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第一篇:《反恐防暴应急处置演练》

图木舒克职业技术学校反恐防暴应急处置演练

为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。

我校于2014年5月29日进行了全校师生参与的校园防暴应急演练。

为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。5月29日上午大课间，学校在前海派出所警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。

整个应急演练分三个程序：

一是前海派出所警官唐警官（学校法制副校长）对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；

二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。各班学生在老师的组织下，快速由四纵队变两纵队，按预定线路有序快速撤离回到教室，关好门、锁紧窗，防治“歹徒”破门而入。负责楼道的教师待学生上楼后马上关闭教学楼卷闸门。整个疏散撤离过程3分20秒，达到了预设效果。▲“嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向师生进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。●场景1（校内防暴恐应急）：全校学生当即在任课老师和值班巡逻队员的指挥下临危不乱，男生利用课桌和椅子堵住教室门窗与暴徒对持，女生则手执灭火器以防暴徒投掷火瓶。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，抓捕分队手持钢棍等器材迅速出击进行抓捕。●场景2：场景1（校门防暴恐应急）：学校教职工组成的治安巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。

三是演练结束后，派出所周所长总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体师生进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。

四、班会“预防校园暴力”主题班会，让全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

这次应急演练，增强了全校师生的安全意识，提高了全体师生应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。

学校制定突发事件应急预案

学校制订突发事件应急预案。（15个）

防范非法侵入应急处理预案

为有效防范非法侵入事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发非法侵入事件的主要原因：

不法分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严肖生克的救赎观后感格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越或安装红外监控装置，严格值班监视制度。

2、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

3、积极组织师生进行防范非法侵入事件预案的演习，提高师生的防范能力。

4、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。

5、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦

确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

三、事件的处理：

一旦发生学校非法侵入事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“96110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、保护现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报校安全办、校办公室及安保办。

四、组织机制：

1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，书记校长在由书记校长指挥，书记校长不在由分管校长指挥，以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送学生转移的人员、将伤者送往医院的人员、向校报告的人员等等，均要有明确的分工。

3、防范工作小组具体职责分工如下：

第二篇:《学校防暴反恐演练方案》反恐防暴专题培训。

2014—2015学年第二学期

防暴反恐演练方案

为了有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展此次有针对性的应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、演练时间：2015年3月16日（星期一）9:25时

二、参加演练人员：全校师生

三、演练地点：校门内中心校道

四、组织机构

1、领导小组：

组长（校长）：

副组长（副校长）：

成员：

职责：建立预防措施、加强应急教育，负责组织、领导、决策、协调。

2、应急小组成员：。

职责：及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

3、教室内由上课老师负责，按学校广播指令有序组织学生。

五、演练程序

场景设置：上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园（详情见附表2），威胁师生安全。

1、持刀歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。

2、学校应急小组成员迅速到位（三分钟内到达现场），各成员手持器械。

3、副主任及时报警（110、120）

4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼；教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。

5、不用上课的男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入安全区域。

6、安保人员、学校应急小组成员联手制服（或稳住）入侵歹徒。

7、把歹徒移交警察处置。反恐防暴专题培训。

8、警察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训。

六、演练准备

1、与沿江派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

2、请派出所警官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训。

3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项。

4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

随笔吧

6、各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。

七、要求事项

1、相关要求：

（1）不惊慌，听从指挥，服从安排。

（2）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（3）疏散时速度不能太快，确保安全。

（4）按规定路线疏散，不串线。

（5）各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

2、注意事项：

（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。

（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。

（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得

防暴工具，做好防暴准备。反恐防暴专题培训。

（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

（6）应急铃信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

2015年3月12日

第三篇:《营里一中反恐防暴工作实施方案》

营里一中反恐防暴工作实施方案

为规范和加强营里一中反恐防暴工作，提高反恐防暴能力和应急处置能力，根据上级党委政府要求和《山东省教育系统反恐怖防范工作标准》、《潍坊市人员密集场所和重要目标反恐怖防范应急工作意见》、《潍坊市教育系统反恐防暴工作实施方案》、《寿光市教育系统反恐防暴工作实施方案》等文件，结合营里一中工作实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真落实国家、省、市反恐怖工作要求，从维护国家安全和社会稳定的高度出发，进一步增强大局意识、政治意识和忧患意识，充分发挥各项职能作用，开展普法宣传，彻底排查、及时掌握、有效化解营里一中校园不稳定因素，及时、果断、正确处置各类突发恐怖事件和暴力伤害师生事件，确保师生员工生命财产安全。

二、工作方针营里一中反恐防暴工作方针遵循“预防为主，突出重点，综合施策，保障有力”，将工作重心前移，发挥群防群治的效能。

三、防范措施

（一）加强制度建设

1.严格落实值班制度。对学校在编在岗人员排班值班，

领导干部要轮流值班；领导干部和值班人员要保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。

2.严格执行门卫制度。对出入人员应实行证件管理制度，加强对非本单位、非公干人员的登记管理，要求会见人员在回执上签名反馈，对可疑人员应予以询问，对无正当理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随意进入学校。

3.加强学校内部执勤巡逻。对重点部位、重点设施实行每日定时巡查登记，巡查人员签名。发现可疑物品，应立即报告，查明来源和危害，采取措施，排除影响。学校对学生宿舍楼严格执行寄宿生管理制度。

（二）完善人防物防技防基础设施

1.强化安保队伍建设，配足配齐安保器械。按照《山东省教育系统反恐怖防范工作标准》、《潍坊市校园安全建设标准》配齐配强专兼职安全保卫人员和合格的校园专职保安，组建反恐防暴应急保障志愿者队伍；校园安保室配备警用钢叉、警棍、对讲机等满足需要的警用器械；保安人员上岗执勤时要统一着保安制服，持警用器械，确保24小时2人以上在岗在位。

2.完善校园监控设施设备。按《山东省教育系统反恐怖防范工作标准》、《潍坊市校园安全建设标准》要求，在学校大门、主要道路、学生公寓、食堂、实验室、财务室、学校

周界等重点场所、部位安装视频监控系统。其中，校门口及教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼等场所的出入口均应安装至少一台定点摄像机，加装辅助照明设备，确保夜间监控效果清晰可辨；校门口应安装紧急报警按钮和对讲系统，并与公安报警系统联网运行；学校监控机房应设置在安全部位，配备经过专业培训的值班监看人员，24小时不间断工作。

3.完善校园周边道路交通标识。在公安等部门的支持下，在校园周边设置“学校路段”的提醒标志，从严划定车辆禁停、临停、停放区域和让行、禁鸣标志，设置必要的减速带、隔离墩等设施。

（三）突出防范重点

1.加强学生上下学管理。上下学前安排专人在学校周边巡视，及时发现可疑情况；上下学时段，安排学校领导、值班教师、校园保安共同值班，维护秩序，发现问题，及时解决。

2.加强校园围墙管理。清除围墙内外便于攀爬的一切土堆、桌椅板凳、柴垛、树木等杂物，及时堵塞缺口，加高低矮围墙，加固松动部位，必要时加装铁丝网，以确保人员不能翻墙出入校园。反恐防暴专题培训。

3.加强食堂食品卫生管理。通过建立健全学校食品安全管理制度、技术规程上墙、现场交流、专项培训等措施，推动各单位加强自身食品安全管理；通过量化分级、分类管理

等手段，加强食品安全现场监管的针对性、有效性，全面提升食品安全状况。对容易造成食物中毒的各种因素进行分析评估，图画加大控制力度。全面推行原料进货溯源制度，有效消除严重危及食品安全的行为，严防食物中毒事故的发生。

4. 加强各类危险物品管控。重点加强对实验室易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危险物品的监管检查和出入库、领用管理。通过技防、物防、人防等多种手段防止危险品丢失被盗，健全丢失报告制度。加强对危险品从业、使用人员的安全教育和应急处置方面的培训与演练。

5. 加强重点人员排查管控。加强与公安等单位的配合，全面排查和掌握本单位及周边地区重点人员，建立涉恐人员数据库，加强动态管控。

6. 加强重大活动和重要敏感时段反恐防暴工作。根据各重大活动和重要敏感时段反恐怖工作的变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏、群体性事件等影响重大或涉及人员较多的案件。

（六）加强宣传教育培训

1.加强反恐防暴宣传教育。学校通过晨会、主参考作文题班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动、黑板报、校园网站及专题报告会、安全教育课等形式和载体对广大师生员工开展反恐防暴安全教育，让广大师生了解掌握避险、防护、逃

生、急救、报警等基本常识，提高师生的防范意识和能力。

2.有针对性的开展反恐防暴专业知识培训。学校开展校长、安全保卫干部、班主任、骨干教师等培训时，适时增设反恐防暴教育培训课程，增强干部教师的反恐防暴意识，提高反恐防暴工作能力。

（七）强化应急工作

1.完善应急预案，备齐应急物资储备。学校结合所处的学段、学校地理位置、校园安保水平、校舍分布特点等实际情况，制定反恐防暴工作应急预案，明确本单位重点防范目标、重要环节和防范举措，明确部门人员职责任务和现场处置工作规范和运作程序，着力提高快速反应处置能力。学校备齐应急逃生绳、盾牌、灭火器等应急物资，疏通应急逃生通道，提高应急处置能力。

2.强化应急演练。学校每学期开展一次反恐防暴应急演练，提高学生安全自救防护能力和学校快速反应处置能力。应急演练结束后要及时总结工作经验，根据演练暴露出的问题，修正反恐防暴应急预案，进一步备齐应急物资，做到有备无患。

3.规范应急处理。发生突发性暴恐事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案，在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，

第四篇:《反恐防暴必备知识竞赛试题（附答案）》

一、常见的恐怖暴力袭击手段

（一）常规手段：

1.袭击：①爆炸；

②枪击；

2.劫持；

3.纵火破坏。

（二）非常规手段：

1.核辐射恐怖袭击

；

2.生化恐怖袭击；

3.网络恐怖袭击

。

二、如何识别恐怖嫌犯

1.神情恐慌、言行异常者；

2.着装、携带物品与其身份、季节不符者；

3.冒称熟人、假献殷勤者；

4.在检查中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；

5.频繁进出大型活动场所；

6.反复在警戒区附近出现；

7.疑似公安部门通报的嫌疑人员。

三、遇到恐怖爆炸怎么办

（一）遇爆炸威胁，坚持5字诀

1.信，“宁可信其有，不可信其无”；

2.快，快撤离；

3.细，细致观察可疑人、事、物；

4.报，迅速报警；

5.记，用照相机等将“现场”记录下来。

（二）爆炸事件发生在室内场所的应对措施

1.镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；

2.不盲目跟从人群逃离；

3.寻找有利地形地物隐蔽；

4.实施自救和互救；

5.不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间；

6.迅速报警；

7.按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援；

8.协助警方调查。

（三）爆炸事件发生在室外或开放式场所的应对措施

1.迅速有序远离爆炸现场；

2.按照疏散指示和标志撤离到安全区域；

3.不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间；

4.实施自救和救助他人；

5.拨打报警电话，客观详细地描述事件发生、发展经过；

6.协助警方调查。

（四）在体育馆、图书馆等大型建筑发生爆炸的应对措施

1.迅速有序远离爆炸现场，避免拥挤、踩踏造成伤亡；

2.撤离时要注意观察场馆内的安全疏散指示和标志（平时养成良好习惯，进入陌生场所，注意观察疏散通道、疏散标志、疏散方向等）；

3.场所内人员应按照疏散指示和标志从疏散口撤离到场馆外；

4.体育场馆内部体育官员、工作人员以及运动员，应根据沿途的疏散指示和标志通过内部通道疏散；

5.不要因贪恋财物浪费逃生时间；

6.实施必要的自救和救助他人；

7.拨打报警电话,客观详细地描述事件发生、发展经过；

8.注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。

（五）在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施

1.保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；

2.注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害；

3.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；

4.实施自救和救助他人；

5.不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；

6.迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过；

7.注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。

四、遇到纵火恐怖袭击怎么办

1.熟悉环境，暗记出口。在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场；

2.扑

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