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　　一路前行一路歌

　　2017—2018学年度第一学期八年级语文教学计划

　　一路前行一路歌。与我的孩子们相约前行了一年，一路走来，有耕耘，有迷茫，有思考，有喜悦……新的一学年，期待并努力净化心灵，陪孩子们一同成长。在语文的世界里，去邂逅一树树花开，去拥抱一阵阵晨风，去吟咏一轮轮明月，去发现去留住去创造语文的美。

　　一、基本情况分析

　　八年级共有94人。八一班48人，八二班46人。一班学生沉静，平和，爱阅读，但很多时候不敢表达。二班学生思维活跃，接受能力强，但在阅读上有待加强。

　　二、教材分析：

　　本册教材仍按照“新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。共分为六个单元，每个单元一个主题。

　　三、教学目标

　　1.思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，逐步形成健全人格。

　　2.知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字词，强化对文言诗词的积累，进一步培养提高学生阅读写作能力。

　　四、措施与方法：

　　1、尝试小组合作学习，转变教学观念。小组合作学习与以往教学变化较大，进一步强调了语文课堂的时效性。做到提前预习，课堂展示，限时训练，培养学生的自学能力，提高学生学习语文的积极性。

　　2、教师要做到教学认真，细致。在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

　　3、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。

　　4、注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基交构础。

　　5、重视阅读教学，扩大阅读视野。新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

　　6、加强作文指导，提高作文能力。作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

　　7、精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。

　　【教学进度表】

周次	日期	教学内容和课时安排
1	9.1	教学常规教育
2	9.4~9.8	《七律·长征》《老山界》《诗人领袖》
3	9.11~9.15	《草》《<</span>长征>节选写作
4	9.18~9.22	《枣核》《最后一课》《晏子使楚》
5	9.25~9.29	《古诗四首》月考复习
6	10.1~10.8	国庆放假
7	10.9~10.13	《始终眷恋着祖国》《革命烈士诗二首》 写作 专题：汉字《我的母亲》
8	10.16~10.20	《背影》《回忆我的母亲》《木兰诗》
9	10.23~10.27	《父母的心》古诗二首写作 口语交际
10	10.30~11.3	期中复习
11	11.6~11.10	期中复习
12	11.13~11.17	期中考试试卷讲评
13	11.20~11.24	《阳关雪》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》
14	11.27~12.1	《湖心亭看雪》 古诗三首写作
15	12.4~12.8	口语交际名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 《苏州园林》
16	12.11~12.15	《都市精灵》《幽径悲剧》《治水必躬亲》
17	12.18~12.22	《明天不封阳台》《从小就要爱科学》 诵读欣赏写作
18	12.25~12.29	文体艺术节
19	1．2~1.5	《在太空中理家》《奇妙的克隆》《黄河壶口瀑布简介活板》 诵读欣赏
20	1.8~1.12	期末复习
21	1.15~1.19	期末复习、期末考试

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