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风筝的启示1100字作文(共10篇)

风筝的启示1100字作文（一）

放风筝的启示 作文

春风拂面，江畔的杨柳抽出新芽，嫩绿的小草伸出了头，枝头不知何时已有燕子喳喳叫……顿时，大地生机盎然。我呢，也要“忙趁东风放纸鸢”。

今天，风很大，又不是很冷，是个放风筝的好天气。我迫不及待地支好了风筝，接着放出了风筝线，奋力向前跑。可是没有跑出多远，风筝就从半空中掉落了下来。怎么回事呢？我百思不得其解，干脆就坐在一边看着别人放风筝。

我仔细观察着一个个飞得高的风筝，也在关注那些跟我一样跑得上气不接下气却没有飞上天的风筝，通过我的仔细观察和认真思考，我终于想明白了。我放不起风筝的原因有两个：一是因为我一开始放风筝时线拉得太长；二是因为我没有逆风而行。找到了这两点原因以后，我试着在刚开始放飞时线放短一点，然后逆着风，让风筝借助风的力量再慢慢地往上飞，然后在它飞高的过程中在慢慢地放出线，这样，风筝果然越飞越高，而且还飞得很稳。我一直放到太阳快与江面碰到一块时，才恋恋不舍地回家。

通过放风筝这件事，我悟到了一个道理，在做任何事情时，都要给自己定下一个目标，一个自己能量力而行的目标。在遇到困难时，要迎难而上。像风筝一样逆风而飞，才能飞得更高更远。不能贪图安逸、享受，就像顺风而行的风筝，永远飞不上蔚蓝的天空。

风筝的启示1100字作文（二）

放风筝的启示 作文

放风筝的启示
风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制，并执意把线挣断，那么挣断了线的风筝，不仅不能得到自由，反而会一头栽在泥潭上，再也不能飞起来了。由此，我想到了几年前社会上关于自由和纪律争论。人，生活在社会中不能没有自由，也不能没有纪律。没有自由，人就会整日被困在一个很小的圈圈里，及不会有什么发明创作，也不会有什么人类社会进步；没有纪律，没有约束，人人为所欲为，各行其是，那也就没有人们共同追求的自由。、
有人认为：像怎样就这怎，为所欲为，我行我素就是自由。其实不对，这是对自由的曲解。自由，都是有条件的，相对的，不受约束的，绝对的自由是没有的。
年轻人都爱好自由，但如果为了你的自由造成了大多数人的不自由，那么你的自由就必定受到限制。在教室里听课是全体学生的自由；公园的木牌上写真“请勿攀折花木”，为了保证大家的欣赏和游览，你就没有攀折花木的自由；人们在排队乘车，你就没有抢先插队上车的自由。道理很简单，因为你有了自由，就会妨碍大家的自由。如果风筝飞上天犹如我们获得自由，那么牵着风筝的线就是纪律，推动风筝上天的“如意东风”就是社会主义必要条件，二着却一不可。
在我们的班集体里，大家都自觉地去守纪律，遵守道德，事我们的自由得以充分体现。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝载下来毁了自己。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝栽下来，毁了自己。

风筝的启示1100字作文（三）

写一篇关于风筝的启示500字左右,我要去参加征文比赛,名字《风筝的启示》要写出风筝给我了什么样的启示.
不要写农村的，我城市人，天津的

你就写风筝的乐趣,之后再写要珍惜童年

风筝的启示1100字作文（四）

什么的启示作文,600字左右,自己写的,

风筝的“启示”
不知不觉,春天来了,今年春天的阳光似乎特别明媚,风也格外柔和.
一天,上完书法课,我经过中立桥体育广场,看见许多人在放风筝,我不禁驻足观看,只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳,我心里痒痒的,决定试一试.
在爸爸妈妈的指导和帮助下,我的风筝很快飞了起来.起先,我没敢把风筝放得很高,只是让它低低地飞着,因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着,我害怕风筝会飞走.我此时能做的,只是紧紧地抓住线轴,风筝在低空飞着,我渐渐放下心来,开始慢慢地放线.随着风筝一点一点地升高,一点一点离我而去,我的心再次悬了起来,可风筝依旧十分听话地任我摆布,忽高忽低,这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了,它只能听任我摆布,我现在甚至希望线断掉,让风筝自由去飞.
线已放到尽头,我感到有很大的力作用在线轴上.突然,线断了,风筝猛地向高处飞去,我松了一口气,目送它远去,希望它在天空中自由地飞翔,可不知为什么,风筝很快在天空翻滚起来,然后落在对面的人行道上.
我原以为摆脱束缚,风筝会飞得更高,可它却掉了下来.也许,在它还没有学会飞之前,只能被管束着,在这个过程中,可以试着渐渐高飞,但绝不可随心所欲.
我虽然不愿承认,但这终归是事实,这使我懂得了父母的良苦用心,我曾希望他们放手让我飞,但现在我甚至希望他们更好地管束我,因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的基础.
这是风筝给我的启示.
希望在不久的将来,我能在天空自由地飞翔.

风筝的启示1100字作文（五）

风筝逆风而行有什么启示

这是一个哲理类的问题,可能是学生的作文题目,也可能是公务员面试的题目.
无论是什么题目,此题最直接的论点是“化阻力为动力”,为了使论述内容更充实,可以适当举名人故事、自己经历.如果是面试题,重点应放在自己在工作生活中是怎样践行迎难而上的坚定信念,以及今后的打算.
给你几句名言,方便论述：
古今成大事者,不惟有超世之才,必具坚韧不拔之志———苏轼
天行健,君子以自强不息.
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
变绊脚石为垫脚石.
如果是作文可以拟题《激流勇进 扬帆起航》,不明白的再问我.

风筝的启示1100字作文（六）

《皮皮鲁的风筝》一文给我们的启示是

原来 皮皮鲁是一个喜欢放风筝的小男孩儿,他虽然只有十二岁,但是放风筝的历史已经有六年了.算算,皮皮鲁从六岁就开始放风筝了.
今年皮皮鲁花了半年的时间制作了一条巨大的龙风筝.说来也奇怪,皮皮鲁从来没见过龙,可是他硬是凭着丰富的想象力把龙风筝做得活灵活现.
皮皮鲁盼来盼去终于盼到了放风筝的季节.郊外的一块草地是放风筝的场所,每年这个时候都有许多人在这儿放风筝,皮皮鲁也每年都到这儿来放风筝.
皮皮鲁带着心爱的龙风筝来到草地.风筝一亮相,所有人都被吸引了.皮皮鲁很兴奋,只见他拽紧绳子,奔跑起来.龙在空中任意飞舞戏耍,所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时,他们愣了.一个人喊：风筝活了!在场的人纷纷打电话给报社.甚至还有小学生梦想人出高价购买皮皮鲁的龙风筝,龙的身价已经到了二十万元了.皮皮鲁顾不上细想他的风筝怎么变活,他只知道这条龙风筝是用自己的心血和情感制作出来的.既然风筝已经活了,就应该回归自然.他掏出剪刀,剪断了绳子,龙在空中打了个滚儿,飞向高空.
其实是皮皮鲁赋予了这条龙生命,龙应该属于大自然,.不应该被大人们用来炒作.就是因为人类太贪婪了,使得大自然中的许多动物濒临灭绝.
【风筝的启示1100字作文】

风筝的启示1100字作文（七）

风筝给我们的学习和生活带来了什么启示、?【风筝的启示1100字作文】

风筝有了线才能飞,但它也只能跟着线飞,一旦线用光了,它也就只能飞到那个高度.线断了,就自由了,虽然只有短暂的时光.小时候,我们在各种条条框框的束缚下成长,那些条条框框的确是教会了我们很多做人的基本礼仪规范,可它也只能帮我们到一定的年龄,长大了,只有抛开那些才能有一个更高的高度和发展空间,也许代价是死亡和大失败,但我们正年轻不该闯一闯么?

风筝的启示1100字作文（八）

关于写启示的作文540字

风筝的“启示” 不知不觉,春天来了,今年春天的阳光似乎特别设计实习明媚,风也格外柔和.一天,上完书法课,我经过中立桥体育广场,看见许多人在放风筝,我不禁驻足观看,只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳,我心里痒痒...

风筝的启示1100字作文（九）

什么的启示作文在线等.

大自然的启迪
大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小的“秘密”,那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了,明天就一定会下大雨.
在以前,我就对这个问题产生了好奇.当我七岁时,有一天,我在郊外的草地上玩时,我发现,一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口,而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西,我心想：这些小沙粒是什么东西?我满脑子都是问号,我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸,为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢?每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西素材包呢?后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况,就会告诉“蚂蚁群”,当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家,天气在闷热的情况下,第二天就会下大雨,小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口,它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮,所以它们要搬家.小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食.”哦!我这才明白啊!我还有一个小小的问题,那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢?爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的,它们也会感觉到闷热,所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下,第二天就会下雨.”我又明白了一个道理.我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话,明天就会下大雨.”这也证实了一句谚语,那就是：蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到!”我这又知道了明天一定会下大雨,我真是觉得为什么会这么地神奇呢?我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理,但是我对我的无知是谦虚的.我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助,我又相信了一段话,那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界,只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子.”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋,大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒.”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的.”
大自然是我们的启迪,也是人类的老师,大自然给人们带来了聪明才智,和想象的空间.
风筝的“启示”
不知不觉,春天来了,今年春天的阳光似乎特别明媚,风也格外柔和.
一天,上完书法课,我经过中立桥体育广场,看见许多人在放风筝,我不禁驻足观看,只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳,我心里痒痒的,决定试一试.
在爸爸妈妈的指导和帮助下,我的风筝很快飞了起来.起先,我没敢把风筝放得很高,只是让它低低地飞着,因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着,我害怕风筝会飞走.我此时能做的,只是紧紧地抓住线轴,风筝在低空飞着,我渐渐放下心来,开始慢慢地放线.随着风筝一点一点地升高,一点一点离我而去,我的心再次悬了起来,可风筝依旧十分听话地任我摆布,忽高忽低,这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了,它只能听任我摆布,我现在甚至希望线断掉,让风筝自由去飞.
线已放到尽头,我感到有很大的力作用在线轴上.突然,线断了,风筝猛地向高处飞去,我松了一口气,目送它远去,希望它在天空中自由地飞翔,可不知为什么,风筝很快在天空翻滚起来,然后落在对面的人行道上.
我原以为摆脱束缚,风筝会飞得更高,可它却掉了下来.也许,在它还没有学会飞之前,只能被管束着,在这个过程中,可以试着渐渐高飞,但绝不可随心所欲.
我虽然不愿承认,但这终归是事实,这使我懂得了父母的良苦用心,我曾希望他们放手让我飞,但现在我甚至希望他们更好地管束我,因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的基础.
这是风筝给我的启示.
希望在不久的将来,我能在天空自由地飞翔.
仙人掌的启示
我并不喜欢养花,爸爸妈妈也是,但是为了能够绿化环境,他们还是从市场里买了几盆花回来,放在阳台上.还有一盆不怎么起眼的仙人掌,为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或许是因为它形态各异,像人一样有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”
每天早上,我都会给那些花随便浇一点水,因为水浇多了,花就容易死.我也听说过仙人掌不怎么爱喝水,所以隔三`四天才给它浇一次水.我家的仙人掌呈深绿色,身上长满了刺,也许是因为不被外界入侵,身上才长了那么多的刺吧.一条一条的仙人掌,有点像青瓜的形状,连接在一起,有好象亲兄弟一样拥抱在一起,永不分离.春天来临了,小草发芽,百花争艳,蒙蒙小雨,清香的气息,构成了这一幅美好`完善的春景.但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利,从不向困难认输.有时我还发现,仙人掌的土出现了不计其数的裂缝,土质又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上.它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量,为世界增添绿意,自己吸收二氧化碳,放出新鲜空气,使环境变得更清新一些.花虽然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.渐渐的,我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了,因为它那高贵的品质一直吸引着我,我要像它学习.
钓鱼的启示
有句名言说得好：“恒则成,静则胜”.这一次钓鱼,我终于体会到这句话的含义.
那一次,爸爸说要到朋友家的池塘里钓鱼.我就缠着老爸,要老爸带我去,老爸被我缠得没办法,只好带我去.
虽说那个池塘不大,但水很深.里面的鱼可真不少.老爸开始教我怎么样钓鱼,我不耐烦地说：“知道了,我晓得!”
我先把鱼竿往后甩,然后想用力的往前甩,可怎么也甩不动.我回头一看,原来钩子甩在不远处的树上了.我叫爸爸来,费了很大工夫才把鱼钩扯下来.爸爸把我批评了一番.我愧疚地低下了头.
这次,我可听仔细啦!先是把钩有蚯蚓的鱼钩放下水,等到鱼竿动时,我马上提起来,嘿!鱼的影子没见着,反而把我那条蚯蚓吃了一半.我气得大叫：“不钓了,不钓了,钓个鱼这么辛劳!”
爸爸轻轻地说：“钓鱼要有耐心,像你这样还没钓呢,鱼就吓跑了.”
我听了爸爸的话,我这次可小心了,慢慢地把鱼钩放进水中,等了好久,也不见鱼线动,我气得想把鱼竿狠狠地扔下,可我转念一想：不行!古人云：失败乃成功之母.便又一心一意地等着,好一会儿,鱼竿动了,我不急着收鱼线.静静地等,等到时间差不多了,猛地一提,呀,我钓到鱼啦!虽然这只是一条小鱼,可这究竟是我钓到的.我兴奋地大叫：“我钓到鱼了,我终于钓到鱼了,我成功了!”
从钓鱼这件事中,我明白了一个道理：做什么事都要有耐心,才能成功

风筝的启示1100字作文（十）

我与风筝的故事 作文

春天是懒洋洋的，清早起床后还会继续迷迷糊糊不在状态，同时，又是拥有活力的。大地四处在生长，一个个生灵舞动着纤细的腰肢，舞出一种病态却有坚韧的姿态；一大片一大片的绿色中遮掩着娇艳的红，她们羞答答地躲藏到那几片绿中，生怕叫别人看到了自己的模样；天空越发湛蓝，白云更加柔软，春天的美好在我眼里好像都是为了它而存在。

我喜欢风筝。是的，各式各样，无一例外。

小时候对风筝最初的印象，是我们曾经那个并不宽敞还有点阴暗的杂物间中一台旧冰箱上的老鹰样子的风筝。对于那只风筝，直到现在还记得特别清楚：勾人魂魄的褐色鹰眼，橙红色的鹰嘴刺激着它面前的人，偌大的翅膀敞开，羽毛上的颜色每片我都能记住，岁月在它雪白的腹部留下了淡黄的印记。再美好的东西都会消失，不久，那只风筝的骨架散落了，也就渐渐退出了我的生活。

我在长高，我在长大。不久，我不再满足于坐在广场的石阶上看风筝，向父母表示了自己想要风筝的愿望，于是我拥有了其实是真正意义上我的第一只风筝。

开始放啦，放啦！第一次放风筝不管是成功还失败，总是兴奋的。小时候哪里会想那么多事，做任何事都是怎么开心怎么来。看着那只属于自己的风筝飞到天空中，当时一定是激动的不得了吧！其实，那还是放飞了自己的童年。

五年级的时候，我学会了偏旁部首大全及名称表做风筝，虽然是简单的，单纯只是能飞起来的小风筝，却也让我兴奋了一把。教我扎风筝的是我的一位语文老师，烤制骨架，选择棉线的颜色，绘制风筝的皮面，其实她并不是单独教我一个学生，一大堆学生坐在那里，但我觉得就像没有人一样，只有自己在享受由风筝带来的乐趣。

时间过得很快，我已经踏入了中学的门槛，向一个新的领域进发，学科加了好几门，学起来也吃力了很多。春天又到了，可我却不能再像小时候一样没有顾虑去玩耍了，我现在走下的每一步都得保证为我自己负责。

风筝在我心目中就是希望！远向前方的希望！好像有了它我就会坚定自己心中的目标，一步一步踏实走下去。

春天又到了，愿意与我一起去放飞希望吗？

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