记一次语文古诗实践活动
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记一次语文古诗实践活动(一)
古诗苑漫步
一、开场白：①中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。同学们，今天就让我们一起：聆 听 华 夏 先 民 吟 唱感 受 东 方 文 明 辉 煌
②同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。今天就让我们一起：聆 听 华 夏 先 民 吟 唱感 受 东 方 文 明 辉 煌。
二、情景对诗
过年时，我们吟：爆竹声中一岁除； 春雨时，我们吟：清明时节雨纷纷
中秋时，我们吟：明月几时有？ 思念时，我们吟：每逢佳节倍思亲
送别时，我们吟：劝君更尽一杯酒 喜悦时, 我们吟：漫卷诗书喜欲狂
慷慨时，我们吟：大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。
激越时，我们吟：凭栏处，潇潇雨歇。
三、分门别类辑古诗
（一）写
景
1.春：
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”； “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”； “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”„„
2.夏
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红中”。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头” “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”
3.秋
请让我来帮助你秋风萧瑟，洪波涌起。——《观沧海》曹操
常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——《秋词》刘禹锡
4.冬
墙角数枝梅，凌寒独自开 忽如一夜春风来，千树万树梨花。” 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.风：
随风潜入夜，润物细无声 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
6.花：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 感时花溅泪，恨别鸟惊心 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
7.雪
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 8月：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡 李白《静夜思》
海上生明月，天涯共此时 张九龄《望月怀远》
感时花溅泪，恨别鸟惊心 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
9.山：
会当凌绝顶，一览众山小。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
10.水
水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：<观沧海》) 白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》)
黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》
（二）送别
“劝君更进一杯洒，西出阳关无故人”； “莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；
（三）爱国
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
（四）理想
会当凌绝顶，一览众山小。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 欲穷千里目，更上一层楼。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（五）哲理
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（新事物必将取代旧事物。）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（观山与识人，由于所处的位置不同，观山和识人都会得出不同的认识。）
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” “少壮不努力，老大徒伤悲”
（六）乡愁
夕阳西下，断肠人在天涯。 烽火连三月，家书抵万金。
乡书何处达，归雁洛阳边。 仍怜故乡水，万里送行舟
（七）寓情于景
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。〈〈春望 〉〉 杜甫 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（八）名胜古迹
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。—李白《送孟浩然之广陵》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
（九）地名
（ 洛阳）亲友如相问，一片冰心在玉壶。 朝辞（白帝 ）彩云间，千里江陵一日还。 城阙辅（三秦 ），风烟望五 津 。 （ 姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）
（九）植物
人闲（ 桂）花落，夜静春山空。 采（ 菊）东篱下，悠然见南山。
地心营救明月（ 松）间照，清泉石上流。 人间四月芳菲尽，山寺（桃 ）花始盛开。 春色满园关不住，一枝（ 红杏）出墙来。
（十）动物
山光悦（鸟 ）性，潭影空人心。 坐观垂钓者，徒有羡（鱼 ）情。
无可奈何花落去，似曾相识（燕）归来。 春（蚕）到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。 小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头
（十一）色彩
岱宗夫如何？齐鲁（青）未了。 （青 ）山横北郭，（白 ）水绕东城。 （白 ）毛浮（ 绿）水，（红 ）掌拨清波。
等闲识得东风面，万（ 紫）千（红 ）总是春。
渭城朝雨浥轻尘，客舍（ 青 ）（ 青 ）柳色新。
接天莲叶无穷（碧 ），映日荷花别样（红
（十二）成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。
①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）
②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（怒发冲冠）
③郎骑竹马来，绕床弄青梅。（青梅竹马）
④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（心有灵犀）
⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山重水复）（柳暗花明）
⑥去年今日此门中，人面桃花相映红。（人面桃花）
⑦老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已（老骥伏枥）
⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（悲欢离合）
一.《献给母亲的歌》
感觉真好1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2. 请写出2则有关母爱的俗语。
3. 写出有关母爱的古诗一句。
4. 请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句（2句）
二.《寻觅春天的踪迹》
1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2. 请写出有关春天的农谚。（2个）
3. 请写学习过的描写春天的古诗句（2句）
4. 请写出表现春天的成语（4个）
记一次语文古诗实践活动(二)
《记一次语文活动的经历》今天上午第二节语文课，我们举办了一项特殊的活动——朗读活动。我对朗读很感兴趣，很想看看聋人同学是怎么朗读的。李老师站在讲台上，亲切地说：“同学们，我们先来抽签选号码吧。”李老师让每个同学选择了一个号码。活动开始了。第一个上来的同学是刘浩然，他又害羞又善良的样子，是我们班最可爱的同学。他一走上台时的样子就让大家觉得他很有趣。他朗读的是古诗，一边打手语，一边带着呆呆的表情。他心里比较紧张，因为这是他第一次进行朗读啊!接下来，从旭阳大大方方来到台上。从旭阳的个性比较急，但是他上台后让人感觉很舒服。他的表情、动作非常美妙。他仿佛主持人一样，讲得太棒了，让我大吃一惊。不过他读的不是古诗而是故事。我很奇怪他为什么不喜欢优美的诗歌。他太有趣了。还有文四鹏和张雨婷。文四鹏平时总是笑嘻嘻的,他会表现得怎么样呢?他上台时一边低头看语文书，一边打手语朗读。他一点儿也不紧张，让人感觉很镇静。噢!我觉得他讲得
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