艺术来源于生活论文
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艺术源于生活，却高于生活，艺术是和生活息息相关的，下面是小学生作文网www. 小编为大家带来的艺术来源于生活论文，希望能帮助到大家!艺术来源于生活论文
艺术来源于生活——我的绘画之路
我们很多人都有自己热爱的一门艺术，而我喜爱的这门艺术就是绘画。
在我不到三岁时，妈妈就对我进行了绘画艺术的启蒙。她给我准备了铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔，让我在纸上、地上任意涂鸦和挥洒。还给我买来了色彩鲜艳的儿童图书让我欣赏。那时候，每天画上一两幅稚气十足的远程培训心得体会图画，是我最开心的事情了。记得我上幼儿园的第一天，我回到家画了一幅依维柯汽车，因为我那天是坐着这样的校车回家的。妈妈就把我每天的“作品”装订起来，集了厚厚的两大本。在妈妈的不断鼓励下，我对于绘画的热爱更加浓厚了。
上了小学一年级，妈妈送我进入了绘画培训班正式学习绘画这门艺术。在老师的带领下，我由浅入深地学习了儿童油画棒、线描、刮画、儿童水粉和纸版画的绘画方法。当我学习了版画的画法与技巧后，我创作了一幅《常回家看看》的纸版画作品。画中我和爸爸、妈妈一起到汽车站乘坐巴士回老家看望爷爷、奶奶和姥姥姥爷。这幅画还在华表杯全国青少年书画大赛中获得了银奖。我的另一幅版画作品《大明湖的荷花》入选了《中国儿童美术集粹》。
在我上四年级时，又进行了一个学期高级油画棒画法的学习。不仅使我对渐变色、对比色、互补色有了更多的认识，还让我掌握了点彩法、色彩混涂法、重叠刮色法等更多的绘画技法。记得在2012年6月份。我国成功发射了神舟九号载人飞船，于是我就用高级油画棒的画法，绘出了一幅《神九飞天》图，把这一激动人心的时刻记录了下来。这幅画，被班主任悬挂在了教室里，鼓励同学们努力学习为国争光。
四年级下学期，我就被老师提前选入素描小学组开始学习素描的专业知识。物体的明暗关系、景物的远近透视、人物的整体结构，一步步系统地学习下来。当数学课学到关于立方体、长方体的面积以及圆柱、圆锥的体积计算时，让我颇感轻松。
学画的这几年，我利用课余时间，创造了不少优秀作品，拿了不少奖项。之所以我的作品能够屡屡获奖，是因为我把自己亲身体验过的生活，用画笔描绘出了一幅幅具有生活气息、时代特色表达亲情的句子简短的和艺术价值的图画。我们不是常说“艺术来源于生活又高于生活”吗?我会沿着绘画这条道路继续走下去，用画笔描绘出人间的真、善、美和我们的幸福快乐的生活。
艺术来源于生活论文
艺术源于生活——读《唐诗三百首》有感
孙雨萌
在中国古代有着高度文明。悠悠华夏，源远流长。唐诗就文学中的一颗灿烂的明珠。
唐诗在唐朝发展十分快，唐朝作诗风气最盛，成就也最大。唐诗有着美妙的情景，起伏跌宕，荡气回肠，有的描写大好河山，有的描写官场战乱，有的描写自己心中的快感。
细细地品味、咀嚼，我们能感悟唐诗别样的味道。我曾领略过《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴壮丽;我曾感叹《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志;我曾惋惜《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”的怀才不遇;我曾赞叹《剑客》中“今日把君示，谁有不平事”的伸张正义;我曾沉醉《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的雄浑苍茫。
唐诗能给予人一种美的享受，也可以给予人一种潜移默化的教育。陆游绝笔《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的嘱托，让我们看到一位忧国忧民的诗人;杜甫《闻关军收河南河北》中“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的眉飞色舞，让我看到了一位忠心爱国的诗人。
这些诗人在唐诗上有很高造诣，李白可算是一个。李白一生坎坷，虽然在仕途山无太大作为，可在诗词方面可谓炉火纯青。李白他嗜酒，人称“诗仙”，与杜甫齐名，并称“李杜”。李白的诗，充分表现了诗人非凡的抱负、奔放的激情和豪侠气概。他的诗一方面想象神奇，充满了幻想，风格十分飘逸，另一方面直率流畅，直言直语，浑然天成。他是浪漫主义诗人，曾到处流浪赏景。正是由于他四处游览名山大川，生活过得且算逍遥，在诗人才有如此伟大的艺术成就呀!
唐诗是一种优雅高尚的文学，对后代的影响会很大，当然它的产生更让人明白艺术源于生活。
艺术来源于生活论文
艺术源于生活、高于生活
我是依我所想来画对象，而不是依我所见的来画的。
——毕加索
艺术源于生活，却高于生活。
如着名画家齐白石的虾，正是因为齐白石经常接触虾、关注虾，所以他笔下的虾才栩栩如生。生活中的虾子看上去四只无力，可画家齐白石笔下的虾，却又比真实的虾有精神。
又比如画家毕加索的《和平鸽》，这幅画也有它的由来。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。当时比加索心情沉闷地坐在他的画室我最喜欢的老师里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是“和平鸽”的雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的着名诗人聂鲁达把它叫?“和平鸽”，由此，鸽子才被正式公认为和平的象征。
如果没有这现实生活中的经历，画家毕加索也不会画出这么具有影响力的《和平鸽》。
由此可见，绘画与生活的联系密切。如果没有生活中的启示。画家们也不会有这样的成就。
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