好句 > ：下雨天宅在家的句子是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是下雨天宅在家的句子的正文：

第一篇:《下雨天,带娃就在家里这么干!》

下雨天，带娃就在家里这么干！

下雨天，孩子出不了门，呆在家里估计憋坏了吧！带娃在家干点儿啥才不无聊呢？玩IPAD？滑手机？看电视？这些对孩子眼睛可不好！这也太难了，完全不造玩神马！哇咔咔，睿智的小编就知道您不知所措，所以特意召集各大帮主、武林盟主、警察蜀黍和幼稚园阿姨...集八方神器，最终整理出八种适合带孩子在家玩的亲子游戏，一起来看看吧！

雪色红颜

玩法1、小过道的路障

高效课堂培训心得体会

家里最不缺的就是过道，随便找个空过道，左右贴一贴，孩子们就可以像特工一样扭着胳臂和小腿蹭过去啦！怎么样，简单易操作吧！关键是超级好玩，变换各种贴法，孩子可以开开心心晚上一整天，完全不会腻！

玩法2、自制玩偶剧

家里地方小没有过道没关系，玩不了路障游戏，可以带着孩子玩这个...此游戏的重点道具门您家一定有。找一块旧床单或者是布挂在门上，在布上剪出一个四四方方的小窗子，拿着家里的玩偶您就可以带着孩子玩儿起来了。这个游戏特适合全家齐上阵，以前买的玩偶也能通通派上用场，和孩子串串词儿，多开心呀！

玩法3、流传千年的帐篷游戏

所谓经典游戏，就是它经过千年时光的洗礼依然在民众中流行~虽然流行的不一定是经典的，但是经典的一定都是现在和以前灰常流行的，帐篷游戏就是其中的代表。拿把雨伞，套块儿传单，就搭好一个简易帐篷了，这也是中国人俗称的“窝”！是不是很简单呢？下雨天，宅在家里和孩子一起享受难得的亲子生活，也是一件炒鸡惬意的事情哦！

玩法4、停不下来的圈套

每年庙会的时候，您和家人是不是都特后悔没有在家好好练习一下“功夫”就出来套圈、打枪了？这下雨天的闲暇时光，可是用来修炼功夫的好时候~嘿嘿，还不赶紧好好带着孩子修炼下，明年把想要的礼物都套回来~

玩法5、给玩具汽车规划道路

第二篇:《4211 下雨天,真好》

6. 第六单元 雨中情思

11 下雨天，真好下雨天宅在家的句子

 教学目标

1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感悟文章思想内容。

2．在阅读课文实践活动中，学习课文语句表达，积累汉语言词汇句式，训练朗读，培养语感。

3．学习课文写作模式：借雨天话题，抒写个人生活情感。

 教学重、难点

重点

1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感悟文章思想内容。

2．在阅读课文实践活动中，学习课文语句表达，积累汉语言词汇句式，训练朗读，培养语感。

难点 学习课文写作模式：借雨天话题，抒写个人生活情感。

 课时安排 3课时

第一课时

 教学过程

1、引入新课。

借助多媒体课件播放童声歌曲《小雨点》，创设情境，导入新课,今天开始学习教材第六单元“雨中情思”,本单元课文都有写到‘雨'，课文标题都有一个: “雨” 字, 我们一起走进琦君的《下雨天，真好》，和作者一起感受下雨天的那

份美好与温馨。

2．检查并巩固重点字词的音形。让学生自己找出生僻或认为重点的字词，通过标音、注释来解决疑难、重点字词。教师可以适当板书并解释课文中的字词。

3．朗读课文。教师指定某位学生读。在读课文过程中，提醒注意某字读音，某句子读法，或者纠正学生读得不正确之处。必要时，可多读几遍，直至读顺为止。

4．梳理文章脉络，整体感悟文章思想内容。教师可以指导学生从课文中找出关键的句子作为突破口。比如看课文第二自然段中的句子：“好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。优游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”

此句关乎文章立意。现实世界是纷纷扰扰的，我试图要远离它。而童年的日子是欢乐的，与亲人朋友在一起日子是美好的。我更珍爱这一份记忆，这一份情感。文章所叙述的都是自己最美好的记忆，最诚挚的情感。

此句也关乎文章结构。我“要用雨珠的链子”把那些“好时光”“串起

来”，还要“绕在手腕上”。全文所叙的人事片段全都是以雨天为背景的，雨天，不仅引发了许多回忆，串联出一个个美好的故事，而且为这些故事披上迷濛的雨雾和神奇的面纱，增添几分温馨、美好的情调。文章正是以雨为线索，写出了童年睡在母亲的手臂弯里听故事的情景，写自己在水沟里漂小木船的情景，写下雨天逃学在家看母亲打麻线、看懒四姑写情书、陪父亲赏雨赏花的情景，写雨天左邻右舍来家中听鼓儿词的情景，写雨天自己在家拣谷曲的事以及母亲为谷子发霉而发愁的事，接着写到中学念书时下雨天躲到健身房后想家的情景，写雨夜看《红楼梦》的情景，然后写成年后在父亲书斋中想念父亲的情景，最后写雨中漫步西湖赏梅听笛的情景。

 教学反思

第三篇:《20下雨天真好学生版》

下雨天，真好

教学目标：

1、抓住文眼，体会“真好”好在何处？（梳理文章内容）

2、体味作者怀旧抒怀中表现出来的人情美。（体悟文章主旨）

教学重点：目标1

教学难点：目标2

查一查，秀一秀：

(1) 我会读！

湿漉漉( ) 魂牵梦萦( ) 熹微( ) 黏溻溻( ) ．．．．．．

紫檀木( ) 静谧( ) 摇曳( ) 淅沥（ ） ．．．．．．

(2) 我能说出它的意思！

魂牵梦萦

熹微

静谧下雨天宅在家的句子

（3）我知道有关雨的诗句！ 读一读，说一说

速读课文，想一想：

①文中依次写了什么时候的下雨天真好？

②下雨天发生了哪些事，让作者感觉到真好？③作者感觉到怎样的好？

根据课文，按思考题的提示，仿照例句，补充完整下列句子。 童年时的下雨天，真好，因为可以 赖在妈妈怀里听故事，感觉真 幸福 。 时的下雨天，真好，因为可以 ，感觉真 。

想一想，议一议

1、为什么要把这些小孩子的”坏“心思（例如希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章

里呢？

2、文章写了许多似乎互不相干的人和事，但不显得杂乱，为什么呢?

品一品，悟一悟

【挑读自己喜欢的句子和段落，用笔划出来，并在旁边批注喜欢的理由。】

我喜欢的语句： 我喜欢的理由： 写一写，练一练

1．仿句练习：

下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；

下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；

下雨天真好，因为 ，

2．发挥自己的想象，续写语段。

细雨蒙蒙，湖水 ----------------- ，秋风 --------------高中自我介绍----------- 。下雨天宅在家的句子

《雷雨前》

第一课时

学习目标

仙人球作文

1、了解作家作品，积累生字新词。

2、正确把握本文的主旨以及作者的思想感情。

一、预习检测

1.给下列划线的字注音。 幔（ ） 龌龊（ ） （ ） 瞥过（ ） 噤声（ )

焦躁（ ） 水门汀（ ） 呕出（ ）

2.文学常识填空。

《雷雨前》的作者是 ，原名 ，字 ， 代作家。有小说 、 、 等。

二、初读感知（抓住时间词理清文章顺序）

三、再读感悟

1，雷雨前的天气有怎样的特点？

2，找出写天气闷热的句子并作出简单赏析。

四、品读：找出你认为写景生动的句子加以品味。

第二课时

学习目标

1、体味作者对天气闷热的妥帖表达，理解象征手法的运用（难点）。

2、 体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情和英勇无畏的革命乐观

主义精神。

1. 象征手法的运用。

灰色的幔象征：

苍蝇、蚊子、蝉儿象征：

天外巨人象征： 风雷闪电：

大雷雨：

作品之所以运用象征手法原因是：

2. 对比、反衬的艺术手法。

找出文中运用对比、反衬手法的句子并分析。

例:

总结归纳文章主旨（结合文章时代背景）

作品反映了 ，表达了

2. 品味下列句子。

(1)外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死呦！要死呦！”

(2)让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！

(3)你会觉得世界末日也不会比这再坏！

课堂练习

1．针对下面两种情形，用一句话写出你自己的看法，不超过40个字。

（1）早晨，上班高峰，总会有几个精神矍铄但步履略显蹒跚的老人晨练归来，也

吃力地挤上公共汽车。于是，第一个发现身边站着老人的年轻人毫不犹豫地起身让

座，紧接着邻近的几个年轻人也都自觉地让出座位，老人们满意地道谢落座，车厢

里一片暖意融融„„

（2）有时，并不是上班高峰，车上也不是很拥挤，只有一两位白发老人上车，而最靠近老人的座位上的年轻人却不知何时已闭上眼睛“熟睡”了，于是，你会发现那附近座位上的人或把头靠在车窗上，或低垂着头，几乎都在“熟睡”之中，老人尴尬而无奈地倚靠在座位旁，车内的站立者们只有无言地苦笑摇头„„

夜雨诗意

余秋雨

学习目标

1.在扫清字词障碍的基础上品味语言的魅力。

2.领悟作者对夜雨所赋予的含义。

学习方法：自学探究。下雨天宅在家的句子

预习检测

1.给加点字注音。

纂集（ ） 炮制（ ） 斑斓（ ） 逼仄（ ） 喧嚣（ ） ．．．．．

寂寥（ ） 熨帖（ ） 蕴藉（ ） 涟漪（ ）（ ） ．．．．．．．

憬悟（ ） 羁绊（ ） 惆怅（ ） 斫折（ ） 恢弘（ ） ．．．．．．．．

2.词语解释。

分门别类： 逼仄： 喧嚣：

听听那冷雨

余光中

学习目标

1．识记本文生字词。

2．积累有关雨的诗句。

预习检测

1．给下列加点的字注音。

料峭（ ） 裾（ ）边 黔（ ）首 ．．．

仓颉（ ） 滂沱（ ） 空濛（ ） ．．．．

蠕（ ）动 咬啮（ ） 氤氲（ ） ．．．．

岑（ ）寂 啁啾（ ） ．．．

幽黯（ ） 羯（ ）鼓 千口寻（ ）海底 ．．．寒濑（ ） 舔舐（ ） ．．．2．解释下列词语。

①料峭： ②氤氲：

③岑寂： ④蓊郁：

⑤寒濑： ⑥石破天惊：

3．了解余光中及背景。

余光中，当代著名 ， 。余光中热爱中华传统文化，热爱中国，礼赞中国是“最美最母亲的国度”。他的代表作有 、 。余光中写这篇散文

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