高中励志青春主题班会

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第一篇:《高中励志主题班会：《青春的旋律》班会教案》高中励志青春主题班会

活动目的：

活动地点：高一（3）班教室

主持人：甲乙（励志主题班会）

活动过程：

甲：春天是一年的青春

乙：青春是生命的春天！

甲：如果说人生的岁月，是一串珍珠；

乙：如果说漫长的生活，是一组乐曲。

合：那么，青春就是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

高一（3）班主题班会《青春的旋律》现在开始。

甲：请听大合唱《青春的激情》（班歌）

班歌：日历翻开了新一页，走来四方你我他，阳光穿过了青松林，传递年轻的梦想；希望在血液中翻滚，涌动着生命的激情，岁月匆匆的脚步声，叩响未来的门窗。成功是需要汗水还是需要等待，你去问失败，你去问理想。共同的心愿，点亮五十一颗心，为了一千多个长长的约定；共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求。让我们紧紧握住今天，期待明天。

甲：共同的心愿，点亮五十一颗心，

乙：共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求

甲：我们的集体是青春路上的一盏灯，灯的明亮，源自班中每一个同学的热情和力量。

乙：我们的集体是青春路上的一棵树，树的茂盛，来自班中每一个同学的努力和追求。

甲：一片片树叶，组成一棵郁郁葱葱的大树

乙：一道道溪流，汇成一条奔腾的江河

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甲：我们走到一起，便是一棵大树，共同撑起一方属于自己的蓝天；

乙：我们走到一起，便是一条河流，共同奔向那梦想中的海洋。

请听合唱《好大一棵大树》

甲：有人说：相逢是种缘；我们说：相逢是首歌。《相逢是首歌》

甲：真挚的友情，是一朵高贵圣洁的鲜花，永远散发着淡雅的芬芳；

乙：纯洁的友谊，是一棵四季常青的松柏，永远拥有翠绿的青春。

甲：那么，真正的友谊是什么呢？

（独白）友谊是同学间的一根纽带，它串联着两个字：团结。友谊是学习征途上的相互勉励，友谊是前进行列中的相互扶持。《第一时间》甲：青春的可贵，在于（学习）；青春的活力，在于（进击）；

乙：青春的美丽，在于（诚信）；青春的永存，在于（奉献）。

甲：亲爱的同学们，为了不让青春负年华，我们应该（快快努力起来）！

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第二篇:《高中励志主题班会：青春励志班会：给十八岁的孩子们！》高中励志青春主题班会

给十八岁的孩子们！代表了作者与班主任工作主题相关的观点。有了天骄网，优秀的您更出色！

同学们，（励志主题班会）今天对于你们来说是一个特殊的日子，无论今天是否是你的十八岁生日，由于学校为你们庄重地举行这样的一个仪式，一切都变得有了意义。十八岁，是这样的一座山脊，跨过去，前面是丛林茂密，深沟险壑，充满着冒险的刺激和成功的喜悦；十八岁，是这样的一片海滩，你们齐刷刷的站在这里，前面是蔚蓝的海洋，近处风平浪静，可以嬉戏玩耍，远处骇浪惊天，是勇敢者的乐园。

我知道，你们是这样的渴望这一天的到来，因了这一天的到来，就不会再有人叫你们小孩子了，因了这一天的到来，你们将以成熟者的姿态走向明天。

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然而，成熟到底是什么。我想，成熟不是男同学嘴上的名贵香烟，女同学身上的时髦衣饰；也不是男同学故作的深沉，女同学矫饰的多情；更不是男同学是否有了女朋友，女同学是否有了男朋友。如果你曾作这样的理解或这样的认为，那是怎样的浮浅和无知。我们如果不能对成熟作更深入的理解，那即使度过了十八岁的生日，我们依旧停留在山脊的这一边，永不会领略高之更高处的无限风光；我们依旧在风平水浅处，永无机会去搏击骇浪，斩获蛟龙。成熟，其实更多的意味着理解，意味着宽容，意味着责任，。

成熟是什么？十八岁了，你们应开始学会理解别人，学会宽容别人。你们不是每天在喊“理解万岁”吗，可是看看我们的同学，什么时候真真切切的理解过父母，理解过老师，理解过同学。你们所渴望的理解有多少是换位思考后喊出的，又有多少是站在利己的角度上喊出的，一个人只有理解别人，才能得到别人的理解。你们是幸运的一代，幸运的一群，衣食无忧，可以静下心来读书。想想你们的父母，日夜操劳，忙忙碌碌，所有的一点积蓄几乎都花在你们身上，很多同学是花了钱进的九中，父母偶尔对你们的学习和成长，提一点在你们看来苛刻的要求，真的过分吗。你们很多同学抱怨学在九中而不是实验附中，可是想想自己的中考成绩，看看学校各方面的变化，看看老师们的备课讲课，看看一份份饱含老师们心血的知识结构化教学材料，当成绩不理想时，我们又有什么理由去抱怨呢。同学之间，如兄弟如姐妹，生活在一个校园内，学习在一个班级内，家庭不同，性格不同，经历不同，当有点磕碰时，我们为什么不能给同学多一点理解，多一点宽容呢。我告诉你们一句话，一个人的心有多关于读书的美文大，他的世界就有多大，他的事业就有多大。

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第三篇:《高中励志主题班会：励志主题“给自己一个目标”》

同学们，开学到现在不觉中已过去了两个月。在这期间你们经历了升入高中后的第一次大考。通过这次考试，你们才真正感受到了高中学习的压力以及竞争的激烈。换言之，这正是你们对高中学习认识的开始，也是你们学习目标明确的开始。今天，我就给你们聊聊“目标确立”的问题，希望从中能给予你们一点启迪。（励志主题班会）

自古有言：凡事预则立，不预则废。也就是说，做任何事都必须要有一个明确的计划和目标，才能把事做好。现在你们正值十五、六岁的年龄，这是一个美好的花季年龄，也是一个确立人生目标的最佳年龄。同学们，作为一个人活在这个世界上，不能没有人生目标。如果你们现在能够把握好这个年龄，正确地确立自己未来的奋斗目标，那么这有可能就是你们人生走向成功、走向辉煌的起点。反之，则可能就是一辈子平庸,碌碌无为。

下面我还是先给你们说个故事吧。故事的主人公是一位美国著名的探险家，名叫约翰·戈达德。在他十五岁的时候，他就把自己这一辈子想干的大事很庄严地写在了纸上，并且题名为“一生的志愿”。他在这张纸上明确地写着：“到尼罗河、辛亥革命意义亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；参观月球……”共有127个目标。目标确立之后，他便开始抓紧一切时间去实现它们。16岁那年他随父亲到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗格莱兹去探险。从这次探险经历开始，他便正式迈开了实现目标的步伐。20岁时他已经在加勒比海、爱琴海和红海的深海中潜过水；这年他还成为了一名空军飞行员，在欧洲上空作过33次战斗飞行。21岁时他就已经到过21个国家旅行。此后，他乘筏漂流了整个科罗拉多河，探察了长达2700英里的刚果河，登上了阿拉特峰和乞力马扎罗山，驾驶过两倍的超音速喷气式战斗机飞行，写成了一本《乘皮艇下尼罗河》的书；这期间他结了婚生了五个孩子……他接连不断地在实现着自己的人生目标，完成着自己的人生愿望。戈达德正是因为有了这许多的人生目标，所以他对生活一直充满着无限的热情，将近60岁的他依然显得年轻干练、英俊潇洒，而此时的他不仅是一位经历过多次探险和远征的老手，而且还是一位杰出的电影制片人、作家和演说家。戈达德就是这样凭着自己坚定的信念，在他一生的岁月中出色地完成了自己确立的127个目标中的106个。

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同学们，当你们看了上面的故事之后，是否也会如我一样地被戈达德的信念所感染，被他的毅力所鼓舞，心中顿时涌现出无数个愿望呢？也许你们还会产生一些疑惑：戈达德确立的目标如果放在我们身上，这是否是幻想呢？你们会产生这样的疑虑是对的。因为戈达德是生在美国这样一个经济发达、思想意识超前且个性自由发展的国度里。但也勿庸否认，这些仅仅是外部给他提供的环境和条件，而如果没有他个人的志向、毅力和奋斗精神，他还能够实现这许多的目标吗？答案是否定的。因此，对于目标的实现，外部的环境和条件是次要的，个人的志向、毅力和奋斗精神才是至关重要的。

同学们，你们现在的年龄正是当年戈达德确立127个奋斗目标的年龄，你们能否也如他当年一样，以一种自信的、乐观的心态去构筑你们的未来、你们的人生目标呢？而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。同学们，我深信，只要你们会付诸行动的话，你们所确立的所有的目标都有可能实现！当然，这里还存在一个会不会确立目标的问题？也就是说我们还必须学会确立目标，这点也是非常重要的。首先，目标的确立必须立足于实际。只有实实在在的目标，才能让你踏踏实实地去奋斗、去实现它。其次，目标的确立也不能太远、不宜过高，必须是可望又可及才好。总而言之，目标的确立，既要超越现实，又要贴近生活。

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第四篇:《高中励志主题班会：感恩主题班会设计》

2016高考作文题班会主题：让我们都有一颗感恩的心

活动班级：高一（3）班

活动背景：（励志主题班会）

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

班会过程：

一生命至上、

播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

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在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、

学会感恩老师

1、

列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

讨论：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这样做？（4）我们应该怎样做？

更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2、

列举老师无私奉献的具体事例

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