不输在家庭教育上:你没有资格强加给孩子任何东西

时间:2024-12-26 04:15:49 来源:作文网 作者:管理员

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第一篇:《不输在家庭教育上第22卷》

不输在家庭教育上第22卷读后感

-----家长,要有爱的能力

家长学校教材《不输在家庭教育上》第22卷一到手,我就如饥似渴地详细的读了一遍。读后之余,我思绪万千,我认为,这是一本能够大大地提升广大家长自身家庭教育综合素养的实用性教材。我作为一名家长读者,在认真阅读完这本教材的内容时,那些孩子们渴望爱的眼神,那些家长们困惑而无助的眼神,那些家庭教育专家们、家庭教育指导师们、中华家庭教育志愿者们铿锵有力的文字,又像画面从脑海中浮现,把我拉回书中„„

经过三遍的阅读,我深深感受到:作为21世纪的家长必须尽快地提升我们自身的吧家庭教育综合素养能力,这样我们才能熟练地、得心应手地从事现代的家庭教育管理模式,以下几组关键词语我们必须重新认识、重新面对、重新理解其新的内涵。

关键词组一:分数 学习

一个不知78分和84分差别在哪里的孩子,不知出息为何物的孩子,在妈妈100分情结的高压下,像颗顽强的小草探出脑袋,舒展着童年小小的快乐。那么,这个孩子长大后真的就没出息吗?请不要太早下结论哦,听听《孩子的困惑:考不了100分就是没出息》里孩子的感慨吧!

分数真的这么重要吗?说不重要,在应试教育体制的现实碾压下,似乎不那么理直气壮。这怪不得家长们啊!我记得有个专家说,问题是个宝贝,当问题来了,就是上天赐予我们解决问题的机会了。《分数好与坏,疏导最重要》中,那位常霞家长怎样疏导的呢?当考试失利时,“女儿倒数第四名,我

赞美了她”;当考了97分时,“我恭喜她没有取得‘100分’。“学习态度比分数更重要”“一个人对待知识的态度和热情度,决定了他将来掌握知识的潜力和能力。所以培养孩子的学习热情,远比考试的分数重要得多!”瞧,人家眼光就是长远啊!我们是不是该学学《妈妈说:你上大学我才重成绩》文中的家长呢?这个孩子总觉得妈妈不关心他的学习,“难道你真不在乎我的成绩吗?妈妈!”其实妈妈把关心藏在了耐心的背后。

家长只关心孩子的分数,谁关心过他们的内心世界呢?谁在他的童年时光好好陪伴过他呢?一个孩子,正是在童年里做着梦的年龄,没有父母陪伴,只有一只小熊陪伴他走过了23年,这是《孩子成长的养料是陪伴》中讲到的真实故事。当这个大孩子拿出那只只有巴掌大、破烂不堪的小熊时,节目组所有的人都闪着晶莹的泪花!陪伴孩子,真的没时间、真的那么难吗?还有难过童年里孩子凄苦的心吗?孙瑞雪说,“幸福来自童年,如果一个人在0~6岁的时候不曾体会到幸福感,以后的一生都不会有。”这不是危言耸听哦!

关键词组二:爱 能力

很多父母一回到家,看到孩子,开口第一句话就是:“作业写完了吗?”你是不是也这样说呢?你觉不觉得这当中缺少了什么?没有爱的能力的家长才会这样说!有爱的能力的家长又会怎样说呢?请看《不是作业出了问题,是爱出了问题》,也请记住这几句话,“不是孩子不努力,是父母有没有爱的能力。请父18年高考母千万不要关心孩子飞得高不高,先要学会关心孩子飞得累不累。孩子需要的是爱,而不是要求。当家长真爱孩子的时候,孩子会对自己有要求。”

我们家长教育孩子的责任心不可谓不强,可是光有责任心,没有正确的

理念和方法行吗?那会越努力离目标就会越远,南辕北辙啊!《过多的禁令让孩子软弱无能》,当限制过多就等于剥夺了孩子的自由。“如果一个人在幼年时期从来没有自己做过主,长大后必然毫无主见”。可能家长又疑惑了,我给孩子自由了呀,可孩子反而无法无天了啊!那么你是怎样理解自由的呢?你理解对了吗?自由,就是带着爱,用自己的方式无条件地满足孩子的所有需求吗?自由,就是无条件地理解吗?自由,就是要有强势的自我主张吗?这些,都可以在《怎样理解“给孩子自由”》中找到答案。

众所周知,溺爱是害。一个35岁的女子,她从15岁那年开始瘫痪在床,20年来生活完全仰仗家里人照料。可是有一天,突然被医学证明,她的肢体没有任何问题,她根本没有瘫痪!这让所有照料她的人都目瞪口呆!终于,他们找到了她瘫痪在床20年的罪魂祸首——“溺爱”,是大家对她过度的照顾与无微不至的宠爱!这是《有毒的呵护》中讲到的真实故事,虽然是个极端的案例,但是这种“过度呵护”的现象难道不是比比皆是吗?在我们的无比溺爱下,孩子各方面的能力全面退化,将来会复杂多变的社会和生活必然节节败退!这会让孩子输得多惨啊!说起来,其实家长当然包括隔代老人也很委屈,因为他自己可能不知道这就是溺爱,常常是好心办成坏事,那就看看《看好心怎样办成“坏事”》吧!

我们不溺爱孩子,好么?因为,《孩子,我不欠你的》。一个中国家长把13岁的儿子送到了国外的朋友家,请他照顾一段时间。一个月后,儿子回到了北京的家。全家人都惊讶地发现,孩子变了!什么都会做了,会管理好自己了,太神了!家长对国外朋友佩服得五自我介绍400字体投地,问她:“你施了什么魔法?让我儿子一个月之内就长大懂事了?”如果我没看过这篇文章,连我也不知道这神奇的魔法呢!

我们每天面对孩子,家长应该有怎样的姿态?“妈妈,你笑的时候很漂亮,不笑的时候很丑,我上中班就知道了,没敢说。”这是《我们的微笑哪去了》里孩子对妈妈说的话。什么时候开始,我们的耐心被各种课外辅导班,被高要求、功利心消磨殆尽了,对孩子的微笑越来越少了?什么时候开始,我们丢掉了初心,嘴里多了一个“别人家的孩子”,多了一条起跑线?我们弄丢了孩子的快乐与幸福,也弄丢了自己平和的心态与安宁。《父母和子女,谁来成就谁》的作者告诉我们,“莫忘初心。生命是一段旅程,而不是一场竞赛。不论走那一条路,沿路都有它的风景,旅途都有它的体验。学会享受它,让人生成为学习之旅、快乐之旅、以及爱之旅。”共勉吧!

关键词组三:理念 方法

也不知是谁发明的“错”这个词,让家长们揪住它死死不放。“你看,你又错了!”这句批评孩子的话太熟悉了吧!其实孩子本来就是在犯错中成长的,“孩子的犯错,其实是在进行自身调校”,指“错”不如试“对”,请《给孩子“试对”的机会》吧!而现实生活中,家长教育孩子的错误率却是错的惊人,又有多少家长能够自我反醒、自我检讨、自我修正呢?如果您是《不输在家庭教育上》这本家长学校实用性教材的忠实读者,您一定会做到先要解决的不是孩子错误,而是我们教育孩子过程中的错误。因为,最可怕的是我们知错都不去改,孩子一定也会效仿我们的。

把一个坏苹果和一个好苹果放到一起,好苹果也会变成坏苹果。对吗?没错!然而,太多的家长在教育孩子的时候,把“好苹果”和“坏苹果”捆在一起,结果孩子身上的那些“好苹果”渐渐也变成了“坏苹果”。这是武志红在《低挫折商是怎么被炼成的》中提到的有趣的比喻。他说,孩子较低的

“挫折商”常常被父母们糟糕的“教育”方法给训练出来的。正确的方法是,学会就事论事,遇到问题,把这个问题当成一个单独的问题来处理,而不要把其它的问题搅进来。想想,还真是个理儿!

家长总觉得孩子的坏习惯很难改,其实很多时候问题的还是在家长身上。比如《谁造就了孩子的拖拉》,其实孩子就劝爸爸戒烟作文是你的版本;《为什么孩子无法改掉缺点》,因为还没有找到与缺点相对应的优点行为模式;为什么男孩上课坐不住?游涵专家的经验是,《尊重男孩的身体,让他“多动”》。

一个孩子说:“妈妈,我长大了要做一名歌唱家。”妈妈知道,孩子在音乐方面天赋平平,这根本是痴人说梦嘛!泼冷水打击他吗?给他讲道理和让他认清现实吗?不,我们不如来《激发孩子与梦想有关的行动》,这不难,只说三个与梦想有关的行动就可以了。这才是“仰望星空,脚踏实地”——既没有撕毁孩子的梦想,又让孩子明白眼前自己应该做的事。嘿,够智慧吧! 我们每天都和情绪相伴,是否知道你的情绪会影响孩子?孩子回应妈妈情绪的特别方式又是怎样的?《母亲的情绪是孩子问题的诱因》告诉我们如何防止孩子受妈妈情绪的伤,给孩子最大的保护。同样的,孩子也有情绪,那就《教给孩子实用的情绪管理》吧:“说出来”“写出来”“画出来”“动起来”“唱出来”专家贡献的这五个法宝,确实很受用呢!

生活中,我们常常听家长说,“咱们多吃一点,长得比对面小A还高好不好?”听老师说,“看哪个小朋友最乖,睡得最好哦。张三睡好了,没说话了;李四已经安静了„„”你认为对孩子说这些话妥当吗?可能你觉得,没什么不好吧?在这些话里隐藏着什么呢?那就是攀比,竞争。《孩子为什么“只能赢”》《孩子喜欢争强好胜要不要鼓励》《竞争削弱孩子的快乐》是真的吗?我们到底要不要鼓励竞争呢?其实《孩子要好胜也要输得起》呀!这组家庭

第二篇:《《不输在家庭教育上》十六卷思考题》

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《不输在家庭教育上》十六卷思考题 1、你会评价孩子吗?否定孩子的两个负面习惯您有没有?(参考教材第1—18页)

2、绝不能对孩子说的五句话您做到了多少?(参考教材第25页)

3、亲子关系需要遵循的三个原则(参考教材第41页)

4、什么样的表扬是有效的?什么样的表扬是无效的?(参考教材第45—47页)

5、生活中与孩子沟通交流时不得要领的对话您存在吗?(参考教材第48页)

6、在教育过程中作为母亲需要具备一定的品质,您能对照一下吗?(参考教材第69页)

7、对照:您是哪类家长?(参考教材第71页)

8、从《醒悟:改变才是真正的出路》一文您的启发是什么?(参考教材第73页)

9、家庭教育的核心是培养健康的人格,您认同吗?举例说明生活中您做到了吗?(参考教材第80页)

10、 家长爱孩子是与他们学业成绩高低是没有关系的。当孩子考试成绩出现问题时,您的做法是对还是错?(参考教材第83页)

11、 对照:让孩子成为最优秀的他自己才是好的家庭教育,您做到了吗?(参考教材第85页)

12、从《她是怎样把“神童”管成“差生”的》案例中您的启发是什么?(参考教材第92页)

13、 对照:幼小衔接生活和学习自理备战方案您知道吗?(参考教材第102页)

14、 给初中家长的九点建议您能对照一下吗?生活中能够做到多少?(参考教材第105页)

15、 对于职业是教师的,先是好父母才能成为好老师,您认同吗?(参考教材第109页)

16、 犹太人和英国人重视品德教育的做法值得我们学习和借鉴,您学习后的体会是什么呢?(参考教材第119页和124页)

17、面对孩子哭闹时,需要家长使用正确的教育方式方法,您做到了吗?(参考教材第126页)

18、持有“听话”教育观的家长会经常忽视孩子内心真实的需要,这是失败家庭教育中常见的现象之一。请对照我们教育幼儿时是不是犯过这类错误?(参考教材第128页)

19、 教育孩子我们经常存在误区,您通过学习“家教误区”专栏中的专家指导文章后,您收获最大的是哪篇?(参考教材第126~134页)

20、不是孩子没有抗挫折能力,而是我们家长没有在生活中培养他们。请认真阅读和学习《配好“挫折教育”这道菜》,并谈谈您的体会?(参考教材第139页)

21、 知道孩子是哪种学习类型对指导孩子十分重要,您能对照一下吗?(参考教材第157页)

22、 菜单对照:家长最常见的九个致命错误,您存在这些问题吗?(参考教材第159页)

23、 让孩子学会做家务是家庭教育基本内容之一,您做到了吗?(参考教材第162页、166页、170页、171页)

24、 不只是孩子生理上进入青春期,许多幼儿由于不当的家庭教育已经存在相当严重的“心理”青春期问题。您学习青春期专栏中文章有什么收获吗?(参考教材第176~182页)

25、 对照:您和孩子的关系是朋友式的吗?(参考教材第184页)不输在家庭教育上:你没有资格强加给孩子任何东西

26、对照:家长您焦虑吗?(参考教材第202页)

27、对照:先处理好家长自己的情绪再去教育、指导孩子,您做到了吗?(参考教材第205页)

28、对照:与孩子沟通的四个细节您做到多少?(参考教材第210页)

第三篇:《不输在家庭教育上》不输在家庭教育上:你没有资格强加给孩子任何东西

学生姓名:

学 校:

年 级:

0 《不输在家庭教育上》学习心得

当我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书时,很快我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触颇多,现就自己的一些感想分享一下,希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足,共同进步,为孩子的成长共同创造美好的环境。

家庭是人生的第一环境,父母是孩子天然的老师。亲情的纽带,使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。不输在家庭教育上:你没有资格强加给孩子任何东西

俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,说明了环境对人影响的作用不可忽视,这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面,对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的,有时可能是不良的、消极的。所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长提供的基本保证。

家庭教育是一种生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强,父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子,孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度,“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此,为人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长,自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心,自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进,自己就应该提高自身素质,注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则,自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子,在言行上做孩子的好榜样,从生活中培养孩子好习惯,从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

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环境改变了教育,而教育则改变了一切!

《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性,它让我们深深明白了“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”这句话的含义,让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴——

好父母都是学出来的;

好孩子都是教出来的;

好习惯都是养出来的;

好成绩都是帮出来的;

好沟通都是听出来的。

确实,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障。

总之,家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教育上。再次感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪。

最后祝愿天下的父母都成为家庭教育的首任优秀教师,培养出成功的孩子。

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第四篇:《幼儿园家长戏剧作文心得体会5篇》

篇一:幼儿园家长教育心得体会

因为现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的,对此,幼儿园家长教育心得就是:教师要尊重每一位幼儿,要像朋友一样坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿也有自己的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,对此,幼儿园家长教育心得是:可以去引导幼儿做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

幼儿园要定期开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。对此,作为幼儿园幼儿的家长,我们的心得是在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动,寓教育于硌项活动之中。

抓住幼儿的闪光点能够帮助幼儿园老师因材施教,对此,幼儿园家长教育心得是:让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,这些赞美就像一个个小光环,老师亲手替他们带上,能够让幼儿获得满足感。

篇二:

很多家长可能一直忽视了这一点,总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说,长此以往不仅影响孩子生活习惯的养成,还会因为晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外,自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。

如果您是不习惯按时接孩子离园的家长,那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时间。一般情况下,老师早上七点三十分上班(保育老师上班要更早),晚上五点半或六点下班,中午要看着孩子们午睡,孩子睡着之后,老师还要进行一些环境布置和案头上的工作,而且这些工作是中午时间所无法完成的。所以,如果你能够按时把孩子接走,老师或许就能利用这段时间完成不少工作,然后按时下班,多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上,这不仅仅是配合和尊重幼儿园作息时间的问题,对孩子来说,早一点见到爸爸妈妈,还能在回家的路上玩上一会儿,每天都有一段美好的亲子时光,将是孩子成长路上甜蜜的回忆。当然,如果确实有意外情况,偶尔不能按时接孩子,那么请记得跟老师提前打个招呼,并说声“谢谢”!

篇三:幼儿园家长育儿心得

我的孩子今年已经5岁了,正在上中班,孩子从小到大都是我一手带大的,虽然苦了点,但是苦中有乐,母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗,我的孩子活泼好动,我与儿子之间有时不分大小,经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖,他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起,我会情不自禁地舞起来,儿子也与我一起同舞,我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了,说话语气重了,或不讲理打了他,我都会抱住他吻干他的小眼泪,认真地对他说一句儿子对不起。【幼儿园家长心得体会5篇】幼儿园家长心得体会5篇。而每次儿子做错了事,他也会对我说妈妈对不起,然后亲我一口,就什么都化解了。

我觉得做个快乐的母亲很重要,尽管生活中有那么多不尽人意之处,生活有那么多酸甜苦辣,可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增,带着快乐的微笑入梦?

儿子小的时候,我经常牵着他的手步行送他上幼儿园,一路上我总是给他讲故事,谈天说地,他的心情很愉快,不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼,有时我故意先爬上楼,然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也会很神气地说:“你好!妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。

做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事,讲他在妈妈肚子里时,妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西,讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦,他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候,儿子都会说:“妈妈你休息吧,我来干。”他会把自己的房间收拾好,有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人,为别人付出,就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

篇四:幼儿园家长学习心得

一、用什么方法能改变孩子的内向性格?

1、小三班家长心得:父母是孩子的启蒙老师,对于孩子来说,他们的可塑性是很强的,只要我们做父母的能够加以引导,有足够的耐心来对孩子,不要对孩子提出过高的要求,让孩子学会生活自理,培养独立的品质,做父母的与孩子多加交流,做孩子的朋友,听孩子的想法,尊重孩子的想法,只要坚持不断的努力,孩子会改变形成健康的性格。

2、首先自己应做个“十心”家长,对孩子不能凶狠粗暴、尊重孩子。

二、对“七个一”教子法的心得体会:

小二班家长心得:

1、 面对孩子的错误,我们有时会很气愤,忍不住发脾气,在这本书上学到很多的,知道家长的粗暴吼叫不会使孩子改正错误,相反会产生叛逆心理,就算是在权威下改了,也不是真心的。

2、孩子不是我们的私有物品,不是我们生他养他,他就必须什么都要听从我们安排的应声虫,他是一个独立的人,在这个意义上我们必须尊重他的自尊,他的想法,他的接受能力,甚至他的小脾气,教育他是在尊

不输在家庭教育上错误惩罚导致孩子有偷拿行为您知道吗

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