好句 > ：对女儿的爱的唯美句子是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是对女儿的爱的唯美句子的正文：

对女儿的爱的唯美句子(一)

一个女儿对父母的爱

因为杏林中学是一所把“弘扬儒家优秀传统文化”作为办学特色的学校，所以，从2007年起，学校就着手编写了《杏林国学读本》，并且在初一年级的文化课中专设了儒家文化课，将《杏林国学读本》作为该门课的教材进行教学。

由于学校工作的需要，我担任了国学课的教学工作。在我眼里，国学在我校是最不受重视的豆芽学科，学生学这门课是应付学校的安排，而我教这门课则是为了完成学校交给我的任务，并没有什么兴趣可言，但通过我在教学过程中出现的一件真实实例，从此改变了我的想法。

2010年9月，我成了新初一年级的国学课老师。我给同学们讲的第一章是《百善孝为先》，这一章最开始就告诉大家：做人的根本是什么？是孝。“百善孝为先”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。我们要在全社会大兴尊老爱幼的淳厚民风，以实际行动践行孝文化，弘扬中华民族传统美德，这是我们每一位中华儿女的责任。在这章的《古语征引》部分，还列举了一些《论语》、《弟子规》、《孝经》里的经典句子。

结束了这一章的教学后，我要求同学们在作业本上完成这样一道题：学了本章后，你会怎样孝敬父母？你最想在哪个日子向父母献上一份爱的礼物？你的礼物有什么特别的含义？当我批改作业时，发现一个同学这样写道：“学了本章后，我才知道父母为我付出了多少，以前的埋怨通通都消失了。因为，一直以来，都是我在做炒菜、做饭、洗衣服、洗碗等家务，所以心有不甘。因为别人家的孩子都不用做这些。不过，现在不同了，我能理解父母，做我尽所能及的事情，帮父母减轻一些负担，让父母觉得没白爱我。我最想在父母生日时，送上两条我为他们亲手织的围巾，因为冬天很冷。我还想存钱给爸爸买电子烟，想让爸爸戒烟，这对爸爸的身体有利无害。我还要自己做两个生日卡片给父母，这样表达我很爱他们，也能让父母感受到我的爱。”看到这里，我心里有些不解，写作业的这个女同学在我的眼里，是一个热情、开朗、活泼、阳光的孩子，难道她在家里过得并不愉快，对自己的父母还有什么不满或怨恨吗？于是，我抽空和她进行了交谈。我了解到她父亲是搞运输的，下苦力的，母亲是做清洁的。她放学后，有时做饭、炒菜，周末都是她做饭，因为周末她不上学。自己的衣服自己洗，有时也帮父母洗。我问，你对父母有什么不满吗？她告诉我，以前她妈妈几乎天天都要打她，她妈妈脾气不太好，她有一点错就要挨打。我问，你不恨你妈妈吗?她微笑着说，不，以前有过，但现在妈妈打我的时候少了，因为，我学习了国学中的这一章后，在《周记》里写了自己的感受和想法，妈妈看到后大哭了一场。现在妈妈叫我做什么，我都去做，妈妈有时打我，是因为自己做错了事。我现在很愉快，我要好好学习，我知道父母很辛苦，为我付出很多。听到这些话，我对这单纯善良的女孩充满了怜爱之心。看来，《弟子规》里“父母唤 勿行缓 父母命 行勿懒”、“父母教 须敬听 父母责 须顺承”等教诲已经印在了她的脑海里，融入了她的行动中。她现在不但不记恨她的妈妈，而且还怀着感恩之心，想在父母生日时送上自己做的生日卡，送上自己为父母织的围巾，向父母表达自己对他们的爱。从女孩朴实的话语中，我看到了她金子般善良的心、宽阔的胸怀，看到了她对父母真挚的情感和深深的爱。她用自己的行动诠释了什么是孝，什么是儿女应尽的义务，这使我非常感动，久久难以忘怀。

如今，我不但觉得自己的工作十分重要，而且很有意义。因为，通过给同学们讲授国学，可以让他们接受圣贤的熏陶，传承传统美德，提升学生的基本道德礼仪修养，教会学生做人求知。今后，我一定要努力做好自己的工作，加强学习，深刻领会我国传统文化的精髓，为杏林中学特色学校建设作出自己的贡献。

杏林中学 张苹

2011年6月20日

对女儿的爱的唯美句子(二)

1.亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管

你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁

的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中

2.千年的余晖摇曳着那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或

多或少的往事交给岁月。幸福的家，我拥有。不知你亦是如此？

3.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；

萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——友谊。

4. 朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不

想遗失的那重要一片。

5. 茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

孩子施舍的天堂

看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着

六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童

画下面歪歪扭扭的题字，居然是“太美了，舍不得吃!”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道：

“谁，找，你!”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝

望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指

着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁，找，你!”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子

的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很

为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没

有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?

一个小老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很

认真地问：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。”老师只是一笑，并没有在

意。过了一会儿，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为

雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远

存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后在有形与无形的风

雪中穿行的心感到美好与安慰。

在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看

着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝

特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的„成熟的人‟。因为，与成熟相

自然声音

伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球

性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与趣

是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。

请你阅读文章，结合内容为本文换个文题。（答案不超过方格限定的字数）（2

分）

童真的美丽 童真的可贵 呵护童真 童真—珍贵的礼物

12、第一节中我“看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字”而致使“我的心禁不

住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。”你认为所题的是什么字？（结合文

章内容回答）（3分）

13、文中的“我”认为文中的妈妈的做法大可不必，但没有劝阻。如当时

你在场，请你去劝阻她，你会怎样说？（3分）

14中招作文、在你的成长过程中，你一定亲身经历过或听到过很多让你或他（她）

的心感到美好与安慰的故事，自己的故事请你说出来，他人的请简述故事说说你

的内心感受。（4分）

少壮不努力老大徒伤悲

15、成熟一词词源上解释为①指五谷瓜果成长到可收获的程度，有长大

成熟一说。②后比喻事物发展到可收效果的阶段。在《童年》这首歌中一句歌词

“盼望着长大的明天”，可以说代表了很多孩子的心声，而文中的法国伟大的人

道主义者阿尔贝特.史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的

‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、

顺从命运的理性化„„”请你谈谈“孩子想长大，大人想年青”这一现象的看法。

（3分）

16、阅读上文的有关内容和下面两段资料，从中你对童真有怎样的理解和

认识？写出你探究的结果。（3分）

①在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，

想种出葡萄来。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。

原来葡萄藤是女孩的父亲插下去的。家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，

要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的童真。（选自刘柳的《萌芽》有删改）

②一个小男孩拿一美圆到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人

父母去世，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小

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