范文大全 > 演讲稿 > ：20公车上的字发言稿是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是20字发言稿的正文：

第一篇:《文字演讲稿》

有梦的地方，就能飞翔！

——我的职业生涯规划

一.前言

二.正确认识自我

三.社会环境规划和职业认知

四.行业环境分析

五.阶段目标的分解与组合

六.具体实施策略

七.结束语

最近的心情怎样？有这副表情吗？

你觉得心里乱糟糟的 ？

怨气丛生？

寂寞、孤独？

精疲力竭？

根本没有力气重新开始？

变得战战兢兢, 觉得每个人都想要吃了你？

感觉沮丧和忧心忡忡？

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

一.前言

职业规划

————定体则无，大体须有。

（引金末学者王若虚《文辨》） 一方面，职业生涯是一个漫长的过程，其间充满了无数的变数，职业规划自然也就是一个动态的、长期的过程，不可能一蹴而就、一步到位，所以“定体则无”我们没必要将职业规划做得过于深入、细致。事实上，让一个大学生完全想好毕业以后去哪座城市、哪个行业、哪类企业从事哪个具体的职位，这也是不现实的。

另一方面，大学生又应该“大体须有”，对职业生涯做一个大概的、轮廓性的规划，知道自己究竟喜欢从事哪方面的工作，找出一个大的方向来，大学期间的学习和社会实践都沿着这样一个方向而展开 。

二、正确认识自我。

[姓 名] 陈正正

[规划期限] 五年

[起止时间] 2010年3月至2015年3月

[年龄跨度] 20岁至25岁

[阶段目标] 顺利毕业；成为具备一定的文学素养和系统的汉语言文学知识的人才,并对教育学、心理学有简单涉猎的毕业生。

[总体目标] 进一步加强专业知识建设，开拓视野，考取研究生，提升学历加强竞争力。20字发言稿

1．自我盘点

兴趣爱好：喜爱看书,课余爱好演讲与辩论以及采访写作，对球类运动很有兴趣

优势与优点：

＊能力素质：有独立的思考能力、交际能力强，较好的表达及组织能力、适应社会环境，了解目前的社会形势、具有本科学历、有一定基础的专业知识、做事认真，善始善终，考虑问题周全；

＊人格素质：积极向上开朗活泼、善于交际、乐于助人，善良有同情心；

＊理念素质：有良好的道德教育、责任心强、自信乐观、有不认输坚强的个性； ＊健康素质：身体状况健康、心理健康。

＊能力素质：学历不高，专业知识缺乏不够系统，重文学轻语言学，理论素质和学术科研能力较差。

＊人格素质：没有成大器的气质和个性，脾气不能自如控制，无法良好把握心态、抗打压能力差；

＊理念素质：观念保守，缺乏冒险精神、意志力不坚定，没有恒心；

＊健康素质：运动不积极、心理承受能力不强，做事失败有失落情绪。

郑州科技馆

解决劣势和缺点

一、勤学以修生，多读书，文史哲、经管法大量阅读，加强知识积累，知识是能力的载体。同时提高自己写作能力和书面表达能力。

二、不断的锻炼，在担任学生干部中及时发现不足加以反省并制定出相应计划并努力执行。遇事多忍耐，不骄不躁，多听取提高学习意识，利用图书馆及网络，认真学好英语，提高自己的抗打压能力。

三、提高体育素质，野蛮其体魄。以弥补身体虚弱而带来的不良影响,积极参加社会实践活动，增强自身的社会工作阅历.

三、社会环境规划和认知

1、外部环境分析

①家庭环境分析 一般的工人家庭，独生子女，家境并不算十分富裕，却提供一个较为温

暖舒适的学习环境，但缺乏必要的社会经验和社会实践。

②学校环境分析 普通本科院校，却也提供了良好的学习环境，明亮的教室和藏书丰富的图书馆，和稳定安适的学习氛围。③社会环境分析 国家重视教育为我们师范生提供了宝贵的契机，为我们的发展提供了动力，解除了后顾之忧。

④目标地域分析 最好能在家乡附近地区保持和父母联系。

2、 目标职业分析

①目标职业名称 高校教师（第一职业） 、新闻记者、办公室文员及宣传人员（备选职业）

②岗位说明 工作稳定、社会地位较高、安逸富裕

③工作内容 知识传播、文化沟通、人性共鸣

④任职资格 基本学历和基本文笔要求，及一些必要证件，为人处事的工作态度和能力尤其是沟通表达能力和团队意识。⑤工作条件 室内环境优良、工作量大，对耐心细心要求高。⑥就业和发展前景 前景广阔、政策支持鼓励、竞争激烈

四、行业环境特征分析

教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

五.阶段目标的分解与组合

目标可分解为两个部分---

一是大学四年顺利毕业。

二是考取研究生成为一个有一定教学经验和能力的高校教师。

大二、定向期

阶段目标:初步确定考研以及相应能力与素质的培养。

学习目标:成绩平均达到80分以上,积极表现,争取入党.过英语四级(可能的话过计算机二级).阅读关于文学和新闻传播书籍大约30本。如：(中外优秀新闻作品欣赏、古文观止),做好笔记.

能力目标:在校学生会和文学院学生会所在职务进一步锻炼能力干好工作，提高自己的沟通表达能力。

实施方案:认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。确定考研方向，加强专业知识学习。增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语的四级考试和计算机的相关证书考试,广泛的阅读各方面的书籍,并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。

大三、准备期

阶段目标:掌握求职技能，为择业做好准备 。

学习目标:阅读关于管理及处世的书籍大约30本如:(道德经 ,为人与处世,学会放弃学会选择),做好相关笔记.

确定考研的学校和方向，购买相关书籍，查阅相关资料，学习07级学长考研经验与心得。

实施方案:加强就业面试方面的指导学习，确定考研方向，听从导师和学校安排，加强自主能动型自习。

大四、冲向就业

党校培训个人总结

阶段目标:积极应聘,成功就业.

学习目标:积极写好毕业论文,顺利毕业,参加考研培训班。

能力目标:做好就业形势的分析,培训自己的应聘能力,积极参加应聘,提高素质和能力,成功就业

实施方案:通过实践检验自己的学习成果,开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。重视实习工作机会，提高实践动手能力，完成社会化的过渡学习。20字发言稿

人生不是工厂，工厂太过呆板。

人生不是战场，战场太过残酷。

人生一片农场，找到自己，耕耘自己！

谢谢大家的观赏，祝大家返程顺利，一路平安！

第二篇:《发言稿》

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天晚上的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。我们的孩子来到了新校区、新教室，有了新老师，一切都是新的开始，今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

一、语文学习

相信家长们对孩子关注最多的先是学习，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

关于字词。

相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。本个学期学习的时间就只有十六七周，所以上课的时间就有些紧张啦，基本算下来一周得学3课，家庭作业一般会布置新学的字4+2+2，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，中午来到教室让孩子练练字卡，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，

就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。

关于阅读

相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，上个学期我们曾经发过一张推荐书目给大家，值得借鉴，我看暑期跟踪记录表，有些孩子假期里看了好几本书，那收获非同一般，另外我们订了《秋雨沙沙》，每一周末都会布置他们进行阅读，除了一般性的作业之外，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。

关于写话

从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每

天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。

另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子周记中得A+或者是A++的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那多有成就感啊！20字发言稿

二、本班孩子的学习情况：

下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报：

1、上课情况：

大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。

2、作业情况：

课堂作业：现在我们的课堂作业有生字本、田字格，以及上学期我们订的单元试卷。单元试卷主要考查的是字词的掌握和运用，课文的背诵和理解，句子的仿写和阅读理解。因为刚开学两周，我们还没有进行考试，但是在这里我想对家长们还是说一下，以后当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩

子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，老师最厌恶的是给孩子签字了，说已检查，要求孩子好好改正错误，希望老师严格要求，可是试卷中的错误一点没改，或者还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找原因，寻求解决的办法，我们二年级的试题难不住大人，但学习者是孩子，他们可能就是不会，家长难免会着急上火，也请您耐住性子，毕竟是孩子，难免会有错，换句话说，如果没有错，那还是孩子吗？如果没有错，孩子怎么能进步呢？

家庭作业：孩子们升入二年级后，大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，作业的等级我是这样规定的：还好是A，比较好的是A+,非常好的是A++，比较差的蚂蚁的启示就是A-（这样的作业就要重新做了），当然只要作业比上一次有进步也有可能得到更多的A+、A++，但是这种做法，对有些孩子有效，但个别孩子总是这样，时间长了他也就无所谓了，就是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。所以希望我们大家能把孩子这种不好的苗头消灭在萌芽当中，从一开始就把握住方向，积极引导孩子认真书写。

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议：

一、培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！20字发言稿

所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外学习习惯也要重视，包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正（这个姿势得说一说，因为现在有些孩子三个一还是做不到，握笔姿势不对，脚乱放甚至乱动，这都不对，在课堂上这样，相信在家也是这样，另外有些孩子走路耸肩，耷拉着脑袋等，这些都是不好的姿态，其实这个没有好办法，只有随时随地的提醒纠正，见一次说一次，扶扶她、掰一掰、这些都可以，时间长了，孩子就会养成好习惯啦）

二、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但

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