我有ー颗感恩的心380字

时间:2025-01-14 02:43:04 来源:作文网 作者:管理员

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我有ー颗感恩的心380字(一)

《我有一颗感恩的心》教学设计

作者:未知 来源:互联网 更新:2009-3-31 阅读:

案 栏目:小学思品教

《我有一颗感恩的心》教学设计

教学目标:

1、体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和养育之恩,对父母的养育之恩抱有感激之情。

2、学会关心和了解父母,以恰当的方式孝敬父母。

教学重点:

我们美丽的祖国

引导学生体现父母对自己的疼爱,懂得感激父母。

教学难点:学会关心父母,做一个孝敬父母的好孩子

教学准备:

教师:制作《世上只有妈妈好》、《游子吟》及相关图片的课件。

学生:收集父母疼爱自己的真实故事;制作亲情卡。

教学时间:一课时

教学流程:

一、感悟亲情,引入主题。

1、听《世上只有妈妈好》,激起学生的兴趣,引发学生思维。

2、你从歌声中想到了什么?

3、导入课题《我有一颗感恩的心》,并出示图片。

二、感情亲情,谈感受。

1、黄金是有价的,珍珠是有价的,做生意是有价的,干劳务是有价的……今天,有一个孩子

要跟妈妈算这样一笔账,你们来看看。课件展示教科书第22页的两份账单。

2.读了这两份账单,你有什么感想,和大家交流吧。

二、感受疼爱,激发情感。

1、导言:在我们成长的道路上,少不了爸爸妈妈的疼爱不让座被打,从你呱呱坠地那一刻起,爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱,在你的记忆里,一定有许多的小故事,能说出来和大家一起分享吗?

2、学生分组讲述。

2、全班展示。

3、学生朗诵:《无言的爸爸》,《妈妈的唠叨》

4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨,你看到了什么?你怎么理解父母长辈的爱呢?

5、学生交流谈感受。

6、欣赏美文《母爱如佛》。

三、赞美亲情,升华情感。

导:伟大的母爱如同一潭湖水,柔波荡漾;深沉的父爱如同苍茫草原,广阔无垠。我们的成长中饱含着父母辛勤的养育。他们脸上的道道皱纹,头上的缕缕白发,无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血……。让我们用最美的语言,最甜的歌声,最好的礼物……赞美父母,好吗?(自己喜欢的方式)

1、学生开始用自己喜欢的方式,赞美自己的爸爸妈妈。

2、教师朗诵唐代诗人:孟郊的《游子吟》

3、齐唱歌曲《母亲》。

4、老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论:如果你是王小满,你会不会请爸爸妈妈去参加家长会?

四、学会感恩,孝敬父母。

1、亲情测试:你了解自己的父母吗?(生日、爱好、喜欢吃什么、穿什么衣服等)

2、真情告白:讲述让父母伤心、难过的事。

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3、老师讲《黄香温被扇席》的故事。

4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。

5、关爱父母:

(1)如何回报父母的疼爱;

(2)展示亲情卡:写上最想对父母说的话和最想为父母做的事。

6、学生交流。

五、总结全课,课外延伸。

1、父母的爱至高无上,同学们想一想,你生活在社会中,还有哪些关爱了你,你又将如何回报?

2、让我们把爱落实到具体行动中去,做一个听话的好孩子,让父母也感受到对他们的浓浓爱意,让爱充满我们的家。播放《让爱住我家》结束全课。

板书设计

我有一颗感恩的心

爸爸妈妈爱我,很辛苦

我爱爸爸妈妈,要知恩图报

学 会 感 恩

——五年级心理健康教育教学设计

武官寨第一小学 梁景梅

一、教学目标:

(一)对学生情况的分析,本节课的设计理念是以新课程标准为指导,以现代远程教育为平台,利用IP资源,改进教学方法,全面提升学生的道德修养。我将活动目标定位为:

认知目标:引导学生学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤醒孩子们麻木的心灵,感受亲情的温暖,培养感恩意识。

能力训练目标:引导学生在自主反思,合作交流,体文章星座验感悟的学习中,认识到做人要有一颗感恩的心。

情感教育目标:通过体验活动激发学生情感升华,学会感恩,以充满爱的心态去对待周围的人和事。

(二)教学重难点:

重点:培养感恩意识,学会感恩。

难点:在生活中学会感恩。

(三)时间安排:一课时

二、教学过程

(一)故事导入,渗透话题。

1、故事导入话题

有两个人同时去见上帝,问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍,就给他们一人一份食物。一个人接过食物,甚是感激,连声说:“谢谢,谢谢!”而另一个人接过食物,却无动于衷,好像别人就应该给他似的。于是,上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂,另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服:“我不就是忘了说句‘谢谢’

吗?”上帝说:“不是忘了,没有感恩的心,就不可能说出谢谢的话;不知感恩的人,就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服:“那少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀?”上帝说:“这没有办法,因为上天堂的路是用感恩的心铺成的,上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”

2、、学生思考:“上帝为什么让那个说‘谢谢’的人进了天堂,另一个人则拒之门外呢?”

3、让学生说一说自己对感恩的理解,初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。

(二)倾诉心声,感受亲情:

导语:在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母,因为父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福,亲情是一切情感的基础,只有爱父母,才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人格。

1、出示孩子和父母在一起的图片并叙述:“同学们,是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界,从我们呱呱坠地到哑哑学语,又到上学读书,这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰,同学们在这漫长的成长过程中,父母为我们付出了多少心血啊!父母是一把屎一把尿的养大你,想想生日时父母的祝福,想想生活中父母的关怀,回忆一下和爸爸在一起的欢乐时刻,想想父母对我们的期望,再回忆一下和父母在一起的幸福时刻。此时此刻你最想对父母说些什么呢?”

我有ー颗感恩的心380字(二)

我 有 一 颗 感 恩 的 心

活动背景:

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石,只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。可在物质文明飞速发展的今天,优越的条件让我们的爱失去了理智,最终导致孩子把他人无私的爱当成了一种习惯,把他人的付出当成了理所当然,天经地义,逐渐变得以自我为中心,不懂得体谅,更不知道回报。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。为了擦亮学生蒙尘的心灵,唤醒他们的感恩意识,为了让每个学生都能拥有一颗真诚的心,学会感恩,我们五(7)班开展了这次“我有一颗感恩的心”的综合实践活动。

活动目标:

1、从实践活动的过程中,使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力,增强合作精神。

2、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

3、让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。

活动过程:

全班围绕“我有一颗感恩的心”这一主题进行实践活动。

1、 宣传发动

进行相关的宣传发动,发放告家长书,让家长了解活动的目的意义,争取家长对活动的支持与配合,组建研究小组,制定相关活动计划,明确活动中的安全等注意事项。

2、 成立活动小组

同学们经过讨论

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