围绕考试写一篇作文 1000字作文
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第一篇:《以“目标”为话题的写作试题及参考范文》
作文题(40分)
以“目标”为话题，写一篇文章，适用于事业单位考生。
要求：观点明确，逻辑清晰，论证充分，语言流畅，1000字左右。
【题目解析】 中公教育专家戴全英认为，在事业单位的笔试中，关于“目标”的主题，一般会以哲理故事类的材料呈现。给定一则简短的故事，让考生根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。只要材料的主题涉及到坚定的方向、指引，朝着心中的理想、梦想、蓝图前进等，就可以借鉴以下这篇范文。
【参考范文】
让“北斗星”指引成功的方向
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”勾践的人生故事传颂于整个华夏大地，他凭借着坚定的信念和目标，忍辱负重，赢得了对手，赢得了天下。其实人生就像是一次旅程，坚定的目标就是旅途中闪闪发光的北斗星，一路指引我们前进的方向，让我们不至迷路，到达成功的彼岸。
缺乏坚定的目标，我们会迷失方向。西撒哈拉沙漠中的小村庄比赛尔，虽然那里的村民都想逃离这贫瘠之地，去寻找更富饶的地方。但是他们尝试了很多次都没能走出去。因为他们没有找到方向，没有坚定的目标做指引，只能被无尽的沙漠所围困。同样，王安石笔下的神童方仲永，即便他天生才华出众，五岁便可指物作诗。“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”。然而，天资聪颖的他却没有树立一个奋斗的目标，被父亲当成生钱的工具，不再学习，而后“泯然众人矣”。没有目标，迷失了自我，迷失了人生的方向，最终一事无成。神童尚且如此，更何况一般的普通人呢?
拥有坚定的目标，我们才能到达成功的彼岸。毛泽东同志在18岁时，念及自己足迹所至只限于韶山冲和唐家坨，不愿在乡里封闭一生，立志做大事。他要外出学习，见识广阔世界，留了一首诗给他父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”正是这样的胸怀壮志，成就了他伟大的一生。阿里巴巴的创始人马云，首位登上《福布斯》杂志封面人物的大陆企业家，曾当选世界经济论坛未来领袖。谁想到，他曾两次高考落榜，第三次才勉强考上一个专科院校。可是他不曾悲观丧气，抱着乐观的态度和坚定的目标，两次创业，不懈探索和努力，获得了今天的成绩。
成功学大师拿破仑·希尔曾说：“设定明确的目标，是所有成就的出发点”。在人生的
竞技场上，没有目标，对不准靶子，盲目乱射，注定失败收场。我们要抱着坚定的目标，始终追随着心空这颗耀眼的“北斗星”一路前行。即使会遇到坎坷，即使会遇到挑战，但我们知道成功就在前方。
第二篇:《小学六年级常见考试作文题目汇编》
小学六年级常见考试作文题目汇编
1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2、(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计>文章。
3 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾初中生作文范文经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：
1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。围绕考试写一篇作文
8、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
9、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。
10、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
11、看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。围绕考试写一篇作文
12、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （2）字数在500字左右。
13、我
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
14、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）教学设计>文章在400字以上。
15、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
16、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
17七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。 （2）中心明确，叙事具体。 （3）450字左右。
18、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。
19、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。
20、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
21、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
22、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
23、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。围绕考试写一篇作文
24、我爱家中的
要求：选择家中喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
25、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
26、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
27、 读《------》后的体会 要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
28、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
29、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷400字以上。
30、根据下面的图意，完成作业。（图略）
⑴诗题《 》句：________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展开
你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
31、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
32、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
33、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
34、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。
35、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计>文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
36、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
37、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。 3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
38、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
39、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
40、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求： (2)教学设计>文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写250字以上
41、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
42、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
43、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求： 1) 按书信格式写。 (2)字数在300－400之间。 (3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
44、（两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、
清楚。
45、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
46、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂 : 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们
学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计>文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
47、今天我真高兴
要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。 2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
48、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
49、我爱家中的
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
50、我这堂课
51、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题可以写人，可以写事事例要详细，选材要真实，不得写诗歌不得少于350字②注重：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名
⑴诗题《》句：________________，________________________________，________________⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文
52、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或往返家路上见到的一件事b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事还可以是其他事情c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的观法
1．写作知识
53、、我学会了
53、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理题目自拟，字数400以上围绕考试写一篇作文
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点把事情的经过部分写详细
（2）适当入行心理活动描写（3）不少于450字
54、根据下面的图意，完成作业（图略）
55、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过详细事例表现人物的性格特点或思想品质，注重写出真情实感
56、请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作
57、题目：告诉你一件新鲜事
58、一次（堂）的活动（课）
59、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法请你认真来回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来
60、记我身边的一件事
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈往返来了，观到这情景……
61、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话
62、再见了，老师
63、我品尝到了成功的喜悦
64、(一)六年的小学生活即将结束往返顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一来回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一往返小学生》为题，写一篇教学设计>文章
65、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字
66、真了不起
67、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动它可能成功，也可能失败然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文要求：
68、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密
69、题目：我长大了
提示与要求：1．在横线上填渗入渗出任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的观法、想法或熟悉、建议等3．思想健康，中心明确，内容详细，详略得当，条理清楚，语言通顺教学设计>文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替字数在500字以上
70、想起这件事，我就
要求：（1）先把题目补充完整前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文
71、＿＿＿＿＿的我要求：⑴在横线上写印象西湖雨出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱观课外书的我……⑵通过一件详细的事介绍自己的特点⑶作文中不出现自己的名字⑷400字以上
72、我得到了
1、从以上两题中任选一题完成2、内容详细，感情真，语句通顺，有一定的条理 73、1．题目(1)_____________变了
74提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
75、遥方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求
76、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你观到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字
77、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
78、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来注重在叙事的过程中写出你和家人的感受要把内容写详细，语句写通顺
79、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写2．注重写出快活的情感
第三篇:《围绕家写一篇作文》
一：家（552字）
每个人都有一个家，有的是一个温馨的家，有的是一个充满欢声笑语的家，还有的是一个温暖充满爱的家庭，而我有一个温馨的家庭。
家，是我们的避风港，是我们成长中的摇篮，是我们家庭中发生事的一个成长册，它记载着我们的所有经历。
“我给你们做蛋糕吃吧！”这是从厨房里传来的声音，也不知道今天妈妈是受了谁的影响，突然想给我们做一个蛋糕。首先，她把一公斤牛奶倒进了电饭煲里，放了300克面，这可是一个初学者呦！我想，这个蛋糕肯定是一个失败作品，最后，妈妈竟然盲目的放进了20几颗红枣。当时，我的一个好朋友还想品尝一下这个“鲜美”的蛋糕，但真可惜，没吃上，这是因为什么呢？不是蛋糕煮糊了，而是妈妈放的材料太多了。煮到了晚上11点左右，果然，不出我所料，被我这张“乌鸦嘴”说中了，做出来的面包真不寻常，重重的，而不是像平常的面包调皮可爱，要是小鸟看见了这四不像的面包准会吓的飞走。为了给妈妈一点面子，我还是囫囵吞枣的吃了下去。这件事体现了妈妈的天真，可爱。大家可能会想，哪有小孩这样说自己的妈妈呢？这就是你们的错了，妈妈和我之间的这堵透明的墙，早已被我们齐心协力的消灭了，我们早已变成了零距离的好朋友。在此，我想提醒天下的母亲们，多与孩子们交流一下吧！孩子有很多心里话想对您说！这就是我的家，一个温馨的家，你们有这样的一个家吗？
二：家有爸妈（524字）
我有一个温暖而和睦的家，这个家里住着爸爸、妈妈，还有我。
爸爸对我的要求很严格，可妈妈不是这样的。几天前，期中考试的成绩下来了，当卷子传到我手里时，呀！89分！我忽然感觉自己就像从天堂掉到了地狱一样，以前几乎都是回回考100分的呀，这次怎么考得这么差！
放学了，我走到家门前，不敢敲开门面对爸爸、妈妈的脸。我只好鼓起勇气，把门打开，只见妈妈正坐在桌子旁边，微笑着对我说：“成绩下来了吗？”我一边换鞋，一边低头答道：“嗯，我数学打了89分。”这声音低得我自己仿佛都听不见似的。说完，我一头钻进了妈妈的怀里，放声的哭了起来。而妈妈只是安慰着我，连一句批评的话也没有。
这时，爸爸从卧室里走了出来，我害怕极了，好像一场灾难即将来临一样。只见他走到我身边，从书包里拿出了试卷，仔细地看了起来。“知道自己做错的原因吗？”爸爸严肃地说。我用手擦了擦眼泪，点了点头。“看这道题，你太粗心了，没有写结果；还有这道，题目本身并不难，只是你没有经过思考……”
渐渐地，我的心情开始平复了，此时，才更加感觉到家是有那么的温暖。在学校里，我若是没考好，有些同学可能会嘲笑我的；而在家里却不同，爸爸、妈妈会更理解我、包容我，让我重新树立起信心。
我爱这样的家，为有这样的爸妈感到自豪。
三：温馨的家（528字）
我有一个温馨的家，家里有我、爸爸、妈妈和奶奶，我们在一起生活的可快乐了。
每天放学回到家，奶奶早已把好吃的饭菜做好，等待着我了。爸爸妈妈不仅关心我的生活，更关心我的学习了，他们要求我：每天按时到校，不能迟到，上课要认真听讲，积极回答问题。每当我取得好成绩时，他们总是为我高兴，考的差的时候，他们总是鼓励我，让我不要灰心，多多努力，争取下次。我每天除了完成老师的作业，还要练琴、读英语。读英语是一件非常有趣的事，每天中午由爸爸陪着，开始读的时候我们有的说：“hello”，有的说：“hi”，我们一句一句的读着。我的英语水平在爸爸的陪读下进步的非常快，老师提出的问题我全能用英语回答对，因为我早在家练习过了，那时老师总是对我竖起大拇指。练琴是一件非常辛苦的事，每天晚上，妈妈总是陪着我，一练就是一个小时，练的时候一定要注意音准和时值，一不小心就要出错，每一首曲子，都要练上好多遍才能成功，遇到难的曲子，我也有哭鼻子的时候，但妈妈总是说：“哭是没有用的。”于是，我又认真的练了起来，就这样，我练熟了上百首中外名曲。同学们，如果你到我家来做客，我会给你献上几首动听的曲子，让你一起来分享我成功的喜悦。
我骄傲，我自豪，因为我有一个温馨的家，更有一个会教育我的爸爸妈妈。
四：家使我感到温暖（485字）
家庭是我们避风的港湾。
围绕家写一篇作文围绕家写一篇作文
—题记
每当我们感到快乐、悲伤、烦闷、高兴时我们都会想到和我们的家人分享这些“酸、甜、苦、辣”
失落
“今天发考试成绩了”同学们传来一声声呐喊“铃铃铃”上课铃响了，同学们都会到自己的座位上，乔老师走上讲台，严肃的宣布前天考试的成绩“张**94分李**94分……”我的心像一只迷失方向的小船到处乱撞。马上就要念到我了“79分”我简直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分这次考试题特别简单，人人都考了90多分，而我却要面对这个如同千斤巨石般的分数下课了老师把我叫到办公室里去训斥了我一顿“你怎么才考这么点，上次还98分呢怎么这次滑落的这么快……你自己好好想想吧。”我回到家里，眼泪像断了线的珠子流了下来。妈妈看见了，我把事情的原委，告诉了她，妈妈安慰我不要灰心丧气，帮我分析了卷子。那一刻我感受到了家的温暖。
高兴
我吸取了上次的教训这次考试特别认真，我又回到了我从前的那个分数，我跑着回到家里，妈妈看了我的卷子欣慰的笑了，一句“继续努力”然我有重温了那家的温暖。
家就像一座山，当你高兴时，他也 本文来自高考资源网 第四篇:《围绕家庭写一篇作文》 一：我的家 我家住在沈荡镇永庆村3组。家里有四个人：爸爸、妈妈、爷爷和我。妈妈在康源药店工作，爸爸在自己家里开厂，爷爷在家种种花、种种蔬菜，过得倒也悠闲自在。我呢？当然是在学校里学习咯。 我的爸爸妈妈可热情好客了。记得有一次，厂里一位阿姨的妈妈来找她。爸爸妈妈见这位老奶奶一大把年纪，手里还拄着拐杖，走起路来哆哆嗦嗦颤颤巍巍的，连忙跑上去扶着老奶奶进了家门。请她坐下后，妈妈又给她泡了杯热牛奶。爸爸说：“大妈，您先坐一会，我去叫您的女儿过来和您说说话。”这一说就说了一个多小时。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸请假。爸爸却说：“不用了，你赶紧去工作吧。我送老人家回去。”妈妈也说：“我们有车，方便！”“谢谢！谢谢老板、老板娘！”阿姨忙不迭地道谢。老奶奶则拉着爸爸的手：“真是好人呐！”…… 爸爸妈妈对别人很热情，对我却严格得不得了。每次考完试，卷子拿到家，他们都会翻来覆去瞧上好几遍，看我错在什么地方，还要让我说这道题目为什么会做错，再给我讲解，直到我弄懂为止。他们经常嘱咐我：爷爷年纪大了，要帮他做些力所能及的事，买了好东西也要先给爷爷送去；平时对人要有礼貌，同学之间要和睦相处…… 这就是我的家，一个和谐、美满的家。我爱我的家！ 二：我的家庭 家是人类生活里最幸福的港湾，有了家人们就会感到温暖，感到爱。我也有这样一个充满温馨的家。 我的爸爸他十分爱我，虽然他有时非常严肃，但内心却充满了对我的爱。爸爸个子不高，但在我心目中像一座威武的大山保护着我、关爱着我。 那是我才上小学一年级的时候，有一次我把词典落在了家里，因为下午需要用到，所以我打了个电话给老爸，请老爸给我带过来。因为这时是午休，爸爸在和老师交流我的学习情况，我就和同学们到操场上去玩了。却没想到遇到两个高年级的坏同学，他们做着凶恶的表情，向我要钱，同学们看到他们都被吓得魂飞魄散，都迅速地离开了，这时两个坏同学加重了语气，对我说：“你如果不拿钱，我们就对你不客气了。”爸爸见我这么久还没回来，就飞快地奔向操场，看见了眼前这一幕，爸爸立刻制止了他们，将他们厉身严词的教育了一番，让他们改邪归正。就在这时爸爸在我的心目中变得那么的高大，那么的伟岸。 我不仅有疼爱我的爸爸，还有一个对我无微不至的妈妈。 那天放学回到家，爸爸出差去了，家里只有在做作业的我和在厨房忙碌的妈妈。作业写着写着，我被一道应用题弄得头昏脑涨，便去问妈妈，但妈妈根本不会，只好星期一去问老师了。那天深夜，我因睡不着而起床，却看见妈妈房间有灯光，便蹑手蹑脚地走近房门，轻轻地推开房门一条细缝一看，妈妈在读书，我再一看，那不是我的数学书吗？看到这里我已经明白了三四分。由于衣服穿得比较少，我忽然打了个喷嚏，被妈妈发现了，我还以为妈妈要批评我这么晚了还不睡觉，可妈妈并没有责怪我，反而不好意思地对我说：“妈妈很抱歉，没能帮你讲解题目。”多么浓的母爱啊！ 我是一个十分马虎、贪玩的孩子，常常让父母担心，但有时候又令父母高兴，还有时候遭到他们的一阵批评，他们总是对我非常严格，但我知道他们是深深的关爱我。 这就是我的家庭，一个非常幸福、美满的家庭。欢迎同学们到我家里来做客。 三：有家真好 家是什么；是我们的情感栖息地，是我们物质后盾，还是我们的娱乐天地，和今后发展的大本营。我们热爱自己的家。 娱乐天地 家能使我们心旷神怡，带来许多的欢声笑语。中秋节到了，买了各式各样，味道鲜美的月饼。月圆之时，全家人，走到山的最顶峰。呆望着这皎洁，明亮的月。它好象在和全世界欢聚一堂的家庭招手。跟我们说‘祝你们节日快乐。’为什么月亮是圆的；在今天欢乐的时刻里。让我祝你‘花圆，月圆，心更圆。 栖息地 家往往是我们倾吐，发泄的地方。记得有一次，老师冤枉我抄人家的作业。我是百口莫辩，有苦说不清，哑巴吃黄莲。听说，老师还狠狠的打电话，训斥了我妈一顿。我作贼心虚的回到家中，一溜的钻进房里。妈妈急忙的过来了，我的心上下不停颤抖着。我原本以为……以为她……可是妈妈没有。妈妈象木头人站立在那，神情自若。妈妈之跟我讲了几句话，‘学校如同社会，人心莫测，是将来走进社会的基础，如果你不能战胜一些小问题，那么有将如何立足于社会； 物质后盾 家是生你养你的地方。它是我们的生活支柱。有一天，我因感冒引发发烧。因住读的缘故，顾不上其他的事，只顾埋头苦读。放学了，才会在那里哭叫不停地给妈妈打电话。可望而不可及的十几分钟到了。妈妈满脸泪珠赶来了。为我安排了所有的事情。在床边，鼓励着我不要当[丑小鸭]的道理，便又匆匆离去了。假如你没有一个完整，美好的家，那么将有谁这样关心你，爱护你，心疼你。在背后扶持着你健康成长。 围绕家庭写一篇作文围绕家庭写一篇作文 大本营 家，这个十非平凡的词汇，但有时，会让我们学到与众不同的知识。我听说老一辈以前生活的坏境，社会背景。当时的人们都生活在水生活里，每天晚上总是失眠，担心外来的坏蛋会半夜闯进来，无肆的抢杀，剥夺，侵犯。导致家破人亡。她们是那样的纯洁，天真，善良。而统治者的黑暗。理解一下当时的战乱，现在的安定。使我更加珍惜现在，更加懂得[有家真好]的含义。 有家真好，家为我们提供了一个安怡的环境，使我们倍感家庭的温暖。是我们第一任学校。家为我们的身心健康着想。当我们牙牙学语时，艰苦爬行是，叫爸爸妈妈时，家是我们第一任老师。 四：那个心痛的家 曾经这个没有争吵的家，曾经这个在周围邻居眼中完美的家，曾经这个有着浓浓的温暖的家，随着时间的轴的转动，变了、不见了。 淡淡的硝烟味道弥漫了，从什么时候起呢？那给女人的到来吧，是吧！“你怎么这样，你这混蛋，你忘了我们怎样走过那些艰难的日子吗？是那个女人是吧……”沉默，无声的沉默。没有人注意到蹲在角落的我，没有人发现我的眼里并没有泪水，没有人发现我很平静的看着他们，那份平静太诡异了，那份平静超出了当时的那份年纪。 早在几年前我就知道了，当时的我有看到你和那个女人牵手逛街的情景，我有在你的眼里看到你对那女人的那份喜欢和你对那女人的温柔。我在家没有见过的温柔。我还看到“他”，你抱着的男孩，“他”叫你“爸爸”，看到，你看向男孩的眼里充满了宠溺。或许心疼吧，我从来也没有在你的眼里见过那份宠溺，我嫉妒；或许死心了吧，我十几年来的努力，你从来没有看到，甚至你从来就不再乎。 我没有太过贪心，我只是要你一点点的爱，像以前一样，虽然对我有着不浓的感情，但却在心情好的时候会和我玩一下。我不贪心，只要在你想起我的时候看我一眼，我就知足了。可是一张碎纸打断了我所有的幻想，上面黑黑的几个大字让我心碎了“离婚协议书”，原来我一直都好傻，原来我一直都活在幻想当中啊！ 几天后，你很平静的在学校找到我，对我说“其实我还是爱你的，”我知道了，我最不想的事发生了，你和妈妈离婚了。第二天，你拿着包走了，走时你回头看了看我，在你的眼里我看到了一份解脱和一份开心，我知道你一直嫌弃我是女孩，你一直怪妈妈生不出男孩，我知道，这些我都知道，我只是不说罢了。走了几步，你又回头问我“你有什么要对我说的吗？”我朝你笑了笑，我告诉你“你走了真好，我不用再去刻意讨好你了，那样的我真累。”你的眼里满满的都是吃惊，我没有看吃惊过后是如何更没看你后来是如何走的，因为我说完转身就走了，我不想让你看见我眼里快要掉下的泪水，我不想让你看到一个软弱的我，我更不想让你看到一个曾经是这么卑微得去求你给一点爱，却没有成功的我，我不想，我不想，不想让你看到我眼里那浓浓的不舍和你快要抵不住的哀求，求你回来，不要走。 原来缺了人的家，就不再是家了啊！没有了原来的温馨，没有了原来那股浓浓的包含着爱的饭香味了，有的只是母亲那哭红的双眼，惨白的肌肤和我那迷失了方向的爱。 爸爸，我只想有个完完整整的家，我只想有个爱我的爸爸，我只想每天都可闻到家的香味，我的家，碎了。 五：家庭趣事 围绕家庭写一篇作文文章围绕家庭写一篇作文出自为什么要换台，是我先占领的，为什么你还要来跟我争？你很不文明诶，你真是以大欺小！ 她得意洋洋地说： 现在被我抢了，就是我的了，我偏偏跟你争！你才不文明呢！以大欺小这句成语我倒是有听过，但是现在我把它改了，叫做 以小欺大 了，所以说是你欺负我咯！ 我生气的说： 哼，你改成语你了不起啊？你以为你是我老姐很了不起吗？切，总是在那边自以为是！ 她听了，瞪大了眼睛说： 对啊，我了不起啊，你不爽啊？你有本事也改一改啊？哼，看你，就是没本事！ 我不服气，一直骂她。结果，她的五指山落在了我的脸上。我大哭大闹，赶紧跑出门外去搬救兵 妈妈。妈妈瞧我哭成那样，十万火急的冲进屋门。大发雷霆地问姐姐： 你为什么要打她？ 姐姐说： 是她跟我抢遥控器的。 我哭着说： 哪有？是你跟我抢的。 姐姐大声说： 什么 话还没说完，就被妈妈打断了，把姐姐骂了个狗血淋头，那骂声惊天动地，连火山都快爆发了！我在一旁暗暗发笑，被妈妈骂的姐姐瞪了我一眼。跑到自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 自从发生了这件事，姐姐就无比的恨我、讨厌我。骂声天天都在宣传，直到现在姐姐去读高中了，妈妈的狮子吼就没有再使用过，家里也安静了下来！不只这些呢！还有数不胜数的故事，它们像一串串珍珠在我脑海中徘徊着，至今还在我脑海中浮现着。 朋友们，读了此文，你是不是也联想到了发生在你家庭的故事呢？赶快去动笔写一写同我分享吧！我期待着你哦！ 第五篇:《一篇游记作文400字（精选8篇）》 一篇游记作文400字一：南京游记（413字） 国庆期间，我和爸爸、妈妈游览了历史文化名城---南京。 南京有很多著名的景点，我们今天上午去了中华门。它是一个很大的瓮城，从上面看好像一个“目”字形，有三道瓮城，每个瓮城城门都有一个千斤闸，敌人一进来，三个千斤闸同时放下，把敌人关在瓮里面，往里面放箭，放石头，好比“瓮中捉鳖”、“关门打狗”。我们还看见有二十七个藏兵洞，打仗的时候可藏兵千人，平时藏粮很多。“中华门”几个大字还是蒋介石在南京唯一留下的字迹。我们照了像，还看见了老年乐团的游行表演。今天游览中华门让我知道了很多历史。 下午我们去了玄武湖。湖光山色，景色美极了。在开电动船时小船没电了，我们想找一条船拉我们回去，可是，那一条船是别的码头开来的，我们只好打电话让救援的来接我们，最后来了一条汽艇，我们终于得救了，好累呀！ 晚上，我们去了机场，回到了北京，南京两日游就结束了。 旅游让我知道了很多历史，我游览了祖国的大好河山，品尝了金陵小吃，心情很愉快，我更热爱我们的祖国了。 一篇游记作文400字二：天柱山游记（372字） 天柱山位于安徽省潜山县，以奇石、奇峰闻名，素有“小黄山”的美称。 “五一节”虽然下着蒙蒙细雨，我们一家仍然兴致勃勃地开始我们的天柱山之旅。 我们第一站是三祖寺。一到三祖寺，我就被门口的竹水枪吸引住了。我立刻买了一个，准备等一会儿漂流的时候打水仗玩。 我一心想试一试竹水枪能射多远，就到寺后石牛洞边找水。我听见溪水哗哗直流的声音，赶紧跑过去。只见溪水清澈见底晶莹透亮，我小心翼翼地踩在溪边的岩石上汲水。哇！终于灌了满满一竹筒，我刚想对着高空猛射，突然右脚一滑，跌在水里，水流太快，我还没反应过来就“漂流”了一米多远，等我匆匆忙忙地从水里站起来，裤子已经全湿了，成了名副其实的“落汤鸡”！ 哈！哈！还没到潜河，我倒先来了个溪水“漂流”了，也尝到了当竹筏的滋味！ 一家人之旅，一定 一篇游记作文400字三：江南天池山游记（422字） “啊！终于到了江南天池山下了。”我和爸爸妈妈三个人在山下休息了几分钟后，我们准备开车上山。盘山公路像一条巨大的蛇缠绕着天池山，蜿蜒曲折。初春的天池山已经可以看见新绿了，但昨晚突如其来的一场大雪为初春增添了一分惊喜。天池山的雪真白啊！像似一个鬼怪的魔术师在一夜间为绿茸茸的山腰披上了纯白色的地毯；天池山的树真绿啊！像翠绿的屏障，新生的竹笋竖立在白皑皑的地毯上，色彩明丽。天池山的石头真奇啊！有的像巨人，有的像青蛙，有的像老虎，奇蜂罗列，形态万千。 几经曲折盘旋后，我们终于到了山顶，从山顶向下看，在群山环抱中有一个湖，这就是遐尔闻名的天池湖。天池湖的水真绿啊！像松树一样，可比松树要绿的浅，绿的纯正；天池湖的水真静啊！像似湖面结了一层冰停滞了流动；天池湖的水真清啊！像似一块上好的玉石，清澈透明，干净极了！ 一篇游记作文400字（精选8篇）一篇游记作文400字（精选8篇） 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上白雪皑皑的山顶被迷蒙的云雾围绕着，让我感觉犹如进入了仙境，实在是美不胜收，令人流连忘返。 一篇游记作文400字四：鼓浪屿游记（421字） 去年正月初六，风和日丽，是个出外游玩的好日子，我们全家人来到了长乐度假村，来到了日夜向往的大海的怀抱里。 一踏上这个小岛，我便觉得特别舒畅。在这里，听不到自行车的铃声，听不到汽车的喇叭声，更没有城市里可怕的噪音。一切都是那么宁静，只有清脆的鸟啼和浪花拍打海岸的声响。 我们顺着龙头路往里走，道路两旁的建筑是那样的新颖奇特，看吧，这里有低矮的日本式别墅，也有高高矗立的白石楼；有西方国家几十年前留下的使馆，也有古朴、典雅的教堂，真是各具特色呀！ 鼓浪屿不愧为“海上花园”。这里盛开着千姿百态、姹紫嫣红的各种花。玉盘似的荷叶衬托着含苞欲放的荷花，惹人爱玲。玫瑰充分飘洒自己的芬芳，不断从花苞里渗出幽香。连默默无闻的三角梅，也悄悄地在同意棵树开出几种颜色的花朵……真是琳琅满目，令人心旷神怡。 当夕阳美丽的余晖映红海面的时候，我们依依不舍的下了山，踏上了回家的 本文来自高考资源网 第六篇:《可爱的考试作文与老师评语500字作文》 可爱的考试作文与老师评语500字 1.我的爸爸就像亲人一样爱我。（敢情你是你爸爸从垃圾箱里捡来的？） 2.有一种自卑叫自信，有一种跌倒叫爬起。（这位同学像是新时代的苏格拉底。） 3.人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，咸咸的。（这……还是白开水吗？） 4.孟德斯鸠出身贵族世家，虽然从小过着安逸的生活，但他看着天空变化的云，突然做了一个震惊历史的决定---投身到资产阶级的革命洪流中去。（原来孟老师夜观天象忽然大彻大悟……） 5.醉翁深知：不应有恨，何事长向别时圆……（苏轼TO欧阳修：大家熟归熟，你这样，我一样告你剽窃！） 6.在桃花源过着田园生活的陶渊明写下了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的名句……（好吧……我承认其实我也不敢保证林逋老先生就一定不是陶渊明的邻居。） 7.母鸡生小鸡要生好几天。（原来如此，可怜的母鸡---我终于明白相比于你的痛苦，鸡蛋两块八一斤是多么便宜了！） 8.远远地，走来一位女姑娘。（我想见识一下男姑娘……） 可爱的考试作文与老师评语500字 1.我的爸爸就像亲人一样爱我。（敢情你是你爸爸从垃圾箱里捡来的？） 2.有一种自卑叫自信，有一种跌倒叫爬起。（这位同学像是新时代的苏格拉底。） 3.人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，咸咸的。（这……还是白开水吗？） 4.孟德斯鸠出身贵族世家，虽然从小过着安逸的生活，但他看着天空变化的云，突然做了一个震惊历史的决定---投身到资产阶级的革命洪流中去。（原来孟老师夜观天象忽然大彻大悟……） 5.醉翁深知：不应有恨，何事长向别时圆……（苏轼TO欧阳修：大家熟归熟，你这样，我一样告你剽窃！） 6.在桃花源过着田园生活的陶渊明写下了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的名句……（好吧……我承认其实我也不敢保证林逋老先生就一定不是陶渊明的邻居。） 7.母鸡生小鸡要生好几天。（原来如此，可怜的母鸡---我终于明白相比于你的痛苦，鸡蛋两块八一斤是多么便宜了！） 8.远远地，走来一位女姑娘。（我想见识一下男姑娘……） 高考作文评分四个梯度500字 北师大天津附中李玉山 高考作文评分标准把“符合题意要求”划分为四个梯度：①切合题意；②符合题意；③基本符合题意；④偏离题意。四个梯度的界定主要看考生习作与试题的规定性及开放性的贴近程度。如“切合题意”是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性，而“符合题意”是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差，局部有问题)。 平时的应考训练，应该在“解题”上多加注意，（快乐的圣诞节作文）力求写出“切合题意”的佳作。 “规定性”包括如下内容：1.明示性规定，如内容、文体、字数等方面的要求；2.隐性规定，如写作话题(或题目)内涵的理解与外延的限定，试题所提供材料寓意的解读等。开放性则指对作文试题中的关键词语、行为主体与受体、写作的指向等方面所允许做的多元化解读。 2007年高考作文题“有句话常挂嘴边”很好地体现了开放性与规定性的有机统一。试题的开放性给每个考生以充分发挥的空间：这句话可以是口头禅、生活俗语或是座右铭，可以是“自创”也可以是名言警句，可以是励志之语也可以是“灰色”(如牢骚、抱怨)之词；可以是今人也可以是古人，可以是挂在“我”嘴边也可以是挂在他人嘴边，可以是挂在个体嘴边也可以是挂在群体嘴边。试题的规定性则限定了写作的指向：“常挂”是相对的，是指在某种情境下(如得意时、沮丧时)最容易脱口而出或说得最多，“常挂嘴边”的话是什么，为什么“常挂嘴边”，其背后有哪些丰富的生活、文化、思想、历史等方面的信息。 写作时可以正向立意，也可以反向思考。1.写励志、警策之类的话，如“不想当将军的士兵不是好士兵”“相信自己”“严于律己”“学会思考”等，把某句话挂在嘴边实际是不断激励自己、提醒自己，这句话是人生事业的精神动力。2.写口头禅、生活俗语等，如“您吃了吗”“乐和乐和得了”“这算嘛呀”“我怎么这么倒霉呀”等，分析其所折射的历史源流、文化图徽、凡人心态，写成很有特点的小品文。3.与“常挂嘴边”相对的概念是“落实在行动上”，慷慨激昂的话、郑重承诺的话不应只“挂在嘴边”，更应成为自觉的行为节拍。反向立意，可写成很不错的针砭现实的议论文或杂文。 给材料作文的“解题”同样要对其规定性与开放性做明确认读。看下面的作文题： 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文，不少于800字 海滩上撒满了很多色彩斑斓美丽的贝壳，很多小孩子提着自己的篮子拾着……不久，其他伙伴都已经拾到了满满的一篮，只有一个小男孩的篮子还是空荡荡的，夕阳西下，小男孩仍然拖着沉重的脚步，继续寻找自己的贝壳…… 就该材料而言，其规定性主要是对“贝壳”喻义的理解：材料中“贝壳”的定语是“色彩斑斓美丽”，所以“贝壳”应定位在“美好的事物”上，可以是理想、幸福，可以是具体的好工作、好朋友，还可以是灿烂的文化、精神产品等等。其开放性则体现在对小伙伴与小男孩寻找什么样的贝壳及如何评价的“多元性”上：1.肯定小伙伴们不错过机会“篮子满满”而永远快乐，因为世界上没有完美的东西，在人生的追求过程中，不要奢求根本不存在的完美，这样才可能有所得，收获快乐。2.肯定小男孩“继续寻找”追求“完美”与“最爱”的执著，当然也可以否定其目标过高一直寻找“理想观点英文”却忽略了身边“美丽的贝壳”中国现代名著而使“篮子空荡荡”。3.综合评价做辩证分析，如既肯定在奋斗过程中的执著，又主张在适当的时候“适当”地“放低标准”。 阅卷时发现有些同学的作文存在着审题表面化、立意肤浅的毛病。“解题”的过程就是不断提升思维含量与品位的过程，对题目的开放性与规定性认读得全面、深入，才有可能写出切合题意、有个性的作文来。 老师的评语500字 2010年中考优秀作文素材：老师的评语 每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！ 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…… 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。 试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多： “智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。” 简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。 正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。 正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长…… 我可爱的语文老师500字 我是一名学生，在我的心中。 语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。 我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。 又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。 他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。 直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！ 名师点评哈尔滨中考语文试题 作文更贴近学生生活1200字 26日下午，风华中学初四语文组备课组长、市级骨干教师贾北菊对2008年哈尔滨中考语文试题进行了点评论。 贾北菊说，从总体形式来看，试卷充分体现了课改精神，突出”创新、自主、综合、实践”的新理念。命题科学、规范，考查全面而有重点，梯度合理，保证了试题的信度、效度和区分度。与去年相比，稳中有变，变中有新，既突出了考试的选拔功能，又发挥了对初中语文教学的导向作用，也体现出与高中语文教学的衔接意识。 从具体内容来看，试题依据《课标》和《考试说明》，既重考查知识，更重考查能力；既贴近学生生活实际，又有较高的思维含量，有利于展示学生的创新和实践能力。其中对字音、字形、词语的考查依据课本内容，考点涉及面广，虽以识记为主，但同时也考查了学生对字词的理解与运用能力。名著阅读的考查重点突出，依据《课标》，通过考查学生的读书积累来引导学生会读书、会思考。语病题依据《考试说明》考查学生对常见语病的辨识和修改能力。考点与去年相比稍有些变化，但没有超出《考试说明》范围。仿句题是今年新增题型。依据《考试说明》，从仿句题到就话题发表看法，对语境说话的要求，有鲜明的梯度，形式上的限制性越来越小，开放性越来越强，不设“唯一”的标准答案，激活了学生的思维能力，想像力和创造潜力，充分体现了《课标》精神；内容上来自于学生的日常学习生活与思考，与学生的学习和成长密切相关，使学生有话可说，答题的过程也是提升自我思想认识水平的过程。古诗文默写的考查重在名句、佳句，提醒学生在读读、背背、写写的同时，重视体验情感、领悟内容，从而真正从中吸取民族传统文化的营养，提升自身的文化素质。 文言文阅读考查为课内篇目。重在字、词、句、段基本意思的理解和内容的分析，重在基础，以一篇为主，也兼顾其它篇目中的实词积累，引导学生平时学习时全面复习，注重积累，也为高中学习打基础。 现代文阅读为课外篇目。与去年一样，为三个不同文体：说明文、记叙文、议论文各一篇。选文篇幅不长，短小精悍，文质兼美。选文没有阅读障碍，题目设计要求明确、富有启发性，重在考查学生的思维水平。试题既考查了学生对时文的阅读、理解和表达的能力，又让学生在走进作品的同时，受到作品中思想情感精华的浸染，得到一次精神上的审美愉悦，对生命和人生有了更积极更深刻的认识，彰显了语文学科独有的文化魅力。 作文仍是话题和材料任选其一。题目不设审题障碍，内容贴近学生生活，富有启发性。话题“生活因思考而精彩”有一定的限制性，但又有充分的广阔的“生活”空间可令学生选材，只要扣住“思考”与“精彩”既可；材料作文中故事材料可读性强，易于理解，学生能根据材料提示，从渔夫的角度，从做人不要贪心、做事不要苛求完美、与人相处要善于听取劝告等等方面选题，都很易于学生发挥。 评卷组老师评高分高考作文 这些作文好在哪儿?500字 不要轻易说“不”，这个说难不难说易也不易的高考作文题，却也拦住了不少考生。昨日(6月29日，下同），广东省育考试院拿到了部分优秀作文，并由专家作出点评。这些作文并非尽善尽美，有的也存在模仿痕迹，有的甚至还有不少错别字。但考生在短短的时间内写出了观点，写出了内容，得到点评老师的一致认可。 不要轻易说“不 说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，则是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。 所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。 不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。 不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。 说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。 当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱，在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐，在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实，不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。 【点评】 这篇文章通过分析轻易说“不”者之懦、之蛮、之怨；而不轻易说“不”者之智、之勇、之高洁、之顽强等；对比论证出为什么不要轻易说“不”的深刻道理。以内容项评价，这篇文章准确地把握“不轻易”和“不说‘不’”这两重意思，切合题意，全文中心突出，材料丰富，论证深透，内容充实，感情真挚。 从表达项评价，这篇文章议论文文体特征鲜明；对比论证思路严谨。这是一篇优秀的作文，但文中有3个错别字。（语文评卷组作文题组长陈妙云） 和蔼可亲的语文老师800字 我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。 从初一学期，她就开始教我们语文。她不仅教学严谨，而且还很有教学特点。在课堂上，她虽然是拿着话筒讲的，但语气非常平和，听她讲课，就如同听故事一样，感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师，在课堂上，她从来都不骂任何一个同学，不论是犯错大小，还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法，来教育我们。 她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。怪不得语文老师经常说：“别看我戴着眼镜，但一点点错误都会被我揪出来！” 我们班有一个同学，连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通，还请了他家长，但仍然无济于事。语文老师也非常生气，但在那天的语文课上，语文老师平静的坐在讲台上，手里拿着麦克风，脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临，但我们却想错了。几分钟后，她说：“我布置的家庭作业很多吗？你什么时候可以交给我呢？”那位同学惭愧地低下了头。老师见状，又说：“你呀，我都不知道该怎么说你了，连做作业这基本的学生工作你都不做，那你将来还能干什么呢？”那位同学满脸通红地说：“老师，我以后一定按时交作业，这次的作业今天下午补起来！”啊！预计的一场暴风雨就这样被化解了。 那天，我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时，老师关掉课件，拿起话筒。微笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我讲完之后再一起讨论！”这句话，把我们全班都斗乐了。但一笑之后，全班渐渐安静下来，认真听课了 我们的语文老师就是这样，对教学认真负责，既宽容，又擅长教育我们。使我们再不知不觉中，学到很多的知识。 全国名校2012年高考模拟考试语文作文题500字 1.阅读下列材料，按要求作文。（60分） 大海中有航标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。 请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 【要求】①角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。⑤不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 据统计，被称为“鼠标一代”的“90后”数量约有1.4亿，占全国总人口的11.7%左右。从社会学角度来讲，作为一个数量庞大的青年群体，“90后”的价值观及在价值观引导下的理念和行为，将在很大程度上影响着中国社会的命运和走向。 日前，研究人员采用多阶段随机抽样调查的方式，对北京、上海、广州、武汉、成都5个城市中2099名“90后”进行了定量研究，勾勒出这个青年群体的大致轮廓： 成功观：依靠自我的力量。 幸福观：事业成功和生活平静。 消费观：价格与品质并重。 交际观：看重品行，追求平等。 价值观：强调个体，寻求自我认同。 研究发现，“90后”最常出现的三种情绪分别是“快乐”（66.5%）、“有活力”（44.8%）和“平静”（33.7%）。74.9%的“90后”对未来10年的世界持乐观态度，他们倾向于用和谐、美丽、整洁、舒适、发达、人性化等美好的词汇来形容他们眼中的未来世界。 对于这些，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，但标题中必须含有“90后”一词；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 3.作文（70分） 18.“成人”与“成才”是永远也说不完的人生话题，两者既各自独立，又相互关联，就看人有怎样的认知和追求。请以“成人与成才”为题，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体不限。 4.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 仰望，从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神……仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。 人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起！ 要求：根据上述文字，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。 5．阅读下面的文字，根据要求作文。 可爱的考试作文与老师评语500字作文可爱的考试作文与老师评语500字作文 “松竹梅”被古人称为“岁寒三友”。请仔细观察下列漫画《都市三友图》，联系现实，展开联想，自拟标题，自行立意，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 6.阅读下面的文字，按要求作文。 有一个叫珍妮的女教师，为了筹建一所小学而找到了当对的汽车大亨福特。由于当时社会动荡，不少人措捐款之名骗取财物，福特并不相信珍妮的善意。他掏出一枚十美分的硬币扔到珍妮脚下，说：“拿去吧，这就是我给你的善款！”珍妮不气不恼，弯腰拾起硬币，从容地离开了。几个月后，珍妮把一张花生园的熙片以及600美元放在福特桌上，说：“福特先生，这是我给你的回报。”福特大惊，当得知这是珍妮用十美分硬币所买花生种子带来的结果后，立马拿出一张5000美元的支票。珍妮能募得大笔善款，在很大程度上是她那敢于弯腰的品质。 请根据以上材料，选择恰当的角度，联系现实生活，自主立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 7.请以“走近你，融人你，成为你”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭或套作。 8.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个男孩蹲在那里，专注地注视着一颗露出地面的种子，种子已经开始发芽。“爸爸，芽苞是种子的伤疤吗？”孩子问站在旁边的父亲。 父亲认真地想了想，说：“孩子，种子在发芽时，确实会留下伤口，但那伤口处开出的是希望，是生命之花。孩子，你看这芽苞，是不是更像一朵美丽的花呢？” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 材料一：哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。 材料二：有人曾说：“15岁时觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。18岁时觉得英语(论坛)难，放弃英语，28岁时出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后期就越可能错过新风景，错过让你成功的人和事。 要求选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 10.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。（60分） 日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。” 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 11.阅读下面的文字，按要求作文。 一位作家说：我之所以能写出一些好作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。你也许不搞文学创作，却有着类似的感受。请自选角度，自拟标题，不少于800字。 12.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） “你知道葡萄的根，通常能扎多深吗？” 葡萄的根，可扎至地下十五米，甚至二十米。你一定没有看到过这种葡萄吧。在种葡萄的时候，先铺上一层砂石，让环境变得贫瘠恶劣，葡萄在生长时，为了汲取水分或各种矿物质，就拼命往下扎根，越扎越深，这样结出的葡萄甜度才高。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 13.阅读下面的文字，根据要求作文。 如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了 ——泰戈尔 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明 14.阅读下列材料，按要求作文。（50分） 74岁英国老汉布洛克，在美国生活了几十年却连美国护照都没有，住在用1美元租来的废弃校舍里，吃的基本是素食。但这样一个一贫如洗的老汉创办了“偏远地区医疗志愿团”（缩写为RAM）。RAM已经在全球十多个国家为数十万穷人提供了免费医疗服务。布洛克被称为“最穷的大慈善家”“圣人布洛克”。 “中国首善”陈光标宣布死后捐出全部财产（50余亿人民币），然而公众对他“现金救穷”“高调行善”颇有微词，甚至认为是一种以牺牲受赠人的尊严来获得自己的满足慈善的暴力行为。与此同时，媒体针对名人“诈捐”事件的报道也屡见不鲜。 慈善究竟是什么？用什么方式进行慈善？根据上述材料，请谈谈你的理解和看法。 要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。 15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 自1986年德国学者乌尔里希·贝克出版《风险社会》以来，他所断言的那个社会似乎正以加速度来到我们的身边。他认为，我们生活在文明的火山上，风险威胁的潜在阶段已经接近尾声了，不可见的危险正在变得可见。贝克这样比较过去和今天：“阶级社会的推动力可以用一句话来概括：我饿！风险社会的集体性格则可以用另一句话来概括：我怕！”2011年，福岛核电站泄漏事故曾让我们陷于惊恐，塑化剂风波、染色馒头风波、地沟油问题等食品安全事件一波一波冲击着我们的神经，“我怕”的情绪随时都会喷涌而出。我们如何面对这样一个“我怕”的时代呢？ 要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 16.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。 请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。 17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2012年2月16日晚，北京市东直门的一家餐饮店发生火灾，消防车在赶赴救火现场途中，大量社会车辆不仅不让行，反而抢道超车。有网友将此情况拍成视频上传到网络后，一时引发热议。有网友说：“和消防车抢道，堵塞的是公共道德。”有网友说：“如果着火的是我们自己家，我们也要抢消防车的道吗？”还有网友说：“即使不是开车，我们抢道占道的事情还少吗？我们都习惯了！” 这件事引起你怎样的联想和思考？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 18.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 打开紧闭的窗扉，你会看见美丽的蝴蝶在翩翩起舞。 根据你的阅读感悟，选择合适的角度，联系实际，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【提示】 可以写实，也可以比喻引申；可以写个人，也可以写群体、民族。 ①开启一扇窗，意味着看到美好。 ②从狭小的空间里拓展视野，便会感受美好。 ③外面的世界很美好，应该走出去拥抱它。 ④走出封闭狭窄的空间，就意味着走向开阔美丽的世界。 ⑤打开心扉，走出封闭的自我，就能拥有美丽人生。 ⑥从封闭走向开放，就能拥有美好世界。 19.阅读下面的材料，全面理解材料内涵，根据要求作文。 俞敏洪(微博)曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。” 要求：①准确理解材料内涵，②要选择最恰当角度立意，③除诗歌体裁外，其他文体不限，④不少于800字。 可爱的考试作文与老师评语500字作文文章可爱的考试作文与老师评语500字作文出自材料一：商人萧百佑所著《所以，北大兄妹》一书于2011年6月出版，写的是自己如何将儿女“打”进北大的故事。他的四个弦子中有三个被北京大学录取。萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他被称为“中国狼爸”。 材料二：经过公开面试和专家组评定，南师附中2012年北大清华推荐生正式出炉：高三（15）班的朱妮成为北大推荐生；高三（16）班的时羽剑成为清华椎荐生。他们的父亲与孩子们一同接受了媒体的采访。因为对孩子平等温和，这两位爸爸被媒体称为“羊爸”。 读完上述两则材料，你有什么感悟和思考？请据此写一篇作文。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号；不少于800字。 21.阅读下面文字，根据要求作文 以“我想对你说句话”为标题写一篇不少于800字的文章。（60分） 注意：①立意自定。 ②文体自选，诗歌除外。 ③不得抄袭，不得套作。 ④不得透露个人相关信息。 ⑤书写规范，正确使用标点符号。 22.阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 这是个高速运转的时代，我们的价值观不断被推翻又重建，却忽视了几千年以来已被证明成功的东西。 “学好数理化，走遍天下都不怕”的时代已成为过去，“考名牌大学，找到理想工作”只不过是功利短视之举。猛然间才发现，我们的教育过于依赖学校而忽略了家庭，过于重视外在而忽略了内心，过于追求物质而冷落了幸福感。其中一个根源，在于多数人忘记了祖宗给我们的谆谆教诲。 为什么一些“富二代”嚣张跋扈，除了败家就是祸害社会？为什么许多权倾一时的官员错把“贪”字写成“贫”？更值得我们担忧的一个问题是，几千万缺少父母教育的留守儿童，会有怎样一个未来？ 古人云：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。”一个拥有优秀家训传统并贯彻良好的家族，可以令其子孙后代人皆君子淑女，人才辈出，香火永续。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 根据自己对上文的理解，以“不可丢弃的家训”为题，写一篇文章。 要求：自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 23.阅读下面的文字，按要求作文。 （1）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” （2）人是要靠超越来建筑自己的高度的，而在所有的超越中，做了错事之后让自己的灵魂“示众”是最困难的一种。 要求：（1）全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。 （2）不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。 （3）不少于800字。 24.阅读下面的文字，根据要求作文。 要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪之后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。 这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。请以“没有以后”为标题，写一篇作文 25.阅读下面的文字，根据要求作文 请以“我的晴天雨天”为题写一篇文章。文体除诗歌外不限，800字！ 26.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 诗人赵丽宏曾经说过，一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它，才能期待它绽放美丽的花朵。” 请以“守护心中的绿树”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。 27.阅读下面的文字，根据要求作文 牛马的眼里只有草原上的青草，却看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饶，因花朵更加美丽。没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的天堂。生活也正是如此，许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽。 根据材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 28.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。 成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。 请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。 要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 29.阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 每个人的记忆里，总会有童谣的旋律在回荡。在长辈的哼唱声中，在小伙伴的嬉戏声中，童谣伴随着我们一路走来…… 请以“童谣”为题写一篇作文。 要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。 30.阅读下面材料，按要求作文。 广场地板和英雄雕像均出自同一座大理石山岗，地板对雕像说：“瞧，人们在你面前顶礼膜拜，多么风光！而我却被人们踩在脚下，默默无闻。”雕像说：“谁叫你当初不经过工匠的雕刻呢？”…… 根据上述材料，挖掘寓意，联系实际，并自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：题目自拟；不得套作；不得抄袭。 31..阅读《鹦鹉学舌》这幅漫画，根据要求，写一篇不少于800字的文章。（60分） 转播到腾讯微博 [注意]①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不得抄袭，不要套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。 32.作文（70分） 放下架子，平和生活；放下包袱，轻装上阵；放下名利，泰然处世。 放下是一种精神，是一种气度，也是一种智慧。 放下，为了更好地拿起；放下，为了更多地拥有。 请以“勇于放下”为题，写一篇不少于800字的文章。可叙写你或你熟悉的人的故事，可抒发你的体验和感受，可阐述你的观点和见解。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 33、阅读下面材料，按要求作文。 最近的一次高考(微博)作文现状研讨会上，一些专家提出现在的高考作文是应试文，与平时教学要求的自然文大相径庭；一些专家则认为考场就是现代社会生活的缩影，所写的文章理应在短时间内展现出自己的亮点；一些人则认为对自然文与应试文既不要对立也不要混淆…… 你是如何来看待这一问题的呢，请自拟题目发表看法，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。二、请以“换个角度去读书”为题目作文。体裁不限，不少于800字。 34.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） ①一位作家曾说过：幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。 ②《最幸福的人》中有一段歌词：遇上一个人要多少缘分，茫茫人海擦肩而过多少陌生人，但你的眼神触动我的心，我愿意用所有换你一个转身。 ③有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界； 有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成他人的梦想； 有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化为他人的幸福； 有这样一些幸福的人，他们…… 读了以上三段有关“幸福”的文字，你对“幸福”有什么回忆、联想、思考和感悟，写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定，角度自选；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选. 老师的评语900字 每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实——那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！ 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…… 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。 试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。 正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。 正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长…… 老师的评语900字 每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实——那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！ 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…… 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。 试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。 正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。 正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长…… 中考英语作文范文 A Lovely “Pig”-可爱的“小猪”5安全教育文章00字 A Lovely “Pig”-可爱的“小猪” 我10岁生日那天，妈妈送给我的生日礼物是一个布做的“小猪”。它可爱极了。“小猪”穿着蓝色的衣服。它有一张红红的脸蛋儿，小小的嘴巴。它的两只耳朵像是两把扇子。它看起来真有趣。它总是在微笑。我想它一定是一只快乐的“小猪”。 Mother gave me a lovely "pig" made of cloth on my tenth birthday. It was very lovely. The pig was dressed in blue. He had a red face and a little mouth. His two ears were just like two fans. He really looked funny. There was always a smile on his face. He must be a happy "pig" , I think. 中考评卷老师提醒 谈情说爱的作文难得高分1200字 可爱的考试作文与老师评语500字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文 昨日，郑州市中招评卷结束，其中中考一道作文题目为《那个故事的主角是我》，一评卷老师透露，有一位学生在作文中写了自己的早恋故事，阅卷老师认为“立意不健康”，打分不高。 中考和高考的作文中能不能写“早恋”和爱情？早恋和爱情的作文是不是一定不能得高分？ 针对这个问题，老师、学生和家长各有说法，不过老师提醒：在高考和中考作文中，最好不要写早恋和爱情，“早恋作文”不易得高分。 ■话题 “谈情说爱”写进作文 今年中考作文有两道题，其中一道题为《那个故事的主角是我》，另一个以“团结”“集体”等为主题的材料作文，学生可任选其一。 “作文题目设置得比较好，无论命题作文还是材料作文都比较贴近现实，让所有学生都能有话说，其中有一位学生在作文中写自己早恋，那篇作文得分并不高。”一位参与今年中招评卷的老师说，作文一般都要求思想健康、积极向上，写早恋容易给评卷老师一个不太好的印象，思想传统的老师可能会不容易接受。 其实，写早恋的作文，在今年湖北的高考中也有出现。据楚天金报报道，今年湖北有一高考考生将早恋作为作文素材，文笔出众，字句平实却能渲染出诗样意境，作文以两人“拉手”作结尾。 尽管文笔不错，但评卷老师认为文章立意有所偏差，反复权衡后，该生最后得分为42分，属于中档。 ■家长 写爱情不算不健康 “作文中写爱情，不能算是不健康，如果这样的话，中学课本中就不应该出现和爱情相关的内容。”一位在策划公司工作的侯先生认为，在中学的教材中有不少涉及爱情的内容，如爱情诗、李清照的词及沈从文的小说等。 现在教育都把情感态度、价值观教育纳入教学目标，情感态度也包括爱情，老师要用开明的方式引导学生形成健康的情感态度，其中就包括让学生在作文中自由表达自己的情感，包括爱情。 但也有家长认为，学生在中考和高考的作文中可以写早恋和爱情，但不应该写低俗和消极的东西。 ■学生 这是个敏感话题 “这个学生疯了，他怎么在作文中写早恋？我们老师说过，爱情、早恋和宗教等都是敏感话题，作文中最好不要提。”听到有学生在中考作文中写早恋，初三学生小柯觉得很吃惊。 小柯说，即使自己早恋了，也不会把它写在中考的作文里，语文老师考前都嘱咐过，最好不要写以早恋和爱情为主题的作文，“即使写早恋的危害，最后两人分手这样的内容都不太合适”，万一碰到对这些内容“不感冒”的评卷老师，自己会吃亏的。 但即使这样，还是有学生想把自己的“秘密”写进考试作文中。 ■老师 最好不要冒险写 据郑州市一省级示范性高中的语文老师介绍，无论是高考还是中考，都没有明确规定说，考生在作文中写早恋和爱情属于思想不健康，但写这方面的作文不容易得高分。 这位老师认为，“内容健康”指的是考生的观点可以与主流不同，但其态度必须是积极的、建设性的，不能是消极的、破坏性的，文章格调必须高尚而不能低俗。 该语文老师说，每年高考，他都会给学生讲尽量避开早恋、爱情这样的主题，升学考试与平时写作文不一样，学生要的是尽可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“自由创作”，它有指向性，在选材、立意、文体等方面，不可随心所欲，建议考生写作文时不要冒险，最好不要把爱情、早恋等内容写进作文。 2012湖南卷高考语文作文微点评500字 2012年高考已拉开大幕，7日中午，学而思高考研究中心的两位语文名师刘纯老师和王乃中老师第一时间在微博独家点评了本年度全国各省市高考作文题，说明了其破题立意的角度及升华方向，并结合往年题目说明了高考作文需要关注的重点。以下为2012湖南卷高考语文作文点评微博内容汇总： 湖南卷：【一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。】湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。图片中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，最后则是捧起收获。每个都是高中生习惯的路数。大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。（王乃中） 考生有话可说1200字 10日，福州中考语文考试落下帷幕，福州中考命题作文随之亮相。福州中考作文题原题如下，“人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以‘爱，还要会爱’为题，写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字。”本报邀请2位名师对该作文题进行点评。老师认为，作文题贴近生活，是关于“爱的教育”的好题材，给了考生一定的发挥空间。 “会爱”是关键词，考生有话可说 点评人：省语文学会会长、福州三中特级教师王立根 “关于爱心的教育，中学阶段都在进行，加上题目详尽的提示语，这篇作文应该是历年来最容易的。”王立根说，这篇作文提示语中的“人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性”是前提，而“爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度”则强调了爱需要把握方式、尺度。 王立根说，这道作文题贴近考生生活，让每位考生都有话可说、有感而发，题目的关键词应该是“会爱”，考生既可以写自己怎么做，也可以写别人怎么做，还可以讲一个社会现象；既可以是正面的，也可以是反面的。 王立根认为，提示语信息是考生写好这篇作文的关键，不应该被忽视。“考生不能只讲爱的重要，关键是要讲到怎样去爱。”他说，无论是记叙文还是议论文，考生可以围绕“会爱的重要性，不会爱的后果”说开去，不能只停留在“爱很重要”上，这样写便不够切题，抓住“会爱”这个关键词，讲述一个鲜活生动的故事，讲到“不会爱的后果”是必不可少的。 当然，情感真挚动人、语言生动优美才能引起阅卷老师的共鸣，这仍是语文作文拿高分的必要条件。 感性与理性兼具，写出真情实感 点评人：福州屏东中学语文集备组组长林密 今年中考作文是命题作文，将提示语与题目结合起来研读，题意就十分名明确，下笔也不难。本题要求学生感性与理性兼具，写的是“爱”的话题，侧重对“爱”的思考。后半句“会爱”应是立意所在。题目简洁，引人深思，但要写好也不容易。 林密说，题目中的第一个“爱”，指的是广义的爱，是人的天性中对人、事、物的欣赏、喜爱、依恋、关怀、崇拜等情感，后半句“还要会爱”是对选材进一步限制，这是指理性的爱、智慧的爱、讲究方式的爱、把握尺度的爱，考生要结合题目中两个“爱”的含义，感性发挥、理性思考，特别要选好充分体现“还要会爱”的素材。 “这是一道关于‘爱的教育’的好题目，有体验、会观察、能思考的孩子写起来会比较顺手。”林密说，只有善于积累素材的孩子，才会发现这些现象比比皆是：爱一朵花就把它摘下来，爱一只鸟就把它关在笼子里，爱一个明星就废寝忘食守候，爱一款游戏就通宵达旦沉迷其中，爱一个女孩求之不得可以将其毁容，父母爱孩子却溺爱无度，使“富二代”“官二代”成为贬义词……孩子们不缺少各种爱与被爱的体验、正面与反面的经历，甚至可以涉及讳莫如深却很普遍的早恋问题。“只要对爱有健康和理智的思考，考生就能写出真情实感的好文章。”林密说。 2012年北京高考作文试题评析500字 07年北京新课改以来，北京高考作文题目就呈现出如下特点： 1、命题形式两年一个轮回，材料作文和命题作文平分秋色； 2、材料作文的后面一定附上若干观点供考生参考，考生只须从这若干观点中选取一个自己最为顺手的即可，不必综合几种观点； 3、09年后，北京高考作文题目都与当下时事有若即若离的联系，如09年"隐形的翅膀"与当年北大校长许智宏卸任，10年"仰望星空与脚踏实地"与当年温家宝总理五四访北大，11年的鹿特丹世乒赛，不过与此同时，这几年的作文都并非时事评论题，考生不必贴着时事就事论事，即便是去年的三个观点都貌似与世乒赛有关，考生也只须围绕"实至名归""垄断退步"或"公平竞赛"破题立意。 这样看来，今年的高考作文题，大体上符合北京高考作文发展的趋势，唯一的小变动在于材料后面没有附上观点：一位季（音）姓老人在深山工作，看护铁路，为避免山上落石破坏铁路和火车，老人会在火车经过时招手、微笑，向火车司机表示通车安全。如果没有记错，这则新闻应该也是2011年底或2012年初的报道，依然符合北京高考作文命题与时俱进的一贯特征。虽然没有像往常一样附上若干观点供考生参考，但这一极为符合"感动中国"的人物材料几乎适用于一切积极向上的作文母题："平凡与伟大""坚持""积极"……而我在一模、二模以及更早的时候，都曾在课上反复强调过：一定要对07年以后的高考作文反复演练，因为这些作文题目都能够涵盖较大的范围。如果考生按我说的去做，一定能够发现：今年的高考作文题目，与2007年"细雨湿衣看不见"后面"默默无闻并不等于无所作为"的观点非常非常之相像，考生完全有能力在30~40分钟的时间内完成主题迁移。可见，虽然今年材料作文在形式上与以往有所不同，但在难度上又给予了相应的补偿。从作文推想整张语文试卷，可见今年的难度不会有太大变化，考生应该会比较适应。 至于材料作文，成文时是否一定要引材料？据我所知，有些老师在教学生的时候强行规定：一定要引，且在开头引。我的观点是：开头引过分死板，所有老师在阅卷时都难免看到千篇一律的开头，不容易抓人。稳妥起见，应该引，但不要放在开头，可以在行文中让原材料自然流出。此外，举例时慎用本年度"感动中国"的事例--我至今记忆犹新的是：2010年我高考阅卷前，没看央视，根本不知道今年感动中国都有谁；高考阅卷结束以后，我对2010年荣获感动中国的十大人物了如指掌。千篇一律的后果就是没有区分度，大量的文章扎堆到二类下，相信这是任何一位考生都不愿意看到的。 再多谈谈立意。我在高三复习的开始，就给考生列举了八个关键词：社会、人类、历史、文化、心灵、精神、人性、生命，并要求考生就每一个词进行深入思考，每一篇高三作文练习都努力向这八个词中的一个靠拢，以保证立意深度。现在看来，这则材料作文可以非常自然地靠拢到"心灵"这一高度，这一事实再次告诉我们：机会，只留给有准备的考生。 就文章本身而论，一类文看立意深度或高远程度，二类文拼材料新颖程度和论述到位程度，三类文输在偏题、材料过于老旧或者套作痕迹太过明显，四类文基本上都具有"零分作文"的潜质，这一大的阅卷原则不会有变化。在高考前，我也向同学多次强调，要多练习快速构思的能力，相信考生们在今年的北京高考考场上，不但不会手忙脚乱，而且完全可以做到气定神闲、从容不迫。在这里，预祝所有考生，都取得理想的语文成绩！ 围绕考试写一篇作文由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!
很快乐吧！你真幸福呀！虽然变成了名副其实的“落汤鸡”，也是幸福的。祝你永远幸福！