励志 > ：对亭子的描写是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是对亭子的描写的正文：

第一篇:《写亭子的好词好句》

写亭子的好词好句

高耸 耸立 红柱黄瓦 恬静舒适

飞檐翘角 依崖而立 傍水而筑 依山而建 依山傍水

精雕细刻 小憩片刻 朝观日出 暮看晚霞 品茗休息

亭台楼阁 玉宇琼楼 飞檐流阁 参差错落 结构奇特

结构精巧 精巧华丽 精雕细刻 飞檐桃角 重檐翘角

玲珑别致 小巧玲珑 斗拱飞檐 金龙盘柱 碧瓦雕檐

描写亭子的好句好段

五亭桥是由五个亭子组成的，五亭相连，大亭端坐中央，四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个圆洞，圆洞相通，游船来往自如。中秋佳节，十五个圆洞中映着十五轮像玉盘似的月亮。远看，五亭桥像一座玲珑的水上宫殿;近看，五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨大的莲花。

走进景山公园，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠柏之中，藤萝翠竹点缀其间，风景优美，胜似仙境。

远处，一座古色古香的八角亭，熠熠的阳光洒落在亭顶上，那金黄色的琉璃瓦闪闪发亮。朱红色的圆柱泛着红光，显得格外耀眼。

醉翁亭依山而建，粉墙青瓦，飞檐立柱，亭台相间，清幽雅致。

假山上有个亭子掩映在绿树丛中。它的柱子是红色的，亭顶上铺着金黄色的琉璃瓦。亭子里的天花板上画着许多美丽的图案。

第二篇:《亭子的说明文》

说明文的定义

说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一

种文体。对亭子的描写

阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名

词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）。 说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中

心句和自然段的中心句之分。

中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。 中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。 支撑句是以举例

子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。 说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。

1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确

无误的认识。

2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物

的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各

部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求

准确无误。语言简明，说明严密。

二、 说明文的结构

说明文的结构有三种形式：

1、总说――分说

2、分说――总说

3、总分――分说――总说

三、说明文的分类

按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。 以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把

一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。 芙蓉楼送辛渐 以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、

难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。 按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性

说明文）两种。

四、说明方法

1、下定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事

物和另一种事物区分开来的一种说明方法。

1）笑是反映内心活动的一种面部表情。

2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。

3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义的说明方法的格式：××是××

2、作诠释：就是对事物进行解释的一种说明方法。

1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名

的原因吧。

这段文字解释了“死海”的“死”的含义：没有生命

2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。 这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：淹死。

3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法

要注意分类的标准要统一。

1）文学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学。

2）风沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战。

4、举例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。

1）《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式优美，

结构坚固，历史悠久。

5、作比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。

1）新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，

现在一片葱茏，俨然一片绿洲。 分析：以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲自己的路自己走”，进行 比较，表明：沙漠是可以

征服的。

6、打比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法，同时还

可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗

易懂。

1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。

2）大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台。

3）燕子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云霄。

7、引用：用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。

1）出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天 里天气晴朗。所以有

“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。 分析：引用谚语说明霞和天气的关系。

8、列数字：就是运用数字来进行说明的方法，可以采用确数、约数、倍数、百分比等。

运用数字进行说明，必须准确无误，符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时，表示约

数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合

实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉，去掉的话，就成了肯定语气。

1）一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约吃2000只，一年吃掉害虫15000左右。 分析：“多”“约”“左右”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。

9、列图表：就是用绘图和表格来说明事物的特征。

10、摹状貌：就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法，可能同

时还会带有打比方的说明方法，是描写的表达方式。

1）雾像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾，使山城显得格外亲切。

11、拟人法：把说明的对象当作人来写，使说明的对象具有人的特点。

1）（赵州桥）大拱的两肩上各有两个小拱。

五、说明文的顺序：

1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品

的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。

2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，

或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明

事物。

3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、

由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。篇二：说明文练习

含答案

说明文练习答案

（一）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，

右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道

回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比

方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而苏州园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不对亭子的描写

讲究对称的。

1．这段文字选自叶圣陶写的《苏州园林》。他是我国著名的作家、教育家。

2.请列举出这段文字所运用的说明方法及其作用。 答：用作比较：用古代的宫殿和苏州园林的建筑进行对比，突出苏州园林建筑上不讲究

对称的特点；用打比方：用美术画来比喻苏州园林，突出其要求自然之趣的特点。

3.文中“自然之趣”的“趣”指的是 情 趣。

4.文中的“绝大部分”一词能删去吗？为什么？ 答：不能，因为“绝大多数”只表示多数而不是全部，因为我国建筑也有不对称的。

5.这段文字的说明对象是苏州园林的建筑布局，它是抓住苏州园林建筑上不讲究对称＿

的特点来写的，突出自然之美。

6.请在文中用横线画出议论的句子。

7.难忘的一课作文这段文字的结构方式是总分式。

（二）①北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。 ⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿

相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，

潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘

青”，古朴淡雅，别具风采。 我的秘密作文⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建筑园林的好地方。在依

山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，

但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用大红和金黄的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红

墙绿瓦，显得庄严、肃穆。

⑦这是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请你亲自来游览吧。

1.请你给本文划分层次，写出层意，并说明结构特点。 层次和层意：第一层是①②段：总说北京园林的特征； 第二层是③④⑤⑥段，具体说明北京园林建筑的布局、设计、色彩等特点； 第三层是第

⑦段：总结上文。 结构特点：总－分－总。

2.北京园林的总体特征是注重建筑的雄伟、局部的精细、色彩的艳丽。

3.与苏州园林比较，完成下列填空。

（1）在建筑布局上，北京园林布局工整、对称，苏州园林决不讲究对称，追求自然之趣。

（2）在设计、建筑的匠心上，北京园林在细微之处见匠心，苏州园林追求务必使游览者

无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

（3）在色彩上，北京园林色彩艳丽，颜色以黄、红为主；苏州园林极少使用彩绘， 颜

色以淡灰、白色为主。

4.第四段中加横线使用了哪两种说明方法？为什么要运用这些说明方法？ 答：举例子和列数字，是为了说明“细微之处见匠心”。

5.在第四段的段末，作者为什么要引用郭若虚的话？ 答：为了说明“嫦娥奔月”的人物形象生动逼真。

6.作者在第五段中说：“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。”这句话中的“大

多”

能去掉吗？为什么？

答：不能，因为“大多”表范围，如去掉，北京园林的色彩就都是金黄或大红了，这不

符合实际。

（三）阅读《苏州园林》第四自然段，完成下列练习：

1.这段文字的说明顺序是总－分。

2.这段文字说明的是苏州园林讲究假山池沼的配合。

3.游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） 答：全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

4. “池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”。请指出是怎样配合布置的？

（1）成河道模样的水面与桥梁配合；（2）池沼河道的石岸与石头、花草配合；

（3）池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

5.作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是宽敞，另一类是成河道模样， 两类的共同点是高低屈曲任其自然，不整齐划一。

6．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术。”这句话中的“艺术”和“技术”

是

否可以调换位置？为什么？

答：不能，艺术不等于技术。技术指熟练程度，艺术需要技术，但层次比技术高。

7.这段文字运用了分类别、引用和打比方的说明方法。

8.“胸中有丘壑”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9．段末一句中的“又”字照应着上文的哪个字？能突出苏州园林的什么特点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.苏州园林是世界文化遗产。在中国，被确认为世界文化和自然遗产的风景名胜还有很

多，如长城、黄山等，除此之外，你还知道哪些？列举一二，并说明有关风景名胜的特点和对亭子的描写

现状。 答：如莫高窟、孔庙、九寨沟等。特点和现状：如莫高窟由于年久失修，很多地方

已风化脱落，一些有志之士纷纷加入维护国宝的行列；地方政府也了一系列措施，加强对莫

高窟的维护和保护。

11.你知道我国各地园林有多少受到苏州园林的影响吗？ 答：如：北京颐和园里的谐趣园完全是仿照园林的建筑风格修建的；山西应县的木塔、

河北承德的金山寺、山东曲阜的孔庙，都能找到苏州园林的影子。

（四）阅读《桥梁远景图》第八自然段，完成下列练习：

1.说说下列句子中加点词语的表达作用。

（1）现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。 ．． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）将来的桥梁，可就大不同了。 ． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.要想使将来的桥梁造得很低，必须具备三方面的前提，请加以概括：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.本段的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（五）阅读《洲际导弹自述》第九自然 段到第十五自然段，完成下列练习：

1.课文第九段的第一句话在结构上有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。对亭子的描写

2.课文十一段中的“望‘空’兴叹”是哪个成语的变形？你知道它的意思是什么呢？ ＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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