范文大全 > 好词 > ：2到3分钟的高中语文演讲词是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是2到3分钟的高中语文演讲词的正文：

第一篇:《高二下语文组发言稿》

语文学习在于点滴积累间

——高2016届语文组王强

高中语文内容丰富，包罗万象，天文地理，精彩纷呈。面对如此特殊的一门学科，我们很难说语文学习有什么捷径可走。时下，旧课堂、新课改，四川卷、全国卷，课模、微课，翻转课堂，让人应接不暇，眼花缭乱。当然，不可否认，这些改革和创新使我们的教育充满了生机。但同时，我们决不能抛弃语文学习的传统——积累。

目前我们的多数学生：中外名著知之甚少，诗词背诵乏善可陈，词汇积累寥若晨星，文章写作味同嚼蜡，语文课堂冷眼相对，语文学习默然以视，不知道语文该学什么，该做什么，仿佛学与不学一个样，无非就是将文言文译译，将课文背背，将练习册做做，甚至只知一天埋头做数理化，三年下来，可能还是高一的水平。原因何在？我想应该是学不得法，未尊重语文学科的学习规律。语文学习的实质，就是由量变到质变的过程。为此，我在高中阶段特别注重对学生积累习惯的培养，并做出了如下尝试。

一、 准备积累本

自备一本厚厚的积累本。我在扉页上亲自为学生写下：积累使贫穷的人富裕。同时，让学生也在扉页上写下自己的座右铭，使学生明白这是语文学习的一块重要阵地。

二 、积累本分类

我将积累分为四大板块：（1）基础：字词（拼音、字形、成语）；

（2）诗词；（3）名言警句；（4）文言文。在此基础上学生还可自己开辟板块，如课堂笔记之类。

三 板块内容

（一） 字词

积累本上，我首先注重的是语文基础知识：字词，包括三方面：拼音、字形、成语。由于2016年的高考使用全国卷，不再明确考拼音、字形，这两部分的积累在此略去。但在平时我还是十分重视读音和字形的积累，这两部分积累一直未停过。

3、成语

成语积累主要由学生利用早读课完成，依托的资料主要是我们的练习册和高一时语文组印发的成语资料。

首先反复宣讲成语的好处：（1）成语本是文言文的一个缩影，积累成语，很大程度上巩固了我们对文言文的学习。例如：①成语“屡

试不爽”中“爽”在此解释为“差错”，现在多为“爽快，舒畅”，如“豪爽”， “人逢喜事精神爽”。这是文言实词的古今异义。②成语“汗牛充栋”中“汗”不能解释为名词“汗水”，而要解释为“使„„流汗”，是使后面的宾语“牛”具有前面名词“汗”的特性，是名词的使动用法。③成语 “时不我待”，是典型的宾语前置。第一人称代词“我”在否定结构中作“待”这个动词的宾语，被放到了“待”的前面。现代汉语的语序应为“时不待我”。

（2）成语是历史的一个缩影。成语可以补充历史知识。例如当我在讲解《鸿门宴》这一课时，有位同学居然用 “破釜沉舟”，“明修栈道、暗度陈仓”，“背水一战”，“四面楚歌”五个成语，就将秦末楚汉争霸这段波澜壮阔的历史生动道来。

（3）当然，积累成语，可以丰富词汇，出口成章，提高文笔等等，这些都是显而易见的效果。

其次，积累方法：（1）采用滚雪球的方法，早自习齐读二十个，前十个是上个早自习积累过的，后十个是本堂早自习即将积累的，并由课代表提前准备，进行有重点的讲解。（2）要过手，将重点成语，摘抄到积累本上。（3）早读最后5分钟，要听写或抽背。(4)当然，为了提高学生积累成语的兴趣，可以开展一些活动，如成语接龙，成语谜语，成语典故表演等活动。由于时间关系，这方面的活动我还未开展过。

目前，我的学生还在坚持早读课，读十个成语，主要资料是高一时语文组印发的成语资料，不过是读第二遍了。

（二）诗词

诗词是民族文化的瑰宝，蕴含着华夏文明的精髓，平时要求学生积累优美诗词，可以陶冶情操，提高审美情趣和文化修养。

我们积累的诗词，一般如名家名词。同时，以词为先，因为词主情，且句义较诗略为通俗，这样更容易让学生接受，也符合高中生“多愁善感”的年龄心态。

我每周利用晚自习时间，补充一首经典诗词，并在当周讲解（多数老师讲解，少数学生讲解），当堂背诵，并且每周一课前三分钟必抽背上周补充的诗词。整个高一直至现在，我从温庭筠开始，陆续引领学生认识了李煜、韦庄、范仲淹、柳永、欧阳修、晏几道、苏轼、秦观、李清照、陆游、辛弃疾等词坛名家。

上学期，我们讲解唐诗宋词时，我在所教班级开展了“我爱记诗词”活动。具体做法：提前一周布置所背内容，在上课时，以组为单位，进行推荐代表背诵，抓阄背诵，接龙背诵，对方指定人员指定篇目背诵四个环节，最后以得分多少决出胜负。取得了空前成功，同学们背诵热情高涨。其实也可以把这一方法，用在用在平时的课文背诵中。语文学习本是有趣的。

本学期我们学习了宋词单元，由于有一年半的诗词积累，在上课时，我明显感觉，学生热情，参与性都很高，我也倍感幸福。

因此在上完第二单元时我在黑板上写下了大大的两句话：熟读诗词三百首，鉴赏能力自然有。

同时，列出了第二单元必备宋词，大部分是随课本中的八首宋词而补充的（有些是以前补充的）。并制定了背诵表。柳永:《鹤冲天》《八声甘州》《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）。苏轼:《西江月》（世事一场大梦）《临江仙》（夜饮东坡醒复醉）《卜算子》（缺月挂疏桐）《江城子》（十年生死两茫茫）《蝶恋花》（花退残红青杏小）。辛弃疾:《鹧鸪天》（ 壮岁旌旗拥万夫）《南乡子·登京口北固亭有怀 》（ 何处望神州）。岳飞《小重山》（昨夜寒蛩不住鸣）。陆游：《诉衷情》（当年万里觅封侯）。李清照：《点绛唇》（蹴罢秋千）《一剪梅》《凤凰台上忆吹箫》《如梦令》（常记溪亭日暮）《如梦令》（昨夜雨疏风骤）《武陵春》（风住尘香花已尽）。共六位词人，十八首宋词。时间要求是第二学月考试之前背完。方法是：组员在组长处背；组长在科代表处背；组长和第一次学月考在B1以下的（实验班未及格的）必须在我这里背。

（三）名言警句

名言警句，大多是古今中外先哲圣贤留给我们的精神遗产。其蕴含的人生哲理，可谓微言大义，光耀千古，更为我们写作文增辉不少。我力主早自习，由全班同学轮流推荐一句（写上作者和推荐学生的名字），并要求学生摘抄在积累本上水浒传读后感600字，每周至少选一句背诵。高一结束，同学们积累的名言警句，无论是质量还是数量，都令人惊讶，甚而振奋。我现将其中一些摘录如下：

⑴ 每个人都有他的路，每条路都是正确的。人的不幸在于他们

不想走自己的路，而总是想走别人的路。——托马斯 伯恩哈

德（奥地利作家） 上学期写《自渡》时，就有学生引用了

这句名言。

⑵ 生活永远不像我们想象的那样好，但也不会像我们想象的那

样糟。——莫泊桑

⑶ 生活就像洋葱，你一层一层的剥开，总有身后的目光一层会让您流泪。

——狄慈根（德国工人哲学家）

这些闪烁着人生智慧火花的语句，给正处于人生十字路口，少不更事的年轻学子以精神的激励和正确的引导。名言背后，是伟大的灵魂。同学们日夜与之为伴，耳濡目染，受其熏陶，得到的不仅是人生的启迪，更多的是对他人，对生活，甚至是对天下的一种博大情怀。

（四）文言文

文言文学习有三大板块，重点实词，十八个重点虚词，特殊句式，而尤以重点实词中的一词多义为重中之重，读不懂文言文往往是实词意思不明。因此积累重点实词，是学生文言文积累的重点。我结合高考120个文言实词和使用频率比较高的实词，在讲解文言文和练习册考试卷时，都会从中给同学勾出比较重要的实词，然后查字典，将其比较重要的意项抄到积累本上，并利用课前三分钟进行讲解。下面仅以《张衡传》为例，我勾出了以下实词：“衡少善属文”的“属”；“连辟公府” 的“辟”；“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》”的“拟”；“安帝雅闻衡善术学” 的“雅”；“中有都柱”的“都”。2到3分钟的高中语文演讲词

四、检查。设立两名语文科代表，专门检查以上内容，一般是每周检查一次，并指定其中一到两项进行检查。晚自习时，我一般抽查十本。

五、总结

“学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”语文学习就是这样，离开积累，一切都无从谈起。“士别三日，当刮目相看”，不要怕书读得少，不要怕基础薄弱，高中三年的时间，锲而不舍，坚持点滴积累，定会学好语文，也一定会领略语文无限的魅力。

以上只是我一些肤浅的见解和做法，请各位老师斧正！

2015年4月22日

第二篇:《高中语文 表达交流《演讲》演讲稿开头的六种写法素材 新人教版必修2》

阿奎那

演讲稿开头的六种写法

演讲稿一般分为引言、主体和结束语三部分。今天我们谈谈引言部分的写法。

引言又叫开场白，它在演讲中处于重要地位，它的作用是引起注意，与听众建立友好关系，使听众明确演讲的主题，彰明演讲者的意图。怎样写引言，无固定格式，常见的写法有六种：

１.开门见山。

开门见山，就是直接提示演讲的中心，不计多余的话，一般学术性演讲，常用这种办法。如黑格尔《美学》演讲的开头。这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。

２.交代背景，说明演讲的目的和原因。例如孙中山《在东京留学生欢迎会上的演说》，这是孙中山１９０５年在东京留学生欢迎会上的演说词。这个开头说明了这次常说的背景、起因，使听众了解是在怎样一种情况下讲的。

３.提示内容，对演讲主体做扼要介绍。例如爱因斯坦《悼念玛丽·居里》的开头，这个开头对演讲的内容加以扼要介绍，使听众明确要讲的都是些什么问题，重点是什么。

４.从日常生活或切身体会入题。例如美国作家马克·吐温的《我也是义和团》的开头，这样的开头是借助某事件、某一比喻、个人的或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。

５.用提问激发听众的思考。例如老舍《文学创作和语言——在 1

第三篇:《高中语文必修1_2_3_4_5字词总结{强烈推荐}(内部整理)》

高一必修一、二字词整理

一、沁园春•长沙

橘子洲jú 百舸gě 寥廓liáo 峥嵘zhēngróng 遒劲qiú jìng 遏制è

分外fèn 逶迤wēiyí 磅礴pángbó 幽燕yān 碣石jié 萧瑟sè 二、诗两首

寂寥liáo 彳亍chìchù 颓圮 tuípǐ2到3分钟的高中语文演讲词

荡漾yàng 青荇xìng 榆阴 浮藻zǎo 似的shì 满家庭教育文章载zài 斑斓lán

笙箫shēngxiāo 琼葩pā 三、大堰河——我的保姆

枯死kū 瓦菲fēi 典押diǎn 青苔tái 荆棘jí 虱子shī 火钵bō 忸怩niǔní 提篮tí 冰屑xiè 麦糟zāo 团箕jī 凌侮wǔ 叱骂chì 给予jǐ 咒语zhòu 飘泊bó 呈给gěi 四、烛之武退秦师

氾南fán 佚之狐yì 阙秦quē 杞子qǐ 逢孙páng 五、荆轲刺秦王

荆轲kē 王翦jiǎn 请谒yè 封邑yì 督亢kàng 戮没lù 揕胸zhèn 偏袒 扼腕è 拊心fǔ 收盛chéng 淬火cuì 濡缕rú 忤视wǔ 曲高和寡qǔhè 变徵zhǐ 瞋目chēn 陛下bì 鄙人bǐ 图穷匕见xiàn 惊愕è 创伤chuāng 箕踞jījù 生劫jié 约契qì 目眩xuàn 六、鸿门宴

宴饷xiǎng 美姬jī 鲰生zōu 卮酒zhī 秋毫无犯 戮力lù 玉玦jué 樊哙kuài 项庄舞剑，意在沛公 仆地pū 目眦尽裂zì 按剑而跽jì 参乘shèng 彘肩zhì 啖饭dàn 劳苦功高 人为刀俎，我为鱼肉zǔ 间行jiàn 揣度duó 杯杓sháo 七、记念刘和珍君

寥落 长歌当哭dàng 菲薄fěi 踌躇chóuchú 诧异chà 势利 广有羽翼 桀骜ào 黯然àn 噩耗è 不惮dàn 和蔼ái 无端 喋血dié 尸骸hái 转辗 屠戮tú 抹杀mǒ 寥寥 浸渍zì 绯红fēi 微漠 山阿ē 干练gàn 百折不回zhé 殒身不恤yǔnxù 八、小狗包弟

呻唤shēn 作揖yī 租赁lìn 篱笆lí 叱骂chì 浩劫jié 堕入duò 绿草如茵yīn 创伤chuāng 熬煎áojiān 九、记梁任公的一次演讲

景仰 主角jué 显宦huàn 叱咤风云chìzhà 莅校lì 迥乎不同jiǒng 短小精悍hàn 顾盼 谦逊xùn 激亢kàng 机缘 弥漫mí 博闻强记 屏息bǐng 手舞足蹈dǎo 痛哭流涕 不能自已yǐ 涕下沾襟jīn

蓟北jì 涕泗交流tìsì 大汗淋漓 文采cǎi 接载zài 凝重níng 旗杆 掩映 停泊bó 瞩目zhǔ 易臶zhì 婆娑pósuō 噩梦è 嬉笑xī 沼泽zhǎo 撰写zhuàn 废墟xū 试验 长廊láng 隐秘 窒息zhì 祷告dǎo 绿树成阴 十一、包身工

蠕动rú 相称chèn 猪猡luó 横七竖八héng 骚动sāo 呵欠hē 裸体luǒ 蓬头péng 睡眼惺忪xīng 着急zháo 水门汀tīng 褴褛lánlǚ 游说shuì 饲养sì 荤腥xīng 三差二错chā 福分fen 供给gōngjǐ 契据qì 嘈杂cáo 执拗niù 吆喝yāo 轧票gá 木栅zhà 莴苣wōjù 揩油kāi 见机 自由生杀 怜悯mǐn 露骨lù 簿子bù 玄色xuán 蹒跚pánshān 凭证 瞌睡kē 锭壳dìng 轧坏yà 皮辊gǔn 殴打ōu 不假思索 着力zhuó 惩戒chéng 枕木 作践jiàn 骷髅kūlóu 譬如pì 焦灼zhuó 横肉héng 怔住zhèng 呻吟yín 营利 船舷xián 虐待nuè 施与shī 静寂jì 十二、飞向太空的航程

辉映 耸入云天sǒng 橘红色jú 九霄xiāo 不同凡响 诞生dàn 翌年yì 乾坤qiánkūn 一鼓作气 酝酿yùnniàng 苛刻 尘封 横亘hénggèn 着陆zhuó 揽月lǎn 必修二 一、荷塘月色

乘凉chéng 悄悄qiāo 煤屑xiè 幽僻pì 蓊蓊郁郁wěng 独处chǔ 妙处chù 弥望mí 田田 点缀zhuì 袅娜niǎonuó 羞涩sè 缕缕lǚ 渺茫 颤动chàn 霎时shà 宛然wǎn

凝碧níng 脉脉mò 风致 参差cēncī 斑驳bānbó 峭愣愣léng倩影qiàn

梵婀玲fàn’ē 空隙kòng 丰姿zī 无精打采cǎi 艳歌 妖童媛女yuàn 鹢首yì 羽杯 纤腰xiān 敛裾liǎnjū 嬉游xī

二、古都的秋

不远千里 混混沌沌hùndùn 潭柘寺zhè 一椽chuán 驯鸽xùn 疏疏落落 落蕊ruǐ 落寞 嘶叫sī 歧韵qí 橄榄gǎnlǎn 颓废tuí 萧索 不能自已yǐ 秋士 譬如pì 廿四桥niàn 普陀山tuó 回味不永 白干gān 折去zhé 三、囚绿记

涸辙hézhé 急不暇择xiá 揠苗助长yà 婆娑pósuō 猗郁yī 攀缘 蕈菌xùn 囚系qiúxì留恋 留连 四、《诗经》两首 《氓》

蚩蚩chī 愆期qiān 将子无怒qiāng 垝垣guǐyuán 载笑载言zài 咎言jiù 桑葚shèn 陨落yǔn 汤汤shāng 帷裳wéicháng 夙兴夜寐sùmèi 总角jiǎo 信誓旦旦 《采薇》

采薇wēi 靡室靡家mǐ 玁狁xiǎnyǔn 归聘pìn 无盬gǔ 不遑huáng 骙骙kuí

象弭鱼服mǐ 霏霏fēi 迟迟 五、离骚

太息 鞿羁jījī 蕙纕huìxiāng 揽茝chǎi 娥眉ē 谣诼yáozhuó 侘傺chàchì

鸷鸟zhì 攘诟rǎnggòu 延伫zhù 兰皋gāo 椒丘jiāo 芰荷jì 岌岌jí 杂糅róu

昭质zhāo 缤纷bīnfēn 菲菲fēi 六、孔雀东南飞

自缢yì 箜篌kōnghóu 纷纭 伶俜língpīng 腰襦rú 葳蕤wēiruí 遗施wèi 丝履lǚ 纨素wán 耳珰dāng 公姥mǔ 扶将jiāng 甸甸tián 磐石pán 蒲苇púwěi 拊掌fǔ 窈窕yǎotiǎo 便言pián 宦官huàn 主簿bù 否泰pǐ便利biàn 络绎luòyì 鹄舫húfǎng 旌幡fān 婀

裳cháng 床榻tà 晻晻yǎn 七、诗三首 涉江采芙蓉 浩浩 短歌行

朝露zhāo 青衿jīn 沉吟yín 呦呦yōu 嘉宾bīn 阡陌qiānmò 契阔qiè 三匝zā 吐哺bǔ 归园田居（其一）

羁鸟jī 守拙zhuō 荫庇yìnbì 暧暧ài 樊笼fán 八、兰亭集序

癸丑guǐ 会稽kuàijī 修禊xì 群贤毕至 少长咸集xián 崇山峻岭chóngjùn 茂林修竹

指儿子）

——《烛之武退秦师》

4．是寡人之过也（是：古义：这；今义：判断动词） ——《烛之武退秦师》

5．敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工作）的

人） ——《烛之武退秦师》

6．若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为) ——《烛之武退秦师》

7．若舍郑以为东道主（东道主，古义：东方道路上（招待过客）的人；今义：请客的主人） 清流激湍tuān 流觞曲水shāng 天朗气清 惠风和畅 品类 游目骋怀chěng 放浪形骸

hái 情随事迁 感慨kǎi系之 嗟悼jiē 虚诞dàn 九、赤壁赋

属客zhǔ 横江héng 一苇wěi 万顷qǐng 冯虚píng 遗世独立yí 羽化 扣舷xián 桂棹zhào 回溯sù 洞箫xiāo 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅niǎo 不绝如缕lǚ 幽壑hè 嫠妇lí 愀然qiǎo 正襟危坐jīn 山川相缭liáo 舳舻zhúlú 酾酒shī 横槊赋诗héngshuò 渔樵qiáo 江渚zhǔ 麋鹿mí 扁舟piān 匏樽páozūn 蜉蝣fúyóu 沧海一粟cāngsù 须臾yú 達游áo 无尽藏zàng 洗盏更酌zhǎnzhuó 肴核yáo 杯盘狼藉jí 枕藉jiè 十、游褒禅山记

褒禅bāochán 庐冢zhǒng 仆道pū 音谬miù 窈然yǎo 既往不咎jiù 匪夷所思yí 吉人天相xiàng 胜道shēng 十一、就任北京大学校长之演说

刮目相看 肄业yì 指摘zhāi 干禄gān 终南捷径 具论 弭谤mǐ 孜孜不倦zī 造诣yì 容有底止 冶游yě 束之高阁 敷衍塞责yǎnsè 初衷zhōng 背道而驰chí

当轴 dāngzhoú 贻误yí 鲜为人知xiǎn 屡见不鲜xiān 流俗 卓绝zhuó 以身作则zé 力矫颓俗jiǎotuí 责无旁贷 严惩不贷 轻侮wǔ 营营 无动于衷 以诚相待 庶几shù 切磋cuō 勖勉xù 毁誉 訾詈zǐlì 规矩guīju 店肆sì 裨益bì 旁稽博采jī 无虞yú 商榷què 十二、我有一个梦想

签署qiānshǔ 煎熬jiān’áo 束缚shùfù 镣铐liào 歧视qí 枷锁jiāsuǒ 充裕yù 蜷缩quán 骇人听闻hài 公之于众 兑现duì 缔造dì 草拟nǐ 履行lǚ 空头支票kōng 盖戳cuō 侈谈chǐ 义愤填膺yīng 安之若素su 大失所望 心急如焚 蜕变tuì 息息相关 无济于事jì 摇摇欲坠zhuì 受难nàn 赎罪shú 不能自拔 真谛dì 销声匿迹xiāoshēngnìjì 情同手足 祈祷qídǎo 巍峨wēi’é 蜿蜒wānyán 灵歌

十三、在马克思墓前的讲话

不可估量gūliáng 繁芜丛杂wú 豁然开朗huò 浅尝辄止zhé 衷心 坚忍不拔 卓有成效

忌恨jì 嫉恨jí 诬蔑wū 诽谤fěibàng 诅咒zǔzhòu 悼念dào 永垂不朽chuíxiǔ 必修一文言文字、词、句集锦 (四)烛之武退秦师 （一）通假字：

1．今老矣，无能为也已（已，通‚矣‛，了，语气词） ——《烛之武退秦师》 2．焉用亡郑以陪邻？ (陪，通‚倍‛，增加) ——《烛之武退秦师》 3．共其乏困(共，通‚供‛，音gōng，供给) ——《烛之武退秦师》

4．若不阙秦，将焉取之（‚阙‛通‚缺‛，减少） ——《烛之武退秦师》

5．夫晋，何厌之有（‚厌‛通‚餍‛，满足） ——《烛之武退秦师》 6．秦伯说(说，通‚悦‛， 音yuè，高兴) ——《烛之武退秦师》 7．失其所与，不知(知，通‚智‛， 音zhì，明智) ——《烛之武退秦师》

（二）古今异义：

1．以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主；今义：‚二‛的大写）

——《烛之武退秦师》

2．今老矣，无能为也已（无能，古义：不能；今义：没有能力） ——《烛之武退秦师》

——《烛之武退秦师》 8．行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) ——《烛之武退秦师》

9．夫晋，何厌之有（厌，古义：满足；今义：讨厌） ——《烛之武退秦师》

10．又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界；今义：密封） ——《烛之武退秦师》

2到3分钟的高中语文演讲词由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 3 下一页

---