天外财富阅读题答案
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第一篇:《天外财富阅读答案》
天外财富
雨丝绵绵，文友的从天外飘来。
我打着一把伞,走在一条寂静的小街上。走着走着,发现路边站着个小姑娘,正淋着雨水。 “快初心作文进来!”我扬了一下伞,向她喊道。女孩飞快地跑到我的伞下,她也许有12岁,胖胖的,眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉着我的胳膊,缓缓地与我同行。
“你是往前走吗?”我问她。“嗯,哪儿都行。”她随口而答。“去做什么?”“找一个人。不,不找了,已经找到了。”女孩的声音含着快慰。
“在哪儿啊?” “就是你。”她扬头告诉我。如果她加上10岁,我也许会心跳,可现在,我完全若无其事。
“找我吗?”我笑笑。“我得了一笔财富,”她说,“可我不想要,我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。”“看来,这个人就是我喽?”我试探地问。“是的,所以我要把这笔财富送给你。”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜,只觉得有意思,于是便信口问:“真是天外飞来的财富。你要给我多少?五毛钱还是七毛钱?”“不,是10万。”“10万?你带在身上?”“对,带在身上。”我不由得把手伸进口袋,似乎要摸到一把左轮枪,好保护这笔财富。女孩不慌不忙,从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱,递在我手里。我从没见过10万元的大钱,在一秒钟里睁大了两只眼睛:天哪,是什么钱,只是一张画满水彩的硬纸片,上面写着“10万元”。这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来:“哈哈,真是天外财富。”“什么叫天外财富？”“不是钱但是财富 ”“谢谢你,我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰。“为什么？”“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富,她要找一个在雨天与她共伞的人,把钱送给他。第二天,她就去了。”
“找到了吗?”“第二天没下雨。”“后来呢?”“后来下雨了,但没人理她。她在树下站了一天,只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在树洞里。”
“这真悲惨。”“可是我不信。我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”“所以,你就试了?”我问。“对,而且我没失望。”
……
雨还在下着,从雨丝里透过清香的空气。
“你没想过会失望?”我问。“想过,可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化又像在凝结。
“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
“不,我们都得到了财富。”
……
问题：
1小说通过我的眼睛叙述了一个怎样的事件？请根据文意概括回答。
2天外财富的深刻含义具体表现在那几个方面？请根据文意简要回答。
3．下列句子形象生动，富有表现力请加以赏析。
①雨还在下着，从雨丝里透出清香的空气。
②我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄声无息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化，又像是在凝结。
4文章为什么要花较多的笔墨描写小说中的女孩？请简要分析
答案：
1.小女孩在路边淋雨,以天真的方式考验人们。
2.对“我”而言,“我”从小女孩那张水彩“钞票”上看到了圣洁和天真,心灵得到了一次净化,那是一笔难得的“天外财富”；对小女孩而言,她看到了人间的美好,建立了对人们的一份信任和信念,那也是一笔难得的“天外财富”。
3.①描写雨景, 是为了烘托出女孩纯真而美好的心灵和“我”此刻平静而愉悦的心情。 ②巧借身边的“雨丝”作比,描写“我”瞬间的心理,表现“我”对小女孩天真行为的欣赏和珍视。
4.（1）为下文的发展做铺垫。
（2）表现出作者的心灵得到洗礼。
（3）做结尾，表达作者很感谢这雨中所发生的事情。
第二篇:《2015门头沟期末试题及答案》
门头沟区2014-2015学年度第一学期期末调研试卷
九年级语文
学校 姓名 准考证号
一、基础·运用（共23分）
（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目．．
的选项字母涂黑涂满。（共14分）
1.下面这首诗是宋代思想家朱熹的《观书有感》，请判断依据拼音写汉字和为加点字注音全对的一组
（ ）
“半亩方（tánɡ）一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。” ．
A.溏 wéi B.塘 wèi C.塘 wéi D.溏 wèi 2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。下面是用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重
新组合成的两个新字，请选出给两个新字注音并解释全对的一组。（2分）
A.①诘：jié、质问、追问、盘问 ②抉：jué、剔出、选择、挑选
B.①诘：jí 窘迫 ②抉：quē、决定
C.①诘：jí 质问、追问、盘问 ②抉：quē、剔出、选择、挑选
D.①诘：jié 窘迫 ②抉：jué、决定。
3.成语是中华民族文化的精华，其构成方式多种多样，妙趣横生。例如由反义词组成的联合结构，如“长
吁短叹”“吐故纳新”“居安思危”“博古通今”等。请判断下面四组成语构成方式不同的一组是（ ）
A.眼高手低 目瞪口呆 耳闻目睹 眉清目秀
B.可歌可泣 任劳任怨 惟妙惟肖 绘声绘色
C.神采奕奕 情意绵绵 欣欣向荣 文质彬彬
D.十拿九稳 五光十色 三心二意 千姿百态
4.在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在
请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是( )
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联：
A.柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 B.欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐
C.王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 D.文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青
5.下面是一则关于“南水北调供水进京”的新闻，请判断语段顺序排列正确的一项（ ）
⒈历经50年论证、规划，耗时11年建设，南水北调工程丹江水进京之路走了近半个世纪。
⒉北京将逐步实现市内平原区80%-90%的南水使用覆盖率。
⒊据悉，江水进京后，通过新建及改建自来水厂，为中心城、丰台、海淀及通州、大兴、门头沟、亦
庄等新城的城市生活供水。
⒋2014年12月27日，南水北调中线一期工程总干渠终点团城湖明渠开闸放水，北京市南水北调工程
正式通水。
⒌基于此，北京的人均水资源量将从此前的100立方米/年，提升到150立方米/年。
⒍同时，利用现有工程设施，将来水存入密云水库等已建水利工程设施。
A.④①②③⑤⑥ B.①④③②⑤⑥ C.④①③②⑥⑤ D.①④②③⑤⑥
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
⒈山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。⒉小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一．．
片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一
点情调。⒊小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？⒋那是树！⒌山上有一片纯绿色的无花树，有了这许多树，
小屋就有了许多特点。⒍树总是轻轻摇动着。⒎树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布臵了一个美妙的绿的背景。⒏空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！
A.文段第①句把“山”比喻成女子描画过的“眉”，又把山中的“小屋”比喻成眉梢的“痣”，不仅生动
自信议论文形象地写出了山的形状和颜色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容，
给人一种具体、亲切之感。
B.文段第②句中加点词“点破”一词赋予小屋以人的行为，生动地写出了小屋的出现使山景充满生机，富
有情调。
C.文段第③④句“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞方法，强调了树对小屋的衬托作用。
D.文段第⑧句“空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！”一句运用夸张的修辞方法，因
为心情畅快，在“清新的空气”中作者真的闻到了香味。
7.考试结束后，初三（1）班李环宇同学获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李
明同学很不服气。在老师评析李环宇的作文时，李明不注意听讲。如果你是李明的同桌，你会如何委婉地
劝导他呢？以下劝导最准确得体的一项是( )
A.李明，李环宇的作文写得多好啊，你应该心悦诚服！
B.李明，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛。
C.李明，李环宇的作文写得多好啊，你难道不应该心悦诚服吗？
D.李明，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点。
（二）填空（共9分）
8.默写（共4分）
（1）蒹葭采采， 。（《蒹葭》）（1分）
（2）___ _，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）
（3）李白在《行路难》“ ， ”这句诗中写出了四个连续的动作，形象地表现
了自己内心的苦闷，感情的激荡。（2分）
9.阅读下面的文字，按要求答题（ ）（5分）
张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞望见
曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊
得肝胆碎裂，倒撞于马下。 喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自
相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。
（1）该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是 ① 。另外三部古典名著是
《 ② 》和《红楼梦》、《西游记》（2分）
（2）《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从
上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。（3分)
人物： ③
简评： ④
二、文言文阅读（共10分）
阅读【甲】【乙】两个文段，然后完成10—12题。（共10分）
新学期打算【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七中秋节图片大全里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时
者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委
而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道
者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君
子有不战，战必胜矣。
（选自《孟子》）
【乙】 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣”。子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。
（选自《论语》）
10.解释文中加点的字。（2分）
①足食，足兵 兵： ．
②域民不以封疆之界 域： ．
11.将下列句子译成现代汉语。（4分）
①故君子有不战，战必胜矣。 翻译：
②必不得已而去，于斯三者何先。翻译：
12.【甲】 文重点强调的是“人和”（“得道”）【乙】文重点强调的观点是什么？你认为【甲】 【乙】
两文的内容有什么关系？（4分）
三、现代文阅读（共37分）
（一）阅读《天外财富》完成13—15题。（15分）
天外财富
⑴ 雨，从天外飘来。
⑵我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，
正淋着雨水。
⑵ 快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
⑶ 孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
⑷ 你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。
⑸ 去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。天外财富阅读题答案。
⑹ 他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。
⑺ 找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
⑻ 我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”
⑼ 看来，这个人就是我喽？”我试探着问。
⑽ 是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
⑿我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还
是两块钱？”“不，是十万！”
⒀“十万？你带在身上？”
⒁“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画
满水彩的硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
⒂我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
⒃“你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
⒄“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二
天，她就去了。”
⒅“找到了吗？”“第二天没下雨。”
⒆“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着
把钱塞进树洞里。”
⒇“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
（21）“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼
睛。
（22）雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。天外财富阅读题答案。
（23）“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊，我猛
地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化，又像在凝结。
（24）“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
（25）“不，我们都得到了财富。”
（26）来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是
财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
（27）我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；
丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
（28）我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有
更多这样的“财富”！
（作者北原，有改动）
13.
14. “我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄声无息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，
像是在融化，又像是在凝结。”
15.文章第（28）自然段中的“财富”指的是什么？请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段
的理解和感悟。（150字左右 7分）
（二）阅读相关文段，完成16—18题（共10分）
肌肉运动的奥秘天外财富阅读题答案。
【资料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有
细胞必备的配臵外，还有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维
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