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第一篇:《落叶》

《落叶》案例分析

一、活动目标：

1.知道诗歌的名称，理解散文诗的内容，学会有表情地大胆朗诵。

2.熟悉了解散文诗的句式，学习词汇：飘落。

3.尝试仿编诗歌，丰富幼儿的想象力，激发幼儿热爱大自然的情感。

二、活动准备：

多媒体课件及音乐。

三、活动过程：

1、开始部分

教师请幼儿欣赏动画《秋天》引入课题，激发幼儿的学习兴趣。

师：今天，我给小朋友们带来了一段非常好看的动画片，想看吗？

（教师播放视频《秋天》，引导幼儿仔细观察画面）

师：秋天美不美呀？

幼：美。

我的新同学

师：你们刚才从画面上看到了什么？

幼：树叶从树上落下来了；

树叶变黄了„„

暑假曰记

师：小朋友，你们知道这些美丽的树叶都飘到哪里去了吗？

幼：飘到小河里、飘到马路上、飘到花园里、秋叶儿还会飘到房顶上、树 叶飘到草地上，有的幼儿说不知道。

2、欣赏散文

（1）理解散文内容。

师：秋叶儿飘到的地方可真多,你们知道吗？它还飘到了一首散文诗里呢， 请听：（教师有表情地配乐朗诵散文诗一遍）

师：散文诗听完了，谁来说说散文诗叫什么名字？ 散文里有哪些小动物？ 幼：有小鱼、有小蚂蚁，还有小燕子„„（教师出示相应的动物图片）

师：散文诗里说树叶都落到哪里去了？

幼：树叶落到了院子里、树叶落到了小河里，还落到了沟里、树叶落到地 上，被小虫当成了家。

（2）出示多媒体课件，通过听、看、说的形式帮助幼儿理解散文内容。（播放课件整体欣赏）

师：小朋友们说得真好，现在我们一起来看电视机，欣赏这首优美的散文诗，请小朋友找出自己最喜欢的句子，好吗？（幼儿完整地欣赏课件）

师:你最喜欢的是哪一句？你知道树叶飘落到哪里？谁看见了，把它当作什么励志的演讲稿？（以提问的方式帮助幼儿掌握句式：树叶落在（ ），（ ）看见了，把它当作（ ）。

（3）朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。

师：我们小朋友可真聪明，现在我们跟着画面一起来朗诵这首优美的散文诗吧。（播放片段欣赏）

师：秋风吹来了，树上的树叶发生了什么变化？

幼：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。（丰富词汇：飘落） 师：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？qq说说怎么弄落叶。

幼：树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

师：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

幼：树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。qq说说怎么弄落叶。

师：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

幼：树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

师：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？

幼：树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去了。”

（4）再次完整地欣赏并朗诵“落叶”。（播放整体欣赏）qq说说怎么弄落叶。

3.仿编散文诗

师：落叶可以当作房子，当作小船，当作伞和信，落叶还会落在哪里？又会被谁当作什么呢？引导幼儿相互讨论后仿编。

幼：树叶落到院子里，小蚂蚁看见了，把它当作被子；

幼：树叶落到草地上，小白兔看见了，把它当作扇子；

幼：树叶落到地上，小虫看见了，把它当作饼干„„

师：小朋友想想，除了燕子天冷了会飞到南方去，还有谁也要非到南方过冬的？ 幼：大雁。树叶落到地上，大雁看见了说：来信了，催我们到南方去。）

师：刚刚小朋友们说了这么多，我也把你们所说的编成了一首好听的散文诗。（教师把幼儿仿编的内容串起来，跟着音乐朗诵）

四、结束部分

师：小朋友们，落叶的用处还真大，你们喜欢落叶吗？想不想去找落叶呀！

那好，现在我们现在就去外面寻找落叶吧！教师播放音乐《郊游》，幼儿随音乐出教室。 活动反思：本以为对于孩子们来说，创编散文是很难的，可是本次活动后，我明白，只要给与孩子们正确的引导，孩子们会创编的很好。本次活动达到了活动目标，只是由于时间问题没能让所有孩子都到前边来展示自己的创编句子，还会再安排时间让孩子们进行展示，并让孩子们来当小评委进行点评，给孩子们发展自己语言能力的机会。

第二篇:《秋天的落叶教案》

16课：秋天的落叶

【教学对象】 教学对象三年级学生。

【教学内容】 岭南版小学美术第六册的《秋天的落叶》，属于“设计·应用”学习领域。

【教学理念】

《美术新课标》体现“以学生发展为本”的思想，构建一个开放的、充满生机的课堂，对教材进行大胆处理，凸现以下理念：

1、创设情境。 “美术课程具有人文性质”，所以我希望《 秋天的落叶》的设计能在这堂课中体现一种浓郁的人文精神，希望学生能将自己投入到一个愉悦轻松的情境中。如收集一把落叶，打开一包秋天的种子，展示一盆秋菊，介绍一幅“秋天“的美术作品。了解美术与生活、美术与文化等人文素养，而不仅仅是掌握画一张秋天图画的基本美术技能。

2、挖取学生潜能。 “相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都能在现有潜质上获得不同程度的发展，都能取得多方面的成功”，这是成功教育的真谛。在学校里我们发现有的孩子画画不出“色”，是该生的绘画潜能没有完全开发。老师要用赞赏的眼光让每个孩子不断享受成功的乐趣，真所谓“好孩子是夸出来的”，为此，在教学过程中，不断展现大师的作品，随时发现学生显现的美术潜能。我在教学《 秋天的落叶》的设计出示课文中的“枫叶图”和“瓜果飘香图”。让学生欣赏图片，后让学生激发联想：你看到什么？想到什么？说说你心目中的秋天美在哪里（自然现象、色彩）？说说你的

希望。叶子有什么形状？秋天有什么瓜果？。通过课堂上的观察、讨论、回忆、思考，使每个学生对秋天有全面的认识，让学生在有效的学习方法指导下快乐地学习。

【教材分析】

关于诚信的议论文素材

五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息-----诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。

本课分为四部份：

1、秋天的记忆与联想。

2、书签的特点与作用。

3、学生的作品欣赏。

4、书签的设计方法。

【学生分析】

三年级的学生，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。而孩子的创造性和积极性又是无穷的，但需教师的正确启发和引导。同时也应看到三年级学生观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得尤为重要。

【教学目标】

1、知识与技能：

①了解秋天的“落叶”的自然现象。

②把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2、教学过程和方法：

①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。

②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。

③在创作表现中，提高审美设计能力。

3、情感、态度、价值观；

①感受美丽的秋天。

②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。

教学要点：

1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2、难点：

①能设计合适书签外形的装饰纹样。

②能设计“实用”、“美观的书签。

3、兴趣点：

①落叶的自然现象。

②设计书签送朋友的游戏。

③翻书比赛游戏。

4、观察点：

①书签的外形、装饰纹样。

②秋天的色彩、自然现象。

【课前准备】

1、让学生收集各种各样的书签。

2、准备制作工具：彩笔、蜡笔、剪刀、彩绳。

3、课件、实物投影仪、多媒体等。

教学可能出现的问题及解决方法：

教学中可能会出现学生不敢大胆发言、展示，不懂正确的观察方法，创作速度过慢，对此，教师在学生出现问题时应给予及时鼓励、启发、引导。

【教学评价】

1、是否对美术课感兴趣。

2、是否积极参与本课的游戏活动。

3、能否大胆地发表自己的想法和对他人、自己作品的意见。

4、能否在活动结束时自己收拾整理工具材料。

【教学课时】1课时

【教学流程】qq说说怎么弄落叶。

第三篇:《落叶简案》

中班语言活动：散文诗《落叶》

一、活动目标：qq说说怎么弄落叶。

1.理解散文诗的内容，尝试看图谱朗诵散文诗。

3.知道秋季树叶、草地变黄，树叶从树上飘落等基本特征。

2.激发幼儿欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。

二、活动准备：qq说说怎么弄落叶。

1.背景音乐：雪之梦

2.秋天视频。散文诗ppt

三、活动过程：

（一）观看视频导入：

1.师：陈老师要给小朋友看一段视频，看完视频后，请小朋友告诉陈老师，你看到的是什么季节？你是从哪里看出来的？

2.师：视频看完了，谁来告诉陈老师，你看到的是什么季节？为什么说是秋季呢？你是从哪里看出来的？

（二）观看ppt理解诗歌内容，感受诗歌意境

1.师：秋天到了，树叶都变黄了，纷纷从树枝上飘落下来，你们知道这些树叶会落到哪里吗？

2.师：你们看，一条小虫子从草地上爬过来，钻到树叶下面躺了下来，你们猜“小虫会把树叶当做什么？”

3.师：有只小蚂蚁爬过来了，它站在树叶上，把它当做了什么啊？（小船），小蚂蚁站在小船上划啊划，划的可开心了；

4.师：这片树叶落在河里，你们猜谁会来？会把它当做什么？原来是一条小鱼，它藏在树叶下把它当做了小伞；

5.师：树叶飘啊飘呀，飘在天空中被一只小燕子看见了，小燕子说“来信了，催我们去南方”

（三）欣赏诗歌：

1.师：这么漂亮的秋天里发生了这么多有趣的故事，其实啊还藏着一首好听的散文诗呢，我们一起来听听看好吗？

2.边看ppt边播放配乐散文。

3.师：我的散文诗念完了，你们听了这首诗歌感觉怎么样？

4.师：小朋友们能用散文诗中好听优美的句子来说说看好吗？

5.看图谱，朗诵诗歌。

（四）游戏：《扫落叶》

附：诗歌：落叶

秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫看见了躺在下面，把它当做被子；树叶落在沟里，小蚂蚁看见了站在上面，把它当做小船；树叶落在河里，小鱼看见了藏在下面，把它当做小伞；树叶落在天空中，小燕子看见了说：“来信了，催我们去南方。”

第四篇:《qq心情说说优美句子__爱情只有这三样，相遇、相信和相守》

1.山一程，水一程。一路走来，风雨艰辛。流年乱了浮生，珍惜每一程。

2.有些蔬菜里有维生素A，有些蔬菜里有维生素B，而有的蔬菜里有维生素C……吃蔬菜不仅能让你的身体健健康康，还能让你的脸变得红润起来。

3.这仿佛在一场长眠之后，醒来时，嗅到新生的气息，感到洁净无比。可是一切不过一时，我们暗自承受，或者一世空虚，我们义无返顾。

4.人有悲欢离合，不知道这个是受说什么为好，大家都说这样的话，初中生涯结束了，现在都有点舍不得离开初中的时代，但是事实终究是事实，过了的事是不可能再回来的，以为时间是不等人的，因此敢于面对现实吧。为自己以后的人生道路做准备吧。

5.若非酒苦的讽刺，何以说出我的心事。

6.我真的没有多难过，可是没有你，我真的不快乐。

7.诸葛亮的草船借箭是智慧；爱迪生的电灯是智慧；孔子的《论语》也是智慧。

8.人生需要耐心！在困难和挫折面前，更要耐心，沉着，冷静，耐心让你积极思维，发挥你的聪明才智，克服困难，度过挫折。

9.想你深情的眼，是如何越过沧桑的墙，穿透我，红尘过往，望断夜雨西窗。

10.主楼是用一色青石起座，直上七层，石条又故意不打磨平整，粗犷凝重，像一个巨人敞露出结实的胸膛和坦荡的襟怀。

11.有时候，你问的问题，对方一直在闪躲，就是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

12.有些人,一辈子都不会在一起,但是有种感觉却可以放在心理守一辈子.

13.御花园的亭台楼阁之间点缀着生机勃勃的翠竹和奇形怪状的石头，那些怪石堆叠在一起，突兀嶙峋，气势不凡。

14.这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

15.他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。

16.春天，杨槐树粗看是光秃秃的枝条，细看，上面已有了绿色的“骨朵”。咦，怎么没长叶就有骨朵了？原来，这是杨槐树叶子的嫩芽，样子和花骨朵一样，要不仔细看还分辨不出来呢。树杈中间还有很多“麦穗”，那才是杨槐树真正的花骨朵。

17.花坛里几盆菊花开得正旺。它们有的花瓣向外舒展，自然又显得落落大方；有的花瓣则往里靠拢，既忸怩又羞答。它们色彩也不同，有的是纯白色的，高贵而又典雅；有的是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。

18.学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

19.你的表现很出彩！

20.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。

21.，注定了是离愁的日子，学子的归乡，桃李的安静，慢慢的消然来临，而这个夏日里依然酷热非常，学着众人，收拾着行李，亦拾起了心情，连同曾经一起打包，只愿不要再次乱了花季，错认了他人。然后，回头微笑，转身再离去……

22.心愿是我们每个人都有的，它蕴含着人生的祈求与精神寄托。

23.间歇性郁闷症发作期间，生人勿扰，熟人勿找。

24.放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

25.我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。

26.夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。

27.独坐阳台，让温暖的阳光照射在身上，让周围的空气抚摸着我，让微微的风吹在我的脸上，闭上眼睛，静的能感觉到自己的呼吸和心跳。

28.友情之树，同样也需要双方彼此的呵护、扶植、浇灌、修剪、调整。有时，还需为之做出些让步、付出、牺牲。一味的索取，终有一日会令友情枯萎凋零，从而分道扬镳，成为陌路之人。

29.青年是时代的浪潮。qq心情说说优美句子__爱情只有这三样，相遇、相信和相守qq心情说说优美句子__爱情只有这三样，相遇、相信和相守。人逐渐走向老年是自然规律。从社会整体来看，这种现象就是世代交替。少年会变成青年，青年会变成壮年，宛若大海的巨涛，任何力量也无法阻挡，有似地球的自转，永远不可能停止。青年们必将以势如破竹之势进入下一个时代。这里有革命，有真正的革新，有跃动的生命力。

30.愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是球；愿所有的快乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！

31.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。

32.每个人内心都有一根弦，在不经意间就会触动到灵魂深处，对我而言，那就是文字和音乐，它们本质是相同的，以优美的字符和旋律涤荡人的心灵，陶冶着人的情操。这真是个神奇的东西，几个简单的字符和音符就能触动到人的神经，并深深的吸引着，甚至热泪盈眶……

33.午餐过后，正值暖暖的午后十分。阳光远远的悬于空中，抛洒着万丈光芒及恰到其份的温暖。我径直往阳光小区的公园走去。到了公园，在草坪上觅一处干净的地方坐下，手里拿了一大袋洗得干干净净我最喜欢吃的红枣干，一边慢慢的啃红枣，一边静静地享受阳光。

34.的阳光很暖，笑容很乖，我们的波板糖还是那样的甜，忘却孤单，抛掉烦恼，不想哀伤。

35.太甜了，回过头来，总感觉，意犹未尽，太苦了，常常会感觉苦海无边，太酸了，又禁不住咬牙切齿，太辣了，又感觉，火热刺激；太咸了，又感觉难以下咽。

36.提灯女神（南丁格尔）的灯光，驱散的何止是受伤士兵心头的阴云，那穿越时空的温暖，在每一名护士的心中，都炽燃成生命的烛炬！于是，你脸上引领希望的那朵灿烂的微笑，如秋夜里的明月，照亮患者通往健康的心灵的彼岸。

37.lov3 U° miss U°only U°

38.秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

39.恋爱也原来只是一场战争，没有绝对的对错，没有完美无缺，没有说爱到极致眼里便辨不出彼此的思想。这就是现实，言情只是另一个童话。

40.童节，重拾温暖的回忆，把柴米油盐放进童话的小屋，忘记一切不快与烦闷，给残存的童心放个假，享受心灵的按摩。愿你快乐！

41.有多少人，明明分手了，却还爱着。有多少人，明明还爱着，却说放下了。有多少人，明明难过，却还微笑着说我很好。

42.今夜天又雨，梦一样的时光。千点万点芭蕉雨，随风轻飞渺如烟。飘在人心里，洒落眉宇间。林风檐前过，带去一个雨季的思念。雨中多牵挂，天涯路远不知何日是归程。远处，有船正解缆远渡，雨蒙蒙雾濛濛的不知向何处。风儿悄悄，船儿摇摇，江南水淼淼。为你荡开一叶舟，风飘雨弄满情怀。

43.淡淡一点的孤独很美。暂别喧闹人群，善意的或恶意的。独沐阳光之中，独坐月光之下，独享音乐之韵，独听心灵之声。无所羁绊，无所依存，也无所顾忌。脑海的上空是自由翱翔的海燕，飞得很高很远……

44.回忆是甘甜的，回忆是酸的，感谢你让我回忆起往日的酸甜。

45.热闹是他们的，我什么都没有。

46.他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄，腰里别着烟袋，活像童话里的老仙翁。

47.人总会有高兴的时候，也会有痛苦的时候。高兴与痛苦，人皆有之。qq心情说说优美句子__爱情只有这三样，相遇、相信和相守文章qq心情说说优美句子__爱情只有这三样，相遇、相信和相守出自

第五篇:《qq空间留言--qq空间留言板留言大全--情感的空间说说经典语句》

1.有没有爱过人渣？

2.错爱，是喜欢却不合适的鞋，穿了脚疼，扔了心疼。是你，会继续穿，还是扔掉呢？.

3.能瞬间影响我情绪的 , 瞬间又平复我的心情的 , 只有你知道么

4.天气预报说今天到明天上午有点想你预计下午转为持续想你 傍晚将转为大到暴想 预计

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