一些关于文明礼仪的做法
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第一篇:《文明礼仪教育做法和安排》
汤河小学礼仪教育的做法和安排
汤河小学:韩占峰 做法:
一、通过校会、班会、晚间读书讲故事的形式,向全体学生进行宣传,使他们明白礼仪具体包括哪些内容,应该怎么做。
二、通过查学生每天穿戴情况、查学生礼貌礼节情况、查课堂表现情况、查学生就餐情况、查学生就寝情况检查礼仪教育落实情况。
三、通过每周一的升国旗活动、形式多样的少先队活动、教师的礼仪教育活动强化礼仪教育。
具体按排:
一、三月上旬,师生共同搜集整理文明礼仪的具体内容。主要包括:教学区的文明礼仪和生活区的文明礼仪。
二、三月中旬,利用搜集来的资料进行学习,组织学生观看《小学生文明礼仪光盘》,引导学生进行对比和反思,找到自己在生活和学习中的坏习惯,并且改掉坏习惯。
三、三月28、29、30日,利用晚间活动时间组织学生学习满族礼仪,了解满族文化。
四、四月上旬,1—3年级进行《说说身边文明的事》活动,比一比谁说得好、谁做的好;4—6年级以《文明伴我行》为题搞一次作文竞赛。通过活动评出我校的文明礼仪示范员。
五、总结。一个月下来,我们有哪些收获、有哪些成果以及在今后工作中有哪些需要提高。礼仪教育工作须常抓不懈。
礼仪教育工作是一项长期的、艰巨的、关系到少年儿童健康成长和提高
国民整体素质的工程,任重而道远。愿我们一道为之努力!
2011年3月15日
第二篇:《对小学生的文明礼仪教育的几点做法》
浅谈怎样有效开展小学生文明礼仪教育 摘要:讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,就成为了我们对学生进行思想教育的重要内容。“教”与“练”相结合,强化文明礼仪知识教育;发挥榜样作用,营造良好的教育氛围;加强监督,持之以恒,坚持到底是开展小学生文明礼仪教育的有效措施。
关键词:浅谈;有效;开展;小学生文明礼仪教育。
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,是我们对学生进行思想教育的重要内容。开展好小学生文明礼仪教育,有利于提高全民综合素质,减少不文明行为的出现;开展好小学生文明礼仪教育,对搞好学校文化建设,减轻学生管理的难度;开展好小学生文明礼仪教育,可预防交通等安全事故的发生;开展好小学生文明礼仪教育,可减少未成年人犯罪率。“教”与“练”相结合,强化文明礼仪知识教育;发挥榜样作用,营造良好的教育氛围;加强监督,持之以恒,坚持到底是开展小学生文明礼仪教育的有效措施。
一、“教”与“练”相结合,强化文明礼仪知识教育。
首先要重视对学生开展文明礼仪规范教育,让他们知道哪些行为是文明的,哪些是不文明的。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。
其次是要开展礼仪训练,加深对文明礼仪行为规范的认识,既要使学生明白“礼仪”,又要做到“礼仪”,学练结合,以练为主。通过做示范、教表演,使学生知道怎样去做,让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。
在行为方面,通过设置情景,让学生在情景表演中加深对文明礼仪行为规范的认识。例如教师让学生扮演老师站在讲台上,教师在讲台下面扮演学生,教师行了一个标准的45度鞠躬礼,并大声说:“老师好!”台上的小老师就说:“同学们好。”此时教室沸腾了,有的要出来当老师,有的要当学生,教师借此情境让学生分角色训练,对每一组都进行评价最后进行全班训练,人人过关。老师认真的示范,加大力度训练,学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习,形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势,教师在前面摆一套学生桌椅,给学生做坐的示范:头要正、身要直、脚放平,目视前方。又用标准
的立正姿势站在学生前面示范站姿,然后对学生进行反复训练“起立、请坐”,达到整齐划一、动作迅速,精神面貌好。有了站姿的基础后,再练一练升国旗仪式,全体同学立正站好,少先队员行队礼,眼睛望着国旗,同学们练得都很认真。教师示范行队礼姿势,同学们反复演练,为开学典礼和以后每周一升国旗打下了基础。规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。
在语言方面,从说好“您好、请、谢谢”这三句话为切入点,同学们还补充了“对不起、没关系、再见”等礼貌用语,并结合日常生活实际讨论了这些礼貌用语的用法。关于培养好习惯,教师从正面加以引导,学生则举反例说明没有好习惯的危害,一正一反,一庄一谐,使学生对“养成好习惯将受益终生”这句话加深了认识和理解。
二、发挥榜样作用,营造良好的教育氛围。
榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行礼,教师自己也要做到,给学生起到示范作用。比如上课师生问好,教师始终坚持先向学生问好;平时学生向教师问好,教师都点头或招手并向同学们问好;在上学的路上,教师见到孩子应主动和他们打招呼,每天送孩子放学,看到家长应热情的说:“您好!”或微笑着点头致意。对于学生,教师也会用“请”、“你好”“谢谢”“对不起”这些字眼。每次大扫除后望着干干净净的教室,教师会对同学们说:“你们辛苦了!”。这种教育的效果胜过千言万语,在教育教学中教师注意仪表端庄,以身示范,学生在师生交往中将受到潜移默化的影响。
小学生在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希望自己能成为别人学习的榜样。教师可根据他们喜欢受表扬,具有向上心理这一心理特点,在进行文明礼仪养成教育规范训练时,坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他同学起带头和示范作用。
三、加强监督,持之以恒,坚持到底。
文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育和训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。加强教师与学生、学生与学生之间的监督,提高学生讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。
第三篇:《文明礼仪知识试题》
文明礼仪知识学习试题
一、单项选择 (共137题)
1、日常生活中邻里之间应( A )。
A、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系
2、老年节是( C )
A、端午节 B、中秋节 C、重阳节
3、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车,先下后上,要礼让妇女、小孩、残疾人和( C )。
A、青年人 B、中年人 C、老年人
4、如需吐痰,应( B )。
A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层 B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶
观后感题目C、把痰吐在草地上
5、在公共场所,如果身边有杂物你应( B )。
A、带走自己的垃圾或杂物 B、连邻座的垃圾和杂物一并带走
C、起身就走
6、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品,经考虑又不需要了,应将商品( A )。
A、放回原处 B、随手放到货架上 C、放在地上
7、国际社会公认的“第一礼俗”是( A )。
A、女士优先 B、尊重原则 C、宽容原则
8、( B )是礼仪的基础和出发点。
A、宽容 B、敬人 C、自律
9、公民基本道德规范二十字的内容是( C )。
A、开拓创新、礼貌待人、遵守法律、团结奋进、服务他人
B、克己奉公、助人为乐、懂法守法、敬老爱幼、热爱劳动
C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
10、“不学礼,无以立”的古训是( C )提出的。
A、孟子 B、荀子 C、孔子
11、2001年9月20日,《公民道德建设实施纲要》发布实施。经党中央同意,中央文明委决定从2003年开始,将《纲要》印发的9月20日定为( A )。
A、公民道德宣传日 B、公民道德学习日 C、公民道德实践日
12、服务礼仪主要以( A )的仪容规范、仪态规范、服饰规范、语言规范和岗位规范为基本内容。
A、服务人员 B、管理人员 C、服务对象
13、中央文明委提出组织实施“提升中国公民旅游文明素质行动计划”,要求中国公民立即行动起来,在外出旅游过程中解决不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、( B )、喧哗吵闹等不文明行为。
A、购物、参观时插队加塞 B、不爱护环境和公共设施
C、在不打折扣的店铺讨价还价
14、“一寸光阴一寸金”说的就是要珍惜时间,国际社会公认的人际交往中又一个重要的礼仪原则是( B )。
A、说话算话 B、遵时守约 C、彬彬有礼
15、在公众场合需要我们遵循的一个重要礼仪原则是( A )。
A、不妨碍他人 B、不乱吐乱扔 C、不大声喧哗
16、正式交往场合我们的仪表仪容要给人( C )的感觉。
A、随意整齐干净 B、漂亮美观时髦 C、端庄大方美观
17、礼仪的“礼”是指礼节和礼貌等;那“仪”是指( A )。
A、仪表仪态仪容 B、仪表仪态仪式仪容 C、仪表仪态仪式
18、递接文件或名片时应当注意字体的( A )。
A、正面朝向对方 B、侧面朝向对方 C、反面朝向对方一些关于文明礼仪的做法
19、男士与女士握手时的正确礼仪是( A )。
A、等女士先伸手 B、主动伸手 C、长时间紧握
20、乘坐公交车辆应排队候车,先下后上,要礼让妇女、小孩、残疾人和( C )。
A、孕妇 B、少儿 C、老年人
21、按照“以人为本”的原则,城区行车遇行人过斑马线时驾驶员应( C )。
A、继续行驶 B、摁喇叭抗议 C、停车让行
22、行人过马路时应按交通信号行驶,在没有交通信号的路段,应( C )。一些关于文明礼仪的做法
A、慢慢通过 B、快速通过 C、走斑马线
23、驾车出行要注意文明礼让,停车时也要注意不能妨碍他人停车和通行,所以应该将车停在( B )。
A、没有车的地方 B、车位线以内 C、宽敞的地方
24、咀嚼过的口香糖正确的处理方式是( C )。
A、随地乱丢 B、丢在墙角 C、包在纸里扔进垃圾箱
25、对婚否不详的成年女性礼貌的称谓是( B )。
A、夫人 B、女士 C、小姐
26、男士应养成( A )修面剃须的好习惯。
A、每天 B、1-2天 C、2-3天
27、在正式场合,女士不化妆会被认为是不礼貌的,要是活动时间长了,应适当补妆,通常要在( B )补妆。
A、办公室 B、洗手间 C、公共场所
28、在各种社交宴会中,要注意从座椅的( B )侧入座,动作应轻而缓,轻松自然。
A、前侧 B、左侧 C、右侧
29、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、酒店等公共场所,朋友或熟人间交流应该( C )。
A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语、不妨碍他人
30、职业道德总的要求是爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和( A )。
A、诚实守信 B、爱人民 C、尊老爱幼
31、在饭店旅馆住宿时,不应穿( C )出现在公共场所。
A、西装 B、休闲装 C、睡衣和拖鞋
32、宴会上,为表示尊重,主宾的座位应( A )。
A、在主人的右侧 B、在主人的左侧 C、随其所好一些关于文明礼仪的做法
33、为客人斟茶时,通常不宜斟得过满,得体的做法是应当斟到杯身的( A )处,不然就有厌客或逐客之嫌。一些关于文明礼仪的做法
A、2/3 B、3/4 C、1/2
34、每逢获得理解、得到帮助、承蒙关照、接受服务、受到礼遇之时,都应当立即向对方道一声( B )。
A、再见 B、谢谢 C、失陪
35、西餐中表示这一道菜不用了,应该将刀、叉放在( C )上 。
A、餐桌上 B、餐巾上 C、食盘上
36、下列几种花中,( C )花最适合赠送给母亲。
A、玫瑰 B、月季 C、康乃馨
37、“五戒”、“五荤”是与( B )交往时要注意的。
A、伊斯兰教信徒 B、佛教信徒 C、基督教信徒
38、国际交往中,涉及到位臵的排列,原则上都讲究( B )。
A、左尊右卑 B、右尊左卑 C、不同场合不同尊卑
39、以下关于西装的说法中,哪种是错误的?( B )
A、西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着
B、西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些
C、西装的外袋不宜存放物品
40、正式场合男士穿着西装时,如果西装是深颜色的,则袜子的颜色应该是(B )
A、白色的 B、深色的 C、浅色的
41、参加自助餐宴请,再次取菜时应做到( A )。
A、为减少服务员麻烦,应继续使用刚刚用过的餐盘
B、换个座位,更换全套餐具 C、不使用已经用过的餐盘,使用新的餐盘
42、参加宴请时,如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上,以下哪种做法不符合礼仪?( B )
A、立刻表示歉意 B、亲自为其擦拭 C、请服务员帮助
43、电话铃响后,最多不超过( A )声就应该接听。
A、三声 B、四声 C、五声
44、使用手机适合作文的不正确做法是( A )。
A、一边与人交谈一边接听手机
B、在会议或影院等场合关机或臵于静音状态 C、不把手机挂在腰带上
45、接打电话时应当遵循( C )的礼仪原则。
A、女士先挂 B、主叫先挂 C、尊者先挂
46、以下哪种使用手机短信的做法是不礼貌的?( A )
A、在与人谈话时不停地查看或编发短信
B、在内容后面署名 C、尽量使用清楚明白的语言,不随意简化省略
47、在没有标出“一米线”的地方排队,以下哪种做法是正确的?( C )
A、排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处
B、排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外
C、给最前排的人留出足够的操作空间
48、排队过程中有事暂时离开,再次返回后,以下哪种做法是错误的?( A )
A、不必向原位身后的人说明直接回到原来的位臵上
B、从队伍末端重新排起
C、向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队
49、参观旅游时,下列哪种行为是符合礼仪要求的?( C )
A、公共场所高声交谈 B、强拉外宾合影 C、不攀爬触摸文物
50、看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助,以下哪种做法是正确的?(A)
A、事先征得对方同意方可提供帮助
B、不必征询对方,迅速直接上前帮助
成熟的C、只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助
51、与人握手时,以下哪种做法是正确的?( A )
A、目光应注视对方,以表示对对方的尊重
B、目光应转向他处,以表示对对方的尊重
C、目光看哪里都行,只要热情就好
52、登门拜访他人时,以下哪种做法是正确的?( A )
A、未经主人邀请和许可,不进入卧室
B、入座之后不能走动
C、主动参观主人家里的摆设,自由进入各个房间
53、在我国,由专职司机驾驶的专车(小轿车),其贵宾专座是:( B )
A、副驾驶座 B、后排右座 C、后排左座
54、乘坐自动扶梯时,应站立在什么位臵?( C )
理想的作文A、靠左边站立 B、在中间站立 C、靠右边站立
55、骑车进出有人值守的大门,正确的做法应该是:( C )
A、不下车,快速通过 B、不下车,减速骑行 C、下车推行,以示尊重
56、在商场里,当顾客浏览、斟酌、选择商品时,售货员应与顾客之间( A )
A、保持适当距离,既不干扰顾客,又能及时提供服务
B、保持近距离接触,不停地向顾客推荐商品
C、保持远距离观察,等待顾客的咨询
57、银行服务人员在收到客户填写的不清楚的个人信息表格时( A )。
A、应小声与客户交谈核对 B、应大声读出来请客户确认
C、应请客户大声读出来确认
58、餐馆服务人员在客人点菜时,如果客人所点菜肴够用时,服务人员应该( B )
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