日记大全 > ：2015年青少年日记中“那是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是2015年青少年日记中“那的正文：

于是景山打开鸟笼门，把鸟笼在绳子上挂好，自己远远地躲在一边寻找机会。大麻雀飞来了，它们绕着鸟笼来回飞了四五圈儿，才“喳喳”叫着落在鸟笼上，把头探进鸟笼里，喂完小鸟又“叽叽”地飞走了。不一会儿，大麻雀又飞回来了。它们绕着鸟笼飞来飞去。确信四周并无危险时，便双双落在鸟笼上。其中一只恰好落在鸟笼门边。那只大麻雀将头探进门看看，能进去！它晃动着它的小脑袋，这边看看，那边瞧瞧，一蹦，便跳进了鸟笼里。景山看得真切，一口气跑到鸟笼跟前。那只跳进鸟笼的大麻雀登时吓得魂飞魄散，哪里还能找到出口？它惊叫着，在鸟笼里上下前后没命般地乱飞，身上的羽毛落下来好多。两只小鸟也吓得一个劲乱叫着，缩在笼子角落里。景山好容易捉住那只大麻雀。那麻雀扭过脑袋，在他手上死命地啄了几口。他忍住疼，“噌噌噌”几下就把它翅膀上的翎毛拔下来十来根。大麻雀浑身痛得直哆嗦，叫声也变得凄惨极了。它被放回鸟笼里，仍然惊魂未定。每过一会儿，它就在笼子里瞎撞一气，直到它张开小嘴，喘息不止。半天没有停息。 爸爸看到了，说：“放了它吧。大麻雀是养不活的。”景山问：“为啥养不活？”爸爸说：“这种鸟，气劲可大呢！你抓住它，它会气得不吃一口东西。过不了两天，就会因为饥饿而死去。”景山不吱声了。他蹲在鸟笼跟前，心情复杂地看着那只大麻雀，心里说：“你可不能死啊！你要死了，我可就……”

然而，过了四五天，景山非但没见大麻雀死，反而还看见它叼着扔进鸟笼里的蚂蚱喂小鸟呢。他高兴得一蹦老高。每天放学后，就赶紧写作业。写完作业，便忙着上山逮蚂蚱。

景山的小鸟长得很快。它们已经完全像个大鸟了。大麻雀也不再喂它们，它们自己会进食了。

星期天，景山把三只鸟都放出来。鸟笼里积了好多鸟粪——他要给鸟打扫打扫家了。清完鸟笼，他正准备把它们捉回去，突然发现大麻雀“叽叽喳喳”地叫着，用嘴、双翅往门口轰那两只小鸟。景山就在一旁静静地看着。那只大麻雀把两只小鸟连引带赶地轰到门口，然后扬着头，“叽叽喳喳”不停地叫着，好像是和两个孩子说什么，然后使劲往前一跳，展开双翅就飞。它的翅膀让景山拔去后，还没有完全长出来，它怎么能飞起来呢？但它似乎不甘心的样子，又一连跳了几次，然而每次都重重地摔在地上……

从这天起，那只大麻雀似乎得了病似的，整天团缩在那里，一口东西也不吃。有时小鸟从它的身上滚过去，它也懒得动一下。

过了没几天，大麻雀死了。它是绝食而死的……

从此，景山发誓再也不养鸟了。

(选自《文艺报》,有删改)

18.“爸爸”在文章中出现有什么作用？（2分）

19.请结合上下文，续写省略号里所省略的内容，以表达景山此时的复杂心情。(2分)

他蹲在鸟笼跟前，心情复杂地看着那只大麻雀，心里说：“你可不能死啊！你要死了，我可就……” 我可就

20.郑振铎的《猫》一文结尾说：“自此，我家永不养猫。”本文最后也说：“从此，景山发誓再也不养鸟了。”试联系两文内容，分别指出“永不养猫”与“永不养鸟”的原因，并写出两者所包含的共同的思想感情。（4分）

21．下列对这篇小说主题的“问题设置”,缺乏价值的一项是 （ ） （3分） ．．

A．崇高伟大而无私的母爱这一世间永恒的主题在大麻雀身上是如何体现的？

B．文章能引发“人类与其他大自然生物应和谐相处”的思考吗？说说理由。

C．文章哪些地方能体现鸟这类的自然生灵和人类一样有着平等的生命价值？

D．文章批判了像小麻雀那样不懂得体谅父母，不懂得反哺的人，体现在哪里？

三、（50分）

22．请以“与自己对话”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015年青少年日记梦想天空分外蓝中“那(五)

八年级思想品德阶段检测试卷2015.10 同学们，经过一个多月的学习，大家懂得了许多道理。为了检验大家的学习成果，老师精心命制了这份检测试题。相信同学们都会做，并能取得好的成绩。提醒大家的是，书写可要认真呀！ 一、单项选择题：(下列各题只有一个是最符合题意的，请选择。每小题2分，共60分) 1. “世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方。这就是家。”下列关于家的说法正确的是：（ ） ① 是我们温馨的港湾，是落叶所能回归的根 ②家能满足我们的一切需要 ③家是一个充满亲情的地方，家人平等相处、互相关爱 ④家庭是我们成长的第一所学校 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2. 有人说：“世界上最难理解的是心结；最难敞开的是心扉；最难逾越的是代沟”为消除我们与父母之间代沟的不良影响，我们应该（） A、对父母的话，不管对错，言听计从 B、坚持让父母听从自己的意见 C、理解父母，努力与父母沟通，达成共识

D、事事处处坚持自己的本来我可以作文观点，决不让步

3．有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧。对此，下列说法正确的是 ( )

①跨越代沟就要从现实中架起沟通的桥梁 ②产生代沟的直接原因是我们与父母的年龄、生活经历、角色身份、思维方式等多方面的差异 ③沟通只是父母的事，跨越代沟父母就要迁就我们 ④子女与父母之间存在这些代沟并不可怕，只要我们端正自己的态度，多从父母的角度进行思考，就能加深彼此之间的理解

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4. 过春节了，刘大妈早早准备了丰盛了晚餐，盼望已成家的儿女们回家，可是电话传来的都是“爸妈，过年了，我把钱存在了您的存款折上，今年我们就不回去了”。失望的母亲面

对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈，这则材料告诉我们

A子女成家立业后，父母不能苛求子女经常回家

B子女只要给父母物质上的帮助就是最大的孝敬

C子女已成家立业，不在有赡养扶助父母的义务

D子女对父母不仅要在物质上帮助，而且在精神上给予慰藉

5. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗不能说明的是（ ）

A.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱

B.孝敬父母是中华民族的传统美德

C.对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报

D.不孝敬父母是违法的

6. 我们要孝敬父母，是因为（ ）

①父母是子女人生路上的第一任老师

②孝敬父母是人应该遵守的道德规范，是做人之本

③父母为抚养我们成长呕心沥血 ④孝敬父母也是人们必须履行的法律义务

渴望作文

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④

7. 一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们

A．与父母有效沟通的前提是求同存异

B．要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德

C．赡养父母是子女应尽的法律义务

D．要听父母的话，绝不能违背父母的意愿

8. 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子曾说，孝敬父母什么最难，是“色难”，就是不给父母脸色看最难。可见“孝”最难做到的是

A 物质上赡养父母 B 经济上扶助父母 C 精神上敬重父母 D 感情上安慰父母

9. 中午，小张在教室里做作业没有回家吃饭，她也没有打电话告诉父母。晚上，小张放学回家，开始做作业，可是她的母亲一安全手抄报大全直在为中午小张未回家的事说个不停，这时小张应该

A.不理睬父母 B. 和父母争吵 C. 到学校去做作业 D.和父母进行沟通

10. 俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫

他向东他偏向西，不让他干他非干。孩子的这种心理属于（ ）

A. 从众心理 B.逆反心理 C. 攀比心理 D. 自卑心理

11. 下面能说明我们的祖国伟大、可爱的有( ）

①祖国山河壮丽，江山如画 ②祖国历史悠久、文化灿烂 ③祖国幅员辽阔，是世界上领

土面积最大的国家 ④祖国是世界上科技最发达的国家 ⑤祖国有和睦团结的56个民族

A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④

12. 2010年5月10日人民网载文：坐落在青海湖北岸的青海湖农场里，一对藏族夫妇赡养一位80岁高龄的汉族老人，一家七口人和睦相处，共同生活长达25年之久。藏族夫妇和汉族老人本来不是一家人，但他们胜似一家。这说明

①我国各族人民和睦相处，亲如一家②我国各族人民团结互助，情深意重③我国各民族之间已经没有区别，成为了一家人④藏族和汉族的关系比较近，和其他少数民族则不是这样

A.①② B．③④ C．①③ D．②④

13. “没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”对屠格涅夫这句话的理解有误的是( )

A.人们总是在祖国这一特定的社会共同体中生活、学习和工作

B.祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提

C.自觉承担建设祖国，振兴中华的历史责任和义务

D.弘扬民族精神不需要与时俱进

2015年青少年日记中“那由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下一页

---