2016年龙岩小学清明节活动剪影

时间:2024-12-26 23:53:54 来源:作文网 作者:管理员

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第一篇:《2016年龙岩市新罗区小学、幼儿园新教师招聘》

2016年龙岩市新罗区小学、幼儿园新教师招聘

2016年龙岩市新罗区小学、幼儿园新教师招聘公告于2016年3月15日后发布,公告内容包括招考对象,报名时间,考试内容以及相关注意事项,具体内容可以点击查看:2016年福建省教师招聘考试招考最新公告汇总。现将公告中的部分内容摘录如下:

一、招聘岗位和人数

报答作文

小学教师67名,幼儿园教师19名(其中新罗区直机关幼儿园1名)。招聘的具体岗位、人数及任职条件等见附件《新罗区教育系统小学、幼儿园公开招聘工作人员职位表》。

二、招聘条件

应聘人员必须具备以下条件:

教师素材

1.遵纪守法,热爱教育事业,安心教育工作,具有敬业奉献精神;

2.具有扎实的基础知识和应聘岗位所需的专业素养。

3.身体健康,符合《福建省教师资格申请人员体格检查标准》。

三、报名事项

1.报名时间:见公告。

2.报名办法:应聘者在规定时间内进行网上报名和网上缴费;区教育局对网上报名者进行资格初审。联系电话:0597-5320122(区教育局人事股)。

3.招考范围为“龙岩市”的,其确认报考者条件为:①2016年3月30日(含)前常住户口在龙岩的;②籍贯属龙岩市辖区的往届毕业生;③龙岩生源在市外高校就读的2016年应届毕业生。2016年龙岩小学清明节活动剪影

四、考试

考试包括笔试和面试。

(一)笔试(全省统一笔试)

1.笔试科目:教育综合知识、专业知识。

2.笔试时间、地点:见准考证。

3.笔试成绩于5月16日前向社会公布。报考者可登陆网络报考平台查询个人笔试成绩。

(二)面试(未列入的学科不必参加面试)

最新完整公告内容,请下载后按住ctrl点击查看:2016年福建省教师招聘考试招考最新公告汇总。

第二篇:《2016年龙岩市直中小学、幼儿园公开招聘新任教师》

2016年龙岩市直中小学、幼儿园公开招聘新任教师

2016年龙岩市直中小学、幼儿园公开招聘新任教师公告于2016年3月15日后发布,公告内容包括招考对象,报名时间,考试内容以及相关注意事项,具体内容可以点击查看:2016年福建省教师招聘考试招考最新公告汇总。现将公告中的部分内容摘录如下:

一、公开招聘新任教师岗位及数量

1.龙岩一中分校2名:体育教师1名、音乐教师1名;

2.龙岩市特殊教育学校6名:康复教师2名、信息技术教师1名、舞蹈教师1名、体育教师1名、美术教师1名;

3.龙岩市松涛小学12名:语文教师3名、数学教师4名、英语教师1名、科学教师1名、美术教师1名、体育教师1名、音乐教师1名;

4.龙岩师范附属小学11名:语文教师2名、数学教师2名、科学教师3名、体育教师2名、音乐教师1名、信息技术教师1名;

5.龙岩市直机关幼儿园(含莲东分园)12名:幼儿教师7名、音乐教师2名、美术教师2名、信息技术教师1名;

6.具体岗位及数量见附表1:《2015年龙岩市直中小学、幼儿园公开招聘新任教师岗位一览表》。

二、公开招聘新任教师的对象及条件

1.公开招聘新任教师的对象为:应往届未就业毕业生(即:未正式在国家机关、企事业单位入编人员);报考人员应提供未使用过的毕业生就业报到证,已就业后又辞职的,应提供2015年4月5日前与原单位解除人事关系的证明。

2.政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,热爱教育事业,安心教育工作,具有敬业奉献精神。

3.作风正派,遵纪守法,无不良诚信记录,无违反计划生育,没受过任何处分。

4.具备符合职位要求的文化程度和工作能力等资格条件,报考人员的相关证书必须在2015年5月31日前取得,应届毕业生的毕业证书、应届师范类毕业生的教师资格证书必须在2015年7月15日前取得。

5.身体健康,符合《福建省教师资格申请人员体检标准》。

6.各职位的具体要求,详见附表2:《2015年龙岩市直中小学、幼儿园公开招聘新任教师职位设定表》。

7.《2015年龙岩市直中小学、幼儿园公开招聘新任教师职位设定表》的补充范围中所列出的“福建省生源应往届未就业毕业生”,系指高中毕业于福建省内学校的高校应往届未就业毕业生;父母有一方户籍在龙岩市、或配偶户籍在龙岩市的应往届未就业毕业生也允许报考龙岩市直中小学、幼儿园新任教师岗位。

最新完整公告内容,请下载后按住ctrl点击查看:2016年福建省教师招聘考试招考最新公告汇总。

第三篇:《2016年福建省龙岩市语文教师招聘考试历年真题复习资》

2016年龙岩市语文教师招聘考试历年真题复习资料 小学语文教材教法(10分)

⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)

(1)语文是最重要的 工具,是人类文化的重要组成部分。 ,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是 之间对话的过程。其中 应当是对话的中心。

(3)在写作教学中,应注重培养学生 、思考、 、评价的能力。

(4)口语交际教学活动主要应在具体的 中进行。

海上生明月天涯共此时意思

(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、 和实施的能力。

(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的 。

二、基础知识与积累(22分)

⒉填空题(5分,每小题1分)

(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为 和 。

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(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是 和 。

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别

是 和 。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 和 的合称。

(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中, 这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华; 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)

副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)

①除了他们,还有谁支持你的意见? ( )

②他这个人当个一般干部还可以。 ( )

③你走路还走不稳呢,就想跑? ( )

④这么棘手的问题,他还真解决好了。 ( )

⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)

(1)把成语补充完整

陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再

按 就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦

(2)把名言名句补充完整

①学而不思则罔, 。 (《论语》)

②富贵不能淫, ,威武不能屈。(《孟子》)

③亦余心之所善兮, 。 (屈原)

④感时花溅泪, 。 (杜甫)

⑤了却君王天下事, 。 (辛弃疾)

⑥千磨万击还坚劲, 。 (郑板桥)

⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)

①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( )

②现代汉语词汇中,双音节词占优势。 ( )

③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方

式。 ( )

④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。

( )2016年龙岩小学清明节活动剪影

⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 ( )

三、阅读能力考查(18分)2016年龙岩小学清明节活动剪影

阅读下列选文,按要求回答问题

(一)

科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。

要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。

6、本文的中心论点是( )(1分)

A.科学就是探求真理。

B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。

D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是( )(2分)2016年龙岩小学清明节活动剪影

A.正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”

B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”

C.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”

D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”

⒏本文使用的论证方法有 、 。(2分)

⒐能否删去文中画横线的句子?为什么?(2分)

答:

⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。

(1分)

答:

⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。本人从事语文教师招聘编制考试工作五年以上,总结和整理了一套比较完整的语文教师招聘考试试题和资料,该资料来自各地的语文教师编制招聘考试试卷中,在加上我们团队的搜集与整理、和各种渠道得来的资料。本资料内容可以说十分精炼,可谓是一份珍贵的教师考试宝典资料,所有资料含有答案。各地考试出现率非常高,适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。

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