励志 > ：小松,杜荀鹤是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是小松,杜荀鹤的正文：

第一篇:《题目f85ba86925c52cc58bd6be23》

一、整体解读小松,杜荀鹤

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础小松,杜荀鹤

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

第二篇:《题目a3775d27a5e9856a5612604d》

一、整体解读小松,杜荀鹤

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。小松,杜荀鹤

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

第三篇:《杜荀鹤《小松》阅读答案》

杜荀鹤《小松》阅读答案

阅读下面一首唐诗，回答文后问题。

小 松

杜荀鹤

自小刺头深草里，

杜荀鹤《小松》阅读答案杜荀鹤《小松》阅读答案

而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，

直待凌云始道高。

杜荀鹤《小松》阅读答案文章杜荀鹤《小松》阅读答案出自③300字左右

参考答案：学优高考网整理

杜荀鹤《小松》阅读答案阅读答案

22、（1）“自小刺头深草里”——小松刚出土，的确小得可怜，路边野草都比它高，以至被掩没在“深草里”。但它虽小而并不弱，在“深 本文来自学优高考网end#草”的包围中，它不低头，而是“刺头”——那长满松针的头，又直又硬，一个劲地向上冲刺，锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。“而今渐觉出蓬蒿。”蓬蒿，即蓬草、蒿草，草类中长得较高者。小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已超出蓬蒿的高度；其他的草当然更不在话下。这个“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。事物发展总是循序渐进，不可能一步登天，故小松从“刺头深草里”到“出蓬蒿”，只能“渐觉”。

（2）眼光短浅

（3）多个角度，言之成理即可

第四篇:《李群玉《书院二小松》杜荀鹤《小松》阅读答案对比赏析》

书院二小松

李群玉

一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

小 松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

李群玉《书院二小松》杜荀鹤《小松》阅读答案对比赏析李群玉《书院二小松》杜荀鹤《小松》阅读答案对比赏析

１.下列对这两首唐诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.李诗首二句，扣紧题目“二小松”着笔，以“出凡尘”极言小松的神韵，以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶。

B.“自小刺头深草里”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。

C.“而今渐觉出蓬蒿”的“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。

D.“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。两个“凌云”，均指小松。小松尚幼小，和小草一样貌不惊人。如能识别出它是“凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见、有意义。

李群玉《书院二小松》杜荀鹤《小松》阅读答案对比赏析文章李群玉《书院二小松》杜荀鹤《小松》阅读答案对比赏析出自刘桢《赠从第》）

B.十五从军行，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。 （汉乐府《十五从军行》）

C.修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。（梁·范云《咏寒松》）

D.结根生上苑，擢秀迩华池。岁寒无改色，年长有倒枝。露自金盘洒，风从玉树吹。寄言谢霜雪，贞心自不移。 （隋·李德林《咏松树》）

E.渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似。（乐府民歌《子夜四时歌·冬歌》）

3．请简要赏析李诗的尾联“从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人”。（5分）

参考答案

李群玉《书院二小松》杜荀鹤《小松》阅读答案对比赏析古诗词鉴赏

1．(3分) D

2．（4分）BE

3．（5分）“从此静窗闻细韵”，是写庭院里的两株小松，在微风中细韵轻送。“细韵”一词，在小松的外表、神韵之外，又写出它特有的声音，紧扣题旨，而且和“静窗”动静对照，交相映发。“琴声长伴读书人”的“琴声”紧承第三句的“细韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”，既充分地抒发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。语言质朴清新，句连意圆，与前面内容结合构成了一个新颖而和谐的艺术整体。

第五篇:《鉴赏阅读答案__小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿》

小松

杜荀鹤

自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。

时人①不识凌云②木， 直待凌云始道③高。

注释：①时人：指普通的人。②凌云：直冲云霄。③始道：才说。

【小题1】诗的首句是抓住小松的哪两个特点来写的？（2 分）

【小题2】诗人出身寒微，虽然年五一劳动节内容轻时就才华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门。你觉得作者借这首诗讽刺了什么？（2分）

【小题3】韩愈的《马说》中有一句与这首诗表达的意思相近，请你默写出来。（2分）

答案：

【小题1】矮或小、刺头

【小题2】讽刺了以身世取人的世俗之人目光的浅陋

【小题3】千里马常有，而伯乐不常有。

答案解析： 【小题1】

试题分析：第一句是写小松刚刚从草丛是露出“刺头”，小松才刚刚露出“蓬蒿”的一点点，这是要描写小松的矮小，且梢叶为刺状。

考点：诗意理解

点评：本题不难，诗的内容浅显易懂。此类题首先读海伦凯勒有感要对诗歌的信息点作一梳理，抓住重点的“信息点”，看作者重点描写了什么，是如何突出特点的。

【小题2】

试题分析：仔细阅读题干介绍的作者身世，再理解“时人不识凌云木”一句的含义，这里的“凌云木”指的是诗人自己，讽刺了世人不识才，见识浅陋以及以地位识人的世俗风气。

考点：诗歌含义理解

点评：本题不难，诗句短小，意义明确。分析某些词语的含义和表达作用，是品析诗歌的方法之一，学习古诗要注意诗歌中一些词语在表达诗意诗情方面的作用。

鉴赏阅读答案__小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿鉴赏阅读答案__小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿

【小题3】

试题分析：在解答第二题的基本义，理解诗歌的含义，再联想到韩愈在《马说》里所写到的埋没人才的的句子。

另一套题

二：

1）这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人的精神，同时也批评“时人&rdq邻居家uo;的 。

（2）对“小松”形象的塑造，第一句的 字显示其蓬勃的生命力，第二句的 字写出其锐不可挡的发展势头。

（3）二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指 ，后者指 。

（4）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．第一二句生动地刻画山小松由小而大，发展变化的情景。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力。“出”是“刺”的必然结果，也是它未来“凌云”的先兆。

鉴赏阅读答案__小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿来自杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿文章鉴赏阅读答案__小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿出自出【一个“刺”字，不仅写出了小松的外型特点，而且写出了其锐不可挡的发展势头，显示了小松具有强大的生命力；一个“出”字写出了小松出类拔萃的个性，为后来“凌云”打下基础。】

（3）未长成的小松 长成后的松树【歌的三四句有两个“凌云”，意义不同。前一个，指未长成的小松，其内在品格尚未显现，被人小看；后一个，指长成后的松树，这时候人们才知道它高，也算不得有眼光了。】

（4）B(应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅，缺乏远见，在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注，待到长成气候，才去重视。)

另一套题

三：

①这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人不甘埋没的精神，同时也批评“时人”的目光短浅。

②对“小松”形象的塑造，第一句的刺字显示其蓬勃的生命力，第二句的出字写出其锐不可挡的发展势头。

③三、四句的“凌云”含意各有不同，前者指未长成的小松，后者指长成后的小松。

4．下列对诗句的解说，不正确的一项是 （3分）D

A．第一句写小松刚从土里长出来，被掩没在深草里。

B．第二句写被杂草遮掩的小茶与人生的感悟松，如今已经超出蓬蒿。

C．第三句写当时之人没有认识到小松就是凌云之木。

D．第四句写直到看见别的树才意识到小松可以长高。

5．对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3分）A

A．借松写人，没在深草中的小松反衬出潦倒落魄、报国无门的诗人形象。

鉴赏阅读答案__小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿古诗词鉴赏

B．“刺头”一词不但勾勒出小松外形特点，而且把它鲜明个性勾画出来。

C．“渐觉”一词用得精当、含蓄，侧面写出了小松由小到大的成长过程。

D．三、四句连说两个“凌云”，感叹眼光短浅的时人不识小松是栋梁之材。

赏析：

《小松》借松写人，托物讽喻，寓意深长。

松，树木中的英雄、勇士。数九寒天，百草枯萎，万木凋零，而它却苍翠凌云，顶风抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小，即已显露出必将“凌云”的苗头。《小松》前两句，生动地刻画出这一特点。

“自小刺头深草里”——小松刚出土，的确小得可怜，路边野草都比它高，以至被掩没在“深草里”。但它虽小而并不弱，在“深草”的包围中，它不低头，而是 “刺头”——那长满松针的头，又直又硬，一个劲地向上冲刺，锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾 勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是暂时 的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。不是么？——

“而今渐觉出蓬蒿。”蓬蒿，即蓬草、蒿草，草类中长得较高者。小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已超出蓬蒿的高度；其他的草当然更不在话下。这个“出” 字用得精当，不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。事物发展 总是循序渐进，不可能一步登天，故小松从“刺头深草里”到“出蓬蒿”，只能“渐觉”。“渐觉”说得既有分寸，又很含蓄。是谁“渐觉”的呢？只有关心、爱护 小松的人，时时观察、比较，才能“渐觉”；至于那些不关心小松成长的人，视而不见，哪能谈得上“渐觉”呢？故作者笔锋一转，发出深深的慨叹：

“时人不识凌云木，直待凌云始道高。” 这里连说两个“凌云”，前一个指小松，后一个指大松。大松“凌云”，已成事实，称赞它高，并不说明有眼力，也无多大意义。小松尚幼小，和小草一样貌不惊 人，如能识别出它就是“凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。然而时俗之人所缺少的正是这个“识”字，故诗人感叹道：眼光短浅的“时 人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，有多少小松，由于“时人不识”，而被摧残、被砍杀啊！这些小松，和韩愈笔下“骈死于槽枥之间”的千里马，不是遭到同 样悲惨的命运吗？

第六篇:《咏松诗词赏析》

《咏松》

朝代：宋　　作者：吴芾

古邑荒凉但有松，浓阴夹道势腾空。

行人破暑忙归去，未必茅檐有此风。

栽松二首

【唐】白居易

小松未盈尺，心爱手自移。

苍然涧底色，云湿烟霏霏。

栽植我年晚，长成君性迟。

如何过四十，种此数寸枝？

得见成阴否，人生七十稀。

爱君抱晚节，怜君含直文。

欲得朝朝见，阶前故种君。

知君死则已，不死会凌云。

松树

【唐】白居易

白金换得青松树，君既先栽我不栽。

幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。

松

【唐】成彦雄

大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。

将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。

小松

【唐】杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

咏松诗词赏析咏松诗词赏析

小松

【唐】杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

松

【唐】韩溉

倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。

翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。

啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。

莫向东园竞桃李，春光还是不容君。

古松感兴

【唐】皇甫松

皇天后土力，使我向此生。

贵贱不我均，若为天地情。

我家世道德，旨意匡文明。

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