咏怀二首其二李贺诗歌鉴赏答案
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第一篇:《李贺《咏怀二首(其一)》高考诗歌鉴赏》
李贺《咏怀二首（其一）》鉴赏
古诗鉴赏
0123 1524
咏怀二首（其一）
李贺 长卿怀茂陵， 绿草垂石井。 弹琴看文君， 春风吹鬓影。 梁王与武初中周记400字帝， 弃之如断梗。 惟留一简书， 金泥泰山顶。
李贺因不得举进士，赋闲在昌谷家中，尽管家乡山水清幽，又能享受天伦之乐，却难以排遣苦闷的情怀，因而借司马相如的遭遇，发抒自己的感慨。 司马相如，字长卿，是西汉著名文学家。景帝时任武骑常侍，武帝时拜孝文园令（管理皇帝墓园），都是闲散官职，与他的才华、抱负极不相称。他闷闷不乐，终于弃官而去，闲居茂陵家中。
儿歌歌曲这首诗分两部分。前四句写茂陵家园的周围环境和司马相如悠闲自得的生活情趣。“绿草垂石井”五字，勾勒出一幅形态逼真、情趣盎然的画面，烘托出清幽雅洁的氛围：修长的绿草从石井栏上披挂下来，静静地低垂着，点出这儿远隔尘嚣，甚至连风的干扰也没有，真是安谧幽静极了。
“弹琴看文君，春风吹鬓影。”在茂陵赋闲的日子里，司马相如不仅有清幽秀美的景物可供赏心悦目，还有爱妻卓文君朝夕相伴。面对知音的妻子，用琴声倾诉心曲，望着她那在春风吹拂下微微晃动的美丽鬓影，怎能不陶然欲醉！
司马相如才智过人，有着远大的抱负，为什么竟僻处一隅以闲散为乐呢？后四句说明这是当权者不重视人才造成的结果。他在世时才气纵横，梁王与武帝却“弃之如断梗”，把他当成断残的草梗弃置不用，而他去世以后，“惟留一简书，金泥泰山顶”，汉武帝才把他遗留下来的那篇《封禅书》奉为至宝，躬行实践，登泰山而祭天，至梁父而祭地。“金泥泰山顶”，那仪式和场面是何等的庄严肃穆，显示出《封禅书》的价值和威力。而“惟留一简书”的“惟”字又揭示了这种景况的凄凉可悲：难道满腹经纶的司马相如，其全部价值只在于这篇《封禅书》吗？他那学富五车的大才和这笔少得可怜的精神遗产是多么的不相称啊！词斟句酌，用最经济的笔墨从各个侧面充分而准确地反映了司马相如生前的落寞和死后的虚荣。
这首诗旨在抒发自己的怨愤之情，却从描写司马相如的闲适生活入手，欲抑先扬。前后表达的感情迥然不同，犹如筑堤蓄水，故意造成高低悬殊的形势，使思想感情的流水倾泻而下，跌落有声，读来自有一种韵味。 （朱世英）
第二篇:《2014届人教版一轮题库古代诗歌鉴赏 考点提升练(二) Word版含答案]》
考点提升练(二) 分诗体综合训练
一、诗
1． 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
阙 题
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。咏怀二首其二李贺诗歌鉴赏答案
(1)请分析“春与青溪长”一句的妙处。
答：________________________________________________________________________
(2)前四句的景物描写在角度上有何变化？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)这一句写山路悠长，溪水悠长，而一路的春色又与溪水一样源源不绝。作者将“春”与“青溪”作比，采用了化虚为实的手法，将抽象的春意生动形象地展现出来，让人从文字中感受到草盛花繁、春意盎然的美丽。
(2)首联是全景式的概括性描写，用粗略的笔墨写山路和溪流，颔联又分别与山路、溪流相照应，用工笔来写青溪，仿佛把镜头里的景物从远处拉到眼前，让我们也看得清清楚楚，甚至还可以闻到花香。
解析 (1)此题考查赏析作品优美语句的能力。分析该句的妙处，首先要明确该句描写的内容，然后分析其表现手法。这个句子中的“春”是一个抽象的概念，而“青溪”是一个具体的事物，两者加以比较，则使抽象事物的特征通过具体生动的形象表现了出来，使人产生丰富的联想。最后阐明其效果即可。
(2)此题考查赏析作品的表达技巧的能力。作答时，应首先明确这四句所写的具体对象：第一联写“道”与“溪”；第二联写“流水”，与“溪”相照应，其间也暗含了“道”这一意象，因为读该句可以明确感知一个人沿溪边的山路而行的情形。两联的描写对象相同，在此基础上加以比较，便可以知道首联写得粗略，是概括性的句子，颔联则是具体描摹，是特写。
2． 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
琴 歌
李 颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。 ①
月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮奉使千余里，敢告云山从此始。
【注】 ①广陵客：善弹琴的人。②渌水：琴曲名。③清淮：地近淮水。④云山：隐者或出家人的居处。
(1)请从写景与抒情关系的角度赏析诗歌的三、四句。
答：________________________________________________________________________咏怀二首其二李贺诗歌鉴赏答案
(2)请结合诗句简要分析作者思想感情的变化。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)以哀景衬乐情。三、四句描绘了一幅凄冷、幽寒的深秋月色图：月光如水倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷、肃杀之气。与开头两句的“欢”形成对比，以哀景反衬乐情。即便是秋气萧然，但有琴，有酒，有知己，足矣。
(2)由欣赏琴曲，陶醉于琴声到产生归隐之念。作者和朋友一边喝酒一边听琴，推杯换盏，陶醉于琴声中。听了琴曲之后，作者想到了自己将去赴任，离家千余里，归隐之念油然而生。
解析 此诗是诗人奉命出使清淮时，在友人饯别宴会上听琴后所作。开头两句以饮酒引起听琴一事；三、四句写当时的夜景：月照城头，乌鹊半飞，霜凄万木，冷风吹衣。五、六句写在《渌水》和《楚妃》等乐曲声中，香绕铜炉，华烛增辉。七、八句写琴歌动人：一声即出，万籁俱寂，星星渐稀，四座无言。最后两句写听琴之后，忽起乡思：客去清淮，离家万里，思绪悠悠，不如归隐。
全诗写景，写琴歌，写人，步步深入，层次分明。描摹琴声，重于侧面描写，更显琴声之高妙动人。
3． 阅读下面这首诗，然后回答问题。
从军行
陈 羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
(1)“红旗直上天山雪”中的“直上”二字有何妙处？请简要赏析。咏怀二首其二李贺诗歌鉴赏答案
答：________________________________________________________________________
(2)请分析三、四两句的表现手法。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)“直上”二字是动态描写，在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动，
③④②
“直上”二字使整幅画面生机勃然，高昂的士气、一往无前的精神，尽在这“直上”二字中溢出。
(2)三、四两句用“横笛”“红旗”写人，这种借代手法的运用，既节省了笔墨，又加大了作品的艺术容量，给了读者广阔的想象空间。作者这样写不仅是因为只有笛声、红旗才会被远处发现，还因为只有此二物最足以表现行军将士为保卫国家而不畏天寒路险、昂扬直上的崇高精神。
4． 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
咏怀二首(其一)
李 贺
长卿怀茂陵，绿草垂石井。
弹琴看文君，春风吹鬓影。
梁王与武帝，弃之如断梗。
惟留一简书，金泥泰山顶。
【注】 ①李贺写此诗时，因不得举进士而赋闲在昌谷家中。②长卿：司马相如的字。司马相如在景帝时任武骑常侍，武帝时拜孝文园令，都是闲职，与他的才华、抱负极不相称。后来他弃官而去，闲居茂陵家中。③一简书：汉武帝在司马相如去世后才把他的《封禅书》奉为至宝，躬行实践。
(1)“绿草垂石井”营造了一个怎样的氛围？
答：________________________________________________________________________
(2)本诗运用了何种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)修长的绿草从石井栏上披挂下来，静静地低垂着，营造了一个清幽雅洁的氛围，衬托出了司马相如闲居生活的悠然自得。
(2)用典。诗人借咏司马相如抒发了自己怀才不遇的怨愤之情。
二、词
5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝[]有意苦相萦，垂柳无端争赠别。 杏花注③②①
红处青山缺，山畔行人山下歌。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
【注】 游丝：蛛丝。
(1)开头两句描写了怎样的图景？在整首词中有什么作用？
答：________________________________________________________________________
(2)词的最后两句选用了怎样的意象？表达了作者什么样的心情？
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)开头两句描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛、色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳、清香扑鼻。点明了告别的地点和季节，以乐景衬哀情，自然引出下文。
(2)选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”。作者身处旅途，只有清冷的月亮和孤馆相伴，这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，从而表达了作者凄凉悲伤的心情。
6． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
忆秦娥
(南宋)刘克庄
梅谢了，塞垣冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁遗老。 浙河西面边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少，宣和宫殿，冷烟衰草。
【注】 ①垣：矮墙。②大梁：战国时魏国都城，即后来的北宋都城汴京。③宣和：北宋徽宗年号。
(1)词的上阕表达了怎样的情感？词人的情感寄托物是什么？选用这样的意象有何好处？
答：________________________________________________________________________
(2)词的下阕，词人展开想象的翅膀，为我们展现了一幅怎样的画面？
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)表达了对北方同胞的思念之情以及无法收复中原的苦闷之感。情感寄托物是归鸿。词人委托北去的鸿雁问候长期处于金人统治下的宋朝遗民，个中滋味，难以言表，真是蕴藉深致。
(2)词人为我们展现了一幅山河破碎图：宋金前线，边声悄寂，防务废弛；昔日大好河山，哀鸿遍野，了无生机；昔日繁华的宫殿，也满目凄凉。
7． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
贺新郎
辛弃疾
甚矣吾衰矣！怅平生，交游零落，只今余几？白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明，《停云》[]诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙注③①②
理？回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。知我者，二三子。咏怀二首其二李贺诗歌鉴赏答案
【注】 《停云》：陶渊明有《停云》诗，写饮酒与思念亲友之事。
(1)词的上片，词人感慨“衰矣”的原因有哪些？请加以概括。
答：________________________________________________________________________
(2)全词在抒发情感上主要运用了哪种手法？词的下片，词人表达了哪些复杂的情感？ 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)①知交零落殆尽，②年华老去，③壮志未酬。
(2)运用典故。对知交的思念和感激之情，对追名逐利者的讥讽之意，积极进取、壮心不已的豪迈之情。
8． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
摸鱼儿
辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【注】 ①漕：宋代掌管钱粮的转运副使的简称。②长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫，闻司马相如文名，奉黄金百斤，请写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。③玉环飞燕：杨玉环，唐玄宗的爱妃，后被赐死；赵飞燕，汉成帝的皇后，后自杀。
(1)下阕选用“长门事”“玉环飞燕”等典故，请简析其用意。
答：________________________________________________________________________ 答案 借陈皇后貌美见妒遭武帝遗弃暗喻自己有心报国却被朝廷冷落、弃置不用；借陈皇后的再度得宠自悲自伤求告无门、重用无望，影射当朝皇上的昏庸、投降派的猖獗。借“玉环飞燕皆尘土”怒斥、诅咒投降派(或寄托自己对投降派的不满与憎恨)，暗含对投降派不要得意忘形的警告。
解析 “陈皇后”的典故有正用与反用之别。第一层是正用，用陈皇后被妒喻自己被弃置不用；第二层用陈皇后再度受宠自伤自己的求告无望。
(2)全词结尾“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处”中蕴涵了作者怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案 以“斜阳正在、烟柳断肠处”这暮色苍茫中的景象，象征南宋朝廷日薄西山、前途暗淡，表达对国事的担忧；以“休去”“断肠”，抒发忠而被谤、请缨无路、报国无门的怨愤之情。
解析 抓住“斜阳”的象征义和“断肠”情语进行分析。
三、散曲
9．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[南吕]四块玉
闲 适
关汉卿
适意行，安心坐。渴时饮饥时餐醉时歌，困来时就向莎茵卧。日月长，天地阔[]，闲快活。 注③②①
第三篇:《鉴赏阅读答案__李贺《咏怀二首(其二)》》
咏怀二首
李贺
其二
日夕著书罢，惊霜落素丝。
镜中聊自笑，讵是南山期。
头上无幅巾，苦蘗已染衣。
不见清溪鱼，饮水得相宜。
注
鉴赏阅读答案__李贺《咏怀二首(其二)》鉴赏阅读答案__李贺《咏怀二首(其二)》
著书：一作“看书”。
讵（jù）：岂，怎。南山期：指寿高如南山。《诗经·小雅·天保》：“如南山之寿，不骞不崩。”
幅巾：裹头的绸巾。
苦檗（bò）：也就是“黄蘖”、“黄柏”，落叶乔木，果实色黄，味苦，可作染料用。
鉴赏阅读答案__李贺《咏怀二首(其二)》来自（5分）①尾联主要使用了反衬（或烘托）的手法（2分）。②没有看见清溪里的鱼儿，只是饮些清水，依然觉得那样的怡然自乐（很合适、适宜）吗（1分）？③这是一种自我宽慰之辞，貌似旷达，其实是借鱼儿的快乐反衬（或烘托）出诗人的不幸处境或悲苦情怀（2分）。（正确答出表现手法的，给2分；进行简单分析的，给3分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。如：借反问形式，表达诗人苦中取乐的心境，2分。）
简析
诗比较具体地描述了作者自己赋闲在家的生活和思想状况，全诗叹“老”嗟贫，充满忧伤绝望的情绪，其相反相成的哲理，产生一种异于寻常的表现力。诗抒写了李贺在昌谷家居的生活和心情，反映了诗人的抑郁忧伤和不幸。
鉴赏阅读答案__李贺《咏怀二首(其二)》古诗词鉴赏
“日夕著书罢，惊霜落素丝。”诗人在夜晚吟咏（著书）方罢，突然瞥见一丝白发象秋霜一般地飘落下来，这个意想不到的发现怎能不使他心头一震?李贺是个苦吟诗人，据说他的诗思常在驴背上觅得，随想随写下来投入身边携带的锦囊中。晚上取出，在灯下斟酌成篇。其母常说：“是儿要当呕出心来”（李商隐《李长吉小传》）。正因为他这样呕心呖血地从事创作，再加上家境贫寒、夙志不伸，所以二十多岁就未老先衰，白发惊秋了。
“镜中聊自笑，讵是南山期。”一“惊”之余，不由便拿出镜子细细端详起来。“聊自笑”，显得这笑是一种对自己的无可奈何的嘲笑，一种难以名状的苦笑，表面上似乎反应是淡漠的、不大在意的，却怎么也掩饰不了内心深藏的无限悲苦。联系诗人曾担当过奉礼郎这样卑微的职位，可知这就是诗人无声的啜泣。说他笑中含哭，大概是不过份的。
“头上无幅巾，苦蘖已染衣。”头上已没有儒雅的头巾可戴，身上只穿着用苦蘖染成的黄衣。这完全是一副村夫山民的打扮了。这两句写诗人的乡居生活，已到了一贫如洗、令人酸鼻的程度。深一层看，诗人不仅是写生活的艰难，而且也暗示自己整个身心都已浸泡在苦水之中。真乃触处生悲，何往而非苦也。
写到这里，诗人已把悲苦情怀推到了高潮。且看他如何收尾。“不见清溪鱼，饮水得相宜？”这是一种自我宽慰之辞，貌似旷达，其实更反衬出诗人的不幸处境。弦不可拉得太紧，诗文也是这样，作者委婉写来，使前面描写中剑拔弩张的紧张气氛缓和了不少。
第四篇:《《江亭月夜送别二首》阅读答案及全诗注释翻译赏析》
江亭月夜送别（其一）
江送巴南水，山横塞北云
津亭秋月夜，谁见泣离群
江亭月夜送别（其二）
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
试题
（1）王勃的这两首同题送别诗，在表达感情方面有何主要区别？请作简要分析。（3分）
（2）有人评一去不返点《江亭月夜送别（其二）》这首诗时，称赞“寒”字之妙：“一片离情，俱从此字托出。”你同意这种那一刻我很快乐看法吗？为什么？（3分）
阅读答案
《江亭月夜送别二首》阅读答案及全诗注释翻译赏析《江亭月夜送别二首》阅读答案及全诗注释翻译赏析
（1）第一首用“谁见泣离群”直接抒情，表达离愁；第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情。（3分）
（2）同意。作者感到此夜江山寒，一个“寒”字极写出友人离去后心情的沉重与冷寂。（3分）（此题为开放题型，言之成理即可）
江亭夜月送别其二
唐 王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
《江亭月夜送别二首》阅读答案及全诗注释翻译赏析文章《江亭月夜送别二首》阅读答案及全诗注释翻译赏析出自 第五篇:《古代诗歌阅读 咏怀（其二）李贺 日夕著书罢，惊霜落素丝》 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8－9题。 咏怀（其二）李贺 日夕著书罢，惊霜落素丝。 古代诗歌阅读 咏怀（其二）李贺 日夕著书罢，惊霜落素丝古代诗歌阅读 咏怀（其二）李贺 日夕著书罢，惊霜落素丝 镜中聊自笑，讵是南山期。 头上无幅巾，苦蘗已染衣。 古代诗歌阅读来自咏怀（其二）李贺 日夕著书罢，惊霜落素丝文章古代诗歌阅读 咏怀（其二）李贺 日夕著书罢，惊霜落素丝出自日夕著书罢，惊霜落素丝古诗词鉴赏 9.诗的尾联主要采用什么表现手法？请简要分析。（5分） 8. （6分）①塑造了一位未老先衰，却又功业未成、处境
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