草原诗歌散文
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草原诗歌散文(一)
草原诗歌散文(二)
草原诗歌散文(三)
留只耳朵听作文第三届诗歌散文创作朗诵大赛作品选
目 录
*序言…………………马桂兰（1）
散 文*苍天之音……………王俭锋（3）*高原之秋……………才忠措（4）*听雪…………………蒙彩娟（6）*一路向北……………马晓霞（7）
*秋的旋律……………蒙永丹（9）
*静听雨落，默度凡尘
…………………………杨 冲（13）
*游子吟………………韩 杨（15）
*用尽一生遗忘你……冬 雪（16）
*等特——生最初的苍老
………………………张翠芳（17）
*秋思…………………郭良平（18）
*一往情深………马静（大）（20）
*一个人，两座城……黄文颖（22）
*秋意中的诗意………刘 丹（23）
*雨雪…………………陈春燕（25）
*秋韵…………………马仁雄（26）
*雨巷小景……………崔 茜（27）
*追逐——从未湮没的梦
………………………袁 倩（29）
第三届诗歌散文创作朗诵大赛作品选
*神往，乡情…………………………黄 磊（31）
*天凉好个秋…………………………朱 月（33）
诗 歌
*暗恋…………………………………范景超（36）
*别了，昔日…………………………张 超（37）
*彩虹梦………………………………文丹丹（38）
*逞强…………………………………马辉兰（40）
*等特我选择坚强……………………曹元霞（41）
橐橐*归心………………………………拉却卓玛（42）
*我所钟情的风花雪月………………马宏麟（43）
*骆驼泉怀古…………………………陈 华（45）
*没有梦想 何必远……………………康晓婷（46）
*蓦然回首……………………………恩 洁（47）
*母亲万岁……………………………蒋 玲（48）
*青春—抉择—无悔…………………章艳芳（50）
*十字路口……………………………马迎媛（52）
*昙花的自白…………………………史迎春（53）
*我走我的路…………………………李小青（54）
*雪……………………………………张文秀（55）
*雪魂…………………………………马 瑞（56）
*夜的人生…………………………尕玛卓玛（57）
*长江…………………………………黄炜炜（58）
*折翼天使……………………………梅贝贝（59）
*致青春………………………………王贵青（60）
*转身…………………………………祁顺德（61）
*秋来了………………………………薛长莉（62）
第三届诗歌散文创作朗诵大赛作品选序 言
——文学与新闻传播学院团总支书记马桂兰
《意到笔随》是文学与新闻传播学院团总支与学生会联合发起，在认真落实我院“教育教学改革与质量工程系列活动”的基础上，从“第三届诗歌散文创作朗诵大赛”中精选的学生原创作品。抒写了我院大学生认识生活、感悟生命的心路历程，呈济南的秋天现他们热爱艺术、挚爱生活的赤子之心。在此我们可以倾听到广大学生从心灵流出的声音，和对现实生活的关注与自我情感的审视，在这里可以感受他们青春岁月不平凡的生命激情。
文学创作是人类深邃复杂的内心世界最有利和极富形象性的表现。本刊物的定位是“呈现青春风采，激扬文学热情”， 让广大学生保持文学的创作热情，不断提高文学素养和创作能力。
此读本能够顺利出版，感谢文学与新闻传播学院领导的关怀和大力支持，感谢学院团总支学生会干部的辛苦工作。由于我们的水平有限，在编写过程中难免有一些不足之处，敬请各位专家、学者指正。
2012年12月21日
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第三届诗歌散文创作朗诵大赛作品选2散 文
第三届诗歌散文创作朗诵大赛作品选
■ 王俭峰（11汉语言1班）
第一次踏上蒙古草原，我的思绪早已飞向伯勒根河岸，故乡的气息让我陶醉其中，语言隔离不了血脉啊，丢失多年的儿子总会一眼认出母亲。草色青青，我却感觉不到春天.第一次听到你的呼唤，我低下头来无声的哭了，叫一声额吉，养育我多年的额吉啊，您的孩子回来了.屈膝跪在白音河畔，滔天的巨浪撕扯着我的灵魂。马樱花依然盛开，目视着草原的子民一代代繁衍，昔日的铁骑不再，昔日的帝国停留在历史长河中，激起一朵朵浪花……
陪我一起长大的小马驹已经成为远近闻名的马王，而我却仍游荡在草原之外，身心更加疲惫。此刻，我像一个无助的孩子，泪流满面，我这个找不到家园的羔羊，只能醉倒在你天堂般的梦境：鲜花、醇酒……草原宽恕了我的背叛，可是，我的黑骏马，我的索米娅你们又在哪里？
没有旷古悠长的寂寞，就不会发出这样的音长；没有纵马天涯的沧桑，怎么有如此的哭歌，多少年了，我依然魂牵梦绕。这随风而逝的长调，你究竟想召唤我去往哪里？我遍地黄沙的第二故乡，没有敖包，我的脚走不出这荒原，失去了雄鹰，谁来指引这空荡的苍天？一首蒙古民歌，叫我肝肠寸断啊！
如果我真的长醉于此，永不醒来，那么将我的血流入干涸的河床，将我的身体化作敖包上的一块祭石，倾听那幽幽远古泣血的琴弦吟唱。
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草原诗歌散文(四)
2009届高三各大市调研考试诗歌散文题型归纳
说明：
主要试卷顺序为：苏北五市一模卷、苏北四市二模卷、苏北四市三模卷、南京一模卷、南京二模卷、南通一模卷、南通三模卷、苏锡常镇一模卷、苏锡常镇二模卷、盐城二模卷、盐城三模卷，共11套卷。
一．鉴赏形象特点
指导：所谓文学形象包括景物（环境）形象、文中人物形象（也有作者自己形象），所谓概括特点就是从文中找形容词动词或根据所写从文外形容词动词。景物特点一般有：生动、活泼、鲜明、优美、绚丽、明丽、雄奇、峻峭、萧瑟、寂静、凄清、辽阔和浩渺等。人物特点一般有：
此点一般已不单独考查，往往与描写技巧或抒情技巧结合考查。 连云港一模
②有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。
【答案】
①以“孤鸿”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；②以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。（每点2分）
苏锡常镇二模
9．(1)两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。(4分)
【答案】白诗描写的是一位情窦初开、腼腆羞涩的采莲姑娘（2分），张诗描写的是一群互助（团结）、勇敢的采莲姑娘。（2分）
二．鉴赏抒情技巧
指导：所谓抒情技巧主要包括直接抒情（一般兼用反问修辞）和间接抒情(1.借古讽今即用典。2.情景交融，有寓情于景、借景抒情、触景生情)。此点一般不单独考查，一般与景物特点结合考查。
南通三模
（2）尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？（5分）
【答案】
用典（借古讽今）。（1分）①讽刺君王重用奸邪，昏聩误国；（2分）②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。（2分）
解析：从“参考答案”，其中①②，意思对即可。如②只从正面答题，比如：“渴望自己能像诸葛亮那样得到重用，为国效力”，得1分。
三．鉴赏描写技巧
指导：景物描写的技巧主要有一下四个方面：
随风奔跑①修辞类：比喻、比拟、夸张、借代，主要作用为生动形象；排比、反复、反问，主要作用为加强气势；对比，作用为突出强调；设问，作用为设置悬念，引起注意；对偶（叠词），作用为对仗工整，音节和谐等。
②渲染、铺垫、烘托、衬托、对比、反写、联想、想象和象征等
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