互不打扰
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第一篇:《不打扰别人 教案》
不打扰别人 教案
教学目标
认知：
1．懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。
2．懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。
3．知道不打扰别人才能与别人共同生活。
情感：
厌恶打扰别人的行为，自己愿意不打扰别人。
行为：
1．在别人工作、学习和休息时，说话、动作要轻，尽量不影响人家。
2．不得已要打扰别人时，能说明情况或道歉。
军训标题教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准一、二年级段“文明礼貌”德目中的有关要求设置的。 当前，人们的行为方式和习惯正在发生改变，一些原本稳定的价值观念和良好的道德规范也因此受到冲击。因此，一些做人与融入社会的基本价值观的教育应该加强，使我们下一代的品德能随着年龄的增长得到健康培养。“不打扰别人”是对他人的尊重，是一个人参与社会生活、待人处世应具备的最基本的文明习惯，是大家都应该遵循的。
小学生每天都参与社会生活，在各种场合与他人交往。在与他人相处的过程中，会自然而然地表现出对他人的态度。教育他们从小做起，从小事做起，在别人工作、学习、休息、娱乐的时候，不去打扰别人，养成良好的文明习惯，有利于培养他们与别人共同生活的态度，为他们长大以后直接参与社会活动奠定基础。
教法建议：
1．教学应注意情感的激发。情感作为非智力因素是学生健全人格形成的重要方面，不打扰他人是一种尊重他人的美好感情，它的价值在于由于自己没有打扰别人，而使他人安心工作、学习、休息和娱乐，创造出成果，这既体现自身的文明，也支持了他人对社会做奉献，教学中要渗透这一价值观的教育，以激发学生美好的道德情感。此外，加强学生之间、师生之间的情感交流也很重要，避免“心灵封闭”现象的产生，建立积极、和谐的人际关系。
2．教学应注意学生发散思维的培养。发散思维是从一个基点出发，多方位、多层面展开思维。例如：教学课文中的儿歌以后，可以提问：除了儿歌所举例子之外，我们还能从日常生活中举出这样的例子吗？促使学生的思维处于活跃状态，或独自沉思、或同学交流，结合实际举出事例。
教学设计示例
五 静悄悄 别打扰互不打扰。
<教学目标>
认知：
1．懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。
2．懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。
3．知道不打扰别人才能与别人共同生活。
情感：
厌恶打扰别人的行为，自己愿意不打扰别人。
行为：
1．在别人工作、学习和休息时，说话、动作要轻，尽量不影响人家。
2．不得已要打扰别人时，能说明情况或道歉。
教学重点：
为什么不能打扰别人的工作、学习和休息。
教学难点：
为什么不能打扰别人的工作、学习和休息。
教育过程：
一、想一想：
思考：当你做作业或睡觉的时候，如果有人打扰你，你的心情会怎样？为什么？
二、学习课文，启发明理。（使学生知道为什么不能打扰别人）互不打扰。
（1）当同学做作业时，男同学是怎么做的？他为什么要悄悄地走路？ 板书：不打扰别人的学习
（2）当别人学习时，为什么不能打扰？
2．小结：
别人学习时，需要安静的环境才能动脑思考。所以不能打扰别人的学习，这是关心他人的表现。
过渡导语：
当别人工作时，女同学是怎么做的呢？
3．小组交流：
（1）当邻居叔叔工作时，这两位小朋友在做什么？女同学是怎么做的？
（2）女同学为什么要劝阻这两位小朋友别打扰叔叔工作？
板书：工作
（3）如果女同学不劝阻这两位小朋友，会怎样？女同学为什么能做到不打扰别人的工作？
板书：心中有他人
4．小结：
只有心中想着别人，才会自觉做到不打扰别人的工作。
5．小组交流：
同学来找女同学，女同学是怎么做的？她为什么让同学说话轻点？ 板书：休息
当别人休息时，为什么说话要轻点？
6．小结：
不打扰别人休息，是体贴别人的表现，是一种高尚的品质。
（1）当别人学习、工作、休息时，应该怎么做？怎样才能做到不打扰别人？不打扰别人是一种什么样的行为？
板书：尊重别人的表现。
（2）你还能从日常生活中举出不打扰别人的例子吗？
8．总结：
关心别人、想着别人、体贴别人，才能不打扰别人的学习、工作和休息，这是尊重别人的表现。
三、老师带领学生读课文
出投影：“说一说”中的内容。互不打扰。
1．提问：
为了不打扰别人的工作、学习、休息，我们应该怎样做？为什么？ 为什么不得已要打扰别人时应道歉？
2．小结：
当别人工作、学习、休息时，说话声音要低；走路脚步要轻；听收音、看电视音量要小；不得已打扰别人时要道歉。
过渡导语：
下面请同学听故事，想一想，故事里的人们是怎样做的？为什么要这样做？
四、听一听（“听一听”中的内容）
（使学生进一步懂得不打扰别人能赢得大家的喜爱，受人欢迎。） 放音频《新四军不惊动老乡》
1．小组交流：
爱国名言大全一天夜里，下着大雨，新四军在哪儿宿营？老乡发现新四军睡在屋檐下、过道里以后，是怎么做的？这个故事说明了什么？
2．小结：
新四军关心人民，爱人民，为了不打扰乡亲们休息，宿营在过道里，乡亲们深受感动。人民军队爱人民，人民军队人人爱。下面再来看看几位小同学的表现。
五、看一看。（使学生进一步理解不打扰别人的含义）
出投影（“看一看”中的内容）。
1．同桌互相说说：
图中的小朋友谁做得对？谁做得不对？为什么？
2．小结：
图1、图2中的这四位小朋友做得不对，他们打扰别人看书、学习。图3中的小朋友做得对，他在不得已打扰别人时道歉了。
六、全课总结：
1．提问：
在别人工作、学习、休息时，我们应该怎么做？为什么不能打扰别人的学习、工作、休息？不打扰别人是一种什么样的行为？
2．总结：互不打扰。
当别人学习、工作、休息时，我们不要打扰，不得以要打扰别人时，要说明情况或道歉，这是尊重别人的表现，是讲文明有礼貌的行为。
板书设计：
五 静悄悄 别打扰
第二篇:《不打扰别人品德教案》
不打扰别人
【活动目的】
1、选取学校内、家里、公共场所学生校中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成不打扰别人、保持安静的行为习惯，认识养成脚步轻轻，不打扰别人的重要性和必要性。
2、通过讨论等活动，总结方法，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。
【活动准备】制作课件、文明小金星卡、奖励星、快板等
【活动过程】
一、导入：
1、教师播放音乐，请学生安静地靠在桌上听。（《致爱丽丝》轻音乐）
师诵：在午夜的时候你来到草原上，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。远方有断断续续的音乐飘来。心好静啊！似乎什么都停下来了，一切的一切都在聆听你的心声„„
2、突然加入敲打声。
3、请生说说被打扰到之后的感受。
4、出示课题——不打扰别人。
二、生活中哪些时间、哪些地方我们需要安静
1、请生说说生活中哪些时间、哪些地方我们需要安静，并说说哪些我做到了，哪些我没有做到。
2、自己点评，做到了的在《文明小金星卡》上的“自我评价”里打五角星。
3、师请生说，然后按地方不一样分成3个组：
学校里：
在家里：
在公共场所：
4、看视频后小组讨论为什么不能在这里打扰别人，需要保持安静。
三、怎么样做才能不打扰别人
1、分组讨论说说如何做到安静。
2、请一生写下好办法。
3、请小组配合演一演你们的好办法，请其他组给表演的组点评，好的，就在《文明小金星卡》上的“同学评价”里打五角星。
4、读文明儿歌。（快板）
四、课外请家长评价
1、在平时生活中做到了，或者宣传了，请家长在《文明小金星卡》中的“家长评价”中点评。
第三篇:《那些触动心灵的句子》
有一条不容置疑的定律┅┅当我们深深受伤害时，除非我们饶恕，否则我们永远无法康复。我们总是浪费时间寻找完美的爱人，却未曾努力营造一份完美的爱。
有时候不是我不理你，其实我也想你了，只是我不知道该对你说什么。
我以为只要很认真的喜欢就能打动一个人，到后来，却只打动了我自己。
不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。
有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微笑来面对一切小事。
我管着你，你惯着我，这就是我想要的生活。
当一个人害怕被轻视的时候，会用瞧不起别人的姿态来掩盖。越厚重的人才越要谦卑，因他知道，一人一世界，各有各的道行。谁又说得准哪片云彩会下雨？！瞧不起你的眼光不必在意。那只是他们见得世面窄。
怪我不争气做不成你爱的女子我最讨厌猜心可偏偏你让我做了无数遍.
如果你结婚的那天新娘不是我我就会穿着比你新娘还漂亮的婚纱坐在下面死死的盯着你等到司仪说你是否愿意嫁给他我就大声的说我也愿意
我曾拥有你真叫我心酸
以后互不打扰各自安好
毫无顾虑舒舒服服的做自己,矫情做作阴暗明媚毒舌腹黑硬汉萌妹重口味小清新
我已相信很多人我不必等互不打扰。
你说这个世界上最爱我的男人怎么就娶了我妈了
其实我很难过只是骄傲不让我说
我不知道自己在等待什么 就像不知道什么在等待着我
淡化一段情 你选择新欢我选择时间
你始终没留意,我特别在乎你
对于你的谎话我装糊涂 不想把你了解太清楚
把心交出去的时候 你就应该明白不可能毫发无损的拿回来
你不会知道 有多少人羡慕你在我心里的位置
你在敷衍 我在撒謊 反正也沒人真正在意
每个嘴里说不想恋爱的人 心里都装着一个无法拥有的人
人生只此一次 不要总演配角.互不打扰。
一生一世 我只给了我自己 与你无关
给我50ml的勇气 20ml对你说句我爱你 30ml转身彻底消失于你的世界
如果你讨厌我 像我喜欢你的程度一样深 这样也好 至少你对我的讨厌印在你心里 对不起，没长成你喜欢的样子，没养成你喜欢的性格，没有让你心动的感觉
成长的快乐作文600字我性别随机可以编辑。可男可女，爱受不受，不喜则删，喜我则留！
我发誓要做个骗子
只是偶尔会问我自己 闹够了没有
1. 二十几岁的女生应该思考的几件事
2. 现在正在读大学的你到底想得到什么，想在学校中走到何处男生日记之冉冬阳怀孕，拿着什么什么学历走出校
园，步入社会？
3. 对于将来作何打算，怎样勾画未来的日子，未来的你应该是一个什么样的人？
4. 对于感情，亲情友情爱情到底作何理解，到底在日常的生活中如何看待，如何处理这些
感情问题？想清楚自己真正想要的是什么，人生只有一次，没有彩排，每天你都在演绎着真实的自己。
5. 看清现实，理解现实，接受现实，改变自己才能改变你并不喜欢的现实存在。
6. 记住那些逼不得已的时刻，记住那些给你这些激励的人，感谢曾经帮助过你的人，也感
谢那些曾经瞧不起你的人，因为他们你才重新扬帆破浪。竞争者，才是人生之帆真正的动力源泉。
7. 石家庄与天津，不要忘了你曾经如此不屑的神情，不要让那天的一幕成为两年后，或者
四五年后的笑话。
8. 傲骨总要隐藏在温和的皮肉下。现实是最好的辩论者，无需多言，现实才能说明一切，
真正的能力者必须经过时间的考验，困苦的磨练。
9. 曾经你如此鄙视的点头哈腰，如果你不去努力的话，几年后生存将逼的你自己也会那样
10. 金钱，时间，青春，精力让这一切逝去的都有点意义
11. 不要若干年后自己抱怨自己当年的无知与幼稚。
12. 请永远记住这份迫切想要出人头的的感觉，战斗吧，战斗吧，战斗吧
第四篇:《分手后的说说__我们很有默契 没有说再见便互不打扰》
1.你迟到了许多年，可我依然为你的到来而感到高兴。
2.我是一匹云，期盼风往南吹，飘浮至杭州，那里有我牵挂的人―小蝶。我愿化作一滴雨，落入你的花盆中，滋润含苞欲放的玫瑰。花开之时，当你欣喜观赏花之美丽娇艳。是否可知，曾是云的我，现已溶为花朵中一微小水分子，正深情注视着你那亲切的脸庞。
3.以为倒刺会自己愈合 智齿能慢慢脱落
4.能够遇见你，对我来说是最大的幸福。有了你，我的生活变的无限宽广，有了你，世界变得如此迷人。你是世界，世界是你。我愿意用自己的心，好好的陪着你，爱着你。
5.我们的生命本来就是一场无法回放的绝版电影 不可能再回去 就算你现在死了也不可能会满血复活活生生存在
6.为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。
7.因为在这之前它们将陪你很久
8.今天的开始代表着昨天的结束，今天的结束代表着明天的开始。
9.就算全世界的人都不信我，只要你信我，就够了。
10.如果有一天我变成流氓，请告诉别人，我纯真过。
11.我不喜欢那么片面的感情 搂搂抱抱亲亲摸摸就是爱情么 在我们这个年龄我更希望我们能从生活小事上多关心对方 相互信任 相互鼓励 相互扶持 一起经历风雨 然后一起成长 我愿意陪你一起消耗掉巨大的人生 偶尔的一句我爱你都是我厚重情感的凝聚
12.、我是个不会主动的人 一直都是 以前是 以后也是 玩世不恭 桀傲不驯 我就是我 一个平凡的我 我不知道这样普通的我还会不会有人爱 不管怎样 现在我都不去想 我知道自己该做什么 不该做什么 感谢你 是你让我成长 是真心的感谢
13.从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！
14.我可以认清现实，但是不能让现实击倒，我是个人不是废物。
15.你会在我哭的时候一把抱住我，对我说“你还有我”么。
16.因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
17.玩游戏是为了孤独而生，有时候它只会让你更加孤独。
18.生活是一个不断发现自己以前是傻逼的过程。
19.事要一件一件做，只要今天比昨天好，这就是希望。
20.如果爱，我只要爱你现在，爱你这辈子，而不是下辈子，因为我不敢确定下辈子在这里，我是否还能遇上你！
21.然后把自己锁在无尽的等待里 孤独的过活
22.任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。
23.做连锁经营业务，一定要做一套傻瓜版的营销手册与管理手册，只有这样，才能实现远距离的管理。
24.想念的感觉，在心中百转千回，却从不敢轻举妄动。分手后的说说__我们很有默契 没有说再见便互不打扰分手后的说说__我们很有默契 没有说再见便互不打扰。
25.离开时请不要回头，以后活着也不要找我。
26.纵然自己只是一朵无名的小花，我也要在宁静的一隅，媚俗不染，绽放迷人的芳菲，永远在优雅中盛开，以最美的姿态面对红尘，芬芳别人，美丽自己，锁住懂我的目光。
27.亲情不需要太多的语言去解释，哪怕你与父母之间的一个眼神，都能更深刻的表达彼此间的爱意，这种爱，是与生俱来的，是无私的。
28.命运将无数巧合拆离重组后，悄悄覆盖在了每一个人的身上。誓言在昨天已落幕，承诺也许不过是因为没把握。为何脑海还有人向自己在问话？我找不到回答。原来你带走了我生命的暖春盛夏。
29.你改不改变努不努力变得优秀不优秀 在于你自己 别人不喜欢你 可以随时忽视你的存在 若是因为别人的忽视而自暴自弃放任自己堕落自己 过得不好的只是你自己 不要让任何人成为你不思进取的借口 没人会理你的 你只有变得更好更完美 你才有资格影响别人 别人才会重视你尊重你 为自己去改变吧
30.当裤子失去裤带才懂得什么叫做依赖。
31.花繁柳密处拨得开，方见手段;风狂雨骤时立得定，才是脚跟。
32.过了就过了，一切不过是一个花开的历程。
33.他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了、他现在心里早就麻木了！
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