教师外出学习汇报稿演讲稿

时间:2024-12-27 18:36:13 来源:作文网 作者:管理员

范文大全 > 演讲稿 > ：教师外出学习汇报稿是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是教师外出学习汇报稿的正文：

第一篇:《教师外出学习汇报材料》

教师外出学习汇报材料

巴拉贡学校赵巧丽 2015-10-12

各位领导老师们大家好：

首先非常感谢学校领导给了我和任琴老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会，我们俩也把这次学习>培训当作了中秋国庆两大节日的珍贵礼物。虽然中秋之夜未能宇家人共同赏月，但是此行却也有许多别样的收获，接下来我要从以下三个方面进行汇报：

1、用一种人生境界影响教师。

2、把一种教学模式全市推广

爱国的小故事

3、让一种习惯上下常抓不懈

先说一下学习的内容和过程：

1、学习培训的主题盘锦市第十九次培养良好习惯现场会

第十六届教育科技节

体育艺术2 1项目展示活动

2、参加会议的领导：魏书生，柳斌钱梦龙王太水中国教育报刊主编张新洲盘锦市副市长

3、学习过程：9月28日上午在盘锦市高级中学举行开幕仪式，盘锦市现任教育局长王太水致开幕词，柳斌，张新洲讲话，接着是盘锦市六所学校做了'学校办学特色经验介绍'参观了高级中学大课间活动。中午一点半乘车参观三所学校：主要看大课间，校园文化建设各个学校离得都比较远，所背后以感觉是看的仓促，车程漫长。9月29日早上6点早餐，7点坐车走，八点二十到达盘锦市魏书生中学，聆听钱梦龙《以我的人生，谈教师成长》的报告，魏书生谈论人生的报告。中午不休息，分成三个组高中初中小学在三所学校听语数英各两节异课同够。异课同够。异课是不同科目，同够就是'六步教学法'.我听了两节小学语文课，任琴听了两节小学数学课。

现在我正式进入汇报重点教师外出学习汇报稿

（一）用一种人生境界影响教师

这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心，正确的享乐观，他把能做好的事，脚踏实地持之以恒，一天一天地做下去，当大事做不成时，就要静下心来做好小事。这样才能用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把极小的事情，做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每天都能享受到生存的快乐和幸福，总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上，干好平平常常的工作，才能过好平平淡淡的日子，不生气，不抱怨，把当下的事做好。

魏书生国家级教育大师，他以文竹来自喻，不与娇艳的牡丹玫瑰攀比，只想怀揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受学习，工作，尽责，助人乐趣，这就是他的人生定位，这几是他的所谓草根教育家的由来，根就是无论是好日子，坏日子，成功了还是失败了，高兴悲伤，啥日子都要高高兴兴的过，无论走到哪里都要好好的活下去，这就是根本，人要守住根本，他当局长遵循的一条是教师能干的事领导不干，副校长能干的事校长不干，所以他多了一些观察和思考的时间，用于想办法，消灭没人干的事，消灭没事干的人。

钱梦龙和魏书生讲话有一个共同点就是特别强调自学。多读书，让阅读成就人生，让每个学生都变成喜欢阅读的天使，我觉的我们学校现在推行的生本教育，让学生先学

后教，多学少教，也在大力提倡自主学习，细象是很有道理的，因为学生才是学习的主体，成绩的好坏归根结底不取决于将台前的那个人老师说了多少，写了多少板书，而是取决于下面坐着的学生，他们动了多少脑，想了多少事情，所以课堂上要千方百计想办法让学生动起来，主动参与课堂钤辖活动，那样的课堂才是有效课堂或高效课堂。魏书生给人的感觉是虽然威名远扬但是真正目睹其本人却是其貌不扬，他讲话语言幽默，做报告一没有课件二不用稿子，说话爱拍手，四字成语象连珠炮一样一说一串，让你无暇记录，只顾欣赏，钱梦龙老师86岁高龄，做了斤两个小时的报告，条理清晰表达流畅，他的报告就从自身的教学生涯经历告诉老师，再低的起点，只要你肯努力就会成功，他用只要向往蓝天，你们都会飞的比我高作为报告的结束语，在这里我要说，只要向往蓝天，我们都会飞的更高。因为他的最初学历是初中，上学期间还留过四次级。

（二）把一种教学模式全市推广

这种教学模式是'六步教学法'定位自学讨论答疑自测自结

各门课程不同体裁都推行这个模式，我听的两节四年级语文课一课《颐和园》一棵《巨人的花园》，一篇是游记一篇是童话，两位教师都使用同一模式，先出示本节课的教学目标，然后让学生自学小组讨论，集体质疑解疑，自测就是写一篇小练笔使用移步换景的写作方法，因为本节课这是教学目标之一。自结就是说说你本节课的收获。这和我们的课堂流程比较相。在我的课堂中就是缺少自结，你在这节课上的收获，以后也可以把这个环节加上。

（三）把一种习惯上下常抓不懈

培养良好习惯，成就幸福人生。每天锻炼一小时

十九年一直推行：七个一分钟，每天做家务一分钟，写一分钟日记，唱一分钟军歌或校园歌曲，踏步一分钟，练一分钟注意力，一分钟演讲读名人传记中外名著一分钟，我们亲眼看到的是大课间，站军姿一分钟，挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步一分钟，（嘹亮军歌伴奏）无声跑步3000米，大概跑十来分钟，师生共同跑，做广播体操，顺序是军姿一分钟，踏步一分钟，广播体操，跑步走步，这种大课间已然常态，每所学校广播操动作整齐划一，跑步走步没有人喊口令也非常整齐，只听到脚步声，.魏书生在报告中说跑步跑出了精气神，能跑出坚定的意志，能跑出好成绩，他也跟学生一起跑步，他幽默的说是用公家的时间在锻炼自己的身体，一点小毛病都跑没了，他很少去医院，他身体较瘦但是精神很好，参观人家的大课间我也想着咱们也不妨试着练习一分钟军姿，一分钟踏步，走步，无声跑步，相信只要坚持总会由不好到好，由不会到会。读书的习惯，鹤乡小学的悦文化（图片）

最后讲一个小>故事，很耐人深思，什么是教育？

一个诺贝尔奖的获得者，记者采访他，获得如此之高的奖项，受益最大的是什么？他回答是在小学时候老师教会了他，一饭钱便后要洗手，二不说假话，三知错能改，四承诺的事情一定要做到。所以盘锦教育理念：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

教育就是帮助人养成良好的习惯的培养，习惯培养是>素质教育的DNA,好习惯，好品质，好人生，以教育一词的理解作为本次汇报的结束语。

第二篇:《教师外出学习汇报材料》

快乐学习，幸福工作

------一师附小学习考察汇报

打造一所快乐学校，让孩子们快乐成长，让教师幸福工作--这是所有教育理想的共同目标。然而，怎样才能做到孩子们快乐地成长，教师们幸福的工作？带着这样的困惑，在北京一师附小的盛情邀约下，我们一行四人在校长的带领下，踏上了北去取经的道路。在一师附小的四天时间里，我们通过参观校园、与领导交流、听取经验介绍等形式获得了大量的，鲜活、真实的第一手资料，通过看、听、问、议、思等多种方法的学习开阔了视野，转变了观念，吸取了经验。我们一步步走近了一师附小，走近了教师和学生们，走到了领导班子中，身临其境地感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到了教师的敬业与无私，感受到了领导班子的团结与奋进。一师附小“快乐教育”的办学理念，“快乐成长奠基快乐人生”的教育实践无时不在触碰着我们的教育灵魂。下面我就学习考察的感悟汇报如下：

一.我所感受的一师附小：这是一所让学生快乐成长的学校

1.鲜明的办学理念，彰显办学特色。

一师附小在充分尊重学校丰厚的历史和文化的基础上，27年在坚守中超越，把“让儿童快乐成长”作为教育的出发点和归宿，提出了具有学校特色的“快乐教育”理念。“快乐教育”的实质：以儿童为中心；在快乐中成长，在成长中快乐；以快乐成长奠基快乐人生。快乐教育的办学目标：快乐学校、快乐教师、快乐学生。在“快乐教育”的大旗下，从六个维度构建起“快乐教育”的体系：一快乐课程，让孩子体验全面与个性发展的快乐；二、快乐课堂，让孩子体验有效学习的快乐；三、快乐活动，让孩子体验自主发展的快乐；四是快乐校园，让孩子体验开放与自由的快乐；

五、快乐社区，让孩子体验合作与实践的快乐；六、快乐评价，让孩子体验进步与成长的快乐；从而实现“快乐成长奠基快乐人生”的教育追求。

2.丰富多彩的校园生活，成就学生的快乐成长。

为了促进学生快乐成长，北京一师附小提供了强大的课程资源。学校充分尊重学生的个性，在深入调查的基础上，找到学生兴

趣和教师特长的契合点，重点从课程的丰富性和自主性入手研究与实践，让每一位学生都有机会选择自己感兴趣的课程。

目前，北京一师附小共有德育类（美德课、美德故事、新闻播报等）、民族类（经典诵读、泥塑、茶艺、软陶、风筝等）、科学类（机器人、创意搭建、模型制作、天蓝蓝等）、体育类（武术、形体训练、跆拳道、游泳、篮球等）、生活类（厨艺、卫生自护等）、活动类（书画艺术节、音乐节、科技节等文化活动及小鬼当家服务社、金头脑研究社等社团活动）六大类50余门校本必修与选修课程。

在自主选修的校本课程学习中，学生可以根据自己的爱好跨年级自主“点菜”，实行菜单式的个别化课程管理；在教学组织形式上，以年段为单位，采取的是全年级或跨年级的走班制教学，满足了学生的个性学习与发展需求。

3.营造温馨舒适的校园文化氛围，促进师生和谐快乐成长。校园文化浓厚，通过环境来影响人，熏陶人，催人奋进，是一师附小的一大显著特色。走进学校，首先被它浓浓的文化气息所包围，让人置身于其中不得不被感染，且内容丰富多彩，有墙壁文化，走廊文化，班级文化，厕所文化，艺体文化，科技文化等。见微知著，校园文化的每一处细节都体现学校领导和教师匠心独运，有的是教育学生怎样做人，有的是引导学生读好书，有的是规范学生的言行，真正发挥每面墙壁能说话，每个角落在育人的功效。每位在这里工作和学习的教师和学生不得不积极向上，努力进取；每位教师和学生，也不可能不快乐，不热爱自己的校园。教师外出学习汇报稿

4.搭建平台让教师展现自我，让教师实现幸福工作。

“发现教师的特长，让教师在工作中找到成就感，那么，教师的幸福指数就会得到提升。”张忠萍认为，学校要努力搭建多种展示平台，让教师在展示才华的过程中经受锻炼，增强自信，把工作变成快乐的享受。只有快乐的教师才能培养出快乐的学生，而教师的快乐之源就在事业上、在工作中。为此，张忠萍主张，学校要“以教师快乐工作为基础”，“以快乐教师培养快乐学生”、“以教师乐教善教促进学生乐学会学”为己任，让每个教师找到快乐的源泉。

在和张校长交流时得知，学校丰富多彩的课程资源都是教师自己开发的。学校教师根据自己的特长，组织社团。可能在常规课堂教师外出学习汇报稿

上，他是一名语文老师，但是在社团中，他有可能摇身一变成为一名厨艺老师。学校50多个校本课程里，一多半都是学校自身的老师。他们在那里展示自己的才华，实现自我，收获快乐。

5.以教研促质量提高，以教研促教师专业成长。

通过教学教研，让教师们互相学习，相互交流，不断反思，不断提高，最终促进教师的专业成长，形成了一支业务能力强，专业素质高的教师团队----这是这次一师附小之行给我的最大感触。学校划分了不同的课题研究小组，有基于快乐教育的习惯培养研究，有基于不同年段不同学科的课题研究。学校充分发挥学校特有的团队精神，整合学习群体的力量，在信任的情感基础之上，形成尊重和谐合作共进的集体。在浓厚的学术氛围中，教师们努力专研，通过在日常的教学实践来反复验证课题，研究的基础就是是否适应学生的发展，衡量的标准就是学生能够快乐的学习。一切研究的出发点和落脚点，都是促进学生的发展，也是在此基础上，一师附小形成了这样一支高素质的教师团队。

二、参观学习后，我对比我们马路小学的快乐教育，发现许多地方值得我们深思，改进：

1.我校处于快乐教育的起步阶段，和一师附小比，我们存在着很大的差距。但也正是这种差距，更让我看到了推行快乐教育的希望，更坚定了推行快乐教育的决心。北京之行，让我相信“快乐教育”不是一句空话，只要认真施行，就一定能看到实效。教师外出学习汇报稿

2.和一师附小比，我们学校处于四线城市，办学条件有限，各种教育资源严重不足，师资力量不够雄厚，班容第一次洗碗作文量过大等，都是摆在我们面前无法改变的现实。在这样的条件之下，我们要克服困难，从我们现有的条件出发来制定适合我们自己发展的“快乐教育”模式。

3.在生源上，我们学校的学生肯定是没有皇城根下的学生见识多，视野开阔。但是，学生最基本的行为习惯养成方面，我们是完全可以通过教师和学生的努力来缩短差距的。

4.在我个人看来，我校的“快乐课间三十分”活动比一师附小的要更丰富，更成系统一些。当然，如果能够与他们学校的活动加以融合，我们的“课间三十分”会更成熟一些。

三、对于“快乐教育”的思索。

通过在一师附小的参观学习，我感受到，快乐教育不是单纯地为了快乐而快乐，而是在有秩序、有方法、有质量、有品味的快乐中打造一个由内而外、内外和谐的快乐。学校只有快乐的教师，才能培养出快乐的学生；只有快乐的课程，才能让学生快乐成长。基于小学生的年龄特点，学习中快乐的产生主要来自于他们对学习内容或学习过程本身的兴趣，由学习结果体验到的成功以及与老师和同伴间良好的人际关系。因此，小学阶段实施快乐教育要从培养学习兴趣入手，使学生感受到学习活动过程中的乐趣。

快乐教育绝不仅仅是总让学生轻轻松松，而是让学生在愉悦的情绪中建立起学习的兴趣和自信，充分调动学生的积极性、创造性，变被动学习为主动学习，变苦学为乐学，使学生的主体地位得以充分体现。

总之，这次学习考察是满载而归，感触良多，让我开阔了视野，拓宽了思路，增长了见识，同时也认识到自己在很多方面做得不够好，思想观念还要不断更新。在以后的生活中，要努力做到—快乐学习，幸福工作。努力做一个快乐教育的践行者！

以上只是个人学习考察的感受，若有不当之处敬请各位领导和同仁批评指正。

第三篇:《教师外出考察学习汇报材料》

教师外出考察学习汇报材料

一、对校园文化的理解

非常感谢学校这些年给我多次外出考察学习的机会，让我从狭隘的圈子里走出去开拓眼界，并身临其境的感受不同学校的文化氛围。

多看才有比较，比较才有反思，反思才有收获。这次外出考察学习我最大的收获就是加深了对校园文化建设的理解。就像一个人一样，他有外在得体的衣着打扮加上由内而外散发的气质才能彰显他的品味，一个学校的校园文化就是校园精神的内涵与内涵所呈现的模式进行完美的结合。这种文化是一种气质，是你从校园的一砖一瓦，一草一木，师生的一举一动，一笑一颦就能感受得到的。所以我要说，我们学校要打造鲜明的校园文化，就需要每一位教师，每一个学生共同努力，将“乐以贯之”的校训变成我校师生共同的价值观和行为模式，以用别具匠心的方式呈现出来，让每一个来我校的人受到鼓舞，受到感召，这才是我们要打造的文化。

二、眉山考察学习的感受。

这次去眉县考察了等几所学校，这几所学校各有特色，每到一处我都感慨颇深，在这里我将我觉得感受深刻的学校特点说一说。

教师外出考察学习汇报材料教师外出考察学习汇报材料

眉县中学

眉县中学很大气，校园占地150多亩，62个教学班，240多名教职工，4700多名学生。是一所充满现代化气息的花园式学校。走进校园首先看到的是眉县中学“育一片林，成万种材”的醒目的办学宗旨牌，充分体现了国家、社会对教育的要求，也体现了尊重学生个性发展的规律。眉中校园文化建设坚持“主题鲜明、内涵丰富、简洁明快、别致新颖”的原则，按照“一区一主题，一楼一主题，一层一主题”的思路，精心打造文化主题板块，他们将校园文化细化为“管理文化、环境文化、教育文化、教学文化、教师文化、制度文化、班级文化、生活文化、阳光健身、社团文化、”。此外，校园里绿树成荫，繁花锦簇，建筑群与绿化区错落有致，花草树木与镶嵌其中的文化小品相映成趣，“晨读”、“支点”雕塑充满了现代气息，关学大儒张载的塑像及其关学理念又彰显了学校深厚的文化底蕴。现代风格的建筑与清新高雅的色调结合，到达怡情益志的效果。

眉县金渠明德小学

金渠明德小学是一座新建的明德学校，是我此行关注的重点。首先我关注到这所学校的校徽。整体由蓝色、绿色、红色组成，中间的叶子是由“金”衍变而来，中间红色的花朵由“明德”首字母衍变，寓意明德小学在金渠镇这个绿叶里成长的更红更艳。他们的校园文化建设设计的理念是“让校园的墙壁能说话，让自然陶冶学生的情操，突出明德乐学的理念。”在校园外面的墙壁上我们就看到了关于“明德、乐学”的阐述橱窗，我觉得这种将校园文化精神外延到社会也应该是我们的责任意义所在。走进校园本文来自高考资源网

第四篇:《教师进修学校教师培训工作汇报材料》

立足新起点再创新辉煌

——永兴县教师进修学校教师培训工作汇报材料

我校位于享有“中国银都”美名的便江河畔，创建于1980年，是具有独立法人资格的办学实体。学校占地20.5亩，总建筑面积7683平方米。现有在职教职工44人。其中硕士研究生1人，本科35人；高级职称16人，中级职称18人；国家级普通话测试员1人，省级普通话测试员2人；平均年龄47岁。前几年，在上级党政和主管部门正确领导和关心支持下，办学条件逐步完善，培训质量稳步上升，办学成效明显提高，得到了上级领导的充分肯定和社会的一致好评。2015年9月顺利通过验收成为省示范性县级教师培训机构。我校以此为新的起点，进一步优化办学软硬件，扎实提高办学品位，推动各项工作再上新台阶。下面，我就去年以来我校所做的工作及成效做个简要汇报，敬请各位领导、专家和同仁批评指正。

一、领导高度重视，经费保障有力

一是领导高度重视。近些年来，县委政府高度重视教师队伍建设和教师培训工作，县教育局将我校的建设与师训工作纳入教育发展规划和督导检查范畴，按“三高三优”（即高起点规划，高标准建设，高水平管理；经费优先保障，人事优先安排，问题优先解决）标准进行建设和管理。每个年度教师培训计划和相关培训文件都由县教育局下文，而且每个培训项目都有县局主办联系股室，在培训课程、教师选聘和组织管理方面予以积极协作，确保了各项培训工作。二是经费保障有力。建立了经费保障机制，将培训经费纳入县财政预算并设置专户，做到培训经费、基本建设经费和专项经费按时足额拨付，让所有教师包括民办学校教师都享受免费培训。县委宣传部长曹玉春、副县长文建军多次到我校召开现场办公会，解决具体问题。2015年拨付教师培训经费万元、建设经费万元；2015年拨付教师培训经费万元、建设经费万元。三是办学条件进一步优化。重新装修了校门和工会退教协活动室，建设了文化墙和休闲书吧，为所有教职工配备了人手一台手提电脑，新增图书2000余册，建好了100M光纤直通校园局域网，建好了校园周围围栏，铺好了入校柏油路。

我校教学现代化、办公数字化、管理科学化水平有了进一步提升，把学校建成集教师培训、休闲为一体的乐园的美好愿景基本实现。

教师进修学校教师培训工作汇报材料教师进修学校教师培训工作汇报材料

二、注重文化建设，打造书香校园

一是重新装修了校门。投入10多万元对校门进行了重新装修，特邀省书法协会主席李鹤林书写的校门对联提升了校门的文化品位。二是建好了文化艺术墙。投入10余万元，建设160平米黑色大理石背景文化艺术墙，以孔子等古代名家名人关于教育思想以及修身养性的名言为主要内容，进一步彰显我校作为教师培训机构的文化特色，凸显出我校的育人理念和高雅品味。三是建设了休闲书吧。投入26万元，高标准建设了休闲书吧，集纸质媒体、网络媒体和电子图书库阅览视听，书法创作，咖啡茶饮休闲于一体，成为我县乃至全市首屈一指的休闲书吧。书吧开放以来，已经接待包括省宣传系统、市教育文化宣传系统等10余个团体的参观考察，得到他们的一致好评。四是对校园文化内涵进行再升级。特邀30多名省市县书法家亲临献墨，创作了休闲书吧镇吧之宝——10余米书法长卷和120多幅书法作品，作品内容以教育、修身和人生哲理为主，其中近100幅作品经装裱后张挂于学校综合楼走廊过道、书吧、学员寝室、食堂等场所。所有作品的内容都是全校教职工人人参与并积极推荐的。学校在原定的办学理念、校训、校风、教风、学风的基础上，还征集选定了校徽、校歌，并将所有校园文化资料整理编辑成《校园文化手册》。

通过一年的努力，我校在校园文化方面特色彰显，无论是办公楼、宿舍楼、食堂还是花园，校园处处有文化，浓厚的文化氛围让走进校园的每一个人无不受到潜移默化的感染和熏陶。

教师进修学校教师培训工作汇报材料文章教师进修学校教师培训工作汇报材料出自

第五篇:《教师培训总结讲话稿》

教师暑期培训总结讲话稿

大家上午好，一个悠闲自在、漫长和有意义的暑假已经过去了，今年我们又将重回到工作岗位上来，开始新的一学年的准备工作，祝大家在新学年里学习工作愉快!万事顺心!心想事成!

在新学年伊始之际，在此我向大家汇报一下暑期学校开展的工作，对暑期培训班和今后的学习工作谈谈想法，对近期工作进行安排。

一暑期学校工作汇报;

*年暑假是学校基建工作比较繁忙的一个假期。……

*年暑期的教师培训也是我校历史上最多的一个假期。……

*年暑期完成了校舍安全工程申报这一长治久安的工作。……

*年暑假也是近几年最长的一个假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教师参加假期培训外，大多数教师集中休假达58天之长，为我们休养生息，放松身心提供了宽松的时间保障，也刚好错过了酷暑的工作期。