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生活中发现的美(一)

发现生活中的美

生活中不缺乏美，但总是缺少发现美的眼睛，平凡的岗位，严谨的工作，却让我将生活中的点滴看在眼里，记在心上，也在生活中找到美。

对于一个质检的普通员工而言，每天会遇到形形色色的人，看到各种各样的事，却也时常被感染，时常被触动，也时常恍然发现生活中的美原来是那样平凡，那样自然流露。同事的一个友善的微笑，一句温暖的问候，一段感人的鼓励，都让我倍感生活的美好，其实这就生活，每个瞬间，都有美的影子，不是吗？ 生活中的美，来源于每一个不经意的瞬间，要我们用心去体会，去找寻。只要你多一份留心，你会发现其实生活中真的有太多的爱，也有太多的美，美丽的风景，美丽的心灵，美丽的事物等等。换一个角度欣赏生活中的风景，会有一片别样的味道，不经意间让美流入眼帘，就像突然发现窗外的玉兰花开，蓝天的映衬格外鲜艳，蜜蜂点缀花瓣，辛勤工作，绘制了一幅美好的画卷。生活中的一件小事，却让我看到，人们心灵的美，一个心甘情愿的善良举动，热心肠的无私奉献，都是那么的美好。生活中的美，要用心去体会，要善于去发现。

生活中的美，来源于每一次尽心尽责的付出，要我们真诚的去赞美。我的工作是需要严谨，认真，负责态度的，把关质量是我们的职责所在。对我们而言，检验的每一个项目，质量过关是最美好的事情。质检人员的严把质量关是最美好的品质。生活不就是这样吗，总是希望最美好的事情能够与身边人共享。其实美很简单，只要是大公无私的，造福全人类的点滴都构筑了生活的美。我们的质检工作得到认可是一份欣慰，一份欣喜，同样也是生活中的美。

生活中的美，来源于每一个积极向上的态度，要我们不断的去效仿。只有积极向上，生活才会更加的充满希望；只有积极向上，生活才会不断的走向成功；只有积极向上，生活才会蒸蒸日上。这样生活才会更加的美好，生活中，正是因为有这样积极向上的态度，才在不断的完善，不断的进步，不断的趋近完美。这样的生活才是最美的，职工的积极向上必然带来企业的顺利发展，公民的积极向上必然带来社会的稳定发展，夫妻的积极向上必然带来家庭的和睦温馨。所以，是积极向上创造了生活的美，只要保持乐观，生活就处处是美。

追求美和赞赏美是每个人的愿望，生活中有太多的美需要去发现，工作中也有太多的美需要我们去挖掘。要用辩证的眼光，用心去体会。懂得发现美，生活

才会更加的美好，学会赞美美，生活才会更幸福。找到美，发现美，其实很简单，只需要，多一份用心，只需要，多一份积极向上的态度。

生活中发现的美(二)

生活中发现的美(三)

恰巧读到几个故事，希

望和大家分享。

成功无捷径

一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？”老板答道：“你

找问题

上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。

初末

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼杆和一篓鲜活硕大的鱼。经过谈判，其中，一个人得到了一篓鱼，另一个得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康

生活中发现的美(四)

发现生活中的美

生活中的美，无处不在。只要你拥有一双善于发现生活中美的眼睛。——题记

在这个现代化的时代，生活中的美可谓是无处不在，但由于美藏得太深，以至于生活中的美总是被忽视。因此，拥有一双善于发现美的眼睛是那么至关重要。

生活的美无处不在，不是吗？你看：

镜头一

在中国的某个小地方，有一位清洁工正在工作时，忽然听到有人高呼救命，原来是一位女童失足落入水中。这位清洁工急忙跑到湖边，连袜子也顾不上脱，纵身跳入水中，救起落入水中的女童。女孩被救起，而这位清洁工因为人工湖湖壁太滑，差一点无法爬出湖。不过还好，有惊无险，这位清洁工还是爬上来了。令众人难以预料的是，这位清洁工在大家庆幸小女孩获得重生之时悄悄离开了。这位清洁工的心灵难道不够美好吗？敬爱的清洁工叔叔，我们向你致敬！

镜头二

在中国的某个小地方，发生了那样惊人的一幕。有一天晚上，一位夏先生在家中睡觉，忽然闻到一股烧焦的味道。他急忙往外看，才知邻居张先生家着火了。于是他发动很多人一起救火，同时还拨打了火警电话。由于火势过大，夏先生一时无法救出张先生家五口人，这时，水桶、脸盆、碗，凡是能盛水的工具全部加入救火行列。终于在关键时刻救出张先生家徐州中考五口人。张先生说：“如果夏先生再晚两分钟，

这一家子恐怕就葬身火海了。”可是，因为这是一连排的平房，而夏先生只顾救火，无暇顾及自家，因此自家也受到连累，最后只能抢出一台电视机和电脑。

通过这两个镜头的播放，想必同学们也明白生活中的美无处不在。其实，美不一定惊天动地，随手关灯，随手关水龙头，都是生活中的美丽。

同学们，让我们一起来发现生活中的美吧！让我们一起拥有一双善于发现美丽的眼睛，一起发现美好，一起创造美好。

生活中发现的美(五)

去发现生活中的美

人教版七年级美术教材中有这样一课《优美的校园》，是一节以写生为重要教学内容展开的一堂有专业性的课程。通过写生、观察懂得如何表现校园环境，并能从中感受美、创造美，让学生会用速写的方式画下来，使学生感受风景画的魅力。

母亲的书

校园写生课教学是让学生走进校园、走进自然的教学方式，不是日常课堂教学的方式，这是本课教学的一个困难所在，同时也是本课的魅力所在，通过校园写生课教学，会使学生对透视、空间、明暗等美术语言获得一个全新的感受，更能激发兴趣，以满足学生旺盛的求知欲和好奇心，取得良好的教学效果。

教学片断一

引导阶段：

1、 为了激发学生学习兴趣，先播放我校校园的宣传视频。

2、 展示几幅以建筑物为主的我校校园风景写生作品。

3、教师：老师画的是什么地方？是视频里的校园美还是老师画中的校园美呀?

生：画中的校园更美。

教师：生活中处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。

4 教师： 视频和画中同一场景的校园一模一样吗? 有何不同？为什么画家笔下的风景往往比真实的生活场景更美，更耐人寻味呢？

生：经过了删减、添加、艺术加工

教师：对，如完全写实照搬画面肯定不好看。老师的作品空间感强吗？

教师：老师是如何表现出这种空间感的？观察一下

这样提问，可以让学生回顾起上一节课学过的透视知识，理论联系实际。

教学片断二

中小学作文

把学生带到教室外，让学生自主视察，闻闻花香，摸摸花瓣，感受下生活的乐趣和学习的乐趣。感受校园环境的美好，激发热爱校园环境，热爱校园生活的心理体验。

写生中引导学生观察的是自然中的物体，结构、形状，质感。作业中，根据自己对美的感受，进行艺术加工。可以用夸张、变形等手法表现景物，根据主观感受，表现情趣，加强艺术感染力。看学生的写生作业：有的是操场上奔跑的同学们，有的是细致勾画的教学楼，有的校园里的一条石子小路，引起人无限的遐想。写生为创作提供了源泉，经过艺术概括，去粗取精，创造出的是比现实景物更有个性，更为鲜明的形象。

让学生逐步学会以写生来传达自己的思想情感，学会留心观察身边的事物，去感受生活中朴素平凡的美。在写生中可以与自然、与生活亲密接触。

教学片断三

拓展延伸：怎样让我们的校园变得更美丽？我们应该怎样去做？

对学生进行情感教育。

在教学中，我们要教会学生：用自己的眼睛去观察美；用自己的心灵去感悟美； 用自己的头脑去思考美

生活中发现的美(六)

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