人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观
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第一篇:《人类已进入了一个崭新的世纪,不同的人有不同的幸福观》
人类已进入了一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观
人类已进入了一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观。An Express Way to English 正在中学生中进行幸福观的讨论，请你根据下表的提示，用英语写一篇短文，以便向该刊投稿。
Students| Possessions| Benefits
Some | Money | Buying and doing anything
Some| Health | Enjoyment Some Wealth From parents free from work Ι |Knowledge | For mankind
范文：
Happiness
Happiness means different things to different people. For example, some students believe that if they have much money or a large number of possessions, they will be happy. They believe that they will be able to do anything they want to if they have money. Some students think that they should be in good health, and enjoy whatever they like. Many students wish to have much wealth from their parents. In this way they don't have to work hard, and they can have everything. I don't agree with the above points. We can't buy many important things with money, such as health, happiness and knowledge. I value knowledge, which makes me 学生会干部竞选演讲稿happy, for I can do much for mankind with knowledge. Although different people value happiness differently, my "wealth" of happiness is in my study.
第二篇:《人类已进入了一个崭新的世纪,不同的人有不同的幸福观》
人类已进入了一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观
人类已进入了一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观。An Express Way to English 正在中学生中进行幸福观的讨论，请你根据下表的提示，用英语写一篇短文，以便向该刊投稿。
Students| Possessions| Benefits
Some | Money | Buying and doing anything
Some| Health | Enjoyment Some Wealth From parents free from work Ι |Knowledge | For mankind
范文：
Happiness
家乡的小河作文Happiness means different things to different people. For example, some students believe that if they have much money or a large number of possessions, they will be happy. They believe that they will be able to do anything they want to if they have money. Some students think that they should be in good health, a好句好段摘抄大全优美nd enjoy whatever they like. Many students wish to have much wealth from their parents. In this way they don't have to work hard, and they can have everything. I don't agree with the above points. We can't buy many important things with money, such as health, happiness and knowledge. I value knowledge, which makes me happy, for I can do much for mankind with knowledge. Although different people value happiness differently, my "wealth" of happiness is in my study.
第三篇:《module 1 unit 1》人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观。人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观。人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观。
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商丘市第一高级中学 2013-2014学年上学期 高一英语晨读学案 题目： M1 U1 编制：陈浩 审核： 李振江 备课组长签字： 使用时间：第 周 总第 期人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观。
Unit 1 lifestyles
商丘市第一高级中学
The good seaman is known in bad weather. 惊涛骇浪，方显英雄本色 第 1 页 共 2 页人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观。
II. 语法专练（用括号中动词的正确形式填空）。
商丘市第一高级中学 The good seaman is known in bad weather. 1. He ______ (go) to the park on Sundays.
2. If I_______ (have) time tomorrow, I_______ (go) with you.
3. Please______ (tell) her as soon as you_______ (see) her tomorrow. 4. I used to drink a lot of coffee but these days I _____ ( prefer ) tea. 5. Here _____ (come) a bus! Let’s hurry!人类已进入一个崭新的时代不同的人有不同的幸福观。
6. Our teacher told us that the earth ______ (move) around the sun.
III. Crazy reading
人类已进入了一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观。某英语杂志正在中学生中进行幸福观讨论，请你根据下表的提示，用英语写一篇短文，叙述一些人的观点及理由，注意：
1．不要照抄表中的原句，否则酌情扣分。
2．词数：120左右。开头已给出，不计入总词数）。
believe that if they have much money or they will be happy. They believe that they will be able to do anything they want to if they have much money. Some students think that they should ’t have to work hard, and they can own everything .
I don’’which makes me happy, for I can do much for mankind with knowledge. Although different people value happiness differently, my my study.
惊涛骇浪，方显英雄本色 第 2 页 共 2 页
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第四篇:《公民道德修养知识竞赛试题（附答案）》
1、随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个（）建设的高潮。中国人民被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。（毛泽东）
a.文化b.文艺c.文明d.无
2、我们的教育方针，应该使受教育者在（）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。（毛泽东）
a.智育、德育、体育b.德育、智育、体育c.体育、智育、德育d.无
3、要有“坚定正确的政治方向”。这个方向是不可动摇的，要有“富贵不能（），贫贱不能（），威武不能（）”的骨气来坚持这个方向。这样的青年，才是真正的模范青年。（毛泽东）
a.淫、移、屈b.移、屈、淫c.屈、淫、移d.无
4、我们主张家庭（），父慈子孝，兄爱弟敬，双方互相靠拢，和和气气过光景。（毛泽东）
a.和睦b.富裕c.人丁兴旺d.无
5、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，（），一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东）
a.一个有威望的人b.一个有能力的人c.一个有道德的人d.无
6、所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这完全是必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、（）、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。（邓小平）
a.法律b.制度c.道德d.无
7、我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、（）、有文化、有纪律。（邓小平）
a.有情操b.有志向c.有道德d.无
8、中国人民（），以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。（邓小平）
a.有志气b.有骨气c.有自己的民族自尊心和自豪感d.无
9、艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。我们的国家越发展，越要抓（）。（邓小平）
a.思想教育b.勤俭节约c.艰苦创业d.无
10、人们支持人权，但不要忘记还有一个国权。谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的（），国家是立不起来的。（邓小平）
a.独立b.特色c.形象d.无
11、我们的宣传思想工作，必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以（），以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆论支持作用。（江泽民）
a.高尚的精神塑造人b.高尚的品格塑造人c.高尚的精神培育人d.无
12、越是改革开放，越要加强思想政治工作，越要抓紧爱国主义、（）、社会主义教育，越要提高民族自尊心、自信心，越要强调增强自力更生的能力。（江泽民）
a.艰苦创业b.集体主义c.优良传统d.无
13、在五千多年的发展中，中华民族形成了以（）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（江泽民）
a.爱国主义b.民族主义c.国际主义d.无
14、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的（）。（江泽民）
a.重要内容b.重要内容和中心环节c.中心环节d.无
15、我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与（）紧密结合起来。（江泽民）
a.以德治国b.人才强国c.科教兴国d.无
16、没有信用，就没有秩序，市场经济就不可能健康发展。要在全社会强化信用意识，加强公民（）的道德教育。（江泽民）
a.信用意识b.法律意识c.诚实守信d.无
17、如何充分发挥市场机制的积极作用，同时有效地防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长蔓延，帮助人们树立社会主义的理想、（）和道德风尚，这是一个重大的历史课题。（江泽民）
a.信念b.目标c.信心d.无
18、面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神纳入（）全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。（江泽民）
a.国民教育b.中小学教育c.学校教育d.无
19、各级党委要切实把作风建设作为关系党的形象、关系人心向背的大事来抓，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，使全党同志真正做到（）、务实、清廉。（胡锦涛）
a.求真b.为公c.为民
d.无
20、坚持（），全面、协调、可持续的科学发展观，是我们继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的一系列重要思想，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。（胡锦涛）
a.以民为本b.以人为本c.以物为本d.无
21、一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的（）。（胡锦涛）
a.科学文化素质b.思想道德素质c.公民整体素质d.无
22、要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、（）、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。（胡锦涛）
a.陶冶情操b.休闲娱乐c.增加财富d.无
23、社会风气是社会文明程度的重要标志、是社会（）导向的集中体现。【公民道德修养知识竞赛试题（附答案）】公民道德修养知识竞赛试题（附答案）。（胡锦涛）
a.利益b.价值c.法律d.无
24、要引导广大干部群众特别是（）树立社会主义荣辱观。（胡锦涛）
a.青少年b.城市居民c.农村居民d.无
25、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以（）为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。（胡锦涛）
a.见利忘义b.追名逐利c.重利轻义d.无
26、各级领导干部都要树立正确的世界观、人生观、价值观和（）、利益观、地位计算机实习总结观，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。（胡锦涛）
a.幸福观b.权力观c.政绩观d.无
第二部分：《公民道德建设实施纲要》一（共14道，每题1分）
27、（）年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，这是我们党指导新时期社会主义道德建设的纲领性文件。
a.20xxb.20xxc.20xxd.无
28、社会主义道德建设要坚持以（）为核心。
a.为人民服务b.人民利益c.国家利益d.无
29、为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对（）的要求。
a.广大群众b.社会各界c.共青团员和青少年d.无
30、社会主义道德建设要坚持以（）为原则。
a.集体主义b.人道主义c.爱国主义d.无
31、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的（）关系。
a.权利义务b.利益c.经济d.无
32、我国公民道德建设的基本要求是（）：
a.爱祖国、爱人民、爱学习、爱科学b.爱劳动、爱岗位、爱家乡c.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义d.无
33、要在全社会大力倡导（）的基本道德规范。
a.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献b.爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献c.爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献d.无
34、坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、（）、民主法制意识和开拓创新精神。
a.效率意识b.环境意识c.发展意识d.无
35、要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的（），积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。
a.优良传统道德b.优秀思想文化c.先进思想道德d.无
36、公民道德建设要坚持继承优良传统与()相结合。
a.弘扬时代精神b.弘扬创业精神c.弘扬民族精神d.无
37、公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担()相统一。
a.社会责任b.法律义务c.公共责任d.无
38、要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义()。
a.价值观b.义利观c.权益观d.无
39、要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形成（）、维护公平的价值观念。
a.效率优先b.提高效率c.注重效率d.无
40、公民道德建设要坚持把先进性要求与()结合起来。
a.广泛性要求b.普遍性要求c.一般性要求d.无
第二部分、《公民道德建设实施纲要》二（共20道，每题1分）
41、要引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的()目标。
a.奋斗b.道德c.人生d.无
42、公民道德建设要坚持道德教育与()相配合。
a.社会管理b.经济管理c.行政管理d.无
43、要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、()、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。
a.帮助人b.同情人c.理解人d.无
44、社会公德是全体公民在社会交往和()中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
a.公共生活b.社交场合c.人际交往d.无
45、要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的()，鼓励人们在社会上做一个好公民。
a.社会公德b.职业道德c.家庭美德d.无
46、职业道德是所有从业人员在()中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
a.工作岗位b.职业活动c.劳动过程d.无
47、要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的()，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
a.社会公德b.职业道德c.家庭美德d.无
48、家庭美德是每个公民在()中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
a.家庭交往b.家庭关系c.家庭生活d.无
49、要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的()，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
a.社会公德b.职业道德c.家庭美德d.无
50、正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻（）、长幼（）、邻里（），不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。
a.亲情、友情、爱情b.爱情、亲情、友情c.爱情、友情、亲情d.无
51、要突出加强()，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。
a.社会教育b.传媒教育c.公众教育d.无
52、每个公民既是道德建设过程的()，也是道德建设成果的受益者。
a.参与者b.评论者c.监督者d.无
53、各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的（）教育资源，要利用这些时机举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动。
a.道德b.文化c.知识d.无
54、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的（），有着重要的作用。【公民道德修养知识竞赛试题（附答案）】文章公民道德修养知识竞赛试题（附答案）出自http:// 第五篇:《外国文学基础知识竞赛试题（附答案）》 1.教会文学：又称僧侣文学，教会文学在中世纪欧洲文学史上长期占统治地位，使用的文字主要是拉丁文，基本文学体裁有基督故事、圣徒传、祷告文、赞美诗、宗教叙事诗、宗教戏剧等。创作目的主要是宣传宗教教义、鼓吹禁欲主义和来世思想，艺术上多采用梦幻故事形式和寓意性、象征性的表现方法。 2.骑士传奇：是一种叙事诗，主要内容是写骑士为获得荣誉、保护宗教或为了赢得贵夫人的爱情而到处冒险，同妖魔鬼怪或异教徒斗争。题材来源可分为三个系统：一是不列颠系统；二是拜占庭系统；三是古代系统，即模仿古代希腊罗马文学作品的叙事诗，亚瑟与圆桌骑士是骑士传奇最常见的题材。 3.城市文学：又称市民文学，是12世纪以后随着工商业中心城市的兴起而产生的反应市民思想感情的世俗文学，取材于现实生活，充满乐观精神，具有鲜明的反封建、反教会的倾向，因受教会文学影响也采用限喻、寓意和象征等手法。主要作品有法国的《列那狐传奇》和《玫瑰传奇》等。 4.“温柔的新体”：温柔的新体诗是对普罗旺斯抒情诗、西西里爱情诗传统的继承和突破，它抒发了对崇高爱情的强烈渴望，对诗人爱恋的女子的热烈赞美。《新生》是但丁作为温柔的新体诗人的主要创作成果。 5.《神曲》：采用中世纪文学特有的幻游形式，但丁以自己为主人公，假象他作为一名活人对冥府一死人的王国进行了一次幻游。全诗分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部，原名《喜剧》，薄伽丘在《但丁传》中为了表示对诗人的崇敬，给这部作品冠以“神圣的”称谓，中译本通称《神曲》。 6.彼特拉克：被认为是第一个人文主义学者，被誉为“人文主义之父”，他的抒情诗集《歌集》，表达了诗人的爱情观和幸福观，采用十四行诗体，并使这种诗体达到完美的境地，用意大利语写作，使诗歌更接近现实生活，这些新特点对后世欧洲诗歌的形式及内容产生了很大影响。 7.《巨人传》：拉伯雷的代表作品，主要描写巨人卡刚都压和他儿子庞大固埃的故事，作家用象征手法塑造了两个无论在躯体上还是在精神上都高大雄硕的巨人典型，这是欧洲近代文学中，人的形象首次顶天立地屹立在神的面前的一次成功的尝试，无情的批判了封建国家的黑暗与罪恶，小说也提出了新兴资产阶级的社会理想、情节离奇、想象丰富、夸张奇特、讽刺辛辣。 8.流浪汉小说：是欧洲近代小说的一种模式，主要取材于现实生活，以主人公的活动为线索，描写他们不幸命运的同时，也描写了主人公为生活所迫而进行的各种恶作剧，表达了作者的消极反抗情绪。西班牙16世纪最著名的流浪汉小说是无名氏的《小癞子》。 9.文艺复兴文学：文艺复兴是14—17世纪新兴的资产阶级打着古希腊罗马文化的旗号进行的反封建、反教会的思想文化解放运动，人文主义是文艺复兴的指导思想，是反封建、反教会的思想武器。代表人物彼特拉克、拉伯雷、薄伽丘。 10.大学才子派：16世纪后期在英国出现的一批人文主义剧作家，他们大都受过大学教育，具有人文主义思想，学识渊博，在戏剧创作上颇有创新，为莎士比亚戏剧的出现准备了条件。以马洛的成就最突出，他著名作品是三部悲剧《帖木儿》《马尔他岛的犹太人》《浮士德博士的悲剧》。 11.古典主义文学：是17世纪欧洲的主要文学思潮，形成繁荣于法国，随后扩展到欧洲其他国家。古典主义文学思潮是新兴资产阶级与封建贵族在政治上妥协的产物，笛卡儿的唯理主义是古典主义的哲学基础。 12.“三一律”：即情节、时间、地点必须保持“整一”。这个主张在16世纪已有人提出，古典主义的理论家发展的更加明确：须围绕单一的剧情进行，排除一切次要的插曲；在一天之中进行，在一个地点进行。拉辛将“三一律”运用到出神入化的地步。“三一律”虽然使剧情集中，但更多的是束缚。 13.巴洛克文学：巴洛克一词来源于西班牙文，指的是“一颗不圆的珍珠”。随后这个词的含义几经变化，后世把16世纪的建筑成为具有巴洛克风格的造型艺术，巴洛克文学的风格与此相仿，因而得名，多写带有神秘宗教色彩的生死哀愁。艺术上借鉴了中古文学象征、寓意、梦幻手法，并表现出华丽纤巧的风格。 14.清教徒文学：17世纪英国文学以体现清教徒思想的作品最为出色，这是英国资产阶级革命的产物，清教徒反对国教铺张豪华的宗教仪式和贵族奢侈淫靡的生活方式，提倡节俭，在清教旗帜下，掀起了反封建专制的革命运动，他们以《圣经》作为斗争的思想武器，在这种背景下产生了清教徒文学。 15.启蒙运动：是西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，是文艺复兴的继承和发展，实质是为推翻封建统治的政治革命做思想和舆论上的准备。“理性崇拜”是启蒙运动的思想核心，也是启蒙文学的思想基础。 16.伤感主义文学：是启蒙主义支流或是其继续和发展，最先产生于英国，是当时城乡中小资产者的反映，不满地主资产阶级的掠夺，又无力反抗，怀念已逝的宗法社会的“田园生活”。创作上突出强调感觉和感情，着力描写内心感受，渲染中下层人物的痛苦和不幸，充满感伤情调，由斯泰恩的《感伤的旅行》而得名。 17.墓园诗派：是英国伤感主义在诗歌领域里的代表。由格雷的《墓园挽歌》得名。其特点是他们抒发神秘而忧伤的情感，常以死亡和墓地为吟咏的对象，基调是抑郁伤感的。 18.狂飙突进运动：德国文学史上第一次全德规模的文学运动，得名于克林格的剧本《狂飙与突进》。“狂飙”作家多是市民阶级出身的青年，青年歌德和席勒以其高水平的创作成为这一运动的中坚。运动反对封建枷锁提倡个性解放和创作自由，歌颂自然，强调天才和民族风格，对促进德国民族意识觉醒起了积极作用。 19.浪漫主义文学：产生于18世纪末，欧洲由封建社会向资本主义社会急剧过渡，上升的资产阶级与没落的封建贵族进行了激烈的、反复的搏斗。浪漫主义文学以艺术的方式描摹了这一特定的时代人的激烈亢奋而敏感纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的“自我”，对个人独立和极端自由的强调，成为浪漫主义文学的核心思想。 20.湖畔派：“湖畔派”诗人由歌颂法国大革命到产生抵触情绪，蛰居到英国西北湖区，寄情山水，缅怀中世纪和宗法式农村生活。湖畔派三诗人为华兹华斯、柯勒律治、骚塞，这三位诗人对大自然的歌咏成为英国浪漫主义文学的重要特色之一。华兹华斯与柯勒律治的《抒情歌谣集》是英国浪漫主义的奠基作。 21.海德尔堡浪漫派：19世纪，一批作家在海德尔堡创办《隐士报》形成了海德尔堡浪漫派。其代表人物是布伦塔诺和阿尔尼姆，他们二人出版的民歌集《男孩的神奇号角》搜集了德国近三百年的民歌，其中有许多经过改写和再创作，丰富了德语诗歌宝库，对德国民族文学作出重要贡献。 22.《抒情歌谣集》：华兹华斯与柯勒律治将各自的诗歌合为一册，定名为《抒情歌谣集》。诗集开创了一代诗风，成为英国文学史上尤其是诗歌领域里的一座里程碑，摆脱了多数18世纪诗人所恪守的古典主义原则，摒弃了当时诗坛的英雄双韵体，以平民百姓的语言描绘大自然景色和人们的生活，抒发诗人的感受和沉思，开创了探索和发掘人的内心世界的现代诗风。 23.拜伦式英雄：拜伦塑造的一个孤独、忧郁、悲观的所谓“拜伦式英雄”，即高傲而倔强，忧郁而孤独，神秘而痛苦，与社会格格不入从而对之进行彻底反抗的叛逆者英雄性格——烫烙着拜伦思想个性气质的深刻印记。 24.美丑对照原则：雨果在《《克伦威尔》序言》中提出了一条新的美学原则：对照。他认为：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背 25.巴黎公
后，美与恶并存，光明与黑暗相共。”这条对照原则一直指导着雨果的文学创作。
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