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我给父母打分(一)

我给父母来打分 姓名：

一个学期结束了，每个同学都拿到了一张成绩单，现在，让我们给父母也打打分吧！优秀为A，合格为B，不合格为C。请认真做出选择。

爸爸妈妈，我想对你说：

我给父母打分(二)

让孩子给父母评评分

在中国的家庭里，父母总是对孩子关怀备至。谈起教育孩子，首先想到的是如何高标准地要求孩子，对孩子做过的不断给以评判，或褒或贬，总的感觉是孩子在做，被监督；父母在评，成为理所当然的监督者。

我们是否想过，作为父母要为孩子的学习和成长提供什么样的帮助？我们是否想过，父母的教育行为也有不当的地方，教育效果也需要接受评判监督？

下边介绍的是德国的儿童为父母评分的做法，也许能给我们带来思考与启发：

凯文是德国一所小学的五年级学生。每逢月末，凯文都会根据这个月的实际生活情况填写一份“父母成绩单”上对爸爸妈妈的行为进行评分。评完分后，父母要在这份“父母成绩单”上签署意见，再由凯文交给老师。

这份“父母成绩单”上共有10道题，评分的标准为：优秀记A+，合格记A，不合格为B。每一项由孩子做出选择评判后，综合起来可以看到父母本月在孩子心中是否合格。具体题目如下：

1.父母彼此间和睦相处，互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。

2.父母能为我创造良好的学习环境，不以电视、电脑或大声说话来影响我的学习。

3.父母能积极学习，不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。

4.父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。

5.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。

6.父母能关心我的身心健康，膳食平衡，视诗中国力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。

7.父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。

8.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立能力。

9.父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。

10.父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。

这天，爸爸妈妈看了“父母成绩单”上凯文的评分，对凯文说：“看到这次你给我们的评分多了个A+，我们很欣慰得到你的认可，会更加努力地改进，你也要努力学习。”凯文重重地点了点头。

（据白桂兰《德国父母的成绩单，是否触动了你？》）

我给父母打分(三)

上周五下午，鄱阳街小学六（4）班召开家长会，家长们拿到一份特殊的“成绩单”。“成绩单”显示的不是孩子的成绩，而是家长自己的成绩。家长最高得分96分，最低得分56分。

出卷人是孩子，打分人也是孩子。44位家长第一次拿到这样的“成绩单”，心里五味杂陈。

昨天，班主任裴力老师将“家长成绩单”回收，制作了一份全面的质量分析报告。

孩子们的“集体创意” —

源于爸爸妈妈最喜欢分数

六（4）班班主任裴力告诉记者，给家长发成绩单是学生们的集体创意，源于此前的一次班会。

六年级的孩子们马上面临毕业升学。他们究竟在想些什么，他们内心真正需求什么，心中有怎样的呐喊，需要什么样的帮助？这是裴力老师召开班会的初衷。

没想到，班会成了孩子们对家长的“集体吐槽”—

“我们考得好父母就笑容相迎，考得差就凶神恶煞！”

“父母包揽了我生活中的一切琐事，只要我好好学习。可是我想做一些力所能及的事，一方面为父母分忧；另一方面，我不想成为高分低能的人！”

“父母根本不了解我们在想什么，需要什么。”

孩子们的心声让裴力老师触动很大。“孩子们长大了，有了思想，有了主见，需要与父母有平等对话和交流。”裴力老师说。

“同学们，你们的心声我都明白了，但我们如何把它们传递给父母，而且还让父母有所触动，有所改变，有所行动呢？我们一起来想办法吧！”裴力老师因势利导。

孩子们七嘴八舌开始讨论。王浩阳同学提出了一个金点子得到同学们一致认同。“我们的爸爸妈妈最喜欢分数，那我们也给他们发一份带有分数的，告诉他们做父母是否称职的成绩单怎样？”“给爸爸妈妈的成绩单” 就这样应运而生。

自制测评卷—

孩子给父母出十道题

昨天，记者看到了孩子们给家长的“成绩单”，共十项，满分100分。每项打分，优秀10分，合格6分，不合格4分 。

1、爸爸妈妈能做到语言美、行为雅，衣着大方，相处和和睦睦，相亲相爱。即使和其他长辈对一些问题有分歧，也不会当着我的面去争吵不休。

2、爸爸妈妈对我严格要求，不溺爱，经常教育我自强自立，让我学做家务，并指导我去做，至今我已学会了几项生活技能呢，生活自理能力得到了提高。

中秋趣事作文

3、爸爸妈妈常教育我要奋发上进、勤俭节约、热爱劳动：给我的零花钱后不是不闻不问，让我随意使用，而是指导我用在关键处，并记好账；在班级做卫生，常常关注我是否认真负责，吃苦耐劳。而不是说：怎么又做清洁，这么慢，快走快走……

4、爸爸妈妈能为我的学习创造比较安静的环境，不将电视电脑开得大大的干扰我；不招人来家里玩牌、打麻将，能及时为我推荐、提供一些书刊杂志、学习资料等。

5、爸爸妈妈能经常询问、听取我的学习情况汇报，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。关于听写、默写、背诵以及学案的订正等学习，能一一仔细检查，教导我认真细致地完成再签字。防止我有惰性，杜绝我在学习中偷偷地打折扣，增强我学习、生活的责任感。

6、爸爸妈妈能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容。坚持正面教育，积极诱导的原则，不讽刺挖苦，不蛮不讲理。

7、爸爸妈妈能密切关注我的身心健康，关心饮食卫生、视力保健和生理健康发展，引导我积极锻炼身体。积极与我沟通，了解我的内心世界和生活需要。

8、当我迷上一些不良爱好，比如电子游戏、武打漫画之类的闲书等等，爸爸妈妈会：A讲明道理，约束我 B实在不行，打骂也是常有 C管不住我，干脆听之任之；对于社会上的不正之风，你们常这样和我交谈： A谈，不过肯定积极的一面 B谈得不太多 C不敢正视。

9、爸爸妈妈能积极主动与学校、老师保持经常性联系，参加家

长会，积极帮助和支持学校做好工作，共同教育好我们。而不是长期丢给老人或让老师代管；甚至老师主动打电话与你们沟通，你们总是说工作忙、家里忙……

10、爸爸妈妈能积极学习不断进步，能努力提高自己的工作能力，能努力提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。

亲子对话—

“真心话大冒险”

在这份家长成绩单的后面，裴力老师还设计了一个“真心话大冒险”的环节，让孩子对家长说出埋藏已久的心里话。

部分孩子是这样说的—

1、小丽说：每次回到家里一看，妈妈就躺在床上看电视，爸爸在工作，一直不理我，我不知所措，只好无聊地坐在那儿，感谢老师让我写这个单子，否则再这样下去，我会受不了的……

2、小军说：爸爸妈妈，看到第一项内容你们就是超级不及格，那就是0分；爸关于冬天的作文爸要尽量少看电视，少打麻将，多多耐心给我辅导数学。你们的耐心都很差，还特别喜欢指着我说话，教训人，我又没怎样，你们脾气还很暴躁。

3、小乐说：爸爸妈妈，在这张成绩单中，你们只考了74分，你们可能觉得意想不到，但也是理所当然的。在家里，你们总是因为一些生活琐事发生学汉字基础1000字争吵，你们可能已经忘了，可我还是记在心中。现在你们每天几乎只有一个人回，有时都不回，或者都到了深夜才回，我不知道你们还爱不爱我了呢？

4、小惠说：亲爱的妈妈，我希望你在面对我成

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