形容毛笔字写得好的句子
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字书写方法1．钢笔的执笔和运笔方法： 今天，绝大多数教师，并不懂得“字写得如何，与执方式和运笔方法有直接的关系“的规律。以为只 要小学生用“米”字格， “照葫芦画瓢”地画字，就能练成一手好字；不懂得拿正确的执笔方法教学生写 字的必要性。所以，学生都自然地形成了错误的执笔习惯，因此，学生们离开“米”字格，写的字都十分 拙劣难看。为此，在本文中，也附带介绍一点钢笔的使用方法。毛笔字写好了，能为写好钢笔字打下一些 基础。但是，钢笔字还有自己的书写特点和艺术特性，是必须另行研究的。 （1）执笔： 拇指的第一节与食指的第一节相触抚在笔杆的上面，中指的第一节托于笔杆的下面，即此三指捏住笔 杆；无名指和小指上下并排附于中指下面，小指尖下侧轻轻接触纸面；五指自然弯曲，虎口呈方形，掌心 空间可容下一个鸡蛋。 笔杆与纸面的倾斜角约为 75 度。 如下图所示：第 6 页 共 15 页6 毛笔字钢笔字书写方法这样，如果手掌不移动，只靠五指的协调运笔，就可以画一个长约四厘米宽约三厘米的椭圆。这就是 说，这样执笔就可以使钢笔在纸上灵活地运动。但是，要写好字光靠手指运动是不够的，还必须让手掌、 小臂、大臂适应手指的运动而一起运动。因此，手掌就不能牢固地压在纸上，小臂要将手掌刁起来，大臂 要将小臂刁起来，我们称之为悬臂。初学者首先要过悬臂这一关。 （2） ．运笔： 钢笔的运笔方法，除了没有控制笔迹的粗细润燥外，其他都可以仿照毛笔的运笔方法。但是，钢笔字 也需要游丝衬托，钢笔字的游丝主要是利用笔尖在提起的时候，纸面的弹性形成的。但钢笔字要尽量减少 游丝连笔。因为游丝多了会使篇幅显得不清丽，甚至引起误读。 不论什么体式的字帖，其作者，各有各的运笔方式，因此形成各人各自特有的笔迹风格，所以才有不 同的毛笔字帖。初学者在临摹一种字帖时,不应当只是绘画似的模仿作者的字形。而应当首先研究掌握作 者的关于想象的名言那种运笔方式,在掌握其运笔方式（即五年级上册语文第四单元作文练到自己的肌肉运动方式，与作者的肌肉运动方式相同，并形 成与作者的运笔方式相同的习惯）的前提下, 再学习他的结字和谋篇技巧.每一种风格的字帖,都有其自己 独特的运笔.结字和谋篇的规律.颜体与欧体不同,楷书与行书不同,行书与草书不同等等。再者，笔的软硬 程度不同,写出来的字的气质是不同的.如果用软笔去临摹用硬笔写出来的字帖,是很不顺手的.有些碑帖, 经过刀笔加工,把原来毛笔的自然轨迹改变了,后人再用毛笔来临摹,就不能用正常的书写方式写像了.所 以, 临帖者也必须针
形容毛笔字写得好的句子(五)
形容毛笔字写得好的句子(六)
怎样写好字？_爱问知识人高级搜索×选择分类范围：全文 标签 收藏本站|知识人首页|首页问题分类问题排行榜|用户榜|知识人团队|专家团|更多>>知识人 > 问题分类 > 教育 > 作业帮助 > 语文问题:推荐 ┊ 关注 ┊ 评论 ┆ 举报 独孤仙侠[新手] 怎样写好字？0分 标签：回答：4 浏览：3193 提问时间：2010-07-19 22:53我周围很多同学写字很漂亮，很羡慕他们，我也想写一手好字，苦于没有途径。共1条评论...相关资料: 一手漂亮的好小学生3年级作文字.doc更多资料>> 最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报崑山[大师] 独孤仙侠：你好。你问：怎样写好字？ 如果楷书写得还不好，那就先练楷书。 首先要准备一本字帖，（一定要是你喜欢的字体的字帖）。 第一步，描。用铅笔在字帖的字上描写。同时记住每个字的字形。每天最少大本的描一页，小本的描两页。把一本描完了，用橡皮把铅笔印擦掉。 第二步，摹。用字帖中的白纸蒙在字上用钢笔摹写。要把一本摹完。 第三步，临。把字帖立在面前，在纸上照着字贴上的字写。要把一本临完。 第四步，写。自己可以独立的写了，可以形成自己独立的字体。哪个字写得不好看，可以参考一下字帖的字的写法，也可以自己多写几个，比较一下那个好看，以后就按这个写。 楷书练完了，按照同样的方法练行书。行书字帖的字体应该和楷书的一样。 根据我们的经验，只要这样用心认真练习的，三四个月就可以写出一笔不错的钢笔字来。毛笔字这样短的时间是不行的。 回答：2010-07-19 23:34提问者对答案的评价：谢谢，您的回答很简洁，易懂。共0条评论...以下是特别推荐给您的相关问题如何在高考中写好作文！如何写好小论文！怎样才能写好诗歌？怎样才能写好作文 20分怎样写好字近视—30天摘掉眼镜！阿瞳，摘除眼镜和手术之外的第三种视力恢复方法!狐臭-腋臭，拜拜了！莎狐净，彻底除狐臭,香体香身，让您呼吸都有花的香味!30天-一口流利英语!英语学习机,全国包邮,货到付款,30天无效退款!其它回答 共3条回答评论 ┆ 举报众山小[神机真人] 怎样写好字： 有人说，我们每个人都有两张脸，一张是父母给我们的脸，即人的长相，另一张"脸"便是我们写的一手字，为什么写字会如此重要呢?俗话说："字如其人。"字是一个人品格、修养、学识的综合反映，我国古代书法家王羲之 、柳公权、颜真卿、苏东坡等等无不都是品德才学出众的人。再看看我们学校和
班级中字写得好的同学，他们无不都是品学兼优的佼佼者。不仅如此，写字还可以培养一个人的静心、恒心、细心，所以，一手漂亮的字无论是对我们今天的学习，还是今后的工作，都是十分重要的。那么，怎样才能写好字呢? 1、写字要有恒心 我们知道一项技能的形成需要长时间的刻苦练习才行，不能一曝十寒。我国古代大书法家王羲之由于长年累月在后院的池塘里洗笔，结果把池塘都染黑了，可见写好字要花多少的精力啊!我们有的同学在学字时，往往开头进步很快，但到一定的程度就进步不快了。这时，有的同学放弃了，于是最后与没有练过字的同学相差不大。而有的同学则坚持下来了，经过一段时间的徘徊以后，字又会前进一大步。所以，写字首先要有恒心，不轻言放弃，只要坚持不懈，终于有所收获。 2、写字要有静心 写好字最主要的是平心静气。要是会书画的同学，他们都有一样特别的本领，一天坐上几小时，照样写得津津有味，周围的吵闹、喧嚣熟视无睹，心无旁鹜。我国古代大书法家智永发誓"字不惊人死不休"，一个人关在楼上苦练十几年，终于写成了惊世骇俗的行楷《千字文》。我们的同学要练出好字，一定要耐得住寂寞，写字时用心专一。眼睛里看看电视，耳朵里听着收音机，嘴里吃着东西，心里想着玩，肯定是写不好字的，有时甚至连字都会写错。 3、写字要有细心 初学字者多数以临摹为主，我们在临摹时要仔细认真，要看清楚每个笔画的来龙去脉，提按顿挫，粗细变化，离放大或缩小以后的比例关系，各偏旁在格子中的位置，尤其是对点折钩等细微之处要看清楚，不能凭印象，求大概。只有这样，才能使写出来的字形像而神似。要从小进行严格规范的训练，才能为以后的写字打下良好的基础。 4、写字要有责任心 写字很重要的一点，要有责任心。让自己看就是对自己负责，让别人看就是对别人负责。一手漂亮的字是责任心的具体体现。字不想练习时可以不练习，但一旦拿起笔写便要认真负责地写。随心所欲，信手涂鸦，是永远练不好字的。一个好的字
是由若干个笔画组成的，只有做到笔笔精心，才能使字个个精致，所以我们要做到对每一个笔画都一丝不苟，认真写字并不单指练字时，应该贯穿于整个学习过程之中，我们每天都要做作业，都要写字，同学们可以把做作业也当作练字，把字写好，写漂亮。我们许多同学甚至做回家作业都把字写得很漂亮，这是值得大家学习的。 5、写字要有悟性 学什么东西，悟性是第一要紧的，写字也同样。一个人悟性高低决定着这个人是否能写好字。同一班级的学生中，有的字写得很漂亮，有的则很差，除了个人的努力程度不同以外，悟性的高低是很重要的原因，但悟性也是可以培养的。首先要学会观察。字的位置，各部分的比例关系、结构、字的形体特征，都要看清楚。其次，要学会比较。临写好一个字以后就要与原来的字比较，看看哪些地方写得好，哪些地方不好，是什么原因，在下一个字的临写时要努力改进。再次，要学会寻找"感觉"。对运笔的过程中，手上的感觉，需要仔细体会，慢慢地寻找感觉，一边练习一边琢磨，练得多了，悟性自然提高了。 练好字很重要，写好字并不难，只要勤学苦练，持之以恒，相信每个人都能写出一手漂亮的字。 回答：2010-07-19 23:10共0条评论...评论 ┆ 举报毛依呢[学姐] 用钢笔或圆珠笔写，这样可以用劲。用小学一年级时用的田字格本写，每字写几页，再用条格本写，隔一行写一行。 选一本你喜欢的字体的字帖，每次练一个字。 看电视广告时，或抽空儿翻翻这本字帖，比较一下相同的偏旁有几种不同的写法。 回答：2010-07-20 11:17共0条评论...评论 ┆ 举报窗间月[新手] 本人有过经验，从毛笔字开始练起最有效，要有耐心 回答：2010-07-21 20:56共0条评论...查看更多相关问题... 就快书法考试啦，好急啊！为了应对2012年的怎样写好字如何写好字初级书法如何练起怎样写好字 关闭 欢迎登录知识人会员名：密 码：记住我的登录状态会员注册 忘记密码·新浪会员请直接登录管理员推荐更多>>将下列句子变为间接引语~ 煮饺子的过程中都发生了啥变化？ HFO中各元素的化合价 我们学习历史看历史是为了什么？ 唐太宗李世民一生唯一的一次败仗.. 热点推荐更多>>为什么打针要打在.. 切除阑尾对人体好.. 老是上火怎么办？ 手表链异味如何消除？ 为什么腿磕破了不能用医用酒精或碱.. 老年人该怎样学电脑？ 中国很多父母为什么要把孩子送到国.. 高薪职业-
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形容毛笔字写得好的句子(七)
练习六
教学要求：
1、阅读练习语文与生活，阅读诗歌，感受四季充满生机，体会作者的情感。围绕一年四季的特点，模仿句式，以拟人的手法描写各个季节的特点。复习积累描写一年四季的成语。
2、写好钢笔字，注意整体布局。
3、诵读与欣赏，阅读理解李贺的《马诗》，理解诗意，体会诗人渴望征战沙场为国建功立业的情感。背诵积累古诗。
实践出真知作文4、学习写毛笔字。
5、口语交际：与某某对话。围绕自己最感兴趣的话题，确定话题，准备材料，邀请相关人员，进行对话交流，彼此表达自己的心声，相互沟通。
教学重点：通过口语交际，提高学生的口头表达的能力，加强沟通。 教学难点：围绕主题进行对话活动，谈出话题，交流看法，互相沟通，注意突出对话的价值。
教材分析：语文与生活的学习，主要是阅读一首现代诗，读出情感， 体会诗人所表达的情感，体会诗人为什么能把四季写得充满生机。阅读熟记积累现代诗，体会四季的特点，进而模仿句式，进行句子练习，运用拟人的手法，写出季节的特点。在此基础上，引导学生交流积累的春夏秋冬季节特点的成语，激发兴趣，加深巩固。课前要求学生认真开展自学，课堂以学生自学、全班交流为
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