好事近梦中作阅读答案
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层楼望，春山叠；家何在?烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。
【注】龙孙：竹笋的俗称。
(2)“问春归、不肯带愁归，肠千结。”这三句在词中起了什么作用？“肠千结”蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。
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12. 阅读下面这首元曲，然后回答问题
【双调】大德歌 夏
关汉卿
俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马？
困坐南窗下，数对清风想念他。
蛾眉淡了教谁画？
瘦岩岩羞带石榴花。
（2）简析本曲的语言特色。（6分）
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13. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
卜算子
李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
（1）结合具体的词语，简要分析这首词的语言风格。（6分）
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14. 阅读下面这首清诗，然后回答问题。
壬戌清明作
屈大均
朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。
落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。
故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。
龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。
【注】屈大均，文学家，史学家、早年参加抗清斗争，后隐退不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，希求复明。
（1）本诗的颔联和尾联表现出了怎样的语言风格？请任选一联简要分析。（6分）
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15.这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？请简要分析。（6分）
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
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2015届诗歌鉴赏之语言练习题答案
1.奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却以西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而被抹上了一层黯然的暮色。
2. （1）“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”突出情态，将新月照落日的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变事物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。
（2）诗人看似旷达、闲淡、实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人的心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。
3、在荒凉的古道上，棠梨在寒风中瑟缩。在清冷的春雨里，子规凄苦的啼声铺天盖地。（1分） 词的起首二句，渲染了萧瑟凄凉的氛围，烘托了作者深沉的家国之痛，（2分） 为全词奠定了凄苦的情感基调。（2分）
4.①分别是“覆”和“唯”。②这两句充分体现出秋天一片清寂、荒芜的景象：踏上小桥，到处是黄叶满地，荒凉的山村，古木参天。③一个“覆”字，说明这里树木之多，以致落叶能覆盖溪桥；一个“唯”字，更表明荒村之荒，除古木之外，余无所见。
5.（1）①第一二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人、只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也体现在“早发”之“早”。
（2） 一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅途的艰辛和心情的愁苦。
6.结构上起过渡作用，由描述转为议论。哀叹桑树被毁，春蚕无叶可食，养蚕人的蚕衣也无着落。暗喻晋亡造成的祸害。
7.通过描绘寂静、昏暗、风雨凄迷的景象渲染了一种悲凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，为后文表达作者的凄凉心境做铺垫。
8.一个“动”字，把本来静止的春色化为动态，写出了春雨的播撒催发满山的野花，山花烂漫，生机勃勃。
9. “乱”字用得极好，将秋雨拟人化，即写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，间接地，还展现了凭栏凝伫、寂寞无聊的女主人公形象，其心绪也恰可着一个一个“乱”字。
10. 运用比喻、化虚为实。酒能消愁常见，作者却借雪喻愁，借助飞雪进入热酒即被消融作为比喻，生动形象。用雪把“愁”和“酒”联系起来、更显新奇。
11.①这三句承上启下，由描写大好春光转而写怨春离去，牵动了词人被春归触动的满怀愁与恨，从而点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家乡的深沉悲痛。②全诗表现了词人因春归而想家、有家难归的苦楚；自身壮志难酬的感叹；对国家悲惨命运的哀怨情绪，是词人一贯深沉悲壮的家国大恨。
12.本诗语言质朴自然，通俗流畅，生活气息浓厚，用词精炼妥帖。“俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等词语通俗自然，较口语化。“偏”与“羞”等字精炼传神，很好地表现了主人公的心理和情感。
13.这首词以口语起入，明白如话，朴素中见真情。“思君”“此恨”“相思”等词把“我”的感情表露无遗；“只愿”“定不负”等词语体现了“我”情深意切的真情。
14.含蓄委婉（或：深沉蕴藉）
颔联：作者用垂泪的落花比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔
好事近梦中作阅读答案三
《2013年高三语文二轮复习专练--古诗文阅读1)》
2012年高考语文二轮复习专练—古诗文阅读（3）
1．(2011年河南开封统考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
渭川田家
王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》②。
【注】 ①雉雊(ɡòu)：野鸡鸣叫。②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”
这首诗主要运用了什么表现手法，请举例分析。
答：_______________________________
答案：运用反衬手法。如：“穷巷牛羊归”“田夫荷锄至”，以动物、人皆有所归，归得惬意，反衬自己独无所归，归隐太迟的惆怅。或：运用白描手法。如：“野老念牧童，倚杖候荆扉”不加渲染地描绘出老人等候牧童回家的画面，亲切质朴。
2．(2011年豫南九校联考)阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
春寒[注]
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立津津细雨中。
【注】 本诗作于宋高宗建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
三四两句写出了海棠的什么特点？表达了作者怎样的性格特征？
答：________________________________
答案：写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点；表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。
3．(2011年海南嘉积中学质检)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
相见欢
朱敦儒①
金陵城，上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。
【注】 ①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州：当时为抗金前线。
上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？
答：______________________________________
答案：景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
4．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
与诸子登岘首①
孟浩然
人事有代谢②，往来成古今
江山留胜迹③，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深④。
春游植物园作文羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
【注】 ①岘首：岘山主峰麓延伸至汉江边的小山，在襄阳城南凤林关北端，位于群岘(襄阳西南群山)之首，故名。唐宋时岘山、岘首山可互称。据《晋书·羊祜传》，羊祜镇荆襄时，常与好友到此山。喟然叹曰：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆湮灭无闻，使人悲伤！”羊祜死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁时飨祭焉。望其碑者，莫不流涕。”杜预称“羊公碑”为“堕泪碑”。②代谢：交替，轮换。③胜迹，指羊公碑。④鱼梁，鱼梁洲。梦泽，云梦泽，古泽名，故址在今湖北安陆一带。
有人评说孟浩然的这首诗的开篇“打破了传统的‘触景生情’的写法，这在登临诗中是不多见的”。请结合诗句谈谈你对尾联的理解。
答：_______________________________________
答案：“尚”字，十分有力，包含了复杂的内容。羊祜在晋初为国为民做了许多好事，名垂千古，令人敬仰。而孟浩然想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相对比，令人伤感，因此就不免“读罢泪沾襟”了。
5．阅读下面诗歌，完成后面的题目。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
诗中描绘了一个怎样的人物形象？
答：______________________________________
答案：这是一个远在他乡的游子形象。他客居旅馆，思念家乡，倍感孤单凄凉。
6．(2011年惠州调研)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
感遇三十八首(其二)
(唐)陈子昂
兰若①生春夏，芊蔚何青春！
幽独空林色，朱蕤②冒紫茎。
迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成！
【注】 ①兰若：香兰和杜若。这是《楚辞》里屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí)：花下垂的样子。
请简析诗人在诗中所咏之物的特点。
答：______________________________________
以宽容为话题的作文答案：这首诗所咏之物是香兰和杜若，它们生长于春夏，凋零于秋天，花红叶绿茎紫，幽雅清秀，独具风采。
7．(2011年临川调研)阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端 居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
试分析诗中的“敌”的表达效果。
答：_____________________________________
答案：用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。
8．(2011年深圳调研)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
过上湖岭望招贤江南北山(四首选一)
杨万里
岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。
一登一陟一回顾，我脚高时他更高。
世称杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外，还有更主要的特色就是诙谐幽默。试以这首诗为例，简析之。
答：_____________________________________
答案：诗题是写行人登山，极平淡的一件事，不说人登山之难，而说山与人争高，要写山高，却先说山低；要写山上，先写山下；要写登山难，先写望山易；先是人看山，后是山与人赛，最后是登山，山胜人。脚高山更高，这实际是暗示登山者急于翻山的迫切心情，叫人读后忍俊不禁，表现出一种幽默诙谐、轻巧俏皮的艺术风格。
9．(2011年浙江温州模拟)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。
双调·折桂令 过多景楼
(元)周文质
滔滔春水东流，天阔云闲，树渺禽幽。
我们的约定山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。
桃蕊红妆渡口，梨花白点江头。
何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。
“何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。”哀情在结尾处才涌出，看似突然，其实合情合理，请结合全诗从景与情的角度来分析。
答：________________________________________
答案：(1)本曲开篇便极力展现春天的美景，但当低下头来细想时才发现这一切都和自己形成了对比，乐景写哀情，更触团结就是力量作文发了他的思念之情、离愁之苦。(2)前面的“渡口”“江头”已透出别情，渡口、江头古来就是送别的场所。(白居易也有“浔阳江头夜送客”的诗句)
10．(2011年天津塘沽模拟)在下面的诗、词中任选一篇，阅读后做题。
西陵夜居
(唐)吴融
寒潮落远汀，螟色入柴扁。
漏永沉沉静，灯孤的的青。
林风移宿鸟，池雨定流萤。
尽夜成愁绝，啼蛩莫近庭。
本诗主要运用什么手法写出了“夜”的哪两个特点？试简述之。诗中哪个字最能传达诗人暗夜中的情绪，堪称“诗眼”？
答：_________________________________________
答案：写出了“静”与“暗”两个特点，诗人运用反衬手法，写潮音、池雨、夜漏和晚风林鸟、啼蛩以衬夜之“静”，写孤灯“的的青”则以衬夜之“暗”。诗眼是“愁”字。
好事近·梦中作
(宋)秦观
春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。 飞云当面舞龙蛇，天矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。
【注】 此词作于词人贬监处州酒税时。
本词主要用何种手法表现出词人何种心态、情绪？试简述之。词中哪个字最能传达出这种心态，可称“词眼”？
答：______________________________________
答案：渲染梦中的春雨春花、溪流黄鹂、春色的烂漫反衬词人心境的忧郁、消沉。词作表现了词人借酒解愁，忘却世事，对现实的消极逃避。“醉”字是词眼。
1．阅读下面一首宋词，完成后面题目。
月上瓜洲
南徐①多景楼作
张辑
江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？
英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
【注】 ①南徐，古州名，治所在京口(今江苏镇江)。 多景楼为南徐胜迹，在镇江北固山上。
词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。
答：________________________________
答案：①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。
2．阅读下面两首诗，回答问题。
江宁夹口三首(其三)
王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪
方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问：两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。
答：____________________________________
答案：“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、无灯、野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。
3．阅读下面这首唐诗，回答问题。
落 花①
李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
【注】 ①这首诗作于会昌六年(846)闲居永乐期间。
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