名言 > ：《赵普》与《赵普坚请》文言文阅读答案是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是《赵普》与《赵普坚请》文言文阅读答案的正文：

第一篇:《《赵普》文言文专项阅读训练》

初一文言文专项阅读训练――《赵普》：

命题人：李庆山 时间：4月1日

（一）解释带点字：

1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相 2、晚年手不释（ ）卷（ ） ．．．．．

手的成语

3、虽（ ）多忌克 4、而能以（ ）天下事为（ ）．．．

己任

5、尝（ ）奏荐某人为（ ）某官 6、普明日复（ ）奏其人 ．．．

7、家人发（ ）箧视之 8、太祖乃（ ）悟，卒（ ）．．．

用其人

9、普少习（ ）吏事 每归私第（ ） 读之竟日（ ） ．．．．

（二）解释下列词语：

1.临政： 2.性深沉：

3.岸谷： 4.忌克：

5.循默：

（三）说出下列句中带点词的古今义：

1.处决如流 古义： 今义： ．．

2.在相位者多龌龊循默 古义： 今义： ．．

3.普明日复奏其人 古义： 今义： ．．

4.普颜色不变 古义： 今义： ．．

（四）一词多义 及为相（ ） ） 读之竟日（ ） 为 之 家人发箧视之（ ）

以天下事为己任（ ） 跪而拾之以归（ ） 跪而拾之以归（ ）

（五）翻译下列句子（5－8句先把原句补充完整，然后在句后括号中写出句式特点）

1、及次日临政，处决如流 2、普刚毅果断，未有其比

3、太祖不用 4、他日补缀旧纸，复奏如初

5、太祖常劝（ ）以读书 ［ ］

6、读之竟日 ［ ］

7、普明日复奏（ ）其人 ［ ］

8、碎裂奏牍掷（ ）地 ［ ］

9.虽多忌克，而能以天下事为己任 10.普颜色不变，跪而拾之以归

11.普少习吏事 12.太祖乃悟，卒用其人

第二篇:《七年级语文下册_第一单元测试题(2)及答案.文言文阅读《赵普》、《登岳阳楼》苏教版》

七年级下册第一单元测试题

总分：150分（含卷面分：5分） 姓名：

一．积累运用（46分）

1．下面词语中加点的字注音和书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A．踱（duó）来踱去 地窖（jiào） 书脊（jǐ） 赦（hè）然

B．绺liǚ 鬃zōng 诅zǔ咒zhòu 两颊（jiā）

伽蓝记

C．薨（hōng） 奏牍（dú） 掷地（zhì） 补辍（zhuì） ．．．

D．万籁lài 虐（nüè）待 钟磬qìng 吴楚东南坼chè

2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）（3分）

A．中华民族从来不低头，雪灾地震不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成．．．城的十三亿人民。 ．

B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。 ．．．．

C．最近发生的车祸事件，造成了重大伤亡，现场惨不忍睹，令人叹为观止。 ．．．．

D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷．．有益。 ．．

3．一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”

顾客说：“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了。” 顾客话中的意思是什么？

4、标点符号使用正确的一项是：（ ）。（3分）

A. 你睡吧！还早着呢？--太阳睡了一夜刚起来… B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了- - C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意： D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？

5、公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是 ( )。（3分）

A．我送大家一片绿，大家给我一份爱。 B．小草青青，足下留青。

C．我在朝你微笑呢；你为什么还踩我? D．小草有情，罚之无情。

（18分）

（1）．在她没有来以前， ，但她一出现，就把我叫醒了， ，用一根不断的线把我周围的一切连结起来。

（2）．前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。

（3）．《题破山寺后禅院中》体现作者内心欢悦的句子是： ， 。

（4）．《赵普》中赵普刻苦读书的句子

是 。

（5）．《赵普》中写读书给赵普带来的益处

是： 。

（6）周总理，我们的好总理，________？你在哪里？你可知道，我们想念

小时候就在想的事

你，--________！

大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，________________________？”

海浪声声：“他刚离去，他刚离去，_____________________？”

你永远居住在太阳升起的地方，________________________，你的人

民世世代代想念你！

（7）．请从你积累的古诗文中，写出一个与“鸟”相关的句

子： ， 。

（8）默写：登岳阳楼（8分）

7、《童年》是作者 以自身经历为原型创作的自传体小说三

部曲的第一部，其他两部为《 》、 《 》。

新学期作文

《童年》讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。

充满了童心的老妇人的形象，她对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

（5分）

8、阅读下面古诗，完成下面两题。（4分）登岳阳楼（唐）杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）这首诗中，作者“凭轩涕泗流”，请你说出“涕泗流”中包含了作者

那些心情？（2分）

(2)．自选角度，赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这句话

二、阅读理解(一)阅读下文，完成文后9—14题（20分）

病房里的感动

晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五

岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连

夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。

大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷

的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，

跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”

“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。

“妈妈，那要过几天？“孩子的声音很小。

“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一

生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。其中外祖母是一个

会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”

母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子

的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你

讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。

母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自

都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，

大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。

不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用

手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候

你是不是也会给我买最大的蛋糕？”

“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声

音那样轻快，孩子也笑了。

“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握

这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。

女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起

来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房

里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。

“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩

的唇边说：“疼，你就咬妈手。”孩子咬住了妈手，可眼泪还是不停地流。

后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪

流满面。

临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽

泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的

孩子！”

“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭

吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。

母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”

“妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。

她的小脸像个天使。

屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一

个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”

说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去

擦阿姨脸上的泪，那女人更不止不住地哭泣起来： “我从来没看到过这

么懂事的孩子„„”

那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩

子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

9、阅读本文后，你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人？（4分）

10、文中画线句子运用了什么描写方法？这样描写有什么好处？（3分）

11、“后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪

流满面。”联系全文，说说母亲“泪流满面”原因是什么？（3分）

12、对本文有关内容理解正确的一项是（ ）（3分）

A.妈妈讲故事给女孩听，目的是要排遣夜里的寂寞。《赵普》与《赵普坚请》文言文阅读答案

B.“房间里的人一齐说”，与“病房却是出奇的安静”是矛盾的，应删去。

C.文章写孩子“像个天使”，这是对女孩的钦佩和称赞。

D.3号病房的人开始讨厌母女俩，后来不好意思才与母女俩亲近。

13、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”？（4分）

14、.对本文叙述的故事，你有什么感受？请写在下面。（3分）

（二）读书与“读”人（14分）

①我在读书时，常常油然想到人；我在与人交往时，又常常油然想

到书。这些年来，读书也“读”人，兼收并蓄，觉得益莫大焉。

②我的长篇报告文学《科技帅才蒋新松》就是这样读书又“读”人的一

个结晶。

③记得我初次采访蒋新松时，心灵为他坎坷的人生久久颤动：他的童

年少年，适逢日寇入侵，颠沛流离，失学失业；解放了，他考入上海交大，

被选为留苏预备生，偏偏患上肺结核，痛失良机；毕业了，踌躇满志，要

搞科研，却被扣上一顶“右派”的帽子；粉碎“四人帮”，科学的春天来到了，

他又失去多年相依相伴的妻子。但是，一连串的打击并没有使他颓丧，在

十年动乱中，他帮助鞍钢搞出了三项大型自动轧钢装置，都获得了全国科

技大奖……

④是什么力量支持着他？蒋新松在一篇回忆文章中写道：“司马迁受宫《赵普》与《赵普坚请》文言文阅读答案

刑而后著《史记》，孙子膑足后有《兵法》……都是他们发愤所为也。”他

向我谈起，学生时代爱读《哥白尼传》。创立“天体运行论”与“宇宙无限说”

的哥白尼和布鲁诺，为科学献身的精神曾使他受到震撼。由此我找到了一

把打开他心扉的钥匙：他阅读了这些中外名著，深深地受到司马迁、孙膑、

哥白尼、布鲁诺在痛苦中的非凡表现的激励，他才走出困境，走向了成功。

⑤当我再次采访蒋新松时，他已经是国家863计划首席科学家，他开

拓了我国人工智能机器人研究领域，研制成功深潜6000米水下机器人，因

而被誉为“中国机器人之父”。我惊异于这位已获殊荣的院士仍衣食俭朴，

工作如痴。我们朋友般地深谈时，他忽然问我：“老徐，你喜欢范仲淹吗？”

我说：“喜欢啊！”他于是孩子般天真地握起我的手，直呼“知音”，为我背

诵《岳阳楼记》。背到后半部时，尤其神采飞扬：“是进亦忧，退亦忧。然

则何时而乐耶？其必曰 „先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‟乎……”啊，

透过蒋新松诵读名篇而敞开的心扉，我又一次透彻地看到他的思想的脉络，

中华传统美德是他精神的又一支柱。

⑥于是，我油然想到书籍的启迪功能，想到读书的重要，想到学生时

代读过的诸葛亮的《诫子书》中的话“非学无以广才，非志无以成学”，好

一个“非学无以广才，非志无以成学”，蒋新松不正是这样，博闻强记，多

思多问，求博，求深，求精，才从文学、史学中，从异域科学家著作中汲《赵普》与《赵普坚请》文言文阅读答案

取了营养和力量吗？可以说，“读”人使我更好地理解了读书，读书又使我

更好地“读”人。于是，我深感诸葛亮当年向儿子灌输的读书经验，堪称千

百年来代代相传的经典，值得长久地吟哦，长久地思索回味，它给人以长

久的启迪。

15、第③段至第⑤段主要采用的记叙顺序是 叙，文中能够显示

这种顺序的标志性语言有两处，即 ， 。（3分）

16、文章表现了蒋新松哪些高尚的精神品质？（3分）

17、书籍对蒋新松走出困境、走向成功产生了巨大的作用，找出阐述

这个意思的一个议论句，用横线标出来。再说说它和记叙的关系。 议论和

记叙的关系是：（3分）

18、文章详细记叙了蒋新松 ， 略写了他 经历。这样安排内容的作用是 。（3分）

19、根据全文的内容谈谈你对本文题目的理解。（2分）

三．文言文阅读（14分阅读下面文言文片段完成20—23题。（共15分）

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者

多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普

明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，

普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃

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