在教育局政风行风评议讲话
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新时期我国教育工作的目标任务是要“形成比较完善的现代国民教育体系；人民享有接受良好教育的机会；基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发”；主要任务是“培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才”。实践表明，深入开展教育政风行风评议工作，对于加强教育系统作风建设，规范教育教学行为，争取群众和社会的理解和支持，为教育改革营造良好的环境有着极其重要的推动作用。因此，我们要从大局出发，切实搞好教育行评工作，为全面建设小康社会，建设教育强区提供有力保证。
几年节日英语作文来，我们每次参加行风评议都取得了较好的成绩，受到区教育局好评，表明人民群众对我们的工作是理解和支持的，这为我们搞好今年的行评工作奠定了坚实的基础。因此，我们要满怀信心，再接再厉，以更大热情投入到政风行风评议工作中去，确保今后工作目标的实现。
二、 采取有效措施，深入开展行评工作，规范学校办学行为。
按照上级规范办学行为和教育政风行风评议紧密结合起来，继续坚持“管行业、必管行风”、“谁主管、谁负责”的原则，认真研究教育工作中的新情况、新问题，不断创新工作的新思路、新方法和新机制，坚持依法治教、以德治校，严格标准，强化管理，从严查处。让群众对教育工作的满意有所提高。
为达此目标，要加强对干部和广大教职工的教育，把思想和行动统一到中
央的决策上来。要从实践“三个代表”的政治高度来认识，增强忧患意识、大局意识、责任意识，进一步加大宣传教育、监督检查和深化改革的力度，把政风行风评议工作切实抓好，抓出阶段性成果，取信于民
其次，落实责任，进一步健全完善工作领导体制和工作机制。学校将根据党风廉政建设责任制的要求，加强对行评工作的领导，紧密联系本校实际，制定切实可行的工作计划，认真开展工作。要健全专项工作机制，作到组织领导到位、人员到位、任务明确、责任落实。要把行评工作作为纳入学校工作的重要内容，加强检查，抓好工作落实。
三、 明确目标，狠抓落实，全面完成教育政风行风评议各项工作任务。 实践证明，深入开展教育政风行风评议，以行评促进规范学校收费行为和教育行风建设，是深入推动纠风工作的一项有效措施。因此，我校一定要继续发扬“迎难而上、严于自剖、求真务实、团结一致、勇于创新”的行评精神，借鉴去年行评工作的成功经验，创新工作思路，改进工作方法，深入开展政风行风评议。推动专项规范收费工作和教育行风建设，创建文明行业，迎接社会各界对教育行风的评议。
左传全文及译文学校将加大教育宣传力度，树立教育良好形象。抓好行评典型正面宣传。宣传深化教育改
革成果，展示全校教育战线师生员工精神面貌。通过宣传，增进全区人民群众对我校教育的了解、理解和支持。实行开门整风。设立政风行风评议举报电话和意见箱，欢迎社会群众对我校行风问题进行监督。
要大力加强师德师风建设，树师德新风。继续开展“树师德师风，让学生成才，让家长放心，让社会满意”活动。广泛开师德建设的大学习、大宣传、大整治活动。平时加强内部督察，对违背《教师职业道德规范》的行为要切实予以整改。
坚持“两手抓”，做到政风行风评议和各项工作相互促进，对一些群众和社会关注度较多的办事环节，要实行阳光操作，能公开的一律公开接受监督，防止不正之风产生。正确处理好政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，推动纠风专项治理和行业作风建设，促进各项业务工作，推动教育改革发展。
同志们，今天动员大会的召开，意味着我校2011年教育政风行风评议工作已经启动。我们一定要以“三个代表”重思思想为指导，把教育政风行风评议同贯彻“科学发展观”精神、同建设和谐社会结合起来，以评促改，以评促建，以评促发。出新举措，创新成果，树新形象，为实现我区教育跨越式大发展作出新的贡献。
在教育局政风行风评议讲话(六)
在民主评议政风行风工作动员会上的讲话 老师们、同志们：
根据县教育局关于学校政风行风评议工作部署和要求，为做好2011年我校民主评议政风行风活动，促进和加强我校的政风行风建设，推动学校持续、健康、协调发展，结合我校实际，我校决定开展2011年政风行风评议活动。今天，我们召开学校政风行风民主评议动员会，不仅是上级教育行政部门的客观要求，也是学校自身发展的实际需要，下面我就本次学校政风行风民主评议活动谈三点意见：
一、统一思想，端正态度，增强政风行风评议的责任感和使命感。 学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校的政风行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大教职描写秋天的散文员工自觉践行科学发展观重要思想的客观要求学习心得总结，同时也是推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措，加强学校政风建设，就是要加强党的建设，增强学校总支、党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记党的宗旨——全心全意为人民服务，切实转变工作作风，充分发挥各处室、教研组等的职能，自觉将“为学生健康发展导航奠基”的办学理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为广大师生员工当好家、理好财、服好务，打造和谐校园。加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队
伍和管理队伍，从而使我校素质教育能进一步推进，并使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、纠正损害群众利益的不正之风、密切党和政府同人民群众血肉联系的重要举措。
老师们，回顾我校前一阶段的工作情况，我们都应清醒地认识到：学校虽然在这几年的发展中取得了一定的成绩，发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观，更不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因行评任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，或漫不经心，或不理不踩。因为我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还存在着一定的问题。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还很不平衡，师资水平、教育质量、科研水平等还有待进一步提高，德育实效，特色教育等还有待进一步加强，与兄弟学校相比还有一定的距离。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些突出的问题，如个别教师出言不善，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度，学生家长对上述现象意见很大。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命
感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
二、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”。
为了搞好本次行评工作，学校现已成立了政风行风民主评议工作领导组和领导组办公室，并制定了相关的工作实施方案，希望各单位认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。三是增强学生参与意识，通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。四是增强家长的参与意识，积极召开家长听证座谈会，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的积极性，鼓励家长为学校行评献计献策。五是强化社会的监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化学校聘用的政风行风监督员监督力度，把知情权、监督权、裁判权交还群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。
三、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”。
本次学校政风行风民主评议工作主要分为宣传布置、调查评议、接受评议、整改落实、考核总结五个阶段，从5月份开始至次年3月结束。第一阶段是宣传布置，我校已经成立了政风行风评议领导小组，出台了《忻州师范学院附属中学关于政风行风建设的若干规定》，制定了《忻州师范学院附属中学民主评议政风行风工作实施方案》。做到机构健全、责任到人、工作到位。第二阶段是调查评议，对照省厅8项评议内容：（1）落实收费政策情况；（2）要实施阳光招生，规范招生；（3）规范办学行为；（4）学校师德师风建设；（5）校务公开；（6）规范财务；（7）群众投诉；（8）教工廉洁从教，逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。要通过问卷调查、召开民主座谈会、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等，收集对本校政风行风建设的意见和建议，对照评议的内容和要求，边查边改，以查促改，并及时写出自评报告。
第三阶段是接受评议阶段，其任务是广泛向社会各届及家长、学生进行问卷测评，邀请上级领导，主持召开集中评议大会，以评促建，以评促改。建章立制，集中整改，这是行风评议的关键所在，我们应以人民群众满意为目的，动真碰硬，把解决具体问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效。第四阶段落实整改阶段，针对集中评议情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。第五阶
段是考核总结阶段，通过落实整改，促使广大干部和教师理想信念进一步坚定，办好人民满意的教育意识进一步增强，广大党员干部执政能力和依法行政能力进一步提高，存在的主要问题得到较好解决，党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步完善。对通过各种渠道反馈的意见和自评中发现的问题进行全面剖析，深入开展纪律作风整顿，查找漏洞，建章立制，纠建并举。对存在的问题，制定有效的措施，认真进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，让人民群众满意。对评议中反映出来的违纪违法案件，要认真查处，并按照有关规定追究责任。完善教师行为准则和职业道规规范，提高依法行政、依法执教和规范服务水平。建立健全整改档案，从制度、机制建设入手，进一步完善监督程序，努力抓好制度的落实。 在这次学校政风、行风民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好四个重点。
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