，这才停止哭泣，从云中探出脑袋。呵，那边的七彩神，是你对我们劳动成果的奖励吗？你微微点头，再次放射出你的光芒。（赋予阴天晴天神奇的想像，又巧妙地点出主题）

我亲爱的邻居，自从与你为邻，我学会了感恩。

有你这样的邻居真好，我想一辈子与你为邻。（全文实有字数780）（全篇选材新颖，也写出了新意）

与你为邻

我在人生最美的阶段遇见了你，因为你，我变得更加努力。与你为邻，是我这一生无悔的选择。（点题） 从一开始的陌生，到后来的吵架，翻脸，至现在的无话不说和假期里准点的“晚安”。你，陪着我走过接近五个春秋，一起经历过的点点滴滴，都在我的人生留下了青春的印记。

那一年，我们共同经历了中考，你凭你的聪明与勤奋，考上了县里的重点高中。平时贪玩的我，只以接近分数线的成绩考进了县里一所普通高中。我以为，我们会再次变得客套，甚至陌生。记得中考毕业的最后一次返校，你坐在我的对面，我当做什么事也没发生一样，开心地拍毕业照，和同学们合影。同学们因为刚刚结束中考，都放松心情，每个人脸上都洋溢着轻松的微笑。在班主任宣布正式毕业的时候，同学们沉默了。舍不得自己最亲的朋友，都成群结伴地去吃一顿“毕业饭”。你喊了我一声，问我去不去。我不想看见饭后离别的场景，草草敷衍了一下，便匆匆回了家。

那个暑假，我们为各自的学习奔波着。我以为，青春已经散场，我们的再见成为再也不见。（语言形象生动） 而你，却在开学前，给我发了QQ（你的QQ还是我初二的时候嘲笑你没有，你才申的）：“我们还是好朋友，高中，你要加油。我们或许能进入同一所大学，我希望能够站在校门前迎接你。”我苦笑了，重点高中的你会有可能跟我进同一所大学吗？也许，我可以去那所大学的本二„„

但我们从此便有了“电讯”往来。只要放假，便会有“晚安”；只要有考试，便会有“考得如何”；只要聊天时我流露出沮丧和低落的情绪，你便有“一起加油”的鼓励„„

与你为邻，我很勤奋。每次县统考，妈妈都会问我你的成绩。没见过你本人，但她看见过我们的合影。每次听到你骄人的成绩，她也会像自己的女儿考了高分一样高兴。（写出了妈妈的境界，侧面表现主题）

高二小高考，我有次模拟考试门门不及格。我回家打电话给你，说我不想上了，门门不及格，上下去也没什么意义。你沉默了，在我哇啦哇啦说完一大堆理由后，你只说了一句：你不上大学，我们友尽。赤裸裸的威胁啊！

与你为邻400字写同桌由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 下一页

---