文档大全 > ：在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度的正文：

第一篇:《高一物理实验训练》

物理实验训练

1．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置

(1) 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间

间隔为T，且间距x1、x2、x3、

x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=______________；

(2) 本实验中，以下说法正确的是( )

A．实验中将钩码组换成装沙子的小桶可以多测量几组数据

B．实验中可以随意改变滑轮的高度，只要细线不碰到木板就行

C．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

D．应该将纸带连接在小车上判断摩擦力是否已经平衡

(3) 在“探究加速度与外力的关系”时，保持小车质量不变，改变钩码质量，根据上图的实银行大堂经理职责验装置，下列图象能表示该同学实验结果的是 。

(4)用本实验探究功与速度变化的关系，若钩码下落高度为h1时，合外力对小车所做的功为W1，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为________。(用h1、h2、W1表示)

2．如图所示为验证力的平行四边形定则的实验装置示意图．通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O，此时需要记下：

(1)_____________________________________；

(2)_____________________________________；

(3)______________________________；然后，只用一个测力计再把橡皮条拉长，使结点到达位置______________，再记下_______________．

(4)实验中得出的共点力合成的定则，同样适用于合成下列物理量的是

[ ]

A．速度 B．加速度 C．功

D．能 E．温度 F．电流在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度。

3、某学生在互成角度二力合成的实验中，将橡皮条的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小分度为0.1N的弹簧秤．沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直（如图），这时弹簧秤的读数可从图中读出．

(1)由图可读得两个相互垂直的拉力大小为=________N，=_______N。（只须读到0.1N）

(2)在方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

4．两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？

5．在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是(

)

①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v－t图象不可能为一

条直线，而应为一条光滑的曲线②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律④与直线偏差较小的点 (C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

6．一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图甲所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1＝0，v2＝0.06m/s，v3＝________m/s；v4＝0.18m/s，v5＝________m/s。在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度—时间图象(保留描点痕迹)。

7．如图甲所示，用打点计时器记录小车的运动情况。小车开始在水平玻璃板上运动，后来在薄布面上做减速运动。所打出的纸带及相邻两点间的距离(单位：cm)如图乙所示，纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02s。试用作图法(v－t图象)求出小车在玻璃板上的运动速度。

8．(温州市11～12学年高一上学期期中)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

(1)给出下列的器材，选出实验中所需的器材并填在横线上(填序号)。

①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带 ⑥钩码 ⑦秒表 ⑧轨道小车 ⑨刻度尺 选出的器材是：_______________________________________。

(2)某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点。测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。

①每两个相邻观沧海原文的计数点的时间间隔为________s。

②试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，则vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s。(保留3位有效数字)

③在下图所示的坐标系中作出小车的v－t图线，并根据图线求出a＝________m/s2。

④将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理意义是________。

第二篇:《必修一物理第二章第一节限时练(含答案)》

2013-2014学年上学期高一宏志班物理S2.1限时练习

命题人：王志霞 审定人：李社芳

满分：100分 时间：35分钟 2013.08.26

一、选择题（有一个或多个答案）

1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是( ) ．．

A．长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低． B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上 C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

2．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )

A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

3．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路

面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)．下列说法中正确的是 A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度可能不变 B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大 C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小 D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大

4．如图(甲)、(乙)两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的v－t图象．

同学们看了两人的实验报告后，有四个看法： ①甲的实验误差比乙的实验误差小 ②甲的实验误差比乙的实验误差大 ③甲在实验中处理纸带时没有舍掉 开头一些密集的点迹

④乙在实验中处理纸带时没有舍掉 开头一些密集的点迹

上述说法中，正确的说法是( ) A．①③

B．②④ C．②③

1

D．①④

5．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下

A．根据任意两计数点的速度用公式a＝Δv/Δt算出加速度

B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度

C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝Δv/Δt算出加速度

D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

6．在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系．某次实验中某同学描出的点如图所示．在直角坐标系上一共描出了10个点．下列思考有道理的是( )

①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v－t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线

②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远

③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律

④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的

A．①③

B．②④ C．①②

D．③④

7．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记

录小车做匀变速运动的纸带如下图所示，在纸带上选择点迹清晰的点并标注为0～5的六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻

2在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度。在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度。

度尺，零点跟“0”计数点对齐．由图可以读出1,3,5三个计数点跟“0”点的距离d1，d3，d5，请将测量值填入下表中．

计算：小车通过计数点“24”的瞬时速度为

0.33 m/s；小车的加速度是m/s2.（保留两位有效数字）

8．一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小

球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s，则小球在4位置时的瞬时速度约为 0.090 m/s，小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为 0.075 m/s，在该过程中的加速度大约为0.030 m/s2.

（保留两位有效数字）

9．在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用打点计时器打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点．相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离 如下图所示，则在打D点时，小车的速度为 0.34 m/s.并可求得小车的加速度大小为 0.40 m/s2.若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值 偏大 (填“偏大”“偏小”“不变”)．（保留两位有效数字）

3

10．除用打点计时器探究物体速度随时间变化的规律外，人们还可以用其他方法来进行实验，记录物体运动的时间和位移，“频闪照相法”就是其中最常用的一种．频闪照相法是一种常用照相技术，每间隔一定时间曝光一次，从而形成间隔相等时间的影像方法．在频闪照相中会用到频闪灯，它每隔相等时间闪光一次，例如每隔0.1s闪光一次，即每秒闪光10次．当物体运动时，利用频闪灯照明，照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所达的位置．通过这种方法拍摄的照片称为频闪照片．如图所示是利用每秒闪光10次拍摄的小球沿斜面滚下的频闪照片．

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与打点计时器记录的信息相比，频闪灯的闪光频率相当于打点计时器交变电源的频率，而相同时间间隔出现的影像则相当于打点计时器打出的点子．因此，运动物体的频闪照片既记录了物体运动的时间信息，又记录了物体运动的位移信息．至于根据时间和位移信息求速度和加速度的方法，两者都是一样的．下图是采用每秒闪光10次拍摄的小球在斜面上运动的频闪照片示意图，图中每两个相邻的小球的影像间隔的时间就是0.1s，这样便记录了小球运动的时间，而小球运动的位移则可以用刻度尺测出．试根据图中信息作出小球的v－t图象．

班级 姓名 分数

4

7. 0.21;0.33;0.60; 8. 0.09;0.075;0.030;9. 0.34;0.40;偏大 10. 根据所求数据作出的v－t图象如图所示．

班级 姓名 分数

5

第三篇:《高一物理必修一2-1》

1．实验：探究小车速度随时间变化的规律

基础夯实

1．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)。下列说法中正确的是

A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度可能不变

B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大

C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小

D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大

2．(无锡市洛社中学11～12学年高一上学期期中)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：

(1)电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于( )

A．交流电压的高低

B．交流电的频率

C．墨粉纸盘的大小

窃读记原文

D．纸带的长度

(2)下列操作中正确的有________。(填选项代号)

A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器

B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

C．应先接通电源，后释放小车

D．电火花计时器应使用低压交流电源

(3)如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸带的a、b间的间距相等，则a、b间的平均速度最小的是哪一条？( )

3．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )

A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

4．(河北衡水中学11～12学年高一上学期检测)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择标为0～6的计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，零刻度点跟0计数点对齐，请你根据放大的图片计算出打2和4两个计数点时的速度v2、v4(均保留2位有效数字)，然后根据数据作图。若电源频率低于50Hz时，若仍按照50Hz计算，则测出的速度值将比真实值________。(选填“大”或者“小”)。在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度。

v1＝0.15m/s；v2＝________m/s

v3＝0.22m/s；v4＝________m/s

v5＝0.39m/s

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