唐太宗论弓矢
文档大全 > ：唐太宗论弓矢是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是唐太宗论弓矢的正文：
第一篇:《(备战中考)中考语文 课外文言文专练 唐太宗论弓矢》
唐太宗论弓矢
上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪②，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务③，其能遍知乎?”乃令京官五品以上更宿中书内省，数我最敬佩的老师作文延见④，问以民间疾苦、政事得失。
导读：唐太宗治下的“贞观盛世”，其主要成因就是他能够“知不足然后能自反也，知困然后能自强也”。治理天下是这样，读书上进不也如此吗?
注释 ：①近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。②脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理，指木纹。③务：事务。⑩数延见：经常召见。数（shu ），屡次。
精练
一、解释加点的词
1．上谓太子少师萧瑀曰( ) 2.朕始悟向者辨之未精也( ) ．．．
3．木心不直，则脉理皆邪( ) 4.况天下之务，其能遍知乎( ) ．．
5．联少好弓矢( )( ) ．．
二、翻译
1．自谓无以加。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、唐太宗说：“以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？”
1.“识之犹未能尽”指的是什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.从这段话评价唐太宗的为政。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考译文和答案】
92．唐太宗论弓矢
皇上对太子少师萧瑀说：“我年少时喜欢弓箭，得到好弓数十张，自认为没有比这些更好的了，近来把它们给造弓的工匠看，却说‘都不是良材’，我问那原因。工匠说：‘木心不直，则木头的纹理都不正，弓虽然强劲，但射出的箭不直。’我这才明白先前的分辨不精了。我凭弓箭平定天下，辨别它还不能详尽，何况天下的事务，能够都知道吗?”于是命令五品以上的京官轮流在中书内省值班休息，多次召见，向他们询问民间的疾苦、朝政事务的得失。
一、1．教皇太子读书的官员 2．从前 3．不正 4．事务 5．皇帝自称 箭
二、l.自认为没有比这些更好的了。
2．于是命令五品以上的京官轮流在中书省值
班休息，经常召见，询问民间百姓的疾苦、国家政事的得失。
三、1.木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。 2.这段话说明唐太宗不但能正视自己的不足，而且善于触类旁通，从自己的不足中发现问题，总结经验教训，以此来改进自己的执政手段，这样他治天下可以说“虽不中，亦不远矣”。这也是形成唐代贞观之治的主要原因吧。
第二篇:《课外文言文阅读指导》
课外文言文阅读指导
一、 试题回放
韩愈传(节选) ( 二○○八年山东省青岛市初级中学学
业水平考试)
韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒刘婉婷贬为连州阳山令。
凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。
注释：①【从】堂房亲属。 ②【辟(b 1)】征召。③【宫市】原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称”宫市”，实为掠夺。
1．解释下列句子中加点的词。(2分)
①寻登进士第 ( )
②愈素不喜佛，上疏谏之 ( )
2．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
3．通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点?(3分)
宗泽(节选) (二○一○年山东省青岛市初级中学学业
水平考试)
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰："食禄而避难，不可也。"即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰："今日进退等死，不可不从死中求生。"士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰："出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!"翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼"过河"者三而薨⑩。
【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。 ②【靖康】宋钦宗年号。 ③【磁州】今河北磁县。 ④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳，即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名，即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。
１．解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷 ( )
(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 ( )
2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)泽自幼豪爽有大志。
(2)今日进退等死，不可不从死中求生。
3．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(2分) 二、 考查题型
１、词语解释 ２、句子翻译 ３、内容理解 三、 答题方法
（一）快速浏览
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
（二）仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，前面的《韩愈传》和象“楚人学舟”这样的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使天净沙秋思扩写我们快速理解文言文的主要内容。
（三） 结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
（四）“对症下药”解答问题
对于不同类型的题目要采用不同的解题方法：
（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义、词类活用和通假字的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰„陈胜王‟（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上„陈胜王‟三个字。
（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。唐太宗论弓矢。
四、课堂训练
起之为将
起为之将,与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮（担负的粮食），与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭之？”
哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之”
１、解释句中加点词的意思。
（１）是以哭之 （２）卒母闻而哭之
２、将下列句子翻译成现代汉语
子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？
３、阅读本文后，你认为吴起是一个怎样的人？
唐太宗论弓矢
我的小伙伴作文600字上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎?”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦、政事得失。
选自《资治通鉴·唐记》
注释
①上：君主，这里指李世民。 ②太子少师：指教皇太子读书的官员。 ③弓工：造弓的工匠。 ④邪：不正。
⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班。更：轮流。中书内省，数朝廷决策的机构。
1、 解释下列句子中加点的词
（1）朕始悟向者辨之未精也 （2）数延见
(3)问以民间疾苦
2、用现代汉语翻译下列句子
朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎?
3、通读选文，说说唐太宗是一位怎样的君王？
五、课外延伸
不忘贫贱苦
高祖既贵，命藏微时耕具以示子孙。帝至故宫见之，有惭色。近侍或进曰：“大舜躬耕历山，伯禹亲事水土。陛下不睹遗物，安知先帝之至德，稼穑之艰难乎！”
注释：（１）高祖既贵：指刘裕做了南朝的宋武帝。 （２）帝：指刘裕的儿子宋文帝刘义隆。
（３）伯禹：治水的大禹。
1、解释下列句子中加点词的含义。
（1）高祖既贵 （2）近侍或进曰
2、用现代汉语翻译下列句子
陛下不睹遗物，安知先帝之至德，稼穑之艰难乎！
3、读了本文后，你得到什么启示？
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无变。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理⑤，是非木柿⑥，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉深耳。沿河求之，不亦颠⑦乎？”众服为确论。
一老河兵⑧闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？
（纪昀《阅微草堂笔记》）
注：①干：岸边。②圮(pǐ)：倒塌；③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤物理：事物的性质⑥柿(fèi)：木片。⑦颠：颠倒、荒唐。⑧河兵：治河的士兵。
1、解释下列加点的字
A、沧州南一寺临河干。 b、转转不已，遂反溯流逆上矣。
C、但知其一，不知其二者
2、翻译下列句子。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？
尔辈不能究物理⑤，是非木柿⑥，岂能为暴涨携之去唐太宗论弓矢。
4、为什么学者的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
分享：
1 分享到新浪Qing
喜欢
第三篇:《课外文言文阅读练习题附答案(一)》
课外文言文阅读练习题附答案（一）
目录
1.赵襄主学御„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
2.老马识途„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
3.穿井得人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
4.南辕北辙„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
5.千里之马„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
6.赵威后问齐使„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
7.齐欲伐魏„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
8.赵襄子饮酒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
9.沛公至咸阳„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
10.四面楚歌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
11.孙叔敖遇狐丘丈人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
12.孔子见罗雀者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
13.教子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
14.石崇与王桤争豪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
15.覆巢之下安有完卵„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
16.长安何如日远„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13
17.床头捉刀人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13
18.雪夜访戴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14
19.陈太丘与友期行„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15
20.未若柳絮因风起„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15
21.七步诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16
22.太宗罢朝„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16
23.永某氏之鼠„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17
24.临江之麋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18
25.荔枝图序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19
26.三上„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19
27.名二子说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20
28.读孟尝君传„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21
29.伤仲永„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22
30.盲人识日„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23
31.献曲求诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23
32.唐太宗论弓矢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24
33.王猛为京兆尹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25
34.赵奢收税于平原君家„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26
35.三镜„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27
36.毛遂自荐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27
37.苟变吃人两个鸡蛋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28
38.刘邦论得天下之道„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29
39.前事不远吾属之师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30
40.请君入瓮„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31
41.虹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31
42.陨石„„„„„„„„„„„„„„„„„
唐太宗论弓矢由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!
上一页 1 2 下一页