16年,励志,计划
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第一篇:《励志演讲稿：一个公益“疯子”如何读过幸福的16年？》
励志演讲稿：一个公益“疯子”如何读过幸福的16年？ 励志演讲稿：一个公益“疯子”如何读过幸福的16年？
大家好，我叫张XX。非常高兴能够来到一刻演讲，和大家来分享一段，可能是有那么一点点特别的个人公益经历。
其实说句实话，每次当我知道有人来听我演讲的时候，我都非常感动，因为这个世界上真的有一些人，为了一个莫不相干的人，听他来讲他和另一些更加莫不相干人的故事。所以我特别希望讲完之后，能够带给大家一些东西，让大家增加一点点幸福感。
中国有全世界最多的人口，自然而然就有两类最大的弱势群体。一个是残疾群体，一个就是临终关怀的群体。
在残疾群体这个领域，我大概用了16年的时间，指导了将近40位生命勇士，写出了40部励志自传，现在已经出版了25本。有人说，张XX，你做着一件可能全世界都没有人做过的事情，因为在任何一个国家都没有一个人，来指导这么一帮人，写出了这么一套书。当然这是在事后，别人对我的夸奖。但当时我做这件事的时候，别人给我的评价是：有一个疯子领了40个傻子。
为什么这么说呢？给大家举个例子，有一次一个出版社要出版我们的书，那个出版社的领导非常想促成这次公益行动，于是直接跟我们签约了。
之后这套书的责任编辑找到我，说：“张老师，我们已经签合同了，签了5本书。请问一下，你的这些同学们之前出过书吗？”
我说：“没出过书。”
他说：“没事，他们是大学毕业，还是什么样的学历？”
我说：“他们都是小学毕业。”
当然这个编剧听后汗都流下来了，他说：“老师你不要开玩笑，你说他们是什么毕业？” “小学，还有的小学三年级没毕业就辍学了。”
“那他们自学成才吧，发表过什么作品吗？”
“他们从来没发表过任何作品。”
这个时候编辑非常郑重地跟我讲：“老师，虽然我们领导促成这一项公益行动，但我也有自己的编辑尊严，你得保证书的质量。”
我说：“没问题，你看吧”。
我给他发了第一篇书稿，看完之后他非常激动，他说：“其他书都是这个质量吗？”
我说：“其他书的质量应该比这本更好。”
事实也确实如此。当我把其他4部书稿都发给他后，他非常激动，以至于现在他已经到另外一家出版社当编辑了，却还在想着帮我们出版剩下没出版的书。
青春骄纵我再来给大家讲述一个故事：奇迹是怎么锻造出来的。这源于一个人，他叫张云成，是肌无力患者。1996年，我在黑龙江电视报做编辑，无意间从一大堆信件中，发现了张云龙的来信。在信里，他表达了一个非常纠结的念头：一方面想当作家，一方面想轻生。16年,励志,计划。
那时他的手已经连一个枕头都无法举起，他觉得这么活着没意思。当时我拿着这封信，印象非常深刻，我走到窗台旁，想象一个18岁的年轻人，天天在炕上躺着，连蚊子叮到他身上，都没有办法拿手把它打掉。而且很多人认为他是个傻子，觉得他没法跟别人交流，而他只能天天坐在那个地方。
我当时没想太多，唯一真实的念头就是让他多活一天，我给他回了一封信。我在信中写到：“我来指导你写作吧，我是中文系毕业的。”
他在第二封信中说道：“说实话，我从来没有上过学，汉语拼音是哥哥教的。”
我说：“没事，我既然收你为徒，肯定会教你。”
到了这一步，他非常恐惧。为什么非常恐惧？他说：“这个老师有问题，一个这样的人收我为学生，肯定有目的。他是要做传销，还是看上我的什么东西了？这个骗子。”
过了一个月，我才收到他的第三封信，他说：“ 我们开展了全家讨论，大家让我做决定，我说‘我们家已经穷到这个份上了，如果他是个骗子的话，可能最后也是我们把他给骗了’。所以，我同意做你的学生。”
在之后的六年时间里，因为家里很穷没有电话，所以我通过信件来对他进行指导。特别着急的时候，我给他拍电报。在很长一段时间里，我仍然想的是给他制造一个为梦想奋斗的信念。
我最大的目标，就是如果他真的有一天离开这个世界，便是倒在为梦想奋斗的路上。
结果慢慢地我发现他写的东西非常感动我，比如有一次，他为了把跑进屋子里的鸡赶走，自己蹭蹭蹭，蹭了到地上。这时候他已经没有力气爬上炕了，就借助一个凳子，不行；踩着一个塑料盆，也不行；又找了一元旦礼物个钢塑料盆，终于垫着脚蹭了上去。这个过程花了两个小时，当他坐在炕上时，他喊了一句：“我征服了整个世界。”那篇文章让我有了一个全新的感受，我觉得他能写出一部非常伟大的作品。
然后我开始以写书的方式指导他。大概六年之后，2003年的时候，他出版了《假如我能
行走三天》，这本书出版的时候，他已经不能动了。当时他躺在炕上，记者把书横在他的面前，一页一页翻给他看，他才看到了这本书的每一页。
这是中国第一本肌无力人出版的书，这本书的出版使中国十万肌无力人群一下子浮出水面，这些人一下子有了精神支柱。很多肌无力患者，因为这本书完全放弃了轻生念头。有一个山东的小孩给我打电话，说：“我想轻生。”
我说：“我帮不了你，我给你邮一本书，你一定要等到这本书到的那一天，看完后再给我打电话。”
大概十多天之后，他再来一次打来电话，说：“大诺叔叔，我准备好好活着，我准备像书中的主人公张云成那样好好活着。”
在那一瞬间我意识到，只有一个残疾人克服了所有的困难，完成一本书，他所做的事情才能够鼓励那个临终人，这是健康人鼓励不了的。为什么不能够让中国残疾领域，都有这么一本书出现。后来发现确实很难，为什么？就像刚才那个编辑提到的，他们没有上过学，很多都是辍学生。
而且他们从来没有发表过作品，根本不会写东西。在接下来的几年时间内，我开始寻找这样一段难忘的旅程的一些人，我也不管他们学历水平了。反正最差的情况，就是一天学没上过，我也指导出来了，我有一套方法。在几年时间里我找到了30多个人，他们跟我学东西。等到真的去教才发现“太奇葩了”。
公益旗手张XX一刻演讲稿：一个公益“疯子”的幸福16年16年,励志,计划。
有一个学生，他给我第一天写稿的时候这样写的：“我！看到！！你很高兴！！！！”，中间用了五个叹号，我说这是什么意思？他说我没学过标点，我查字典，叹号表示很激动。
他不是说有错误的概念，他是有一套自己的语法。那套语法我们根本无法理解，因为他是完全按照自己的理解方式来写。包括省略号、分号，他根本就不懂。我告诉他，他是小东，我们想这么一个办法，我不管你写多少字，你只允许用四个标点，逗号，句号，冒号，引号，其他的一律不许用。
他说：“那显得我多没有文采”，我告诉他：“不要文采，你让我们看懂就行。”于是他写了两部书，30万部字，全是四个标点，没有其他任何一个标点。但是这本书仍然打动了很多人。16年,励志,计划。
还有一个困难是什么呢？这些孩子特别穷，这是唯一能改变他人生命运的机会。穷到什么程度上呢？就是打开电脑都怕浪费，他的钱有时候掏不齐。音频、电脑、QQ都没办法用。只有一个办法，我给他们打长途电话。后来经常有记者问我：“你说句实话，你到底花了多少长途电话费？”
我说：“我跟你说句实话，我从来都不敢算我到底花了多少钱。”
如果真的计算起来，我自己心里都会疼。后来学生多了之后，你就得看着他写东西，他们有惰性，他们从来没真正做过一个事情。然后我有三个电话，一个座机，两个小灵通，都一直开机来监督他们。
他那边做什么事我都能听见，他喝口水我都能听见，那就是一个真正的课堂了，直播的课堂。用这种方法，他们老老实实地按照我的方式写作。最多的时候，我有40个学生，出版社要出书的时候，我的三个电话同时通话长达8个小时，我也无法不计算那是多么大一笔数额的钱。
还有更困难的事情，有的人住的太偏远，电话一分钟大概能断十次。后来我用一个办法就是在电话之前先想好指导意思，大概十到二十个字。打通电话省直接告诉对方，然后再发短信。这样的日子大概持续两三年，就是通过这样的方式，才一点一点把他们教会。
我特意在我的书架上留了一个空格，我想能有一天把它排满。终于现在20多本书排满了。而且已经正式出版签约的已经达到25本，其中有10本是中国最大的出版社人民出版社，这是让我非常骄傲的一件事情。
当这到书出版之后，那一瞬间我有一点感觉。我觉得我好像做了一件之前想过又不敢想，却真正做到的事情，这是一种很奇妙的感受。如同一个人突然真的来到期盼中年的珠穆朗玛峰脚下，他却怎么也不相信自己，可能就那种感觉。
当然这只是其中之一，大约在2003年我开始做临终关怀项目。临终关怀的操作在中国可能更加困难，它跟世界的临终关怀不太一样。因为国外的临终关怀有宗教背景。中国人没有这样的宗教信仰，那么他所有的痛苦都非常极致。
比如说一个癌症病人，当你跟临终病人接触的时候，他是不接纳你的。而其他人做志愿服务，他们却是很热情。有一次我被病人家属提着衣领拽到护士站，三个家属把我围在那个地方等着护士来，认为我是卖药骗人的，所谓的心理咨询就是为了挣钱。很多时候，我们都会偷摸的跟作贼一样。
有这样一件事，一个患有骨癌的老奶奶，我看她非常的落寞，在她床边放着一本破旧的《知音》杂志。下次去医院的时候，我主动给她带了一本新的《知音》，尽管她什么也没有说，但是看得出来她很感动。在下一次，我带了一本《知音》的下一刊，然后我又带了《知音》的海外版，我就不信打动不了你。当我带到第四本《知音》的时候，她说了一句话：“小伙子，坐，别老站着”。那一瞬间我就坐下，我的旁边放着五本《知音》。
临终关怀的病人是这样，一旦他对你有了信任，就会全都敞开。之前完全拒你千里之外，之后就像洪水一样，向你敞开全部的内心痛苦。
那大家可能说了，中国式临终关怀，如果他没有宗教信仰，也不能用所谓的来世规劝他，中国式临终关怀怎么劝呢？比如有一个大姐，她患有骨癌。我第一次看到骨癌的病人，她的胳膊是一般人的胳膊两倍粗，特别瘦，凹陷进去，让人都不太敢看。
一到要打吗啡的时候，她都要撞墙，像疯了一样，喊 “受不了”，哪怕一分钟都受不了。到了这个份上，她跟我说：“我这一辈子走错一条道路”。
我说：“走错什么道路了？”
她说：“我不应该做好人。”
我说：“你这什么意思？”
她说：“我是个财务，清清白白做了一辈子。快退休时候，遇到一个老板，让我做假账我都不做。最后老板都感动了，竟然送了我一部手机做礼物。”
她说着掏出一部手机：“你看，就是这个手机。我这一辈子就得到两样东西，一个是让人痛不欲生的骨癌，一个就是这部手机。那我干嘛这辈子要做好人？”
这就可能是很典型的一个中国式临终关怀困境，她会有对自己生命价值极度的怀疑和否定。一般来讲，我们不会直接跟她沟通，因为当你解决不了她的问题的时候，一定要先让一让。过了几天之后，我突然看一个电影，很有感触，然后我就去找她。16年,励志,计划。
我说：“大姐，你知不知道，中国有两个特别好的官，一个是焦裕禄。”
她说：“我知道”。
我说：“他就是肝癌。那你能说他这一辈子一点价值都没有吗？你能说他这辈子除了肝癌之外，什么都没有得到吗？另外周总理，周恩来总理，全世界都认为他是人格高尚的总理，他也是癌症去世的。你能认为他这辈子就得了一个癌，什么都没得到吗？” 就在那一瞬间，我看见她一直看着天花板，也不说话，真的是在思考，或者真的在感受什么东西，然后掉眼泪了。她躺在那，眼泪一滴滴往下掉。当时我也没说什么，我没有替她擦眼泪。大概沉默了五分钟，然后她笑了，她说：“那行，你继续给我读报纸。”那一天过后，她整个人变得非常平静，非常快乐。16年,励志,计划。
在她病危的时候，让我非常惊讶的是，病房外面，站了十多个中年男性，屋子里面有十多位中年女性，我问他们都是什么人，他们说都是她的朋友，大家从全国各地赶来要送她一程。
我说：“你们为什么从那么远集体赶过来？你们要举办同学会吗？”
他们说：“不是，因为大姐为人特别好，是我们圈内公认的好大姐，我们一定要来送她。”
我说：“但是看大姐的情形，可能不知道会需要多长时间。”
“没关系，我们都已经请假了。”
那个时候我才知道，她有个秘密，什么秘密呢？她的床比别人的床要高很多，床垫特别厚。我才知道，这个床垫是一个内蒙古的好朋友，在内蒙古给她定做的，特意托运过来的。
当她度过了那次病危后，我给她讲我遇到的这些事情，看到的这些人，她很高兴地笑了。
第二篇:《励志班工作计划》
励志班工作计划
一、 指导思想
以学校德育部励志教育精神为指导，以班级班情为出发点，特拟定一年一班励志教育工作计划。
二、 具体措施
1、班名：凝实班
2、班训：团结凝聚力量，信心源自实力。 3、班级目标：学习自主、行为自觉、生活自理。
初中满分作文4、班风：认认真真做事 踏踏实实做人
5、班规：集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。16年,励志,计划。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩。
积极进取永不懈，自信自强更自奋。
6、实施办法：结合班级自主管理细则，进行日累计，周评比，月总结的实施程序，将励志班工作做细做实。
第三篇:《小学攻心励志计划》
小学二年级攻心励志计划
为贯彻“德育为先，育人为本”的教育理念，进一步优化育人环境，促进学生全面发展和健康成长,追求上进的决心和勇气，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。努力打造学校攻心励志教育的特色和品牌，特制定本计划。
一．活动指导思想
通过开展励志教育活动，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，努力实现以下四个方面的转变：学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变；品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变；发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。
二、具体内容及要求安排如下：
1、“我身边的学习榜样”学习同学的事迹；倡导以不同形式创设励志氛围。
做好学生的德育导师，利用每次上课、批改、谈心渗透“励志教育”。要求全体教师尊重每一位学生，善待每一位学生，相信每一位学生都有潜力，教师不能说一句伤害学生自信心的话，不做一件伤害学生自信心的事；在教学工作中要求教师遵循“夯实基础，循序渐进，滚动提高；把握要求，精讲多练，提高效率”的教学要求，让每位学生在平时的学习中得到成功的体验。
向全体学生宣传“励志教育”主题教育方案，要求每位学生了解并深入理解“励志教育”的内容和意义，以实际行动积极响应年级组的主题教育，发现自身的优点，反思自己的缺陷，虚心接受老师的批评教育，逐渐明确自己的阶段人生目标和长远人生目标。
2以励志为主题，明确自己的班级文化内容，定出班级口号，并布置队角与黑板报，营造励志氛围。组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料交流征集励志格言，并召开以“我们身边的学习榜样”为主题的中队活
3、组织学习身边的励志少年先进事迹，参加由学校组织的励志少年先进事迹演讲比赛，
4、读书活动，进行推动
向老师和学生推荐励志书籍，每位学生都要选择一至两本书籍进行阅读，并撰写读后感，召开读书班会，交流读书心得。
5、组织观看励志电影，利用每周升国旗仪式、主题中队会、黑板报、宣传栏、校园网站、组织和动员学生了解“励志教育”的相关内容，为全面开展励志主题教育营造良好的校园氛围。
第四篇:《2016年学校教育教学工作计划5篇》
第1篇：2016年学校教育教学工作计划一、指导思想
以十七大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高，教育教学工作计划。
二、工作任务
(一)、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。充分学习十七大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项基
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