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第一篇:《作文：鞋子合不合脚穿了才知道》

作文题如下：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

鞋子合不合脚穿了才知道。（习近平）

同样一只鞋，并不是所有的人穿了都会合脚。（古罗马绪儒斯）

鞋子合了脚还要合了意才能卖出去。（佚名）

对以上材料你有怎样的看法？根据其中的一条或多条结合自己的思考与体验，写一篇作文。

近日，平发展》的重要演讲。演讲直播和全文内容受到了网民关注的关注，网友们对演讲中提到的“我们主张各国和各国人民共同享受尊严，鞋子合不合脚穿着才知道，一个国家的发展道路，只有这个国家的人民才知道”的论述更是好评如潮。（3月25日国际在线）

毅力作文

一个众所周知的理儿，那就是鞋子合不合脚只有穿了才知道，不然就算说得天花乱坠，也不能保证会百分百合脚。如今习近平主席“鞋子合不合脚穿着才知道”言语，无疑就点出了中国乃至全世界发展进程中的一个真理，那就是实践重于一切。“光说不练”，是万万站不住脚的。

不仅如此，鞋子合不合脚，是紧是松，是软是硬，也只有自己才能知道，与别人根本无关。旁人再怎么干涉，也是没有意义的，因为“没有实践就没发言权”，当事人那一穿鞋子的脚，才是解决问题的关键。而一些人偏偏不懂得这个理儿，他们总认为别人的鞋子不好看，觉得自己的鞋子最漂亮，想方设法要将自己的鞋子穿到他人脚上，让人觉得滑稽可笑。 其实，不光穿鞋子是此理儿，国家发展也是如此。这是因为，一个国家选择什么样的发展道路，采用什么样的政治制度，无疑要依靠本国国情并参照历史文化传统等多种因素来做出决定，并不是简简单单照搬照抄就能完成的。然极少数西方国家领导人不愿尊重他国，他们总想将自己的政治制度、发展道路强加于他国，妄想以此称霸世界，终究会劳而无功。 可喜的是，近代以来，面对中华民族的深重灾难，无数仁人志士经过多次“穿鞋子”，已经找到了一条适合自己的发展道路，那就是中国特色社会主义道路。沿着这条道路，中国共产党带领和团结全国各族人民，同心同德、真抓实干，从当时“摸着石头过河”到如今逐步实现社会主义现代化建设，民族吸引力、凝聚力不断增强，所取得的成就已令世人瞩目。

实践证明，在国与国交往中，只有互相尊重对方的核心利益并平等相待，方能互利共赢、共同发展。而既然找到了合适自己的“鞋子”，如同网友所言，中华民族就要坚定信心与决心，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量，实现中华民族伟大复兴“中国梦”，推动世界文明的和谐与共生。

一、引：

习近平说，鞋子合不合脚穿了才知道。又有人说，鞋子合了脚还要合了意才能卖出去。看起来，似乎只要鞋子合了自己的脚，且合了自己的意，便万事大吉。

二、议：

事实上，鞋子合适不合适，有时并不完全由我们个人说了算，还要看环境容许不容许。穿鞋子是文明的标志，一个社会对不同鞋子的包容是文明进步的标志。

三、联：

（一）反联：

削足适履的悲剧——用毁坏身体来适应美，是对个体生命的残害

三寸金莲的闹剧——用统一尺码来人造美，是对个体生命的侮辱

文革时期的喜剧——用单一色调来约束美，是对个体生命的否定

文革时期的时尚是穿洗得发白的旧军装，无论什么衣服普遍有补丁，文革时期最流行的鞋子是解放鞋。1966年“文革”开始，毛泽东穿上军装，戴上红卫兵袖章，在天安门城楼检阅了数以千万的红卫兵。受到鼓舞的女学生们把长辫子剪成短发，梳成两个小辫子（俗称“小刷子”），戴上军帽，穿上军装， 腰扎皮带，足蹬解放鞋，和男同学一个模样。

（二）正联：

改革开放让人们的精神与审美得到了解放，鞋子也便百花齐放。（举例：各种鞋子）

当下社会，五彩缤纷的鞋子成了人们幸福生活的标志，也成了人们自由精神的一面镜子。

罗素说：参差多态乃幸福本源。

鞋子的世界精彩了，人类的文明也便欢腾起来了。

（三）深联

和鞋子的文明一样渐渐变得多元的，还有我们的社会文化：

我们学会了接纳很多不同的思想。（譬如一国两制、中国特色的社会主义、中国梦） 我们学会了欣赏很多不同的人。（譬如六门功课亮红灯的韩寒，譬如让儿子退出学校由自己亲自进行教育的郑渊洁，譬如草根明星大衣哥朱之文）

我们学会了为不同的活法鼓掌。（譬如“中国最著名的屠夫”北大才子陆步轩，譬如身价40亿的“土猪大王”陈生，譬如“网坛一姐”李娜的体制外胜利）

四、结：

不要仅仅要求鞋子能够容得下我们，我们也要能够容得下鞋子。

容得下不同的鞋子，并且能够容许每一个人自己作主选择鞋子的社会，才有可能走出更宽广的道路，创造更具生命活力的文明。

说明：

早晨一觉醒来，还是写了个“新八股”的作文提纲，教给学生容易操作的方法。 主题不变，风格转变。

也许这样的风格，他们更容易把握一些。

但考场应对，仍旧要靠他们自己的思想，与平日里积累的素材。

自己写下水文才发现，所谓的800字，其实是多么微小的空间啊！昨天的那篇《关于鞋子》随便说说就1097个字了（一看已经过1000了，才马上打住。考场作文写得太长也是不行的，用超长的篇幅才能表达一个明白的意思也不算本事，并且不妈妈变了作文公平），今天这个简要的提纲也已经有798个字。

然而面对这区区800字，太多孩子尚处于无法完篇的困境中，看来，引导孩子们对文题进行细致的分解和深入的推论，是很有必要的。

第二篇:《鞋子合不合脚穿了才知道作文归纳》

作文背景：

有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比他的脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿那么大的鞋？”他说，“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样的钱，花同样多的钱，我为什么要买小的呢？” 老人说：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“这么久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人不要盲目地求大。很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的，找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄小猫捉老鼠袭。根据要求写一篇不少于800字的文章。

作文题如下：

帮助的作文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

鞋子合不合脚穿了才知道。（习近平）

同样一只鞋，并不是所有的人穿了都会合脚。（古罗马绪儒斯）

鞋子合了脚还要合了意才能卖出去。（佚名）

对以上材料你有怎样的看法？根据其中的一条或多条结合自己的思考与体验，写一篇作文。鞋子合不合脚心情說說

文内容受到了网民关注的关注，网友们对演讲中提到的“我们主张各国和各国人民共同享受尊严，鞋子合不合脚穿着才知道，一个国家的发展道路，只有这个国家的人民才知道”的论述更是好评如潮。（3月25日国际在线）

一个众所周知的理儿，那就是鞋子合不合脚只有穿了才知道，不然就算说得天花乱坠，也不能保证会百分百合脚。如今习近平主席“鞋子合不合脚穿着才知道”言语，无疑就点出了中国乃至全世界发展进程中的一个真理，那就是实践重于一切。“光说不练”，是万万站不住脚的。

不仅如此，鞋子合不合脚，是紧是松，是软是硬，也只有自己才能知道，与别人根本无关。旁人再怎么干涉，也是没有意义的，因为“没有实践就没发言权”，当事人那一穿鞋子的脚，才是解决问题的关键。而一些人偏偏不懂得这个理儿，他们总认为别人的鞋子不好看，觉得自己的鞋子最漂亮，想方设法要将自己的鞋子穿到他人脚上，让人觉得滑稽可笑。

其实，不光穿鞋子是此理儿，国家发展也是如此。这是因为，一个国家选择什么样的发展道路，采用什么样的政治制度，无疑要依靠本国国情并参照历史文化传统等多种因素来做出决定，并不是简简单单照搬照抄就能完成的。然极少数西方国家领导人不愿尊重他国，他们总想将自己的政治制度、发展道路强加于他国，妄想以此称霸世界，终究会劳而无功。

可喜的是，近代以来，面对中华民族的深重灾难，无数仁人志士经过多次“穿鞋子”，已经找到了一条适合自己的发展道路，那就是中国特色社会主义道路。沿着这条道路，中国共产党带领和团结全国各族人民，同心同德、真抓实干，从当时“摸着石头过河”到如今逐步实现社会主义现代化建设，民族吸引力、凝聚力不断增强，所取得的成就已令世人瞩目。

实践证明，在国与国交往中，只有互相尊重对方的核心利益并平等相待，方能互利共赢、共同发展。而既然找到了合适自己的“鞋子”，如同网友所言，中华民族就要坚定信心与决心，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量，实现中华民族伟大复兴“中国梦”，推动世界文明的和谐与共生。

一、引：

习近平说，鞋子合不合脚穿了才知道。又有人说，鞋子合了脚还要合了意才能卖出去。看起来，似乎只要鞋子合了自己的脚，且合了自己的意，便万事大吉。

二、议：

事实上，鞋子合适不合适，有时并不完全由我们个人说了算，还要看环境容许不容许。穿鞋子是文明的标志，一个社会对不同鞋子的包容是文明进步的标志。

三、联：

（一）反联：

削足适履的悲剧——用毁坏身体来适应美，是对个体生命的残害

三寸金莲的闹剧——用统一尺码来人造美，是对个体生命的侮辱

文革时期的喜剧——用单一色调来约束美，是对个体生命的否定

文革时期的时尚是穿洗得发白的旧军装，无论什么衣服普遍有补丁，文革时期最流行的鞋子是解放鞋。1966年“文革”开始，毛泽东穿上军装，戴上红卫兵袖章，在天安门城楼检阅了数以千万的红卫兵。受到鼓舞的女学生们把长辫子剪成短发，梳成两个小辫子（俗称“小刷子”），戴上军帽，穿上军装， 腰扎皮带，足蹬解放鞋，和男同学一个模样。

（二）正联：

改革开放让人们的精神与审美得到了解放，鞋子也便百花齐放。（举例：各种鞋子）

当下社会，五彩缤纷的鞋子成了人们幸福生活的标志，也成了人们自由精神的一面镜子。

罗素说：参差多态乃幸福本源。

鞋子的世界精彩了，人类的文明也便欢腾起来了。

（三）深联

和鞋子的文明一样渐渐变得多元的，还有我们的社会文化：

我们学会了接纳很多不同的思想。（譬如一国两制、中国特色的社会主义、中国梦）

我们学会了欣赏很多不同的人。（譬如六门功课亮红灯的韩寒，譬如让儿子退出学校由自己亲自进行教育的郑渊洁，譬如草根明星大衣哥朱之文）

我们学会了为不同的活法鼓掌。（譬如“中国最著名的屠夫”北大才子陆步轩，譬如身价40亿的“土猪大王”陈生，譬如“网坛一姐”李娜的体制外胜利）

四、结：鞋子合不合脚心情說說

不要仅仅要求鞋子能够容得下我们，我们也要能够容得下鞋子。

容得下不同的鞋子，并且能够容许每一个人自己作主选择鞋子的社会，才有可能走出更宽广的道路，创造更具生命活力的文明。

说明：

早晨一觉醒来，还是写了个“新八股”的作文提纲，教给学生容易操作的方法。

主题不变，风格转变。

也许这样的风格，他们更容易把握一些。

但考场应对，仍旧要靠他们自己的思想，与平日里积累的素材。

自己写下水文才发现，所谓的800字，其实是多么微小的空间啊！昨天的那篇《关于鞋子》随便说说就1097个字了（一看已经过1000了，才马上打住。考场作文写得太长也是不行的，用超长的篇幅才能表达一个明白的意思也不算本事，并且不公平），今天这个简要的提纲也已经有798个字。

然而面对这区区800字，太多孩子尚处于无法完篇的困境中，看来，引导孩子们对文题进行细致的分解和深入的推论，是很有必要的。

人民网评：从“鞋子合脚论”读懂中国发展自信

近日，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表重要演讲，阐述中国对当前国际形势的看法、中国的外交方针和发展中俄关系的主张。习近平在演讲中说，“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。

“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，这是一句大白话，朴素无华，却富有哲理；浅显易懂，却意味深长。单从字面理解，起码蕴涵两层含义。第一，鞋子是大是小，是紧是松，应该以脚的舒适度为宜，别人的鞋子再漂亮，未必适合自己的脚，盲目穿别人的鞋子，就是一种冒险；第二，什么样的鞋子合脚，脚最清楚，穿鞋的人最有发言权，别人说合脚抑或不合脚都代替不了自己的真实判断。

“鞋子合脚论”，通常用在婚姻上，比如两口子过日子，其中甘苦不足为外人道也，外人艳羡不已或指指点点，都是一知半解，婚姻中的两口子最能感知甘苦。而习近平把这句话用在发展道路上，显得别致而新颖，恰如其分又举重若轻，让人想到“治大国如烹小鲜”，更让人想到了道路自信。党的十八大报告鲜明提出了坚定中国特色社会主义三大自信：道路自信、理论自信、制度自信。坚持道路自信，就要既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路；坚持道路自信，才能更好地实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

如果说“道路决定命运”，那么选择走什么样的道路，穿什么样的鞋子走路，就必须特别慎重，必须思虑成熟，也必须走两步再说。经过数十年的发展和求索，什么样的鞋子最合脚、最舒服，我们早已心知肚明；我们更深知，目前所走的这条路最有前途，穿上合脚的鞋子赶路能够最快抵达目标。一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步就换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。

当然，无论穿什么鞋，都应该意识到鞋子是为脚服务的，也是为道路服务的，因此，不能削足适履。同时，无论穿什么样的鞋子，都应该清醒地看到，前路不可能一帆风顺。俄罗斯作家车尔尼雪夫斯基有句名言：“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”不管前路多么坎坷，只要方向不错，满怀自信和勤勉，便会多了一份力量。

一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。

“找到合脚的鞋”材料作文导写及范文

一、作文背景：

有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比他的脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿那么大的鞋？”他说，“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样的钱，花同样多的钱，我为什么要买小的呢？” 老人说：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“这么久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人不要盲目地求大。很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的，找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。根据要求写一篇不少于800字的文章。

二、关于题意的理解和事例的选择鞋子合不合脚心情說說

本材料的题意就是老人“语重心长”地告诫。这段话中“驱除心中的贪念吧，年轻人不要盲目地求大”“很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的”，这两句话是重点，因为它提示了年轻人选择大鞋的原因，而原因常常是立意的依据。在这两句话中其中心词是“贪念”“适合”。在写作的时候，要围绕这两个词来进行，就是设立观点，也要围绕这两个词语来展开。比如可以这样来设立文章的观点，“在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己实际水平或状况的目标才是明智之举。”也可以从“欲望是魔鬼，要放下贪念”“克服贪念，超越自我”“选择适合自己的目标”“选择目标不要贪多求大”“贪念与理性”等等上来拟题或立意。

至于选择什么“适合”的东西，或者在什么方面不要有“贪念”，各人可以有各人不同的看法。但无论怎样改变，中心词是万万不能乱变的。

在选择什么合适的东西上，我们可以说选择“适合自己特点的目标”，“选择适合自己实际水平的学习方法”“选择适合自己收入状况家庭境况的生活标准”“选择适合自己能力的工作”“选择适合自己爱好的目标” “选择适合自己喜好的职业”“选择适合自己个性的婚姻或伴侣”“选择适合自己财富状况的消费”??????

在什么方面不要有“贪念”，可以在立意中说，“在追求物质财富方面不要有贪念” “在追求名利方面不要有贪念”“在追求梦想的途中不要有贪念”“在选择工作的标准上不要有贪念”“在选择学习方法上不要有贪念” “在选择课外科目时不要有贪念”“在对孩子的期望上不能有贪念，过多的期望会泯灭孩子的天性”??????

在家庭教育中，有的家长对于孩子的期望过高，贪多求高，为孩子报很多的辅导班，没有考虑孩子的兴趣与能力，不能就孩子

的兴趣或者能力选择适合他们实际情况的辅导班。在学校教育中同样存在类似的问题，有的老师不顾学生的实际能力，以强制的手段来提高学生的成绩。鞋子合不合脚心情說說

也可以将“适合”“贪念”这两个关键词组合起来构思文章。可以这样设立观点：在名利面前，不要有贪念，要静下心来想一想，哪些才是适合自己身份地位等实际的名与利，万万不可因为一时的贪念而迷失方向，以至于身陷囹圄。

在事例上可以选择周杰伦、姚明、史泰龙，可以就现实中的一些事例进行论证，如一个学生为了买一部苹果手机而买掉了自己的一个肾；有人铤而走险，不惜以偷窃、抢劫的方式来获得财富；也可以谈一个更宏大的时代主题，比如，大跃进与改革开放不同国策的实施??????

三、关于字数：

（1）600字以上，结构完整，才能评36分以上。

（2）500~600字，在25—35分之间评分。

（3）400~500字，在15—24分之间评分。

（4）400字以下，每行1分，标题2分，最多不超过15分。

四、作文评分细则：

一类卷

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