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第一篇:《2014年度先进集体申报材料》

2014年度先进集体申报材料

生产部

生产部现有人员6人，部长1人，生产主管1人，统计员1人，安全员1人，晚班调度1人。主要负责生产计划管理，工装模具管理，现场管理，安全消防管理，环境管理，生产二级核算统计及对外数据上报，生产各类涉及费用水、电及生产辅助费用等管控等多项管理。内部管理涉及各部门，各部管理涉及安监局、环保局、经济局、经济开发区、消防大队等。

生产部2014年度在公司领导的带领下，充分发挥部门管控作用，协同合作，全面认真圆满地完成好公司2014年度的各项工作任务，符合公司先进集体的要求，特向公司申报先进集体。 2014年我部全面完成公司的各项工作任务：

1、生产管理：2014年，生产部在公司领导大力支持和各分厂及全体职工的共同配合下，全年累计完成总量****根，计划完成率达到104%，通过生产时效统计，生产倒计时，产量班组，欠产考核，班组交接管理等方式，提升产量。

2、在制品管理：生产部组织每月对在制品进行盘点，每次盘点前召开盘点会议，对盘点事项进行要求，并由生产部人员对盘点的准确性进行抽查，以确保掌握在制品数量的情况，盘点取得成效。

3、生产费用管控：生产辅助费用节余**万元，电费受计划及原材料供给影响亏损****万元，模具费用节余*****万元。先进团队事迹材料。

（1）模具费用控制由生产部编制月模具计划，模具分厂按模具计划进行模具投产，生产部按计划对模具加工、入库情况进行验收。

（2）生产部为了控制电量，在生产产量不大的月份于柔锻分厂实行躲峰用谷。对于耗电量较大的柔锻调质炉，由生产部进行集中排产、

启用与控制。进行日常检查，对未能实行“人走灯灭”、“人走机停”及私自扯电的责任人进行考核。先进团队事迹材料。

（3）生产辅助费用叉车费用、石墨乳等大项的领用，由生产部签字，要求分厂建立领用台帐。先进团队事迹材料。

4、安全管理：生产部加强日常隐患排查、整改管理，安全管理工作做得了与生产“五同时”，做到了月初有计划、部署，月末有评比、总结，每月一次安全专题会议。日常有监督、检查。进行安全生产事故预案备案，并组织员工进行演练。开展专项检查与联合检查，排查事故隐患。对入厂新员工进行入厂安全教育培训。生产部定期组织对管理人员、特殊工种进行安全培训。全年对共进行培训11次，对管理人员培训2次，对特种作业人员培训6次，对消防器材使用增训3次。

5、班组管理：继续深化班组看板，班前会管理，并用数量对班组及分厂进行量化排名，根据量化考核分数，公平公正地评出每个分厂、班组的合理位置。

6、现场管理：现场5S管理历行日检查与联合检查相结合，分阶段治理，个别区域集中整治的思想开展工作。制定计划，分阶段进行现场整顿，进行现场杂物清理，区域划分。要求分厂各班组对现场进行自查，提高班组全员的现场管理意识。并做到了现场集中清理，区域集中整治。

7、制度修订：根据公司制度修订要求，认真研究部署本部门制度的修订和编制工作。共组织进行讨论7次，共对本部门制度进行了93处修订。 制度修订后，生产部组织分厂班组长以上管理人员对生产部制度进行学习。通过制度学习，使大家更加明晰工作内容及工作流程，从而更加规范部门、分厂及人员的工作。先进团队事迹材料。

8、生产准备：为了确保做好作业前准备，保证产品的生产质量，生产部列出工装普查计划，对生产线工装进行全面普查，并对工装使用过程中发现的问题随时组织召开现场会。

9、各种工作制度和组织纪律良好：严格执行日常巡查制度和纪律管理，按要求进行现场检查，达到巡查要求，没有出现漏巡、错巡的情况。部门人员每天能够按照规定的时间上下班,并保持通讯畅通，各项事项都能做到及时到位，及时处理，严格按要求完成任务。

10、不断学习，提高团队素质：对安全、消防、环境的不断增加管理内容，生产部人员能过网络、书籍等共同学习、探讨，提高专业业务知识，提高部门整体的管理水平。

总之，在过去的一年中，我们既能看到生产部这个集体在各项工作中所付出的汗水，也能看到科室人员业务水平的不断提升。生产部全体人员在新的一年里我们将继续保持优良的工作作风，同时改进过去工作中的不足。时势日新，任务催人。在以后的工作里，工作任务肯定将会更加艰巨而繁重，我们一定要全力以赴、敢为人先、勇争一流，群策群力、再创佳绩，为公司美好的明天，以最大的付出争取最好的成果！

第二篇:《优秀团队申报材料》

高效支撑、打造优秀团队

---------企业信息化部优秀团队申报材料

2012年，企业信息化部在分公司的正确领导下，上下一心，同心协力，积极发挥团队优势，在系统维护及高效支撑领域进行了多方面的探索与努力，为县支局、各部门提供了优质的服务，在为公司争取经济效益的同时，我部门秉承“建设一流团队，提供一流支撑”的理念，积极开展各项工作，不断取得优异成绩，争做全区优秀团队。先进团队事迹材料。

一、团队概况

企业信息化部由4名女员工组成，工作中相互学习，互相帮助，生活上相互关爱、互相照顾；困难面前人人向前，勇于分担，成功面前，共享成果，共享快乐，使部门形成了一个温暖、向上、团结的小集体。团队每个成员秉承精诚合作、超前响应、高效支撑、充满活力的工作原则，认真完成计费帐务审核、客户资料管理、本地网个性化取数支撑、前端业务支撑、计费设备维护等部门主要工作。

二、团队主要业绩

（一）计费帐务审核

采取合理分工，制定详细的员工日常作业计划，实施精确化管理；加强工作执行过程管控和工作质量监督的措施。2012全年共计进行55次、平均每次2499余项的资费验证，确保昌都分公司计费帐务的准确性，未发生一起因计费帐务审核不到位引起的计费差错，获得了计费组巡全区第一的优异成绩。

（二）客户资料管理

拟定并出台2012年度分公司客天生林艺户资料质量考核办法，专人负责此项工作，做到每周、月末、月初高频度的资料审核与处理督促；按月通报用户资料数据质量；发现前台受理支撑中存在的共性问题，按月组织典型案列分析培训会。2012年，昌都分公司在全区每月的客户资料质量综合评定中始终保持在前三名；针对分公司各项营销方案，手工增加营业受理差错审核6类、全年手工审核达到26次，有效避免因受理差错导致的企业风险。

（三）本地网个性化取数支撑先进团队事迹材料。

2012年，为支撑分公司的经营分析及精确化营销，企业信息化部准确、及时完成高达956余次的取数支撑工作，其中定周期取数395余次；临时性取数561次。折算平均每个工作日进行个性化支撑取数近4份，达到了快速响应、有效支撑的工作目标。

（四）本地网业务支撑

分公司企业信息化部以前端为工作导向，深入客户服务工作意识，做好企业信息化部连接后端网络、设备和前端业务、产品的桥梁作用。实施“支撑一对一”的工作方式。以部门每一位员工为单位，分配对应支撑几个经营单位，实施支撑一对一工作。2012年，共计支撑前端问题4500余次。在确保2012年支撑工作准确、快速、到位的同时，达到部门员工支撑能力的全面提升，并得到了前端同事以及领导的一致好评。

（五）设备维护工作

企业信息化部根据网络运行维护部的机房设备维护管理方式，实

施了部门设备室的系统平台及网络管理，并按日巡检，确保了2012年未发生重大设备故障事故。

（六）系统业务测试及验证情况

2012年，分公司企业信息化部进行系统业务及功能的测试和验证共计25项，其中配合区公司完成了crm2.0、服务开通系统2.5系统升级，做好了各项升级的准备及测试验证工作，得到了相关部门的好评。

相信我们团队做出的努力和业绩众所周知，也相信我们团队每一位成员的付出和贡献有目共睹。在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，团队中的每一位成员都为团队取得的好成绩而感到骄傲和自豪。为了进一步激发团队每一个成员的热情，也为了激励团队取得更好的成绩，特申报公司“优秀团队”光荣称号，希望得到公司领导和各位同事的认可，你们的认可将是对我们团队最大的肯定，是我们勇敢向前、团结向上、不断进步的力量的源泉。

第三篇:《2014年先进集体申报材料》

2014年先进集体材料

2014年，XX公司各项工作在稳步推进，业务经营有所斩获，内部管理全面完善，资质升级全力力争，群众路线继续深入，文化建设有条不紊。全年累计完成产值约 XX万元，共参与设计投标项目共计18个，签定设计合同33份，合同金额达XX万元。

内部管理添新规、资质升级干劲足，2014年，由公司领导班子牵头，办公室总协调，联合各部门，重新编制科研公司新制度汇编，集部门职责、人事制度、考评体系、薪酬福利、后勤保障等一体的综合管理制度，今年公司面临着资质延续、升级的重大挑战。在集团领导的大力支持下，公司顶住压力，目前资质延续工作已经完成，资质升级资料已通过省厅的审查，不日将报送到国家住建部进行评审。

党群路线保深入、企业文化大发展，今年，我公司继续深入党的群众路线教育实践活动，采取了“三讲、两评、一深入”的方式，贯安徽中考彻落实党建工作。继续建设企业文化，利用多种形式，丰富公司的文体、娱乐活动。公司组织了首次员工公文写作大赛，运动会赛前总动员、项目备战训练等工作；还在今年八月份，组织公司员工踏青，开展户外拓展项目；公司团支部组织青年职工参观“辛亥革命纪念馆”，拍摄公司MV“每一步”微电影大赛。

今后XX公司将继续全面推进党建工作和党风廉政建设，继续规范企业内部管理，加强对外合作，营造更浓厚的企业文化，创出良好的市场口碑，为实现集团公司大发展做出应有的贡献。

第四篇:《先进集体事迹材料5篇》

先进集体事迹材料范文一：

信访工作是一项十分严肃的政治工作。如何面对和解决信访事件，如何化解矛盾，为群众解决实际问题，为市委、政府分忧解难，做好保驾护航是一项重点工作。为此，我局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实信访工作要求，以务实的精神抓信访，以务实的措施促稳定，积极实施依法信访战略，狠抓信访工作各项制度落实，为创造我市改革、发展与稳定的良好环境做出了商务局应有的贡献。

一、强化领导，明确责任

我局领导充分认识到了信访稳定工作的重要性，成立了以局长为组长副局长***为副组长，科室负责人为成员的信访维稳工作领导小组，认真排查商务工作中容易引发信访的突出问题、矛盾纠纷、苗头隐患和群体性事件，明确人员、明确分工、明确责任，形成由下到上、逐级负责的责任机制，局领导身体力行，带头接访、下访，做到了事情有人问、有人管、有人解决。

二、加强学习，掌握政策

信访接待工作，具有很强的原则性。在来访人看来，接待人员的每一句话，都十分重要，都代表着党和政府。为少出或不出差错，做到准确答复，我局结合当前开展的解放思想大讨论和机关效能建设活动，组织信访政策和业务知识的学习。在学习中，讲求方法，讲求效果，对《信访条例》、《中华人民共和国行政许可法》以及有关业务和法律知识分期分步进行了学习。对重点篇目主要领导率先学，自己先会先懂，并结合群众来信、来访及如何及时有效的处理在群众信访过种中遇到的各种问题进行重点讲解。同时，要求各负责人要做到多学、学深，提高信访干部依法规范群众上访秩序和正确处置异常上访的能力，把各类问题解决在内部，解决在基层，解决在萌芽状态。通过学习，提高了广大干部职工的整体素质，提高了全局接访能力和解决问题的能力。同时，为切实抓好信访接待工作，贯彻落实好中央、省、州联席会议的部署和要求，我局认真开展局领导接访日活动，对班子领导接访日做出了具体安排，提高了信访工作质量，进一步加强了与人民群众的联系、为及时化解矛盾，及时发现隐患奠定了基础。

三、规范管理，健全制度

为使信访接待过程公开透明，促使接待人员切实负起责任，我局在商务之窗、政府信息公开网、政务公开栏公开传真、电话，责成专人负责信访信件、信息的受理。为方便群众，提高工作效率，还完善了首问责任制、限时办结制等制度，使信访工作的逐步走向制度化、规范化、法制化的轨道。

四、突出重点、精心排查和化解矛盾隐患

现在社会正处于各种矛盾的凸显期，各种利益关系复杂，为此，我局超前做好信访稳定工作，把矛盾化解在当地，处理在基层。一方面是结合商务局实际，认真排查商务工作系统中容易引发信访的突出问题和群体性事件，查找矛盾纠纷及苗头隐患。通过排查把农业生产资料出口、**小区违章建筑的拆学习文言文除、原食品公司职工反映***房地产公司建盖住房有质量及未履行协议、***食品加工有限公司与原**镇屠宰场的整合、和市商业旅游总公司低保人员（核查）移交工作等问题作为工作重点。在日常工作中注重化解涉及上述五方面的矛盾纠纷，把上访人员的问题解决在市商务局，实现了“一下降、三减少”（信访总量继续下降，集体上访明显减少、非正常上访明显减少和群体性事件明显减少），为奥运会成功举办和改革开放30周年纪念活动顺利进行创造了良好的社会环境。另一方面是及时办理、答复“大接访”转办和集中交办的信访问题。先后办理了景洪市第四届政协第一次会议上委员提出《规范境外投资、替代种植工作》、《开设边境贸易“绿色通道”，做活边民互市，促进我市经济发展》提案；以及书记、市长大接访日转交办理的信访案件。

五、积极开展接访下访活动

主动化解矛盾，解决问题，局领导和各科室人员经常深入下属企业走访慰问，倾听呼声，主动为他们解决生产、生活中的实际困难，给他们送去了温暖和关怀。对来信来访人员反映的问题，根据业务管辖权限，能当时办理的当场答复、当场解决，不能当场办理的，拿出处理意见，及时向主管领导汇报，做到不推、不拖，以最短的时间将上访问题解决。在接待来访中，有时遇到一些疑难问题非常棘手，为此，我们认真分析每一个信访问题产生的原因，症结在哪里，从而找到解决问题的突破口，积极地帮助解决，从而化解了矛盾，减少了隐患。

总之，我局的信访稳定工作经过大家的努力取得了一定的成绩，但还存在许多不足。在今后的工作中，我们将继续努力，尽最大努力化解矛盾，维护社会稳定。

先进集体事迹材料范文二：

**县第三中学成立于1945年，是一所有着深厚文化积淀的学校，现有教学班27个,学生1027人。学校始终坚持以人为本，秉承“学会做人、学会学习、学会合作、学会生活”的校风，“德育为先、质量为重、人文为本、科研引领、服务为基”的办学理念，以文化建设为中心带动学校的整体发展，把**三中快速崛起的梦想变成现实。

**三中科研氛围浓厚，有着良好的课题研究传统，八十年代省级科研课题“目标教学”享誉全省，并涌现了一大批优秀数学、语文教师。丰富的教学资源，使**三中教育教学生机勃勃，灵动而厚重。2000年以来，一批县级、州级、省级立项课题在全校教师的努力下得以结题验收，如州级课题“创新思维与作文教学”、省级课题“教会学习”、“教师的发展性评价”等等。**三中也多次被评为教科研先进单位，并确立为省级科研开发基地，其中“小组互动，六步达标课堂教学模式研究”课题，在2010年被**县教育局评为**县“十一五”优秀科研项目，并被省教科院列为省级重点有效性科研成果开发项目。

新课程改革以来，以三中校长**为首的领导班子，在州、县各级教育科研部门的关心指导下，带领全校教师在新课程改革过程中，不甘墨守陈规，敢于创新，改革课堂教学模式，积极探索班级管理的新方法、新思路，形成了学校管理以教师为本，班级管理以学生为本的学校特色，闯出了一条适合三中实际，有利于三中发展的新路。

课堂的生命力来源于学生学习的主动性与积极性，为了解决现代学习与传统教法的矛盾，我们始终以课堂教学为主阵地，在班级分组管理的基础上，提出了初中数学“小组互动，六步达标”课堂教学模式：预习反馈、目标展示、分组讨论、讲解质疑、互助练习、检测评价。力求还课堂于学生，让每一个学生在课堂上都有自我展示的机会，让学生的主体作用得到充分的发挥，真正成为课堂的主人。

数学“小组互动，六步达标”教学模式减轻了学生学习负担。减负不能减质，减负的目的是为了增效，“小组互动，六步达标”模式在每个重要知识点上，都经过课堂的预习---讨论---讲解---练习---检测五个环摔跤爸爸节，加上小组的日检测与周总结共有七个以上过程的反复，做到让学生课课清、日日清、周周清。学生在课堂上学会，也就很自然的减轻了学生的家庭作业量。其次由于“小组互动，六步达标”中特别注重学生参与，鼓励学生展示自己，课堂活跃，学生在快乐中学，快乐中讲，快乐的学习就是最好的减负。运用该模式教学，大幅度地提高了教学质量。“小组互动，六步达标”课堂教学模式已取得初步成效。2010年4月，全州初中数学课堂教学模式改革研讨会在**三中召开，会议推广了三中的教学模式，全州近300名数学老师参加了会议；2010年10月在全州教育改革经验交流会上，校领导和教师在大会上介绍经验。并运用“小组互动，六步达标”教学模式在珲春讲课，获得成功。2010年10月，**三中参加了在辉南由省教科院组织召开的全省创新人才培养模式，提高中小学教育质量研究首届论坛会，该模式在本次会议上展示交流，受到省教科院和省教育学

会领导的高度评价；2010年11月，全县“小组互动，六步达标”课堂教学模式推广会在**三中召开，并现场举办拜师仪式，全县八十二名数学老师到**三中培训一周。从去年下半年至今年5月全县初中教师将分五批到我校轮训；从2010年9月起，全州各兄弟老师到校听课达600人次，我县教育局专门下发文件，以行政手段在县内初中大力予以推广，以发挥这一成果效益。《延边教育学院报》以及《**教育》开辟专栏专门介绍了我校的这一研究成果。**电视台、延边教育台多次报道学校的课程改革。【先进集体事迹材料5篇】先进集体事迹材料5篇。今后，学校会不断完善“小组互动，六步达标”研究成果，使其日臻完美，并由数学向其他学科辐射延伸，充分发挥“小组互动，六步达标”教学模式的成果效益。

“小组互动，六步达标”课堂教学模式是以县级科研课题“班级分组管理”为基础的。两个科研课题相辅相成，相得益彰，拓展了校本科研的空间，极大地推动了我校教育教学质量的提高。自2006年以来，学校根据班主任工作繁重，教师与学生之间的矛盾趋于激化，而学生在班级管理中缺乏自主性的实际情况，提出了班级分组管理模式，每个班级以4-6人为一个小组，以小组为单位做为班级的管理主体，实现小组管理课堂纪律、卫生与学习，小组排坐位、小组开运动会、小组开展百家讲坛等多种活动。班级分组管理技术，对班主任而言：你的想象有多远，你的空间就有多大。班级分组管理模式首先改变了班级管理的主体，由班主任主体、学生主体直接过渡到小组主体，班级的每一个活动的组织都由一个集体进行，这符合现代社会活动的特点，班级分组管理也改变了以班主任个人特色为主的管理方式，以分组管理为平台，无论是新班主任，还是有经验的班主任，都可以依据该技术，管理班级的纪律、卫生与学习，使得班级管理更趋于规范化、科学化，这对班主任的校本培训意义重大，是一次革命性的转变，由于**三中重视教育科研工作，才有了不断的收获。学校先后获得“中国教育学会‘十一五’科研规划重点课题名师实验学校”、“**省名校”、“**省绿色学校”、“**省勤工俭学先进单位”、“**省依法治校示范校”、“***依法治校示范校”、“***师德先进学校”、“***教育管理先进学校”、“***文明单位”等称号，**县第三中学连续多年在**县教育示范综合考核中得到州、县等部门的好评，是**学生向往的理想学校。

先进集体事迹材料范文三：

**市盲人学校创建于20世纪60年代，现位于**市**区南湖路**号，是**市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。**市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。

1．确定“以人为本，育健康人”的办学理念。“以人为本”指以盲人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强的新型盲人。

2．建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们在深化特殊教育的教育教学改革，全面推进素质教育的同时，大力加强劳动技能和职业技术教育，现在除建立起小学教育、初中教育、中等职业技术教育和成人教育的坚实的特殊办学体系。结合课题，我们还开办学前教育、多重残疾教育及低视力教育班，以让学校的教育体系更加完善。

3．加强内部管理促进盲生发展。学校以管理求高效，向管理要成绩。通过加强管理，大大提高学校的工作效率和教学质量。在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹。我们的职高学生更是供不应求，在全国各地以他们的专业知识回报社会，实现了他们“用知识立志，以技能自强”的奋斗目标。

4．整合社区资源，开展回归教育。学校抓住盲生的心理，生理特点，让盲生具备健康心理融入社会，回归社会，开展回归教育。学校与**市各大专院校保持着密切联系，让当代大学生的人生观、世界观熏陶盲生，找同龄人跳动的脉搏，做与命运抗争的勇士，建立生活的信心。同时，在区教委的大力支持下，与区内各中小学一起开展了形式多样的互动活动。这些活动在残疾人与健全人之间架起了一座友谊的桥梁。**区政府将**市盲人学校命名为“青少年爱心教育活动中心”。通过活动中心，我们“请进来，走出去”。通过残健的交流，让盲生“回归主流”，让普通学生受到爱心教育和自强不息精神的教育。为学校开展可持续发展教育拓宽了思路。

5．倡导绿色文化，促进盲校可持续发展。著名的早期特殊教育专家朱汇森说过：“自然给予人一分困难的同时也添给人一份智力和克难精神。”残疾人崇尚环保的过程就是向自然融合的过程，也是战胜自我困境的过程，最大限度的体现了以人为本的教育精神和环保精神。作为残疾人受教育的载体，**市盲人学校是全市唯一一所盲人学校。学校的办学宗旨是“残疾人应通过自己的努力回归主流社会，为社会尽自己的义务。”可持续发展教育正是“回归”教育中残疾人尊重自然、尊重自己的具体体现。人与自然本为一体，残疾人的可持续发展教育将推动特殊教育事业和环保事业的双重发展。我校率先向全国盲校和**市盲人发出倡议：回报社会，关爱自己，尊重自然。启动特殊教育中的可持续发展教育，让残疾人亮出生命的绿。我们将环境教育、环

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