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甲：考试还是得了个不及格。

乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。

甲：你怎么这么没有同情心。

乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。

甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。

乙：时间这笔帐，应该好好算算。

甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。

乙：太有责任了。

甲：你的古语知道的多吗？

乙：知道一些。

甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

乙：知道，这是说光阴无价。

甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。

乙：对，一刻钟一千两金子。

甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。

乙：你给说说。

甲：战士讲：时间就是胜利。 乙：对。

甲：医生说，时间就是生命。

乙：老师呢？ 甲：时间就是知识。

乙：要是对我呐？

甲：对你来说，时间就是月份牌。

乙：怎么是月份牌？

甲：撕一张，少一张！

乙：谁都撕一张，少一张。

甲：时间对谁都是一样的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得点时间。

乙：从哪儿来？

甲：得去挤。 乙：对。

甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。

甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？

乙：他怎么说？

甲：“五分钟能打一回牌。”

乙：那十分钟呐？

甲：“打两回。”

乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？

甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。” 乙：怎么不好？

甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到

这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬

的。”

乙：他一套一套的。相声表演小段台词

甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边

一分钟、一分钟地溜走。

乙：一分钟应该珍惜。

甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。

乙：都像王小虎那样，可真有点难办。

甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。

乙：对，少壮须努力！

甲：一天能多挤一点时间学习。

乙：就要挤时间学习。相声表演小段台词

甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。

乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。

甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。

乙：那......一年能熟读三百首哇。

甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。

乙：两年会话没问题，见了外宾：“How

甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。

乙：咱们俩人一块写。

甲：啊，时间最最宝贵，

乙：啊，时间一晃儿就没。

甲：让时间放出火花，

乙：闪着点亮多么美！

甲：你这是什么词儿呀？

乙：写诗就得合辙押韵。

甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。

乙：不论谁都得挨个排队。

甲：为着理想谈何辛苦。

乙：吊儿郎当自找受罪。

甲：前进， 乙：快追；

甲：前进， 乙：迈腿。 甲：怎么迈腿也出来了？

乙：不迈腿怎么前进呀！

甲：前进，

乙：迈腿。（乙迈步下场）

甲：快追。（甲迈步下场）

儿童相声剧本

叙事作文

上台一鞠躬

甲︰欸！对！相声演员的语文水平都比较高。

甲︰我问问你。

乙：我给你问。

甲：你的语文水平怎么样？

乙︰我的语文水平当然比你强！

甲︰我看是强那么一点儿。（比小拇指的动作）

乙︰呃！

甲︰那反意词你会说吗？

乙︰什么叫「反意词」？

甲︰我说正面的。

乙︰哦！

甲︰你说反面的。

乙︰这个呀！是我们说相声的本能，每个人都会说，我说的比他们还好。

甲︰是吗？

乙︰不信你可以考考我。

甲︰我说天。

乙︰那我说地，是不是反意词？

甲︰对！

乙︰嘿„„

甲︰我说东

乙︰我说西

甲︰我强。

乙︰我弱。

甲︰我霸道。

乙︰我老实。

甲︰还真不错。

乙︰嘿„就是！

甲︰那我说什么，你都能答得上来吗？

乙︰那当然！

甲︰我美，我美男子！

乙︰我丑，我丑八怪！

甲︰你还真实际。

乙︰对得工整。

甲︰好，继续接招！

甲︰我软松松。

乙︰我紧绷绷。

甲︰我松，我越来越松。

乙︰我紧，我越勒越紧。

甲︰我松，我松的舒服。

甲︰我大大方方。

乙︰我偷偷摸摸。

甲：啊！

甲︰刷！刷！刷！我打扫卫生。

乙︰吐！吐！吐！我随地吐痰。

甲︰哗！哗！哗！我冲刷墙壁。

乙︰蹭！蹭！蹭！我厕所写诗。

甲：唉呀！你真的很有语文水准！

乙：唉呀！别闹笑话了！

甲：对呀！再说下去咱们可要把老师的脸丢光光了！

乙：那怎么办！

甲：没关系，今天我们可是有备而来！

乙：什么意思呀！

甲：为了今天的教学观摩，每一组同学都分工合作，认真负责呢！

乙：那么！今天的任务是什么？

甲：任务就是： 全班：专题研究：「成功背后。」

甲乙：那么拭目以待吧

幼儿相声剧本台词：《大拇指与食指》

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。相声表演小段台词

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。

乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。

乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”

乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

乙：唉，这尿也不争气。 甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”

第三篇:《相声台词》

名人

开幕

男：大家好，我是11级计算机系新生，我叫钱胜。

女：大家好，我是他的同班同学，我叫胡义男。

男：说实话，胡义男，现在上台我真的很紧张啊！

女：紧张什么啊你。

男：你看前面那些上台表演的都是一些帅哥美女，可到了我，唉！心里面有压力啊！

女：哦！你怕观众不喜欢你啊！

男：确实，我就怕底下观众不喜欢我，不给我鼓掌。

女：别紧张，我跟你说。我刚一上台的时候，也紧张。可后来我一想，现在是元旦晚会，上台的美女帅哥可多了，来这的观众什么没见过啊？

男：那他们喜欢看什么啊？

女：人家就爱看那种长得比较奇怪的啊！刺激的啊！惊险的啊！

男：看我啊！(苦笑)行,那咱俩还是赶紧演节目吧！

女：大家好，接下来由我为大家表演节目《名人》，表演者：胡义男，谢谢

男：哎！我呢？

女：你不在这吗？

男：我在这你刚刚为什么不报我啊？

女（害羞）：抱你，那么多人在这呢！你让我抱你

男：什么啊，我是说刚报演员名的时候没报我。

女：你还用报啊！

男：不行啊！

女：那行行行，那咱俩再来一次。下面为您带来的节目叫《名人》，表演者：胡义男等

男：我都等半天了，还等啊！不是...怎么到我就变等了啊？

女：你别忘了，今天谁才是真正的王牌名人

男：嘿嘿，听你这意思，就你是名人，我就不是了。你这也太欺负人了

女：你啊！怎么说名人也不至于长的这样歪瓜裂枣吧！

男：哎，我还真就和你较上劲了呢，不行咱俩比场，让观众看看谁才是真正的名人。

女：好啊！比就比，还怕了你啊！

男：那这样吧！先来个即兴唱吧！你先来两句

(女生唱歌——清唱或伴奏，唱完后)

男：嗯，还不错。好，下面到我了

女：来个啊！

(男生唱歌，唱完后)

男：怎么样，看我这唱功，看我这姿势，这才是名人（摆个比较炫动的姿势）。好了，接下来就是观众打分的时间了，观众朋友们，您支持我的，可以把你的掌声想起来。

（观众掌声响起后，男生示意性的数一下）

男：好的，支持我的一共是七个人，也不错了，毕竟今天来的人也不多。接下来支持她的人响起你的掌声。 （观众掌声响起后，男生示意性的数一下）

男：好的，一共是136个。还是我赢了，我是七，你是136，六。七比六大

女：不对吧，你这也太...

男：这个不争论，不争论。接下来我们俩来个即兴表演吧！

人物外貌描写

女：演什么？

男：《还珠格格》你看过吧！

女：看过啊。

寻找微尘

男：看过就好，就演这个。我是五阿哥，你是小燕子。五阿哥和小燕子相爱，皇上却不允许，于是他们俩决定私奔，我们俩就演私奔这场戏。

女：好啊，我就喜欢私奔。

场景开始（可配音乐）

男：ou，小燕子，你来了

女：ou，五阿哥，你来了

男：皇阿玛有没有派人来追我们？

女：ou，我只想着你了，没注意

男：这样啊！那先看看这边

女：ou，木有

男：再看看那边

女：ou，还是木有。

男：再看看你后面。

女：还是木有的耶！你看看你后面吧！

男：也木有。看来没追兵啊！咱俩快走吧！

女：去哪呢？

男：要去就去个繁荣昌盛又太平的地方。

女：那就昌平吧！

男：好，昌平就昌平，咱俩还是快点私奔吧！

女：好啊！可是...

男：Oh my lady.都这个时候了，还有什么可是啊 ？

女：Oh my god. 还是不行，我还是想念皇阿玛。我去跟他道个别吧！

男：不行啊，这样会被发现的。

女：不行啊，我还是舍不得

男（拽着女生）：走吧

女（身体侧向反方向）：不行啊！

男：走吧

女：还是不行啊！

天狗吃月亮

男（恢复现实舞台）：你到底还走不走啊？

女（继续场景中）：不行啊！

男：喂喂喂，回来，你还有完没完啊，叫你走有那么难吗？等一下，先不说这个了，让大伙来评评谁演的更好吧！还是照旧，支持我的，掌声

（观众掌声响起后，男生示意性的数一下）

男：好了，九个。继续，支持她的

（观众掌声响起后，男生示意性的数一下）

男：好的，135个。（对女生）我刚刚七个，现在九个，多了两个。你刚136个，现在135个，又是我赢了，看没看见，这才是名人（伴随第一次同样的动作）。

女：你你你...你数学是体育老师教的吧！

男：这个不争论，不争论。歌也唱了，戏也演了。接下来我们俩为大家来个即兴舞蹈吧！比比谁速度更快 女：行

（男前女后挥动手臂，待挥动手臂一会后。在男生背后，台下一位工作人员拿着一个奖杯递给女生，女生接过奖杯，致谢）

男（小声）：小样，我还快不了你

（女生拿着奖杯走到男生前面，男生看见女生后停下）

女（目光对着奖杯）：看这成色，看这分量，看没看见，这才是名人（伴随着和男生同样的炫动动作） （说完后大摇大摆的走下表演台，男生跟在后面跑出）

男（大喊）：你你...你给我回来，我的

闭幕

第四篇:《小学生幽默搞笑相声台词》

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