绝壁断崖、奇绝壮绝
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篇一:《七下半期考试复习》
半期考试复习
一、重点词语
1课词语
确凿（záo） 菜畦(qí) 桑葚(shan) 长吟(yín) 轻捷(ji?) 直窜(cuàn)向 云霄(xiāo)
油蛉（líng） 蟋蟀(xīshuài) 蝥（máo） 脊(jǐ)梁 后窍(qiào) 缠络(lu?) 臃肿(yōngzhǒng)
珊瑚（shānhú） 攒成(cuán) 积攒zǎn 长（cháng）妈妈 敛(liǎn) 脑髓(suǐ)
人迹(jì)罕至 相宜(yí) 竹筛(zhúshāi) 秕（bǐ）谷 系（jì) 书塾(shú) 方正 蝉蜕(chántuì) 人声鼎沸(dǐng) 厥 (ju?)土 橘柚（y?u） 倜傥（tìtǎng） 金叵(pǒ)罗 淋漓(línlí)
噫（yī） 嗬（he） 拗(ǎo)过去 盔甲（kuī） 锡箔（b?）
2课词语：
襟（jīn）上 肿胀(zhǒngzhàng) 叮（dīng）嘱（zhǔ） 恐惧(kǒngjù) 掸（dǎn）子
一抡（lūn） 咻咻(xiū) 哭号（háo） 撩（liāo）起 撩(liáo)拨 铁栅（zhà）栏
玉簪（zān）花 骊（lí）歌 花圃(pǔ)
3课词语
讪(shàn)笑 吐绶（sh?u）鸡 涨（zhàng）得通红 篱笆（líba) 沼（zhǎo）泽地 恭恭敬敬 泥泞(nìng)
骇（hài）人 铰链（jiǎoliàn） 来历(lì)不明 脖颈（jǐng） 嫉（jí）妒 木屐（jī）
飕飕（sōu） 兴高采(cǎi)烈
4课词语：瞬shùn息 怀恋(liàn) 怀念(niàn）伫（zhù）立 荒草萋萋(qī)
延(yán)绵 幽寂(jì)
5课词语：隶（lì） 扳（pān） 环谒（ya） 邑（yì）人 称chan
泯mǐn然 卒zú 夫fú 耶y?
6课词语
高山之巅(diān) 澎(p?ng pài)湃 狂澜(lán) 宛(wǎn)转 九曲（qū）连环 劈（pī）成
屏障(píngzhàng) 一泻(xia)万丈 浩浩荡荡 臂(bì)膀 哺育(bǔ)
7课词语：
喧xuān闹 肃sù静 郝叟(hǎosǒu) 膝（xī）头 诧（chà）异 懊悔(ào) 惩ch?ng罚fá
钥匙（yào shi） 磨损（sǔn） 祈祷(qídǎo) 惨（cǎn）白 哽(gěng)住
8课词语
艰难险阻 浩浩荡荡 一泻万里 丛山叠岭 绝壁断崖 回环曲折 亦复如是 崎岖
奇趣横生 奇绝壮绝 浊流滚滚 阻抑
9课词语
炽(chì)痛 泛滥（làn） 呻吟（shēn yín） 嗥(háo)鸣 斑斓(lán) 谰(lán)语 怪诞(dàn)
亘gan古 默契(qì) 田垄(lǒng) 蚱蜢(zhà měng) 镐(gǎo)头 碾（niǎn）着 辘辘（lù）
污秽(huì)
10课词语
jī zhù tiě kahǎn ānjiā美好回忆n pai jiān yān jiū
唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾
R?ng shu? tu? zǐ zhu? bìn tiē cí
戎机 朔气 金柝 姊妹 著（穿） 云鬓 帖花黄 雄雌
11课词语
任人宰割 亡国灭种 可歌可泣 鲜xiǎn为人知 任人宰(zǎi)割 鞠躬(jūgōng)尽瘁(cuì)，死而后已 当之无愧喻(yù)户晓 截然不同 锋芒毕露 妇孺rú皆知 仰慕
引人注目 忠厚平实 真诚坦白 知人之明 热泪满眶 马革裹尸 无垠（yín）
夐（xi?ng）不见人 萦yíng带 黯àn兮惨悴 风悲日曛（xūn） 兽铤（tǐng）亡群
家
蓬断草枯 筹划 层出不穷 撑（chēng） 殷（yān）红 彷徨pánghuáng
12课词语
弥高 锲(qia)而不舍 炯炯(jiǒng)目光 衰(shuāi)微 救济(jì) 望闻问切 目不窥(kuī)园
兀兀(wù)穷年 沥(lì)尽心血 群蚁排衙yá 校jiào补 赫(ha)然 潜qián心贯(guàn)注
心会神凝(níng) 迥(jiǒng)乎不同 一反既(jì)往 警报迭(di?)起 凶多吉少
慷慨(kāngkǎi)淋línlí漓 气冲斗(dǒu)牛 昂首挺胸 长须飘飘 热情澎湃 高标
13课词语：
惹(rě)人注目 杂(zá)乱无章 零líng乱不堪(kān) 重荷(ha) 默不作声 愁苦 深邃(suì)
凝(níng)重 下颏kē 坚忍无比 踌躇(ch?uchú) 小心翼翼(yì) 头颅lú 熔r?ng岩 巴望
锁(suǒ)闭 磐(pán)石 密不通风 不见天日 无可比拟 喧嚣xiāo
14课词语绝壁断崖、奇绝壮绝竞选班干部发言稿
密密麻麻 博学多识 一拍即合 不约而同 白皙（xī） 钦(qīn)佩 寻欢作乐
捋（lǚ）着 荒谬（miù） 不慌不忙 激情满怀 义愤填膺 雄辩过人 和蔼可亲
惊叹不已 迸（bang）发
15课词语
qīng sha gēng
卿 涉猎 即更刮目相看
二、诗歌默写
山中杂诗 吴 均
山际见来烟，
竹中窥落日。
鸟向檐上飞，
云从窗里出。
竹里馆 王 维
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
逢入京使 岑 参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
木兰诗
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三、课内文言文
《伤仲永》
（一）解释加横线的词语。
金溪民方仲永，世1隶(属于)耕。仲永生五年，未2尝(曾经)3书具(书写工具，指笔、墨、纸、砚等)，忽啼求4之(代“书具”)。父5异(“以……为异”，对……感到诧异)6焉(代“这件事”)，借7旁近(附近，这里指邻居)8与(给)9之(代“仲永”)，10即(当即、马上)11书(写)诗四句，并自12为(写上、题上)13其(他的（名），仲永的（名）)名。14其(指示代词，那)诗15以(把)16养(赡养)父母、17收(聚、团结)族18为(当作，作为)19意(内容、意思)，传一乡秀才观20之(代“那首诗”)。21自是(从此)指物作诗22立就(立刻完成)，23其(那些诗的)24文理(文采和道理)皆有25可(值得)观者。邑人26奇(“以……为奇”，对……感到惊奇)27之(代“仲永”)，28稍稍(渐渐)29宾客(这里是以宾客之礼相待的意思)30其(仲永的)父，31或(有的人)32以(用)钱币33乞(求取，意思是花钱求仲永题诗)34之(代“仲永”)。父35利(“以……为利”，认为……有利可图)36其然(此，这样)也，37日(每天)38扳(同“攀”，牵，引)仲永39环谒(四处拜访)于邑人，不40使(让)学。
余闻41之(代“这件事”)42也(句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文)久。明道中，从先人还家，43于(在)舅家见44之(代“仲永”)，十二三矣。令作诗，不能42称(相当)前时43之(的)闻。又七年，还自扬州，复到舅家问44焉(之，代“这件事”)，曰：“45泯然(消失，指原有的特点完全消失了)46众人(众人：常人)47矣(语气词，“了”)”。 王子曰：“仲永48之(的)49通悟(通达聪慧)，50受(承受)51之(代“仲永之通悟”。即“天资”。)天也。52其(他，仲永。)受53之(代“后天教育”。)天也，54贤(胜过、超过)
55于(比)56材人(有才能的人)远矣。57卒(最终)58之(助词，调节音节，无义)59为(成为)众人，60则(那么)其受于人者61不至(没有达到（要求）)也。62彼其(他)受之天也，如此63其(句中语气词)贤（贤能）也，不受之人，64且(尚且)为众人；今65夫(指示代词，这，那)不受之天，66固(本来)众人，又不受之人，67得(能够)为众人而68已(停止)69．
耶(句末语气词，表疑问或反问，“吗，呢”)？70、伤(哀伤、哀怜)仲永
（二)重点句子翻译：
1、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。
2、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。
3、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
4、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
6、令作诗，不能称前时之闻。
崔杼弑其君让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。
7、仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。
8、卒之为众人，则其受于人者不至也。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
9、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；
10、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（那么，）现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？
(三)全译文。
金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他,（仲永）当即写了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母,团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗,（他能）立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图,每天拉着方仲永四处拜访同县的人,不让（他）学习.
我听说这件事很久了。明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,（他已经）十二三岁了。让（他）作诗,（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年,（我）从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况，回答说:"（他已经）才能完全消失, 成为普通人了。" 王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？
《木兰诗》
（一）词语解释。
1唧唧（拟声词，织布机的声音）复唧唧，木兰2当（对着）3户（门）织。不闻机杼声，4惟（只）闻女叹息。 问女何5所（??）思，问女何所忆。女6亦（也）无所思，女亦无所忆。昨夜见7军帖（军中的文告），可汗大点兵，军书8十二（表示多数，不是确指）卷，卷卷有9爷（指父亲）名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿10为（为了此（这件事））11市（买）鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。12旦（早晨）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，13但（只）闻黄河流水鸣14溅溅（拟声词，水流声）。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣15啾啾（拟声词，马叫的声音）。
万里赴16戎机（战争），关山17度（过）若飞。18朔气（北方的寒气）传19金柝（古代军中守夜打更用的器具），寒光照20铁衣（铠甲，古代军人穿的护身服装）。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。21策勋（记功）22十二转（最高的勋级），赏赐百千23强（有余）。可汗24问所欲（问（木兰）想要（的是）什么），木兰25不用（不愿做）尚书郎，26愿（希望）27驰（骑上）千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出28郭（外城）相29扶将（扶持）；阿姊闻妹来，当户理30红妆（指女子的艳丽装束）；小弟闻姊来，磨刀31霍霍（拟声词，磨刀的声音）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，32著（穿）我旧时裳。当窗理33云鬓（像云那样的鬓发，形容好看的头发），对镜34帖（通“贴”）花黄。出门看35火伴（同伍的士兵），火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰36是（判断动词）女郎。
雄免脚37扑朔（动弹），雌兔眼38迷离（眯着眼）；双兔39傍地走（并排跑），40安（怎么）能辨我是雄雌？ （二）全译文。
织布声一声连着一声，木兰对着门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在想什么，又是在思念什么呢？（木兰回答道）我并没有想什么，也没有思念什么。
昨夜我看见军中是文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子木兰
我的这一家作文11课《吊古战场文》
（一）原文： 23456789101112凛若13霜晨。 鸟飞不下，兽14铤15亡群，亭长告16余曰：“此古战场也！常17覆三军。18往往鬼哭，天阴19则20”
（二）词语解释： 23，45带子一般），群山6纠纷（交错在一起）。7黯（幽暗）兮8惨悴（悲惨凄凉），风9悲（悲号）日10曛（昏黄）。11蓬（飞蓬）断草枯，12凛（寒冷）若13霜晨（霜冻的早晨）。鸟飞不下，兽14铤（疾走）15亡（失）群，亭长告16余（我）曰：“此古战场也！常17覆（覆灭）三军。18往往（时常）鬼哭，天阴19则（就）20闻（听）！”
（三）译文：
广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山(像犬牙一样)交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽(争斗激烈)，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
《孙权劝学》
（一）词语解释。
篇二:《《艰难国运与雄健的国民》阅读附答案》
阅读《艰难国运与雄健的国民》，完成问题。
历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事&&
1．给下列加粗字注音。
逼狭（
）崎岖（
）险峻（
）魄势（
）
2．文中用了很多的比喻来说理，根据自己的理解完成下列题目。
（1）用长江大河比喻_____________________
（2）用扬子江、黄河比喻_________________
3．结合自己的理解，说说文中提倡的雄健的精神有怎样的内涵。
_____________________________________________
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