励志 > ：教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。的正文：

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。篇一
小学接送学生车辆管理制度

小学防灾减灾工作制度

（一）指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，，认真贯彻科学发展观，切实落实国家、省、市防灾减灾工作的精神要求，把学生的生命安全放在首位，大力开展防灾减灾科普教育活动，增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高灾害防御、自救和互救能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

（二）规划目标

普及防灾减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全灾害应急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防灾减灾意识，提高综合防震能力。

（三）主要任务

1、加强校园基础信息调查提高学生对于自然灾害防御能力；完善突发事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力。

2、充分利用各种渠道进行宣传防灾减灾避险知识，对学生进行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年防震避险的理念、常识和心理素质等，保证每年举行一次及以上的演练，掌握应对自然灾害发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低自然灾害带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生自救互救技能和应对突发事件的能力。

3、将防灾减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防灾减灾知识受教育程度；充分发挥校园网在防灾减灾教育中的作用。

4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、分管领导、系统内工作人员24小时通讯联络无障碍，学校工作人员轮流值班制度，确保反应迅速，救援及时。

（四）具体计划

1、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制：成立以校长为组长的防灾减灾安全工作领导小组，形成校长亲自抓、分管校长具体抓、各年级班主任齐抓共管的格局，形成一套强有力的安全管理网络。

2、建立畅通无阻的防灾减灾安全信息渠道。建立“教师通讯号码簿”和“学生安全通讯号码簿”，确保校长、各责任人、班主任、学生之间的信息畅通。

3、加强安全检查工作，学校严格执行定期的安全检查制度，时刻留心校舍安全，发现问题及时上报、补救、整改，防患于未然。

4、开展形式多样的防灾减灾安全教育活动

通过开展防灾减灾科普知识教育活动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防灾减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防灾减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。篇二
凤冈三小开展防灾减灾日宣传月活动方案

凤冈县第三小学开展防灾减灾日主题教育活动方案

今年5月12日是全国第六个“防灾减灾日”，为增强广大师生的安全防范意识，预防各类校园伤害事故的发生，我校根据凤教发[2014]2号《关于凤冈县教育系统第六个“防灾减灾日”宣传教育系列活动实施方案》的要求，认真做好“防灾减灾日”宣传月各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力，特制定本活动方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。

二、活动主题

加强安全意识，预防灾害事故，创建和谐安全校园教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。

三、活动目的

通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

四、活动领导小组

组 长：李宜桃

副组长：熊洪飞 朱磊 向华

成 员：董仕兰 谢正江 丁毅 王松林 严崇珍 刘庆 李小平 易颜霞 唐娅娅 赵明月 杨波及各班主任。

领导小组设办公室在安全办，由杨波负责日常事务工作。

五、活动时间

2014年5月12日为“防灾减灾日”，2014年5月为“防灾减灾宣传月”

六、活动内容

1、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（1）在学校悬挂张贴相关内容的标语、口号等，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（2）出一期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

（3）认真落实《公共安全教育纲要》，进一步推动交通安全教育进课堂，上好安全教育课。

（4）在5月上旬（5月9日）开展安全疏散演练。

（5）开辟橱窗，宣传安全思想。

（6）各班召开安全知识主题班会。

（7）利用国旗下讲话，由德育主任进行防灾减灾教育动员。

（8）认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

七、活动要求

1、各班主任及任课教师要高度重视，按照安全办的部署认真组织策划，周密计划，保证防灾减灾活动顺利开展。

2、要强化责任，严密组织，防止各班图形式、走过场，确保防灾减灾活动取得实效。

3、要广泛发动，加强联系，主动与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。

凤冈县第三小学

2014年5月4日

友谊已

“防灾减灾日”宣传标语口号 防灾减灾从娃娃抓起

减灾知识进课堂 安全意识传万家 让校园远离灾害 让学生安全成长 学习减灾知识 营造安全家园 减少灾害 利国利民

防灾减灾 重在行动 贵在坚持 减轻灾害 共创和谐

防灾减灾 从我做起

传播减灾文化 共创人类文明

增强青少年的减灾意识

落实减灾责任，加强减灾教育

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。篇三
珠市小学开展防震救灾方案09

珠市小学开展“防震减灾主题日”实施方案

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，根据南昌市地震局、市教育局《关于在全市中小学校开展防灾减灾主题日教育活动的通知》，并结合学校实际，决定开展防震减灾宣传活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

我变了作文

今年5月12日是汶川地震一周年的纪念日， 为了更好地开展安全教育活动，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创建和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、成立防震减灾宣传领导小组

组 长：施洁红

副组长：易艳丹 郑广南 黄 芳 郑丽萍 吴 燕

组 员：徐高良 徐文婷 帅 瑶 张 蕊 各班班主任

三、实施步骤

（一）学习动员阶段

1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“防震减灾宣传”的重要意义。

2、明确职责，有针对性地开展活动。

（二）贯彻实施阶段

通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社会，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

（1）在5.12日，开展以“增强防震减灾意识，建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动，采取各种有效方式，大力宣传地震科普知识，进一步加大学校防震减灾宣传力度，认真开展校舍抗震安全排查，组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力。

（2）在活动中增强“防震减灾”教育

1.充分利用班队会、国旗下讲话、黑板报、橱窗、校园广播电视、社会实践基地、校园网等载体，开辟“防震减灾”教育专辑。

2..进一步提高学生的预防、避险、自救能力。努力发挥学校教育的主渠道作用，利用班队会组织学生集中观看防震减灾科普音像片；在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图，通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识，让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施等。

3.充分利用社会教育合力，加强对学生“防震减灾”教育，家、校、社会合作。

4.成立我校防震减灾科普教育兴趣活动小组。定期对学生进行防震减灾的知识讲座，并组织学生进行科普知识宣传的兴趣小组活动。

名人创业故事

5.为进一步提高学生活动的兴趣和主动参与率，整合各项防震减灾科普宣传活动资源，结合我校实际，决定每学期设立一个“防震减灾科普宣传特色活动”。 活动要求：全校利用有限的时间，举行各种丰富多彩的活动，如观看录象、图片展、逃生演练等，学生可以自主选择想要参与的项目，这种开放式的教育形式，更加有针对性地对学生进行教育，争创防震减灾科普教育示范学校。

6.开展“防震减灾”科普知识手抄报或剪报评比活动，促进师生对“防震减灾”的科普意识。

7.在高年级中开展“防震减灾”知识竞赛活动，推动学生的科普知识的掌握

五、总结深化阶段

学校各级部门要认真贯彻落实，从而积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并认真总结经验，写好书面总结，力求将我校防震减灾工作落到实处。

珠市小学 2009年5月3日

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。篇四
亳州五中开展防震减灾与毒品知识教育活动的通知

亳州五中开展防震减灾与毒品预防知识教

育活动的通知

各年级、各班级： 为了认真贯彻《关于在全市开展教育系统防震减灾与毒品知识教育活动的通知》（教安函„2011‟221）精神，深入推进我校平安校园建设，推动我学校安全管理工作的深入开展，营造安全和谐的校园环境，结合我校实际，特制定本活动实施方案，现将有关事宜通知如下：

一、关于开展各班级黑板报评比活动的方案教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。

（一）、主题：珍爱生命、远离毒品

（二）、评比时间：2011年12月28日（下周三）

（ 三）、评比要求：主题鲜明、版面设计新颖、形式丰富多彩

二、关于举办防震减灾知识竞赛的通知

一、竞赛时间：

2011年12月27日（下周二班会课时间）

二、参加对象

每班级抽2名同学参加

三、竞赛地点：

报告厅

四、奖项设立

一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

2、竞赛题目设判断题10题，每题2分；单项选择题25题，每题2分；多项选择题10题，每题3分，总分100分。

六、竞赛要求

1、各镇人民政府、街道办事处要安排人员，突出中小学学校为重点，精心组织参赛，为避免网站拥挤，可适当错开日期或时间段参加竞赛。

2、广泛宣传开展参加防震减灾知识竞赛活动的积极意义，形式良好的参赛氛围。教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。

3、在规定的时间内参加竞赛活动。

八、注意事项

1、为更好地提高竞赛者水平，建议参赛人员在竞赛前登录中国地震科普网、中国地震局等网站查阅地震知识。

2、参赛单位和人员在参加竞赛活动时遇到网站拥挤等技术问题时，可与平师附小林老师联系，联系电话：0573-85017784。

3、竞赛活动有关通知、公告由“平湖地震科普网”负责发布，请参赛人员关注该网站陆续发布的消息。

高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有

效”的防震减灾宣传工作方法，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育，有针对性地开展一次师生紧急疏散和逃生演练。

三、竞赛内容：本次竞赛的试题侧重于知识技能性和实用性，内容主要包括地震法律法规，自救互救常识,地震监测技能，地震异常、抗震设防等科普知识。

四、竞赛方法：采取预赛和决赛两种形式进行。预赛采用笔答方式。由组委会统一命题，各代表队（3人）按照指定的地点和时间完成比赛，组委会则根据各代表队每个队员的得分总和由高到低选拔6支代表参加决赛。决赛采用必答题和抢答题两种方式。基础分为200分。

必答题采取现场提问现场回答的方式，每名选手1题，分三轮进行，分值为10分，由主持人指定回答，其他队员不得提示或补充（发现有提示或补充的，本题记零分）；答题时间为一分钟，回答正确加10分，回答错误或内容不全不得分也不扣分；另外各代表队有1个集体必答题，可推荐一名选手代表答题，（可提示、补充）分值为30分。

抢答题分三轮进行，每一轮12题，每题分值为10分由主持人报题并宣布“开始”后方可抢答，答题时间1分钟，回答正确加10分，回答错误或内容不全扣10分，提前抢答视为犯规，相应扣10 分，可由观众席学生补答，回答正确发一份纪念品。比赛全部结束后，如遇到得分相同，不能确定名次，可采取抢答方式进行加赛3题，直至分出名次为止。

五、奖励办法：本次知识竞赛共设团体一、二、三等奖及优秀组织奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名，颁发奖匾、证书和奖品。

竞赛中如有争议，以裁判组最后裁定为准。

六、时间地点：答卷由各校组织举行，4月26日前将书面答卷以学校为单位送区教育局；电视大奖赛比赛地点、时间另行通知。

诗词鉴赏

高平镇中心小学防震减灾活动实施方案

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。篇五
明德防灾减灾宣传周工作总结

防灾减灾宣传周工作总结

今年5月12日国家第六个“防灾减灾日”，5月10日至16日是防灾减灾宣传周。根据与儿街镇中心学校的统一要求，为了进一步宣传防震减灾知识，增强广大师生的防震减灾意识，提高应对自然灾害的能力，我校认真开展了“防震减灾”教育活动。现将具体情况汇报如下：

从5月3日开始，在学校范围内，全面开展防震减灾，建设平安校园活动，采取以下有效方式，大力宣传防地震知识，加大学校防震减灾宣传力度，组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力。

1、学校及时制定了《与儿街明德小学防震救灾应急预案》、《与儿街明德小学防震逃生安全演练方案》，加强领导，提高防范意识。

2、多次召开校会及主题班会，组织学生集中学习相关知识；在校园、教室醒目位置张贴宣传挂图。利用学校宣传专栏、班级《学习园地》、晨会课、安全教育课、少先队活动、留守儿童活动、国旗下讲话、学生知识竞赛等宣传途径，做好防震减灾知识的宣传普及工作，切实提高学生安全自护自救能力。

3、宣传普及应急知识，组织学生学习防地震知识，进行知识测试。

4、组织疏散演练，增强应急能力，制订学校地震应急疏散预案，结合“5.12宣传日”活动，于5月12日上午组织了一次师生地震应急疏散演练。从此，演练变成常态化。通过多次演练，提高了全体师生防震减灾意识，了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离，增强广大师生应急自救自护能力。

通过开展一系列的防震减灾教育活动，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，能最大限度地降低地震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，达到了“教育孩子，影响一个家庭，带动社会”的目的。使防震减灾知识进课堂、进社会、进家庭，让防震减灾真正成为人们一种自觉的需要和行为。

2014教育一个孩子，影

教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭、进社区，使防空防灾教育真正成为一种自觉的需要和行为。由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

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