2004-2012年9年高考试题语文诗歌赏析专题汇编
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第一篇:《上海市2004-2012年9年高考语文真题分类汇编：诗歌赏析专题)》
上海市2004-2012年9年高考真题分类汇编:诗歌赏析专题
（2012上海卷）（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那逢此，春心益渺然。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“ ”和“客船”。（1分）
15．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分）
A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。
B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。
C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。
D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。
16．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）
（四）
14．津亭
15．D
16．本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。
(2009上海卷）阅读下面的诗歌。完成第（1）～（3）题。
早 兴
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。
注：①觉：醒。
（1）白居易，字乐天，号________。 ①①②
（2）对本诗分析不恰当的一项是（ ）
A．首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。
B．颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。
C．尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。
D．本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
（3）诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。
【答案】
（1）香山居士
【解析】本题考查识记文学常识的能力。
（2）B
【解析】本题考查对诗句的分析概括能力。颔联写的不是清晨的兴旺之景，而是早起的意思，所以B项错。
（3）“新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。
2008上海卷
阅读下面的诗歌，完成第14—16题。（8分）
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
注：①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
14.“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_________________（篇名）。（1分）
15.对作品赏析恰当的一项是（3分）( )
A.首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D.诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
16.联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）
【答案】
14.《游褒禅山记》
②①
15.B
16. “雪”隐喻白发（1分），与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分），隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，
使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。
【解析】A项，此写春风杨柳的目的不是描绘春天美景，而是表现诗人的愁绪。C项，“只能辞官归隐”的理解不对，所谓“但欲老渔樵”只是诗人对归隐生活的一种向往。D项，诗中表达的感情比较复杂，不光有客思之愁，还有对青春逝去、老之将至的哀叹，又有对为官不乐，有意归隐的追求。
普通高等学校春季招生考试语文2008上海卷2004-2012年9年高考试题语文诗歌赏析专题汇编。
阅读下面的诗，完成第15－17 题。
步入衡山
范成大
应有人家住隔涣，绿阴亭午但闻鸡。松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。
墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。
［注］散诞：逍遥自在。
15．诗人推断“应有人家”的依据是 。
16．对颈联赏析最恰当的一项是
A．运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。
B．在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。
C．通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。
D．四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。
17．分析尾联所含的寓意。
【答案】
15.(1分)听到小溪那边的鸡鸣之声,推断似有人家.
16.(3分)B（3分）A（1分）
17.（4分）要点：对官场喧嚣（城市生活的喧嚣）、排场的厌倦；（2分）对自然山水（闲适生活）的追求。（2分）
（2007上海卷）诗歌鉴赏
《阮郎归 初夏》 苏轼
初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
14.“词”这种体裁的别称是__________
珍藏的记忆作文15.对作品赏析不恰当的一项是
A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。
B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
D.全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。
16.就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。
【答案】
14.答案：长短句（或：诗余、曲子词等。）
15.答案：D【解析】D项“境界开阔”不符合原词。
16.答案要点：细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。【解析】突出景和情两方面。
普通高等学校春季招生考试语文2007上海卷
阅读下面的诗，完成14—16题
梦寻梅
方岳
野迳深藏隐者家，岸莎分路带溪斜。
一幅马蹄残雪六七里，山嘴有梅三四花。
黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。
一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。
注：金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。
14.诗中显示“隐者家”特征的事物和场景有“黄叶拥篱”、___________、___________。
15.围绕“寻梅”，颔联前句表现了寻梅的___________，后句突出了得梅的___________。
16.诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？
【答案】14.埋药草，青灯煨芋，话桑麻。 15.艰辛（执着），欣慰（欣喜）16.诗人宁愿终身隐居乡间，与梅花为伴，而不愿追求功名利禄，荣华富贵。
2006上海卷
（四）阅读下面的宋词，完成第13－15题。
喜迁莺·端午泛湖
黄裳
梅霖初歇，乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筳罗列。斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。舣彩肪，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归槕晚。载荷花十里，一钩新月。
13. 作品显示端午习俗的词语有龙舟、＿、＿等。
14. 作品生动描写了赛龙舟的热烈场面，请从两个角度加以说明。
（1）色彩 例子：________________________
（2）___ 例子：________________________
15. 画线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样的写法好在哪里？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】
（四）
13.角黍（香蒲） 斗巧结彩丝
14.（1）浪花飞作湖间雪 红旗闪电（2）如：声音画鼓喧雷（其他角度与钾例子也可）
15. （1）动静映衬，鲜明对比（2）寓情于景，韵味无穷（意思对即可）
普通高等学校夏季招生考试语文2006上海卷
（四）阅读下面的小令，完成第14—16题。
〔黄钟〕人月圆 张可久2004-2012年9年高考试题语文诗歌赏析专题汇编。
山中书事
兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，
藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。
14.“黄钟”是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。
15.对作品赏析恰当的一项是
A. 作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。
B. 首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感概。
C.“孔森”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。
D． 末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。
16.“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
【答案】
14．曲牌
15．B
16．“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。 2005上海卷
第二篇:《福建省2004-2012年9年高考语文真题分类汇编：诗歌赏析专题》
福建省2004-2012年9年高考真题分类汇编:诗歌赏析专题
我的财富（2012福建卷）(三)古代诗歌阅读(6分)
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
望江南
【宋】李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，
归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3
分)
答：
(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)
答：
（2011·福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。
晓至湖①上
［清］厉鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。2004-2012年9年高考试题语文诗歌赏析专题汇编。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景③。
（选自《清诗选》）
【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
（1）这首诗情感丰富，请作分析。
答：
唐宗宋祖【解析】本道试题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。要理解诗歌中的感情，必须
对诗歌的意境有个正确的把握。厉鹗既是狭义浙派的奠基人，又是广义浙派中一个时期的代
表人物。他的山水诗，所写不仅仅是风景画，而是对山光水色的欣赏，对人生世事的感悟。
诗中有画，画中有人，人有所思，值得回味。此诗用清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，
清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景。表现了诗人平静闲适的心态，愿像野凫一样回
归自然的情怀。根据以上体会，便能很好地组织答案。
答案：要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”
等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。（意思对即可）
（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
答：
（2009福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。
江 行
（宋）严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。
离家今几宿，厌听棹歌①声。
注：①棹歌：行船时船工所唱的歌。
（1）诗人为什么“厌听棹歌声”？
（2）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。2004-2012年9年高考试题语文诗歌赏析专题汇编。2004-2012年9年高考试题语文诗歌赏析专题汇编。
2008福建卷
阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）
绝句漫兴九首（其三）
杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
答：
【答案】
这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可）
【解析】此诗主要考查诗歌鉴赏的表现手法。这首诗写频频飞入草堂书斋里的燕子扰人的情景。首句说茅斋的极度低矮狭窄，“熟知”，乃就燕子言。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。燕子频频而来，自然要引起主人的烦恼。三、四两句就细致地描写了燕子在屋内的活动：筑巢衔泥点污了琴
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