按事情发展顺序写的作文 记事作文

时间:2024-12-26 01:07:04 来源:作文网 作者:管理员

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第一篇:《小学作文怎样按事物的发展顺序写_韦余芹》

小学作文怎样按事物的发展顺序写

说话写文章都要有次序,如果颠三倒四.别人就听不清楚,看不明白。凡是叙述事情的文章,或者以事情写人的文章,都可以按事情发展的顺序来写。因为任何事情都会有一个从发生、发展到结束的过程,这就是事情发展的顺序。按照这种顺序,一步一步地写,就能清楚、完整地反映事情发展的过程。这样,可以使作文写得条理清楚、交待明白。

按事情发展的顺序写,首先要写事情的发生,次写发展,再写结果。还要注意事情前后的连接,可以用上“先„„接着„„然后„„最后”之类的连接词。

按事情的发展顺序写,要注意写清楚事情的因果关系。要交代清楚做某件事的原因,即为什么要做这件事,有什么意义。还要交代清楚事情是成功的还是失败的,是顺利的还是曲折的。这样,文章才有头有尾。

按事情的发展顺序写,并不是像记流水账那样,每一笔账都记下来,而是要突出重点,分清主次,安排好详略。重点内容要具体、生动、详细地描写,次要内容只要简略几笔带过就可以了。

第二篇:《作文按事情的先后顺序写作片段练习》

写段训练三 怎样把一段话写连贯 怎样把一段话写连贯呢?要注意两点:一是要注意句子的顺序。一段话先写什么,再写什么,最后写什么,一句一句要有个先后顺序,不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间,一部分内容与另一部分内容之间,要用恰当的词语把它们连接起来,使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有下列一些方法:

3.以事情经过的先后顺序为序写。

按事情发展的顺序写,首先要写事情的发生,次写发展,再写结果。还要注意事情前后的连接,可以用上“先„„接着„„然后„„最后”之类的连接词。

按事情的发展顺序写,要注意写清楚事情的因果关系。要交代清楚做某件事的原因,即为什么要做这件事,有什么意义。还要交代清楚事情是成功的还是失败的,是顺利的还是曲折的。这样,文章才有头有尾。

例《捉鱼》中的一段

一个星期天的早晨,我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆;一个拎着水桶,来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方,从两边用泥筑坝,围成一个小水池。然后,我们用小盆往外舀水,水越舀

越少,鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我放下小盆,一伸手就捉到一条鱼,这时候,水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我,我看你,高兴得哈哈大笑。不一会儿,我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼,我们的劲头更足了,又动手舀水。水舀干了,鱼儿再也没法逃啦!俩人越捉越起劲,很快捉了满满一桶鱼,心里快活极了。

这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。小作者按照“捉鱼”这件事的先后顺序,首先把时间、地点、人物简单作了交待,然后重点写“捉鱼”的经过:先写“筑坝”的情况,接着写如何“舀水”,再写怎样捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理,前后连贯紧密。

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读一读,练一练:

(1)读读下面的例段,按要求完成练习。

我把线穿在针上,在线尾打了个结,就钉起来。先从衣里向外钉,怎么也钉不中扣眼,好不容易穿过来,针却扎在了我的食指上,鲜血直流,疼得差点儿流出了眼泪。心想:什么事都有个开头,万事开头难呗,练多了就会干得好。于是,接着又钉起来,一会儿,扣子钉好了。我想扣上试试,可怎么也扣不上。啊,原来钉反了,扣子钉在衣里上了。唉!没办法,只好拆下来重钉。

尽管这次我很细心,扣子也钉好了,但仍扎了几次手指。钉扣子看起来是件小事,但做起来并不是那么容易啊!

这段话是按怎样的顺序写“钉扣子”的?用简要的词语把写的顺序表示出来。

穿针→( 打结 )→( 钉扣 )→( 扎手 )→( 试扣 )→( 拆扣 )→( 重钉 )

(2)段落欣赏:

今天是星期六,我和小伙伴们去山上野炊。我们带上野炊的工具和食物,来到了村子东边的小树林里。我们先找来几块四方的石头,在小沟上架起一个小灶。然后,我们把铁丝网架在了石头搭成的小灶上。接下来,捡柴的捡柴,洗菜 的洗菜,不一会儿功夫,我们就做好了准备工作。做饭开始啦!我先在小灶里面把火生起来,等火渐渐燃旺的时候,我们就把食物放在铁丝网上烧烤。我们先烤了茄子。紫色的茄子放在铁丝网上,慢慢地开始冒出了青烟。过了一会儿,我 们闻到了一股焦臭味。不好!待我们把茄子翻身后,才发现 茄子被烤焦了。唉——,真是可惜,我们只好再烤上其他食物,这次我们细心了,很快,美味的野餐做好了。我们吃着美味的野餐,笑着,说着,真是开心。按事情发展顺序写的作文

(3)观察一次有意义的活动或自己参加一次劳动,把2014年高考作文活动或劳动的经过写下来,注意把话写连贯。(写作文时,可以用上表示顺序的词语:首先、开始、刚开始、其次、然后、接着、紧接着、后来、再后来、接下来、以后、此后、从此以后„„)

第三篇:《常见的写作顺序》

常见的写作顺序

常见的写作顺序有5种:按事情发展顺序写的作文

一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。

二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。

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三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写。

五、按总述与分述的顺序写。

1.先分后总。

2.先总后分再总。按事情发展顺序写的作文

3.先总后分。

另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构。文章结构有:总分结构、分总结构、总分总结构按事情发展顺序写的作文

常用的写作顺序有哪些呢?

(1)按照事情发展顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序。

(2)按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)组织材料。即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体。

无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记??都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者大堂经理职责读起来,既方便顺当,又容易领会。

(3)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序。

(4)按照事物(或内容)类别顺序组织材料。即面对众多的事物(或内容),把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类。

(5)按照事物(或内容)几方面顺序组织材料。

除以上五种写作顺序之外,还有

按概括具体顺序(概括→具体、具 体→概括),

按总述分述顺序(总→分、分→总、总→分→总),

按因果顺序(因→果、果→因),

按前后对比顺序,

按问答顺序,

按作者感情变化顺序,

按事物特点顺序,

按整体到部分的顺序,

按生长顺序等组 织材料的形式。

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