【莘莘怎么读】莘莘古诗词尽显四季美
诗词 > ：【莘莘怎么读】莘莘古诗词尽显四季美是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是【莘莘怎么读】莘莘古诗词尽显四季美的正文：
【莘莘怎么读】莘莘古诗词尽显四季美
莘莘古诗词尽显四季美
淮安市凌桥中心小学：周建飞
一年四季谁最美呢？春天，万物苏醒；秋天，果实累累；冬天则瑞雪纷飞，腊梅怒放；夏天，莲吐满湖、蝉声断续、红红火火。这些都是为古代文人所偏爱，直到今天仍有许多优美的诗词让我们痴迷。
春天是个温润恬淡的季节，春水旁立着绿柳，绿柳下衬有红花。春风吹绿了杨柳，吹酥了文人的心，也将一片春色吹到他们的笔下。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那是垂柳告知春天的到来。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”那是细雨滋润了春天。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”那是相思哀愁了春天。
春天是一壶好酒，是一杯好茶。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”
《春晓》这首诗千百年来为人们广泛传诵。平平四句，初读似觉无奇，若反复体味，实涵蕴无穷。诗写爱春惜春之情，却又并不描绘春景、抒发感叹，仅仅选取清晨欲觉未觉的刹那间感觉片断，以下意识中的啼鸟、花、风雨朦胧展现实际存在着的无边春色。
春天是一首好曲，是一个好梦。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。一二句“好”字含情，赞盛春雨。“知时里德夫人节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。而江船渔未来世界作文火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此小学一年级看图写话，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。
春天的确是柔美的，赏春要冒细雨，迎暖风，踏青草，穿百花。春天如同小家碧玉轻吟浅唱，冬季则充满了萧飒苍凉之感。多少诗人将柔情留在了春季，而将悲苦放在了冬天。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元的名诗《江雪》简简单单地将寂寞的群山，寥落的鸟影，孤独的小舟，钓雪的渔翁拼凑起来，这些简单的冬季景物让我们感到一种厚重的寂寥感。
“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”元稹的这首诗带着壮观的美。那些如笋如玉之冰，那些如树如云之雪，谁能否认冬季冰雪之美就比春季花草之美逊色呢？
冬天是萧飒的，是清冷的，但谁又说冬天不能是壮观的，是奔放的？“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”毛泽东的一首《沁园春.雪》让我们从雪中感受到了一种豪情，一种领导者的豪迈之情，一种面对祖国大好河山的自豪之情。
冬天是壮美的，赏雪要冒大雪，顶寒风，踏冰霜，冬天如同大家闺秀庄重沉稳。秋天则是多情的，因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子，秋天得到了收获!明净的秋月更是多情，皎洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，透出温馨、宁静、梦幻般的美。
秋天是一首诗，秋天是一幅画。
“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”《山居秋暝》这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。
首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。空山在经过一番“新雨”洗涤之后，天气转凉，秋风瑟瑟，凉意袭来。一场雨将压抑与不快尽数洗净，岁秋风而来，阵阵薄凉，透心沁扉。“晚”字，可以看作诗人盼望秋天到来，迫不及待而称其“晚”，也可以看作秋天是在夜晚来到。
秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”《宿建德江》前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。
秋天很美，美在一份清澈。
秋雨--高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜--睡起秋声无觅
处，满阶梧叶日明中。
秋声--未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶--夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色--雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊--宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋味--蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
有人说“万美之中秋为最”。那是因为她孕育成熟了每一粒种子；她抚养成熟了每一片绿叶!
夏天是什么？
夏天是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”诗人给我们描绘出一幅大红大绿、惊采绝艳的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给我们展现了令人回味的艺术境地。
夏天是那一望无际的遍野金黄和那浸满汗水的笑容
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
夏天是快活、是热闹！
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。这是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句,此诗通过动静结合的描写,写了夏天中午所见到的情景,把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。
一年四季春、夏、秋、冬、季，孰美孰丑？孰欢孰悲？也许我们都不必去计较，或许是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”；又或许是“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”
其实境由心造，只要我们心中常有爱，常怀感激，便会四季皆美……
1.关于天山草原四季美的阅读答案
2.爱国的古诗词
3.思乡的古诗词
4.分手爱情古诗词
5.新年的古诗词
6.最美爱情古诗词
7.交友的古诗词
8.冬至的古诗词大全
9.春节欢乐古诗词
10.小众的爱情古诗词
【莘莘怎么读】莘莘古诗词尽显四季美由小学生作文网收集整理,转载请小学语文作文辅导注明出处!