2016广东中考科目及分数
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2016广东中考科目及分数篇一:2016年广东省中考考试时间科目安排,广东省中考考试科目及分值
广东省考试科目及试卷分值：
初中毕业学业考试的考试科目与分值为：语文150分；数学150分；外语150分（其中听力测试30分）；思想品德和历史合卷共150分；物理和化学合卷共150分。语文、数学、英语、物理和化学实行闭卷考试，思想品德和历史仍实行开卷考试。开卷考试科目允许携带教科书等相关材料。语文考试允许使用《新华字典》。各学科考试均不允许使用计算器。
一、广东省听力残障学生（500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉），经教育主管部门核准后可免试英语听力。听力免试后英语成绩折算方法为：考生英语考试成绩=考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。听力免试具体申请程序和要求另行通知。
二、广东省初中毕业升学体育考试成绩满分55分，计入初中毕业学业考试总分。初中毕业升学体育考试办法详见《关于印发<芜湖市初中毕业升学体育考试及普高体育特长生资格考试实施方案>的通知》
我市初中毕业升学理科实验操作考试成绩满分10分，计入初中毕业学业考试总分，考生在物理、化学、生物三科实验操作考试中随机确定一项内容进行。理科实验操作考试办法详见《关于印发<芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试实施办法>的通知》
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三、广东省初中学生毕业标准由初中学生学业考试成绩和综合素质评价两部分组成。
初中毕业学业考试成绩采用分数与等级相结合的方式呈现。语文、数学、英语、思想品德和历史、物理和化学五门考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级。等级比例按照Ａ等级为20%,B等级为30％，Ｃ等级为35％，Ｄ等级约为12％，Ｅ等级不超过3％划定，得分率不低于60%的不得划为E等。等级4个D以上（含4个D）即可毕业；凡有两个及以上等级为E等，则补考合格后方可毕业。
信息技术考试(在七年级进行)及地理、生物学业考试(在八年级进行)成绩划分为合格和不合格，得分60%及以上为合格，得分60%以下为不合格。
四、广东省地理、生物学业考试成绩作为综合素质评价“学习态度与能力”维度的主要实证材料。理科实验操作考试、信息技术考试以及综合实践活动的考查成绩作为综合素质评价“实践与创新”维度的主要实证材料。体育考试成绩作为综合素质评价德富芦花“运动与健康”维度的主要实证材料。音乐、美术考查成绩作为综合素质评价“审美与表现”维度的主要实证材料
2016广东中考科目及分数篇二:2016年中考科目设置及分数,中考科目分值安排
中考总分为600分。
(一)考试部分。
1.考试科目。包括语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育及八年级地理、生物等。
2.分值及结构。语文、数学各120分;英语100分，其中笔试85分，听力口语自动化考试15分;物理、化学合卷100分，其中物理60分，化学40分;政治、历史合卷100分，其中政治40分，历史60分;八年级地理、生物合卷30分，其中地理15分，生物15分;体育30分。
3.考试形式及时长。语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治及八年级地理、生物闭卷考试;英语听力口语自动化考试按省教育厅有关文件精神执行，体育考试方案另发。语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，英语(笔试)考试时间为100分钟，物理与化学同场考试，考试时间120分钟，政治与历史同场考试，考试时间100分钟;八年级地理与生物同场考试，考试时间100分钟
2016广东中考科目及分数篇三:2016年广东中考各科考试大纲
无论是省命题还是市自主命题，其依据都不变，只是命题方由市教育局变成省教育考试院，这对考生来讲是平等的。
— 市招生办负责人
明年参加中考的学生注意了，记者昨日从市教育局及招生办获悉，从2016年起，佛山市高中阶段学校招生考试(以下简称中考)将取消佛山市单独命题方式，使用广东省教育考试院统一命题的试卷。调整后，明年中考考试时间以及部分科目考试用时都将有变动。
文化考试科目及总分不变
以往佛山市采用单独命题方式，以省教育考试院当年编发的《广东省初中毕业生各学科学业考试大纲》为命题依据。使用省题后，这一依据将不变。“无论是省命题还是市自主命题，其依据都不变，只是命题方由市教育局变成省教育考试院，这对考生来讲是平等的。”市招生办负责人表示。
为了保持中考政策的延续性，明年文化考试科目及总分亦都保持不变。2016年中考文化科总分(七科满分为660分)与2015年相同。其中语文、数学、英语三科卷面满分各为120分，物理、化学两科卷面满分各为100分，这五科卷面满分分值与2005年是相同的，各科按实际考试分数计入总分。思想品德、历史两科卷面满分各为100分，各按卷面分值50%折算计入总分。(卷面分值乘以0.5，再四舍五入取整数)。 思想品德和历史由合卷改分科考试
佛山每年中考时间安排上，是6月17日至19日，使用省题后，考试时间将延后三天，为6月20-22日。此外部分科目考试先后顺序和形式有调整，思想品德和历史两科由合卷改为分科考试，并与物理科考试时间对调。
在考试时长上也有小变动，省题英语科考试时间从以往的90分钟延长至100分钟，物理、化学两科则从以往的90分钟缩减到80分钟，思想品德科和历史科考试时长则分别为80分钟和50分钟。(以上内容，是参照2015年省命题安排与市命题比较，2016年如有变动，以省教育考试院最新通知为准)
市招生办负责人表示，广东省普通高考自2016年起使用全国统一命题，中考方面，近年来全省绝大部分地市陆续使用省命题，呈现从分散到统一的趋势，使用省命题是大势所趋，更利于体现考试的公平性、科学性和权威性。“从市命题改为省命题，命题依据都是教学大纲，对考生考试无影响。”市招生办负责人称，现在离2016年中考还有一学年时间，相关中学的教师和学生有充足时间了解省命题的特点，并开展备考工作。
那年秋天“使用省题，更加公平。”昨日在佛山妈妈群，不少家长得知明年中考有变动后表示赞成，“这样全省的孩子都用同一道试题，更能测试出孩子的水平。”记者随机采访多名初中生，他们均表示对中考采用省试卷并不担心。
2016广东中考科目及分数篇四:2016年中考分值的变革
几点需要注意的：
从上表数据中可以明显看出，沈阳中考满分760分整体分值不变，但在考试科目，分值和形式上有很大的变化，主要有：
1、增加科目：英语听力，增加生物地理
2、分值改变：语文、数学、外语由150改成120 3、形式改变：历史政治有闭卷变为开卷
形式更为严峻，革命尚未成功，战士仍需努力
2016广东中考科目及分数篇五:2016年广东省初中毕业生数学科学业考试大纲
２０１6年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”） 是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一．
二、指导思想
（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（２０１１年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标， 有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担．
（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评 价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视 对学生数学认识水平的评价．
（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点 和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数 学学习所获得的相应发展．
三、考试依据
（一）教育部２００２年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》．
（二）教育部２０１１年颁发的《义务教育数学课程标准（２０１１年版）》．
（三）广东省初中数学教学的实际情况．
四、考试要求
（一）以《标准》中的“课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围；
西游记阅读感悟（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等．
（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验） 以及基本的数学思想方
法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查．
（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分．
五、考试内容
第一部分 数与代数
１．数与式
（１）有理数
①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．
②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）．
③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）． ④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算．
⑤能运用有理数的运算解决简单的问题．
（２）实数
①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根．
②了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根．
③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应．能求实数的相反数与绝对值．
④能用有理数估计一个无理数的大致范围．
⑤了解近似数；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值．
⑥了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数） 加、减、乘、
简与运算（分母有理化）.
（３）代数式
①能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义．
的化
②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．
③会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算．
（４）整式与分式
①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数（包括在计算器上表示）． ②了解整式的概念，掌握合并同类项和去括号法则，会进行简单的整式加法和减法 运算；能进行简单的整式乘法（其中的多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次 式相乘）．
③会推导乘法公式：
（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）＝ａ２－ｂ２，（ａ±ｂ）２＝ａ２±２ａｂ＋ｂ２，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算．
④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次） 进行因式分解（指数是正整数）． ⑤了解分式和最简分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简 单的分式加、减、乘、除运算．
２．方程与不等式
（１）方程与方程组
①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型．
②经历估计方程解的过程．
③掌握等式的基本性质．
④会解一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）． ⑤掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组．
妈妈的眼睛⑥理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程． ⑦会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实数根和两个根之间是否相等． ⑧能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理．
（２）不等式与不等式组
①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质．
②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集．
③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题．
３．函数
（１）函数
①通过简单实例中的数量关系，了解常量、变量的意义．
②结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例．
③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析．
④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值．
⑤能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系．
⑥结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．
（２）一次函数
①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式．
②会利用待定系数法确定一次函数的表达式．
③能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式ｙ＝ｋｘ＋ｂ（ｋ≠０） 探索并理解ｋ＞０或ｋ＜０时，图象的变化情况．
④理解正比例函数．
⑤体会一次函数与二元一次方程的关系．
⑥能用一次函数解决简单实际问题．
（３）反比例函数
①结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式． ②能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式y
或ｋ＜０时，图象的变化情况．
③能用反比例函数解决某些实际问题．
（４）二次函数
①通过对实际问题情境的分析，体会二次函数的意义．
②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质．
③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为ｙ＝ａ（ｘ－ｈ）２＋ｋ（ａ≠０） 的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决 简单实际问题． k（ｋ≠０） 探索并理解ｋ＞０ x
④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解．
第二部分 空间与图形
１．图形的认识
（１）点、线、面、角
①通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等． ②会比较线段的长短，理解线段的和、差以及线段中点的意义．
③掌握基本事实：两点确定一条直线．
④掌握基本事实：两点之间线段最短．
⑤理解两点间距离的意义，能度量两点间距离．
⑥理解角的概念，能比较角的大小．
⑦认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单换算，并会计算角的和、差．
（２）相交线与平行线
①理解对顶角、余角、补角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角（等角） 的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质．
②理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线． ③理解点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离．
④掌握过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直．
⑤识别同位角、内错角、同旁内角；掌握平行线概念：掌握两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．
⑥掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行．
⑦掌握两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等．
⑧能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线．
⑨ 探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等
（或同旁内角互补），那么这两条直线平行；探索并证明平行线的性质定理：两条平行 直线被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）．
⑩了解平行于同一条直线的两条直线平行．
（３）三角形
①理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定
2016广东中考科目及分数篇六:2016年广东中考数学考纲
2 0 1 6年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”） 是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一．
二、指导思想
（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（２０１１年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标， 有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担．
（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评 价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视 对学生数学认识水平的评价．
（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点 和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数 学学习所获得
的相应发展．
三、考试依据
（一）教育部２００２年颁发的《关于积
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