垃圾分类论文1000字 1000字作文
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类,资源可以回收利用。
(2)指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。
(3)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
(4)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
(5)定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,制作“垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议:
在了解有关“垃圾分类”知识后,经过绿委会的宣传,发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与:
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与,我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时,鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法:
(一)落实行动:
第一阶段:
1、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:
在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍,使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段:
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段:
1、制作以“满分新人类,垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护(垃圾分类)的教学内容,组织学生写心得体会。
(二)综合实践活动的下一步设想:
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意识和习惯,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项:
学校垃圾分类计划学校垃圾分类计划
1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
2、将掌握的知读书卡怎么做识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯,及时给于鼓励和适当的奖励。(据报道,在国外就有针对学生的垃圾银行,学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。)
附:
“新城小学垃圾分类处理”活动背景材料
一、垃圾在土地中自然降解的时间:
(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100—200年、(3)易拉罐:80—100年、(4)皮革:50年、(5)尼龙织物:30—40年、(6)铁罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)烟头:1—5年、(10)羊毛织物1—5年、(11)纸:3—4个月。
二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西:
(A)可回收垃圾:1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等(但纸巾不能回收)。 2、塑料:各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 。4、金属:易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。(B)不可回收垃圾:有机物:落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。(C)有害垃圾:
废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。
三、垃圾资源的回收价值:
(A)废纸:回收纸张对环境的影响
1、一吨纸需要17棵树,一张A4纸可获得80%的再其乐融融作文生纸。
2、比一般的造纸过程要短。
3、节约电能和水资源,可节约3—5倍的水,产生少的废水。
(B)废塑料:来自——石油,回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、食品袋、编织袋、软包装盒等废塑料可还原成汽油、燃油 学校垃圾分类计划来自45%(饮料,洗发水)、PP 15%(包装食品)可以回收、PVC15%(玩具、医疗)、PS 10%(一次性用品) (C)废玻璃:废玻璃回收再造,可不仅可重复使用35次节约自然资源,还可减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。 (D)废易拉铝罐:废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐;而且,还可制成汽车20年后的我作文和飞机等的零件、甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源,减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。 四、垃圾回收再利用有三种基本方法: (A)、直接利用:啤酒瓶、酱油瓶 (B)、循环利用:纸、塑料、金属、玻璃 (C)、综合利用:堆肥、发电 新城小学 学校垃圾分类计划文章学校垃圾分类计划出自class='conPic' alt="来源:--学校垃圾分类计划" /> 将垃圾分类回收,教师利用回收的报纸制作体育游戏的材料,利用回收的瓶子制作幼儿益智角和瓶子娃娃造型的游戏材料,利用回收的酒瓶给幼儿在瓶子上绘画,利用回收的纸盒制作幼儿娃娃家的床、桌子等游戏材料。将回收的垃圾变卖购买图书,将幼儿不要的玩具和图书带到幼儿园,举办爱心跳蚤义卖会,筹得的爱心款捐给要帮助的宝宝。既节省了资金,减少了垃圾的排放量,做到各种垃圾回收再利用。通过实施这一项目,幼儿的环保意识提高了,知道垃圾分类回收再利用。通过实施这一项目,使环保、节约、循环再利用落实到幼儿园的日常生活中。 8、总结提升 在实施垃圾分类回收的过程中,首先是教师提高了资源分类回收的意识,从不理解到理解,从不配合到主动配合,使垃圾分类回收落到实处。 从小做起,从娃娃抓起,教育幼儿的同时也在教育家长,请家长一起参与我们的环保行动中来,向家庭宣传,向社会宣传,让更多的人参与到我们的节约队伍中来,倡导环保生活,低碳生活。 学校垃圾分类计划三:杭州二中垃圾分类回收计划(920字) 为节约利用可再生资源,增强二中人社会责任感与环境保护意识,培养良好的生活习惯,提升学校品位,我们二种环保社计划开展垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力,能在未来两年内,人人树立起良好的节约意识,并融入学校的日常常规工作。 活动主要分为三阶段: 时间 回收范围 回收对象 第一期 2006学年第二学期 教学楼主楼、寝室楼 废纸类、瓶罐类 第二期 2007学年第一学期 范围扩大至 全校区 第三期 2007学年第二学期 拓宽回收对象 第一期 活动计划 时间: 2006学年第二学期 回收范围:教学楼(不包括实验楼和图书馆)、男女生寝室楼 学校垃圾分类计划工作计划 回收对象:废纸类 (旧报纸、草稿纸等) 瓶罐类 (易拉罐、可乐别怕瓶等) 硬件:专门配备分类回收箱,要求容易辨认,具有一定容量,可以使用垃圾袋。教学楼内的回收箱,由废纸类和瓶罐类两部分组成,每班安置一套,每层楼楼道里安置一套(走廊折角处),共41套。 寝室楼内的回收箱,只包括瓶罐类,每层楼安置两个,共24个。 回收过程:教学楼:由各班生活委员负责,要求同学们将废纸、瓶罐放入班内指定回收箱。 寝室楼:由寝室长负责,要求每日负责寝室卫生的同学,将瓶罐拣出,放入楼层内回收箱。再由每日负责公卫的寝室,将瓶罐打包集中至楼下。 处理:杭州市废品网 ,将每周上门回收。各班可自行卖得班委费,也可将废品放入楼道内回收箱,由学校负责处理。 具体回收时间暂定为 每周五下午。 监管:教学楼:每周统一回收时间后,由医务室老师检查,要求各班回收箱已清空,并保持整洁,列入常规扣分项. 寝室楼:每天,由寝室老师检查,公卫处理是否到位,列入公卫检查扣分范围。 反馈:每周,对生活垃圾中的可回收量与实际回收量,进行调查和反馈。 协助:请学校环卫工人,处理教学楼回收箱。寝室与教学楼所得,支付给学校环卫工人。 宣传:(一)晨会倡议 (二) 海报 指明可回收得范围,回收箱详细位置,回收流程,以及上门回收得具体时间、反馈 (三) 各班黑板报 (四) 论坛 接受同学们的意见和建议 备忘:杭州市废品网 联系方式:133******** 学校地址:杭州市高新开发区之江科技工业园 学生处:****** (请各班将讲台内清空,届时可能需用于存放瓶罐。各班将瓶罐处理之前,请务必将里面的饮料倒尽,方便回收工作。)
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