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第一篇:《礼让——高中作文》

礼让

“同学们，尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩的让个坐，谢谢合作。”但真正“感动”“触动”的人却寥寥无几，人们总是充耳不闻，而这时，只有老人让老人的情景。

礼让，是大家做人的首要原则，也同样是中华民族一直从尚的美德，祖辈训语中的一条。但是，人们到底是怎样来礼让的呢？

“走开，走开，滚一边去！”一个40岁的中年模样的人将一位刚被退后的怀抱小孩的少妇推在了一遍，自己则大摇大摆的站在站台上。而那妇女怀抱着小孩在一个角落里候车，小宝宝熟睡着，小嘴一动一动的。4个中年人你推我搡的挤在站口候车，熟视无睹的从站牌边走开、上车，那位少妇，却一直躲在一边。无知的4个人就这样走了开去，而那车牌上写着：“母子上车站。”就这样4个“文盲”将自己的人格丢掉了。

这样的事例还少吗？礼让、诚信等一些祖训在现在的社会里成了没有新血液的死血，成了没有源头的死水，成了一个个新脚印加入遗迹。人们只能想到昔日里一个个尊老爱幼、城实守信用的记忆，去见不到这一个个场景的重演。雷锋不复存在，原来一个个雷锋斯的人也在“濒临灭绝”。动物一个个物种的灭亡，也就代表了一批雷锋似人的灭亡。难道当动物不复存在知识，人类就会忘记一切的祖训吗？

礼让人之根本，“人之初，性本善。”每一个人都不愿回到以前，因为那时是落后的，是辛苦的，但那时的人，心是最美的，要不然，祖辈为何要我们这些人记住礼让?

中国是一个礼仪之邦，有着悠久的历史和尊老爱幼的美德，但是礼让这个中国人的美的却渐渐世人所淡忘。人们何时才能重新拾起这个被人遗忘已久的东西？何时才能正视这个东西？也许要靠我们——新世纪的主人。

让我们共同期待着这个美的光芒四射日子的来临吧！！

第二篇:《礼让一下作文500字》

一天，小象和小熊在一座独木桥上相遇了。小熊希望自己先过去，于是便对小象说：你退回去，让我先过！小象一听，火冒三丈，回到：我为什么要后退，要退也是你退，快退回去！他们就这样你一言我一句的争吵起来。 正在这时，小松鼠和小兔子也准备过桥。可是小象和小熊都在气头上，哪里会在乎这两个小家伙。小熊这边呢，一脚就把可爱的小松鼠踢到了桥头；小兔子找小象评理：你们把独木桥占了，我们大家怎么过桥啊？小象根本不听小兔子在说什么，用它那长鼻子把小兔子卷了起来，也扔到了桥头。小兔子和小松鼠很是气愤，说：哼，我们就等着瞧，看你们怎么过！小象和小熊根本不把它们放在眼里，两人继续争吵着，不一会儿便打了起来，结果双双掉进了河里。 小兔子和小松鼠急忙叫来森林伙伴救起了小象和小熊，它们也该过桥忙自己的事儿了。不巧的是它们也忘了让另外一人先过，这时也在独木桥上相遇了。它们傻眼了，这下又该怎么办呢？不过这两个小家伙可不像前面的那么自私。小松鼠想到了一个办法：它趴了下来，让小兔子从它的身上跳了过去&& 看，礼让一下就能把问题解决啦！重庆市荣昌县桂花园小学三年级:黄雨桐

第三篇:《礼貌作文》

礼仪礼貌作文素材

一．与礼貌有关的成语及解释

【爱答不理】：不爱答理。喻对人冷漠，没礼貌。

【爱理不理】：不爱答理。比喻对人冷漠，没礼貌

【敖慢不逊】：敖：通“傲”；不逊：不谦让。态度高傲，不谦让，没有礼貌。

【白眼相看】：看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。

【彬彬有礼】：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

【诚心敬意】：形容对人十分真诚和有礼貌。

【出言不逊】：逊：谦让，有礼貌。说话粗暴无礼。

【恭恭敬敬】：对尊长贵宾谦恭而有礼貌。相互礼让的作文

【没上没下】：不分尊卑长幼，没有礼貌。

【先小人后君子】：先不讲客气，说明条件，按章办事，然后再讲礼貌。

【知书达礼】：知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养

二．与礼貌有关的小故事

1.小老鼠的故事

一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说： “谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪

的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大

包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只

有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

2.孔融让梨

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，

年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、

小学作文我的同学

相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就

流传千载，成为团结友爱的典范。

3.这里没师傅，只有大夫的故事

某高校一位大学生，用手捂着自己的左下腹跑到医务室，对坐诊的大夫说： “师傅，我肚子疼”。坐诊的医生说：

“这里只有大夫，没有师傅。找师傅请到学生食堂。”学生的脸红到了耳根。

爱国的格言

三．与礼貌有关的名人名言 1.礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉

2.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠

3.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔相互礼让的作文

4.礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美

四．礼仪礼貌范文

1.今天，我上学的时侯，在校门口遇见了老师，我就主动上前和老师打招呼：“老师早上好！”并给老师敬了礼。老师对我笑了，然后，我就背着书包进了教室，开始早读。老师进了教室后表扬我，她说我是一个懂礼貌的好孩子。

2.周六，小明和他的妈妈去商场买东西。碰见了好朋友小刚，小刚说：“我刚买了一个小玩具，借你玩会吧。” 小明说：“不用了，谢谢。”过后，小明去了书店

看见了小明的哥哥，小明说：“哥哥！你好！”小明的哥哥说：“小明好，我借你本书看吧！”小明说：“不用了。”之后，小明回到了家，好朋友小刚刚好来他家玩，小刚借他一个玩具，小明说：“谢谢。”可他一不小心把玩具弄坏了，他对小刚说：“对不起，把你的玩具弄坏了。”小刚说：“没关系。”小明和小刚笑了起来

3 .今天，我上学的时侯，在校门口遇见了老师，我就主动上前和老师打招呼：“老师早上好！”并给老师敬了礼，老师对我笑了，然后，我就背着书包进了教室，开始早读。老师进了教室后表扬我，她说我是一个懂礼貌的好孩子。

4 .森林小学开学了，许多小动物都去上学了小刺猬急急忙忙地往教室里跑，看到了长劲鹿老师，没有问好就跑开了。上课了，小马拿起小刺猬的橡皮，对他说：“喂，小刺猬蛋，橡皮我用了。”放学了，小刺猬和小马的妈妈，听到同学们叽叽喳喳地说着，小刺猬和小马今天的表现非常不好。

回到了家里，妈妈对他们说起了这些事情，告诉他们：在学校里，遇到老师时要及时问好；用别人的物品时，要经过别人同意，用后要及时归还；不要用不礼貌的语言和行为，称呼别人。

第二天，他们上课时专心听讲，有礼貌地对老师讲话。下课时，对老师说再见，而且等到老师走后，他们才出门。老师对小马和小刺猬说：“你们真是讲文明，讲礼仪的好孩子！

第四篇:《作文《让》范文》

【2015福州中考作文真题】

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待

人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。

请以《让》为题写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字。

给下面五篇文章评评分,并说出你的理由.(满分30分)

例文一

让

又是一节语文课。课上到一半时，老师突然说出一句话，让我们顿时惊讶。这句再普通

不过的话，却被他用一种庄重的语气说出。

“同学们，我今天有一点不舒服，我可以坐着上课吗？”

惊讶之余，我们自然答应了下来。于是他就如释重负而且面带歉意地坐下，就像一个被

老人让了座的孩子。见到我们摸不着头脑的样子，他便对我们说出一个鲜为人知，只有我们

学校教师才知道的规则：

只有教龄满二十年的老师才可以坐着上课！

“我从十多岁开始教书，到现在也有二十年了吧，但是我还是不敢坐着上课啊。”于是老

师坐下后，仅仅几分钟，又推托以“身体差不多了”继续站着上课。而那把椅子就像一把“龙相互礼让的作文

椅”一样，想坐却又不敢坐。因此直到下课，那把椅子始终都是空着的。

那节课起，我就对这个学校充满了不解。直到我去英国名校——剑桥参观。

那里与哈佛不一样，充满了“清规戒律”。正当我参观一棵高耸入云的橡树时，一对学

生吸引了我。利用锻炼出来的听力，我大概了解了对话的内容：两个人，一个是博士后，一

个是博士。博士后邀请博士一起在草坪上读书，被另一个拒绝了。博士后问：“你已经是博

士了，为什么还不坐下呢？”另一个人说：“我觉得我这件事让我感动的学识还不足以允许我坐在这块草坪

上。”于是他便靠在橡树边阅读。博士后也没有劝阻，一站一座的两人形成了鲜明的对比。

这让我又想起了那节语文课，语文老师支着身子站起来的样子。那一刻，我瞬间明白了：哈

佛也好，母校也罢。这些规定并非清规戒律，而是一个学校对向世界贡献知识，向国家培育

栋梁的人——对知识的尊重！对于那些不是博士，教龄不满二十年的人来说，这就相当于一

种谦让——就像公交车上孩子给老人让座那样，是对一个为国家呕心沥血做出终生贡献的人

的谦让。

谦让，是一种尊重。

那么语文老师在下一次，下一届的同学面前，一定可以安然坐下了吧。

例文二

让

这是一次开卷考试，但是粗心大意的我却将书落在了家里。怎么办？我急得像热锅上的

蚂蚁。

我的目光不自觉的落在她的身上，她正翻看着书，指尖轻轻划过书面，那专心致志的样

子让人不忍心打扰。我可不能因为自己的错误而坑害了自己的朋友。

＂考什么试啊！不读了！＂身后传来一阵嚷嚷。转过头，这不是我的好兄弟嘛！

＂嘿!兄弟，你愿意把书让给我读一读吗？＂我像抓住了一根救命稻草。没想到他却斜

了我一眼：＂凭什么让给你啊？我不及格谁负责啊？＂说完，还从鼻孔里冒出一声哼。

话音刚落，便引来周围同学的一阵哄笑。我被呛了回来，脸上火辣辣的，心里拔凉拔凉

的，恨不得找个地方钻下去。

忽然，我被人拍了一下，转过头，竟然是她！她正捧着书站在我的面前。

＂给你!＂她把书递给我。我连连摆手拒绝。她将书塞进我的怀里之后便离开了。

我捧着这本她让给我的书，那本上面还带着她的手的温度的书，感觉无比温暖。刚刚的

不愉快也烟消云散了。她的让，抚平我受伤的心灵，她的让，让我感受到她的宽宏大量，她

的让，就像黑暗中一盏盏明灯，帮我照亮前进的路。

今天早晨，我看到她坐在位置上那焦急的样子，我明白，她没有带书，我起身，将书让

给她••„„

例文三

让

六月的天就像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，现在就下起了磅礴大雨，我只

好到一旁街道的屋檐下避雨。等了一会儿，这雨却没有停止的迹象，我只好到一家杂货店打

发时间。相互礼让的作文

这家杂货店店面不大，墙壁上斑驳的痕迹证明它已经有些年头。商品琳琅满目，却被打

理的井井有条，可见这是位精明能干的店主。店主是一位上了年纪的老婆婆，骨瘦嶙峋却神

采奕奕，拨弄着古旧的算盘。见到我，她对着我笑了笑。

漫无目的地逛着店的我，却被几串糖葫芦吸引了，它们在灰暗的日常用品中，显得格外

高贵。糖球紧挨着，小巧可爱。即使隔着包装，诱人的香气也似乎在空气中弥漫，令人垂涎

三尺。我迫不及待地摸了摸口袋，却发现里面空空如也——我没带钱！我不甘心地望着糖葫

芦。雨点敲打着窗户，滴滴答答。我想，就拿一串，应该没有关系的吧？店主依然在拨弄着

算盘。我蹑手蹑脚地抓起一串糖葫芦，小心翼翼地塞到自己的口袋里，装作若无其事地向门

外走去。

“小朋友，口袋露出来了哟，想要就拿去吧。”听到婆婆的话，我瞬间涨红了脸，把糖

葫芦还给了她，说“对不起，我不是故意的，这个还您，您千万不要报警啊！”婆婆却咯咯

地笑了起来：“这有什么关系呀，我的糖葫芦这么多，让你一串又何妨？”见我依然有些忧

虑，她又说：“小朋友，这次的糖葫芦就当我送你的，下次想要可以再来。但是你要记住决

不能再偷东西了！”我这才放下心来，接过糖葫芦，向她道了谢。

雨已经停了，青空拨动着游弋的云，蜻蜓飞过积水的路面，糖葫芦在阳光的映射下熠熠

生辉，舔一口，比蜜还甜。

婆婆不仅用宽容让我尝到美味的糖葫芦，倘若她对我进行严厉的责罚，想必会给我留下

沉重的心理阴影。她选择了“让”，让我意识到错误。“让”不仅是一种智慧，更是一种美德。

假如人们都能做到“让”，世界将永远甜蜜和幸福。

例文四

让

“让”一字之于我，正如天之于海，可望不可即。在生活中，对师友、对父母，我总是

做不到让，我总是斤斤计较、小肚鸡肠。我不禁以手支颐，暗自思忖：怎样才能做到让呢？

豪雨滂沱，把远方的青山朦胧成一片黛色；雾敛寒江，氤氲在水波中缓缓升起。我踏着

淤泥，踽踽独行在上学路上。拥挤的人流，喧嚣的早市，满街的淤泥，令我心烦意乱，狂风

卷袭着密雨把我的小伞吹翻。

当是时，有一只手轻拍了我的后背，我颇不耐烦地转过身去。看到了一个同我着同样校

服的女孩子，她正喘着粗气，头发在额头上模糊成一片，豆大的雨珠贴着脸颊滑下，繁纵横

杂的雨丝浸湿了她的衣裳，看上去很是疲惫。

她看到我不耐烦的神色后，有些尴尬，但还是鼓起勇气问我：“你可以让我搭你的伞吗？

我们可以一起到学校。”

一瞬间，我呆怔住了，我究竟是让还是不让呢？繁重的学业，咆哮的秋风，面对这个场

景，我已有些不悦。我既然自己都不太高兴，那我又有什么义务去帮助他人，让他人，使他

人开心呢？更何况，我抬眼看了看头上的伞，这样小，连我自己的背包都快要湿透，还怎么

消防手抄报

让人搭伞呢？反正我一直是那种斤斤计较、毫不避让、不知退一步海阔天空的人罢了！

正当我欲开口拒绝她时，招眸对上了她的眼。她的眼里饱含着殷切的期待，态度是那样

友善，神情又是那样诚恳真切，我心里顿时有些不忍，有些不情不愿地点了头。

看到我点头的动作后，她粲然笑开，笑得山明水净，笑意像是在雪白的宣纸缓缓晕开，

她赞许地说：“谢谢，你真大方。”我的目光停留在她的笑上，不舍移开，心中已是激流万丈、

汹涌澎湃。

萍花渐老，梧叶飘黄，雨势依旧，可打在我心上的雨点却渐渐小了。原来，让不过这样

简单。不过是简简单单的一个让，就能获得他人的表扬和称赞；不过是简简单单的一个让就

可以向他人展示自己宽广的胸襟，展示自己的人格魅力。简简单单让一次，何乐而不为呢？

让是全天下最简单的一件事，但也是最有意义的一件事！

例文五 让

初夏，临近傍晚，湛蓝的天幕染上了一抹嫣红。拥挤闷热的车厢里，嘈杂、沉闷，我背负着沉甸甸如千斤般重的书包，倚在椅背上，呼吸着杂着汗味的浑浊的空气。偶尔难得的暖风吹入，窗帘拍打着我脸颊。我几乎昏昏欲睡。

车在某一站停下，窜上几个人，熙熙攘攘的人群更加拥挤了。迷离的眼眸中，我依稀看见一个苍颜白发的老人在人群中艰难地移动。我顿时清醒，连忙直起腰板，从座位上爬起，迅速离开，并招呼着老人。

老人听见了我的呼唤，欣喜地伸长脖子张望着。一步一步向前挪动。可是——

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