阳光明媚说说
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第一篇:《校园青春励志话剧《阳光明媚》》
校园青春励志话剧《阳光明媚》
（注：本剧本根据苏州职大同名剧本改编原作者沈枫）
主要人物：
韦青：男，外表成熟，而心思细腻，坦直率真，401的舍友称他作老大。他自然也像兄长一样对待他的兄弟们。他从不轻易谈及感情，因为他内心深处有一段凄美婉转的故事。他外表坚强、积极、乐观，他始终有一种源源不断的动力。至于这动力源泉只有他自己清楚，爱情的守护者。
张雷：男，心理幼稚，大男子主义风范，具有很强的保护欲。易于冲动鲁莽，但对感情很认真，是个至情这人。他对孟爱慕已久，但要面对时，会有些怯弱，一心想保护孟，理想爱情主义者。
孟熠：女，较为成熟，很开朗，有主见，而且气质佳，常招来校园内一些小混混的纠缠。对张雷的感情采取的是听之任之的态度，不回应也不拒绝，而内心对韦青一直有好感，是个爱情的现实主义者。
宋毅：男，痴情男孩，而且性格倔强。对爱情充满了幻想。对许一见钟情，他的感情纯洁而热烈，他脑子里有的是诗一般的恋情，他预备轰轰烈烈的谈一次恋爱，却没有想到满腔热情的他，遭遇到的却是一颗冰冷的心。他感到失望很痛苦，他是爱情的幻想家。
许晶晶：女，文艺爱好者，擅跳舞。冰冷的外表给人一种难以接近的感觉。但能让人感觉到她内心的炽热与激情，或是她曾经有过一段痛苦的记忆，或是她背负着一种责任，总之，她的感情世界也是紧锁的，与其说她理智，不如说她自闭，是爱情的自闭者。
陈 宇：男，很漂亮，我说的漂亮，就是那种很讨女生喜欢的那种男生，对爱情不专一，可本性是善良的，他能在恋爱中获得成就感，一种征服的成就感，他愿意所有的女生为他倾倒，他对爱情很自信，属于爱情的游戏者。
宣 宁：女，陈宇的女友，心思细致，是个敢爱敢恨的女生。对陈关心体贴，或许她对陈没有把握，所以她不敢放手，怕一放手他会溜走。外表刚强任性，内心柔弱，依赖性强，是爱情遥依赖者。
何 婷：女，陈宇的笔友，或许是因为年纪的关系，显得较其他人更为沉稳一些，对陈宇也很有好感。
月华：女，506宿舍的舍友
流氓甲：校园内不务正业的混混
流氓乙：校园内不务正业的混混
第一幕
时间：某天雨夜
自我介绍300字地点：401宿舍等地
人物：宋，陈，韦，张，孟
宋：（走到窗前，关窗）怎么，又下雨了？
陈：无锡春天，大致就是这样的。
宋：本来还和工商系有场球赛，看来是踢不成了！（坐下来，拿起书）这一下雨就什么事也做不了，真无聊。
陈：你呀，就知道球赛！下雨天就不能做点别的什么吗？
宋：什么？
陈：学校报告厅不正在放《浪漫樱花》吗？
宋：浪漫樱花，浪漫樱花，想是想来看，可我总荒芤桓鋈巳ダ寺 桑∧慊故呛托 豢槿グ桑?
陈：跟我来一句，陈宇鱼的故事，网上说后面那个建筑是二战以后建的，这导演……唉！这种女生，俗！
韦：（一直在拨弄吉它的韦青，插上话）怎么，现在觉得人家俗了啊，上星期还说，我们家宣宁怎么怎么……现在……
宋：陈宇，你这么说就有些过分了，人家宣宁对你如何，你心里最清楚。
陈：对我好是好，这话没错，可是我不能因为这就对她好，你们把爱情看成什么啊！商品？爱情是不可用来等价交换的，不和她分手，这已经是最大的仁慈了，这种女生就是这个命！ 宋：你……唉！
陈：你叹什么气啊，你没有谈过恋爱，你不懂！有的女生把付出当做快乐，我给她这样的机会，她要是知道了定会感激我。
韦：陈宇，作为兄弟我说你几句，你根本不懂得爱情，也许你从来就没有得到过真正的爱情。（说着，看着窗外若有所思，眼睛有点是痛楚和迷茫）
陈：（低声地和宋说）嗳，看来咱们老大才是真的爱情家。（诡秘的笑着）
宋：我听着还真的很有道理，书上说，爱情就是无私的奉献，无私的付出，是无索回的那种，我总是在想那是一段怎样的爱情，崇高而纯洁……
陈：好了，好了，我的爱情空想家，拜托你实际一点好吧？那是小说里的爱情故事，是那些潦倒的作家欺骗无知少年的谎言，你也信？
韦：宋毅，别听他的歪理，要憧憬未来，憧憬爱情，像他那样游戏爱情，终究会被爱情捉弄。 张：（从外面淋了一身雨回来，不是忙着擦水，却在四处找他的雨伞）我的伞呢？你们有看见吗？
宋：门后那把，是你的吗？
张：（找向门后）对！
韦：你干吗啊？忙成这样，又要出去啊？
陈：我们正在谈论爱情呢，你也坐下来谈谈吧！
运动会宣传张：还谈什么呀，我的爱还被困在教学楼呢！
宋：又是哪个女生？
陈：怎么都两个礼拜了，还没有搞定啊！
张：什么搞没搞定？我还没有向她说呢！老大，你来一下。
韦：怎么啦？神神秘秘的。
张：我有件事想请你帮个忙。
韦：什么事？说吧！
张：刚才下雨，我跑回来，在教学楼前我看到孟熠了，她没带伞，好象很急的样子，我也没有伞，只好先跑回来……
韦：（醒悟）你让我帮你去送伞？
张：是啊，我是绝对不敢的，更何况，她……她是看着我跑回来的！
韦：不，不，这事我恐怕不行。
陈：老大，雷子孙的终生幸福可全在你的手里了，你可不能不帮啊。
张：是啊，老大，你说帮我这一次吧！
韦：可这事儿……
宋：老大，你看雷子急的，你说帮帮他吧！
韦：（想了一会儿）好吧，就这一次，下次这种好事可别再找我了。
张：好的，好的，我的老大，你说快点，要是别人把伞给了她，那就完了！
（韦拿了伞走出宿舍）
陈：雷子，你倒放心让咱老大去？
宋：（说笑道）那总比让给别的男生强吧！（说完，陈、宋笑，张窘态）
（舞台灯光暗，追光灯照舞台右侧，一清秀女孩站在檐下，焦急状）
孟：哎，这雨怎么还不停啊？
（流甲，流乙右上，出现在孟熠身后，嬉皮笑脸）
流甲：这不是外语系的孟熠吗？走，上餐厅，咱哥们请你吃夜宵去。
孟：干嘛呀！你们？（不高兴）（流乙也凑上前）（韦青撑伞左上）（此时孟熠伸出手，发现没有了雨滴，诧异间，发现头上有把伞，惊讶回头，发现了韦）
流乙：（唱到）'一场大雨，把你困在我身边……'小妹妹，既然天公美意安排，我们何不一起聊聊？
孟：你们放尊重点！（怒色）
流甲：哟！你看，你看，生起气来都那么有个性！
（韦青撑伞赶到，见二人，急急赶上）
韦：孟熠，来，我送回宿舍。
流甲：你谁呀你！没看到我们正在聊天吗？
流乙：（认出韦青，拉拉流甲，示意他不要多说话）韦青哥！（连忙掏烟递上，并把韦青拉到一边）韦青哥，你可真有办法，这可是外语第的一大美女喔！
韦：少废话，我和她不熟！
流乙：（笑笑，拉着流甲走）这可是韦青哥的马子，你还……走吧，走吧！
孟：谢谢你，韦青哥！
韦：你怎么也这样叫！别客气，走吧！
孟：你也回宿舍吗？
韦：我是专门来给你送伞的。
孟：（戒心站定）为什么？
四年级周记大全韦：边走边谈好吗？
孟：不，说明白了再走！
韦：（想了想）有个男孩他见你没伞，心里非常焦急，所以要我……
孟：他自己怎么没来？
韦：大概是不好意思吧！
孟：我的名字也是从他那里来的？
韦：恩，现在可以走了吗？
孟：（边走边说）我能知道他的名字吗？
韦：这个嘛！我……（声音淹没在雨声中，二人撑伞消失在雨中
幕落！！！
第二幕
时间：隔天
地点：练功房等地
人物：宋，韦，陈，张，孟，许，月
（练功房，许专心独舞，动作优美，神情虔诚，宋为舞姿所吸引，音乐毕，许独自沉醉，宋鼓掌，赞美之情溢于言表，许回头看见，脸红，尴尬一笑。孟，月右上，孟递过汗巾与水，宋左下）
孟：晶晶，累了吧，很不错哦，比昨天好多了！
月：这次晚会上，我们晶晶一定能吸引不少的男生！
孟：还要晚会嘛……
许：孟熠，你……你也笑话我！
月：不过刚才那个男生是谁呀？弄得我们晶晶都不好意思了……
（说着，低声闲聊，宋拖韦青上）
宋：老大！喏，就是那个，中间的那个（指许）
韦：哪个啊？看把你激动的！
宋：最漂亮的那个！
韦：哦，还行。
宋：不行？你是没看到她跳的舞，那真是……
韦：孟熠--
宋：你认识她？
韦：不是，是旁边的那个，就是雷子前天要我去送伞的那个女孩。
宋：是嘛，太巧了，你们认识吧？
韦：恩
宋：孟熠……（叫了一声，孟熠急回头一看，见韦青）
孟：韦青？（走过来）
韦：你干嘛，谁说要叫了！（责怪宋道）
宋：老大，你帮了雷子一次，也帮我一次吧！（说话间，孟已经走了过来）
韦：你好！
孟：你好，是你叫我吗？
韦：这，（宋踢了韦一脚）你在这？
孟：我不会跳舞，是陪我的室友的，你们过来，我给你们介绍一下。（话刚完，宋急跑在前面）
（孟领二位，并作相互介绍）
孟：这位便是前天给我送伞的那位。
月：是嘛？真是英雄救……
许：（向月示意）别瞎说，很高兴认识你们。
孟：大家坐下来说吧！
韦：你们常来跳舞吗？
孟：晶晶在下个月的晚会上有一个舞蹈，我们陪她来排练。
许：（认出宋，对宋说）怎么，男生也对这个感兴趣吗？
宋：（不好意思）我只是随便逛逛，是你刚才的舞蹈……你跳的很好！
月：那还用说，我们晶晶可是南洋剧社舞蹈队的。
宋：难怪跳得这么好。
孟：我们宿舍大家都爱好舞蹈，跳得最好的是晶晶。
韦：是嘛，我们宿舍的人都爱好体育，常常在隔壁的健身房玩。
孟：我们也特别爱去运动运动。
韦：如果你们同意，我们可以结为友好宿舍，以后咱们可以一起打打球，跑跑步。 月：不会打打球，跑跑步那么简单吧？
韦：其他的也行呀，大家可以做朋友吗？（转向许）你说呢？
宋：（激动）当然，大家可以做朋友吗？
（众人笑宋，因痴痴的看着许，竟以为是问他）
许：（收住笑容）当然可以。
韦：太好了，那我们晚上把大家叫上，再聚聚，相互认识一下吧。
孟：还在这里，大家带点零食，6：30--不见不散
众人：好！
（灯光暗，忽亮，阳光苑，韦，张，宋，陈坐等）
陈：（手撑着头，眼神无力，一边拨弄几罐买好的饮料，抱怨地）男人的一半生命用来等待。 张：那另一半呢？
韦：（意味深长）享受失败。
宋：不对。应该说，男人的另一半生命用来好好恋爱。（作陶醉遐想状）
张：（低语）一半用来等待，一半用来好好的恋爱，那么男人的全部生命便是等待爱情的降落，真是太经典了！
陈：这许晶晶是何许人也，竟然让我们的宋毅如此的痴迷，有道是，问世间情为何物，直叫人以生相许……
宋：别说了，来了！（激动，紧张，略带兴奋）
张：孟熠？！（对韦）她怎么也来了？
韦：喔，忘了告诉你，她是506的
张：（感慨）踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。直是上天有怜我之心啊！
孟：（首先跑出来，和大家打招呼）大家好！
张：（急忙站起来，手足无措）你……你好！（又忽然意识到自己的动作过于激动，三位男生正盯着他，便不好意思的坐了下来）
韦：（站起来，欲打破这尴尬的气氛）各位，各位，让我先给大家介绍一下，这是我们401的兄弟，这位是张雷，是我们学校的人物呢，足球，篮球都很厉害的。
张：老大，你别夸我，运动方面还是宋毅最棒。阳光明媚说说
韦：当然，宋毅可是体育全能，样样都是顶呱呱，有传闻学生会这届改选，咱们宋毅要做部长了呢！
宋：你们……你们别听他们瞎说，我只是个最最普通的人，（看看许）我就是爱玩！老大，还是说说你自已吧。
孟：老大？！看不出来，你还挺有威信的，你们可都管他叫老大。
韦：哪里，我们是按年龄叫的，我比他们大了几个月，我没什么优点，还）我就是爱玩！老大，还是说说你自已吧。
孟：老大？！看不出来，你还挺有威信的，你们可都管他叫老大。
是说说陈宇吧。
张：我来说，陈宇啊，他的歌唱得好，而且尤其是情歌，在我们班还有情歌王子之称呢！ 月唱歌嘛，孟熠也是很不错的哦，哪天大家比比？
张：行啊，你们定时间。
孟：我还是给大家介绍一下我们506的姐妹吧。这个是月华，这个是许晶晶，我们还有一位室友今天有事没能来。
月：我们晶晶的舞蹈跳得最棒了，而且在下个月的晚会上还有独舞呢，你们一定要来看。 陈：当然要看，不过下周有个球赛，你们也要来！
韦：好吧，来，大家为401-506友好宿舍干杯！
（众人举杯，音乐起，相互聊天，宋多次想接近许，都被许回避。孟和韦亲密交谈，张欲插
第二篇:《谈谈如何写好看图说话》
谈谈如何写好看图说话
一、指导看图，培养观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级孩子们还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序。这就要让孩子们掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导孩子们看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养孩子们对事物的认识能力和概括能力
1、仔细观察，判定时间。
时间的判定需要孩子们把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让孩子们首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；有太阳，孩子们自然知道是白天；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息；从图上人物的穿着也可以判断季节，如短袖、裙子是夏天；图上的树有落叶自然是秋天了。特殊的时间可以从图片的提示综合看的信息进行 加以具体判断 。
2、地点和人物的观察。
地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表情能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
3、事情的观察分析。
图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养孩子们写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
二、展开合理想象，培养想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子们通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导孩
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