师旷撞晋平公阅读答案
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第一篇:《师旷撞晋平公》
阅读《师旷撞晋平公》附答案
时间:2013-09-21 15:07来源:未知 作者:佚名 点击:4689次 【 2013 年甘肃省兰州市】 阅读《师旷撞晋平公》一文，回答 1315 题。（ 8 分） 晋平公与群臣饮，饮 酣 ，乃喟然叹曰： 莫 乐为人 君！惟其言而莫之违。 师旷 ① 侍坐于前，援 ② 琴撞
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【2013年·甘肃省兰州市】
阅读《师旷撞晋平公》一文，回答13—15题。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
13. 解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）饮酣 酣： （2）释之 释：
14. 师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
15. 同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（4分）
【答案】
13.（2分）（1）酣：尽兴（畅快）地喝酒。 （2） 释：放。
14.（2分）是非君人者之言也（或：答“今者有小人言于侧者”得1分。）
15.（4分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此
达到讽劝的目的。（2分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）
第二篇:《2013甘肃兰州中考《师旷撞晋平公》文言文阅读答案》
2013甘肃兰州中考《师旷撞晋平公》文言文阅读答案
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晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”师旷撞晋平公阅读答案。
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双 目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。 阅读题：
1. 解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)饮酣 酣： (2)释之 释：
2. 师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答)(2分)
3. 同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同?请简要分析。(4分)
参考答案：
1.(2分)(1)酣：尽兴(畅快)地喝酒。 (2) 释：放。
2.(2分)是非君人者之言也 (或：答“今者有小人言于侧者”得1分。)
3.(4分)邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。(2分)师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。(2分)(意对即可)
第三篇:《2014课外文言文阅读练习热身练》
专题二十七 课外文言文阅读师旷撞晋平公阅读答案。
1．（2013·山东德州） 祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾
①客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰:“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞
采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰:“死公!
②云等道?”祖大怒，令五百将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。射徒跣来救，不及。
祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。—节选自《后汉书》
【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。
16.解释下列加点字词语。（2分）
①数称述于曹操( ) ②射徒跣来救() ．．．
17.翻译下面的句子。（3分）
(射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。
18.祢衡其人，后世毁誉参半，你对此如何评价？（3分）
洛浦公园【答案】
16.屡次 光脚
17. (黄射)曾经与称衡一同游玩，一起诵读蔡岂所写的碑文，黄射非常喜欢他的文辞，回来后后悔没有抄写碑文。意思对即可
18.我欣赏他的为人。因为他才华横溢，潇洒磊落;不媚权贵，痛快淋漓;视死如归，宁死不屈。
2．（2013·山东临沂）阅读下面的文言文，完成11-14题（10分）
游白水书付过①
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水‚佛迹院‛②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名③汤池：温泉④悬水：瀑布⑤折：弯转⑥縋（zhuì）石：用绳子
系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去⑧山烧：一说夕照景象，一说山火⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波。⑾掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。
11.解释下列句中加点的词语（2分）师旷撞晋平公阅读答案。
①食余甘煮菜（ ） ．
出师表注释②顾影颓然（ ） ．
12.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）
B.公输盘曰：“夫子何命焉为？”（《公输》）
C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（《童趣》）
D.此中人语云：“不足为外人道也”（《桃花源记》）
木秀于林风必摧之全文13.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分）
浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分）
【答案】
11.（2分）①吃②回头看
12.（2分）A（A.动词，是；B.语气词，表疑问；C.介词，被；D.介词，跟，同）
13.（3分）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（每以小句1分）
14.（3分）表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可。若只答出其中的
一点得2分）
3．（2013·山东聊城）
陈晓咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰‚小由基‛。及守荆南回，其母冯夫人．．．
②问：‚汝典郡有何异政？‛尧咨云：‚荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔．
不叹服。‛母曰：‚汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？‛．
杖之，碎其金鱼。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同
“技”。④金鱼；古人的一种佩饰。
8.加点词解释有误的一项是（2分）
A.世以为神（以为：把„„当作） ．．
B.及守荆南回（及：和，与） ．师旷撞晋平公阅读答案。
C.坐客罔不叹服（罔：没有） ．
D.今汝不务行仁化而专一夫之伎（务：致力，从事） ．
9.翻译下面的句子。（2分）
岂汝先人志邪？
10.陈尧咨的母亲为什么杖打他？（2分）
【答案】
8.B
9.难道是你死去的父亲的心意吗？（说明：本题2分。）
10.陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期
盼。 ④③①
4．（2013·甘肃兰州）阅读《师旷撞晋平公》一文，回答13—15题。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于．
前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。” ．
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，
拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
13. 解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）饮酣 酣： （2）释之 释： ．．
14. 师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
15. 同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（4分）
【答案】
13.（1）酣：尽兴（畅快）地喝酒。 （2） 释：放。
14.是非君人者之言也 （或：答“今者有小人言于侧者”得1分。）
15.邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达
到讽劝的目的。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。
5．（2013·江苏苏州）阅读下面一篇文言短文，完成第1夜凉如洗0题。
甲乙二人同游太行山。甲曰：‚本大行，何得称太行？‛乙曰：‚本太行，如何称大行？‛共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询曰：‚奈何公亦颠倒若是？‛答曰：‚人有争气者，不可与辩。今其人妄谓己是，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。‛
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①奈何公亦颠倒若是？
②吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。
【答案】①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让
他终身不知道太行山啊。
6．（2013·江西）阅读下面文言文，完成第9 -13题。（10分）
楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此．
兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。
（节选自《韩非子》）
【注释】①越：越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
王之兵自败于秦晋
A．王之兵自败于／秦晋
B．王之兵／自败于秦晋
C．王之兵自败／于秦晋
D．王／之兵自败于秦晋
10.解释文中加点词语的意思。（2分）
①丧( ) ②明( ) ．．
11.翻译文中画线句子。（2分）
王之弱乱，非越之下也。
12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分）
13.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分）
【答案】
10.①丧失 ②明智
11.大王（楚庄王）的国家里军队弱小、政局不稳，问题不比越国少。
12.人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。
13.①楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。 ②听了庄子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。
7．（2013·上海）阅读下文，完成第12-15题（12分）
闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。师旷撞晋平公阅读答案。
一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。
【注】公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。 失风：行船遇恶风失事。 漫：随便。
12．解释文中的加点词（4分）
（1）人初不知其故（ ） （2）公诘其失船为何日（ ） 13．对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）
A．那人震惊佩服，行骗于是没有成功。
B．那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
C．其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。
D．其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
14 从文中看出“民”有诈的语句是＿＿＿ （用原文语句回答） （2分）
15 对本文写作意图理解最恰当的一项是（3分）
A．希望官员做事认真，一心为公。
B．称赞周忱留心公事，做事细密。
C．赞赏周忱学识超群，慧眼独具。
D．讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。
【答案】
12.（1）原因、缘故（2）是
13.A
14.其人不能知而妄对
15.B A
8．（2013·四川资阳）
鲁人曹沫（9分） 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北②。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：‚子将何欲?‛曹沫曰：‚齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境③，君其图之!‛桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色④不变，辞令如故，⑤。桓公怒，欲倍⑥其约。管仲曰：‚不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。‛于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注 释】①好力：爱好勇武、力气。②败北：战败逃跑。北， 打了败仗往回逃。③鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。④颜色：脸色。⑤辞令如故：像平常一样谈吐从容。⑥倍：通‚背‛。背弃、违背。
21．解释下列加点字的意思。（2分） 齐桓公许与鲁会于柯而盟（ ▲ ） 曹沫三战所亡地尽复于鲁（ ▲ ） ．．
以勇力事鲁庄公（ ▲ ） 桓公与庄公既盟于坛上（ ▲ ） ．．
22．说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？（3分）
23．将下列句子译为现代汉语。（4分）
夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。
【答案】
21．答应 割让或丢失 凭 在（2分，正确一处0.5分。）
22．迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。（3分，言之有理即可。）
23．
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