主题班会设计方案卫生
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第一篇:《讲卫生主题班会设计方案》
讲卫生主题班会设计方案
设计者：吴豪
活动主题： 校园是我家_清洁卫生靠大家
活动时间： 40分钟
打算活动对象： 小学二年级（1）班
活动准备： 学生分组 记录用笔记本
活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。
活动目标：
1
2
活动形式： 学生分组交流及讨论
2、学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。
二、讨论交流
1、师：这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗主题班会设计方案卫生
2、学生生交流与讨论，并汇报。
3、讨论并思考：这些垃圾从哪儿来？交流答案。
4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
三、学生自我检查
1、学生进行交流与讨论，并汇报。
2、教师总结，学生记录。
3、检查一下自己能否教师总结的几条：
（1）、认真完成值日工作。
（2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。
（3）污染。
（4）西的不道德行为。
（5）、要养成不随地吐痰的习惯。
（6）（7）
4得还不够。
，班上的学生们已经具备了一定卫生观好良好的卫生习惯。
第二篇:《“搞好班级卫生”主题班会活动方案》
“搞好班级卫生”主题班会活动方案
一、班会主题：搞好班级卫生主题班会设计方案卫生
二、适合对象：四年级
三、活动目标：
1、培养学生热爱班集体，树立美化班级的意识。
2、培养学生养成良好的卫生习惯，负责任不随意乱丢垃圾。
3、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
4、制定出具体的搞好卫生的措施。
5、让班级卫生面貌焕然一新。
四、活动准备：收集有关教室卫生保洁照片若干张、课件
五、活动过程：
（一）、导入课题：
我们班的值日生都很负责任，每天早上都把教室打扫得干干净净，但有些“垃圾虫”却喜欢把干净的教室弄脏乱，污染了我们的学习环境。当教室有垃圾的时候，我们都没有做到主人翁的精神，很多同学都视而不见，只有品德高尚又爱清洁的同学才会拾起垃圾放到垃圾桶内，这些同学是值得表扬和学习的。小学生应该要讲卫生、懂礼貌！养成的卫生习惯才能受益终身！这一节班会课，主题是“搞好班级卫生”。
（二）、活动过程
1、引出话题
（1）、看小品：放录像对比：
a. 放一个环境整洁的教室：
一个班级课桌整齐，窗明洁净，课室后的图书角上的图书整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
b. 放一个杂乱无章的教室：
另一个班级课桌零乱，废纸遍地，尘土飞扬，同学们正在教室里追逐打闹。
(2)、说一说你喜欢在哪种环境下学习?并谈谈自己的感受。
(3)、思考：这些垃圾从哪儿来？为什么不多走几步把垃圾扔进垃圾箩里？说说你看到的一些不良现象时的行动？
(4)、分小组讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
2、讲名人故事
（1）、班主任讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
（2）、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
3、学生自我检查（问卷调查）
（1）检查一下自己在日常中做到了以下哪几条，请在你的卷上打勾:
a. 认真完成值日工作。（ ）
b. 不带零食进教室，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（ ）
c. 看见垃圾能主动弯腰捡起。（ ）
d. 爱护教室的任何学习用品。（ ）
e. 愿做教室的清洁小卫士，保护教室环境！（ ）
（2）学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
4、判断对错。
（1）、课件出示题目：
a. 一天，小光看见周围没有人，就很快把纸屑丢地上。
b. 小兰小朋友爱劳动,每次班级大扫除,她总是积极参加。
c. 课间，杨阳看见讲台上有一个粉笔刷掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从粉笔刷上跨了过去。
d. 一次，丽丽看见一位同学把纸屑丢地上，她连忙跑过去捡起纸屑，并告诉同学，垃圾要丢在垃圾筒里。
e. 轮到小耀值日时，小耀总要组长催了才打扫。
(2)、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
5、朗诵儿歌
老师：同学们，我们一起朗诵儿歌，《保护环境童谣》
伸伸手，弯弯腰，班级卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
班级越来越美好，你欢笑来我欢跳。
6、集体讨论制定保洁措施。
（1）、各小组长根据组员的交流，整理出适合本组实施的具体措施，条款。
（2）、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学们从我做起，搞好班级卫生。
六、活动小结：同学们，讲究卫生，保护环境，是我们的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我们班卫生。
七、预期效果：
1.引起学生对班级环境卫生现状的关注；
2.唤起学生个人对班级环境卫生的责任感，让学生觉得课室的卫生环境与自己息息相关；
3.帮助学生养成自觉爱护班级环境卫生的良好习惯。
第三篇:《《养成良好的卫生习惯》主题班会 设计方案》
《养成良好的卫生习惯》主题班会 设计方案
男1：敬爱的老师主题班会设计方案卫生
女1：亲爱的同学们
齐：大家下午好！
男2：今天是2014年2月28日
女2：是我们班第二周班会日
男1：本周班会的主题是：
齐1：养成良好的卫生习惯！
男2：同学们，我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，
女2：要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，
男1：平时就要养成良好的生活习惯。
女1：这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，
齐：下面，我宣布三年三班《养成良好的卫生习惯》主题班会，现在开始！ 男1：学校的卫生环境，
女1：是学校精神文明建设的窗口。
男2：学校的卫生环境，
女2：也是学校师生素质高低的综合反映。
男1：但由于同学们多年养成的不良行为习惯，主题班会设计方案卫生
女1：经常给校园文明带来不良的影响。
男2：下面请大家给说一说我们身边有哪些些不良的行为习惯：（请多个同学说说身边的不良卫生行为）
女2：刚才同学们都说出了在我们身边存在的不良的卫生习惯，说得很好！ 男1：不仅有说的，还有要演的呢！
女1：看，他们来了！
（表演小品）
男2：感谢几位同学的精彩表演！
女2：真是惟妙惟肖啊！
男1：相信同学们看了以后，
女1：会受到很多启发。
议论文素材积累男2：总的来说，我们要注意以下几个方面的卫生：
女2：我们的校园卫生，教室卫生和个人卫生等几个方面。
勾践卧薪尝胆的故事男1：那我们就先来说说有关校园卫生，
女1：下面请听第一组同学给我们带来的《校园卫生歌谣》。
齐：大家掌声欢迎。
男2：第一组同学朗诵的歌谣，
女2：不仅给我们带来的快乐，
男1：还给我们大家带来了知识，
女1：让我们再次把掌声送给他们。
男2：下面请听男同学给我们带来的《食品卫生安全歌》。
女2：下面请看由女同学给我们带来的《讲卫生拍手歌》。大家欢迎。 男1：下面请听听讲卫生的故事。
女1：听了这些故事后，我们大家向他们学习讲究卫生的好习惯。
男2：同学们，养成良好的卫生习惯十分重要，
女2：我们不仅自己要讲究卫生，
男1：还要人人争当卫生监督员，
女1：共同来把学校的卫生抓上去。
男2：我们要人人养成良好的卫生习惯，
女2：为打造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
齐：现在我们向全体同学发出以下几项倡议：
男1：饭前便后要洗手；要做到勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲；不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；
女1：要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
男2：要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
女2：要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
男1：主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
女1：不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
主持人甲：下面，热烈欢迎班长为此次班会做总结。
刘馥班长：我们今天的班会开得很成功。通过今天的班会课，使我们知道了讲卫生的重要性。我们要从小事做起，养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！争做讲卫生的好孩子。
齐：我们宣布：三年三班，《养成良好的卫生习惯》主题班会，到此结束，谢谢大家！
第四篇:《食品安全主题班会设计方案》
食品安全主题班会设计方案
一、班会目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。【食品安全主题班会设计方案】食品安全主题班会设计方案。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突 本文来自 ②他为什么会生病？ 6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。 学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 ①先把双手放在水里浸湿。 ②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 ④用清水将手上的泡泡洗干净。 ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。【食品安全主题班会设计方案】主题班会 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。 第五篇:《卫生健康教育主题班会教案》 卫生健康教育主题班会教案 一、教学目的： （1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 （2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 （3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 （4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备：挂图 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： （1）脏手吃东西会引起什病？ （蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎） （2）什么情况下应洗手？ （饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西） （3）为什么不能留长指甲？ （指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵） （4）结合挂图说说怎样洗手？ （要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东 西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 [板书设计]手的卫生 洗手：要认真流动水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲 二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。 教学重难点：变质食物对健康的危害。【卫生健康教育主题班会教案】卫生健康教育主题班会教案。 教学过程 1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹 泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物为了我们的 健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。 2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。 哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。 3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及 生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 4、怎样预防食物中毒？四人小组讨论、记录，派代表回答。 主题班会设计方案卫生由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!