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2016年成都市中考交流群119408121，欢迎家长和考生一起加入。

今年成都市语文106分，数学118分，英语118分，科学180分(满分)，体育30分，总分552分。

2016年成都市中考最高分出炉，获得高分的考试都有下面几个学习经验。

一、重视基础，回归教材

　　我相信现在很多学生都认为：在中考中只要搞定那些“偏难怪”就可以取得高分甚至满分了，但是通过我对中考状元的采访，发现不是这样的。这些优秀的学员统一的观点是：基础最重要、教材要好好利用。其实这个道理很好解释，我以数学为例：在中考中数学的满分是120分，基础和中档的题目就占了108分，而真正的“偏难怪”题目只占了12分。中考中最后一道压轴题每年都出自国际上的竞赛试题，难度非常大，分数是8分，而其中的第一、二问都是基础题和中档题，最后一问特别难但只有3分。而中考中第一道选择题都是4分，因此初三学员不要过于迷恋压轴题，在初三的初期，大家还是先做好基础和中档题目，保证“地基”打的牢固，楼房才会盖的越高。

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2016年成都市中考落榜后怎么办,中考高分落榜生还有四条出路

　　给各位分享一个案例：

　　文科：2011年朝阳区中考状元，在上初三年级的时候一直非常重视基础、重视教材，我在采访他的时候，他可以熟练的把人教版的6本数学书目录中的小标题倒背如流，有的学员可能很不理解，但这样会形成一个非常严谨的知识网，每当考试的时候，每道题你都会马上知道它要考察的知识点，这样会有助于做题的速度和做题的思路。

二、心态决定成败

　　上了初三之后，学生们的考试频率会加大，会有月考、期中、期末等各种考试，而考试难度也会大大增加，这样就要求学生心态要放正，不能因为一次考试的失败而否定自己，2012年海淀区裸分状元柯子莹同学，在初三上学期第一次月考中成绩就不是很理想，但她的心态保持的非常好，不是在一味的埋怨自己的失误，而是更加努力学习，最终取得了海淀区的裸分状元。

三、注重学习规划

　　很多原来成绩不错的学生，到了初三却始终找不到感觉。同学们总是感觉科目越来越多(升入初三后增加一门新学科——化学)，题目的难度越来越大，不知道如何合理安排各科学习，导致初三的学习很混乱，学习起来很痛苦。这就需要我们一定要做好初三阶段的学习规划，把事情做到非常有条理性，这样才会找到学习的乐趣，才能在学习中找到成就感。

四、化学提前学

　　通过对中考状元的采访，他们都一个共同的特点，化学这门新的学科都是提前学习，目的有二：①分散初三学习压力②提早适应新学科。

五、课前预习、课上认真听讲、课后多思考

　　现在每个学生都非常努力，都想考上自己理想的高中，可是有些同学的学习方法不是很正确。

　　同学们应时刻做好以下三件事：

　　①课前一定要对今天要讲的知识进行预习，带着问题听课效果会非常好。

　　②课上认真听老师讲课，因为老师上课讲的内容和总结的一些解题技巧都是精华。

　　③课后一定要多思考，把老师讲过的题目再思考一遍，尤其是之前不会，经过老师点拨之后明白的题目。因为那些题目你还没有真正的吸收，只是当时明白了，过一段时间就忘了。

　　希望以上五点对新初三的学员和家长有所帮助，最后预祝新初三学员，在2016年中考中取得成功!

2016年太原中考最高分出炉,太原中考状元最高分多少分篇二
2016年中考状元是谁,状元最高分多少分

昨日，市中考成绩出炉。来自一中的钟紫杰，以680分夺今年市中考状元。

　　对成绩有疑问可申请复查

　　市招办相关负责人提醒考生，在获知中考成绩后，如对考试成绩确有疑问的，应在7月3日10：00时前向所在中学或报名点提出复查分数的书面申请，并填写《考生申请复查中考成绩登记表》。该人士透露，7月4日公布提前批分数线。

　　今年一中等8校取消择校生之后，正取生名额将增加，这也就意味着，将有更多考生可以够上正取生的录取分数线。记者从市招办获悉，各层次分数线将陆续发布，7月4日将发布提前批五个层次的分数线，包括佛山一中等8校的普通生、广东实验中学(创新人才)；佛山一中指标生；7校指标生；8校指标生未完成计划转为普通生；8校体育艺术特长生等。

状元早上列当天计划吃饭也要掐时间

　　档案

　　姓名：钟紫杰

　　家庭状况：母亲是小学老师，父亲做装修

　　中考成绩：680分

　　谈成绩“我之前脾气不好，学会控制情绪以及领导和组织的能力远远比成绩重要，在生活中，成绩排在最后一位。”

　　谈爱情“初中的感情死于毕业，所以自己宁愿不发生，也不愿她发生了而死去。这也是我没有拍拖的原因。”

　　盐步中学初三毕业生钟子杰在本轮中考中以680分一举夺得了全市的冠军，这也是盐步中学的第一个中考状元，虽然在盐步中学，钟子杰的成绩一直名列前茅，但拿到全市的状元，还是让他自己和老师感到“惊喜”。

　　体育从不及格到只扣一分

　　钟子杰并非天生的考霸，三年前，他在盐步中学也是默默无闻。初一的时候年级排名排在30多名，其中体育不及格，“那时候没有人知道我”。

　　6月14日出生的他在此前似乎与双子座好动的性格完全不一样，小学升初中无需考体育，他也没有去参加名校的招生考试。但初一的成绩告诉他必须运动起来，因为体育不及格。班主任黄莉敏也证实，钟子杰经常跑步，中考前仍坚持每天晨跑1200米。

　　他还对篮球感兴趣，初二参加了班级篮球赛，每周都会打三四次篮球，直到中考前夕，才改为一周一次。在本次中考中，他的体育分拿到了49分，满分为50分。

　　钟子杰说，中考第一天考语文，考试时很紧张，考完语文觉得不理想，但没想到考了117分(满分120分)。昨日，他用“惊喜”来形容查分后的感受，并说“我能考到680分，应该有同学能考到700分，随后我给同学们打了一圈电话，有的考了644分，有的直接回复一句‘没考好，别问’”。

　　每天课后学习一个半钟

　　钟子杰并不是每天泡在书本上，他说他每天课后学习时间大约为1.5小时，其余时间是做自己感兴趣的事情。

　　钟子杰表示，母亲照料学生的时间远远比照料他的时间多，从小他是“放养式”教育，对他的学习很放心。

　　他是住宿生，周末同学们常常会聚在一起玩UNO，玩完一起做饭吃。钟子杰表示，他会做家常菜，但没有特别能拿出手的，如果他没有下厨做菜，肯定会去洗碗。

　　钟子杰表示，自己的学习时间并没有比别的“同学仔”多，跟着学校安排学习，课余的学习时间大概只有一个半钟左右。但每天早上会在自己的脑海中列好一天要做的事情的计划，让自己有一个意识，譬如，吃饭应该吃多久，然后落实。他不支持“开夜车”，认为专注大于紧张，劳逸结合才是学习王道。

榜眼刘昕瑶爱看动漫爱听歌最好成绩年级第十

　　档案

　　姓名：刘昕瑶

　　毕业学校：南海实验中学

　　报考学校：石门中学

　　家庭情况：母亲是会计，父亲做土地勘测工作

　　中考成绩：676分

　　一个学生头，两个浅浅的梨涡，刘昕瑶一笑就带出了几分恬静内向。回忆刚查出中考成绩时的情景，刘昕瑶腼腆地表示并没什么感觉，只觉得“好像还挺好”。她坦言自己平时的成绩仅是中上水平，政治历史更是弱科，初三时最好的成绩是全级第十，摘获中考榜眼完全是意外之喜。“我朋友们都说好想把我推下去”。

　　学习经：归纳和系统规划很重要

　　当被问及中考成功的经验时，她表示归纳和系统地规划很重要，做作业时要全身心投入。她说：“不做完作业心里不舒服。”此外，昕瑶深谙对症下药之理。她的历史成绩曾经低至34分。通过主动找老师讨教，她的成绩渐渐上升。

　　尽管中考成绩优异，但昕瑶表示自己不是死磕书的学生，更不会“开夜车”。学习之余，她喜欢通过看动漫和听歌来放松自己。“我最喜欢的动漫是《刀剑神域》，目前正在追《好想告诉你》。”

　　谈写作：多阅读多写

　　1999年出生的刘昕瑶来自贵州，小学三年级时因为母亲工作调动的原因她从海南转学来到佛山。不过班主任陈广却认为她并不算“黑马”。“她每科成绩都很均衡，文章写得特别有文采。”昕瑶说，除了多阅读外，还有一个最笨却最有效的做法，多写。从四年级开始，她就喜欢写日记，开心、烦恼、忧愁、惊喜……都会在日记里记录，现在已经写满了四大本。

　　探花梁翊学体艺全面发展被封南实“女神”

　　档案

　　姓名：梁翊

　　学校：南海实验中学

　　报考学校：华南师范大学附中

　　家庭情况：父母都是公务员

　　中考成绩：668分

　　“她是班里评出的最受崇拜的人，南海区综合能力大赛第一名，公认的学霸。”提起这个优异的学生，班主任陈广一脸骄傲。校长更戏称她是南海实验中学的“女神”，人长得阳光、大气，羽毛球、网球等运动项目驾轻就熟，还弹得一手好琵琶。

　　一头短发、神色淡定的梁翊此前参加了华师附中的自主招生，并被大学先修实验班数学班录取。她推崇的学习方法是“多总结，多归纳”。她表示父母对她的学习并不怎么管，不过却十分注重引导她养成好习惯。她说，自己以前一回家就把书包扔沙发上，这事情没少挨父母批评。

　　据班主任陈广介绍，梁翊的成绩一直稳居前列，这归功于她做事有计划、会安排，学习的节奏把握得很好，因此学起来毫不费劲。此外，她的体育也特别突出，羽毛球、网球、篮球都打得好。良好的心态也是梁翊囊括佳绩的另一个原因。中考前，她常常通过运动或跟同学去散步来放松自己

2016年太原中考最高分出炉,太原中考状元最高分多少分篇三
2016年沈阳中考成绩排名查询及一分一段表出炉

　7月13日，沈阳市招考部门公布了2016年中考全市一分一段(745分至600分段)人数数据。沈阳晚报、沈阳网记者对比发现，全市720分以上考生1842人，其中市内五区占94%，共1729人。今年全市700分以上考生5842人，较去年增2246人。

　　高分人数今年远超去年

　　今年是中考改革的第一年，考生成绩由于考试科目调整及考试方式改变而普遍上涨。从740分段直至600分段，各分段考生数量今年均远高于去年。全市今年中考740分以上考生45人，而去年只有1人;730分以上考生536人，较去年的99人增加了437人;720分以上考生1842人，较去年的685人增加了1157人;710分以上考生3679人，较去年的1953人增加了1726人。从700分段开始，今年和去年的人数差距更是明显，均累计增加2200人以上。

　　720分以上考生市内五区较多

　　从和平、沈河、铁西、皇姑、大东市内五区十分一段表和全市一分一段表对比发现，市内五区考生成绩突出。其中，740分以上考生共45人，全部来自五区;730分以上考生536人，五区有526人，占比98%;720分以上考生1842人，五区有1729人，占比94%;710分以上考生3679人，五区有3383人，占比92%;700分以上考生5842人，五区有5114人，占比88%。五区中考报名人数为26497人，约占全市考生人数一半。

　　2015年、2016年沈阳中考十分段对比表

　　分档2015年2016年

　　(分)(累计人数)(累计人数)

　　740145

　　73099536

　　7206851842

　　71019533679

　　70035965842

　　69053908035

　　680739710178

　　670932612234

　　6601120314071

2016年太原中考最高分出炉,太原中考状元最高分多少分篇四
太原市家长关于2016年中考理化实验及信息考试的意见和建2015.12.15

太原市家长关于2016年中考、

理化实验、信息技术考试的意见及建议

山西省教育厅、太原市教育局的领导：

您们好！作为即将参加2016年中考的考生家长，我们一直密切关注着2015年中考政策，热切关心期盼着2016年中考政策的公平公正。

2015年的中考政策给全太原市的4万多名考生及家长递交了一份满意的、漂亮的答卷。大家感觉这是近几年来最亲民最客观最科学的好政策之一，这一政策，即兼顾了公平，又突出了效率优先。省教育厅、市教委让中考考生家长拍手称赞。自此，我们将思考重心又转移至2016年的政策，期盼2016年的政策能得到更好的延续。

我们经过近一年的调研和思考，对于中考理化实验和信息技术考试提出如下意见及建议，恳请您们在百忙之中认真调查和研究，最终给出令人满意的答复。

首先，赞同中考考察理化实验和信息技术

重视实验是由物理、化学两门学科的特点所决定的，重视信息技术的学 习也是未来社会发展进步的需要。实验与信息科目纳入考核范围既培养了学生的实践动手能力和创新意识，同时又能全面提高各中小学教育教学水平，促进学生全面发展和综合素质的提升。对于教育部门将理化实验和信息技术逐步纳入中考的规划，我们充分理解并认同。

其次，不赞同在2016年将理化实验和信息技术成绩计入中考总分。

我们强烈要求延续2015年中考政策。调整2016年理化实验及信息技术的考核方案，取消有关2016年将理化实验及信息技术考试计入中考的决议。 1

具体理由如下:

向祖国敬礼

一.2016年将理化实验与信息计入中考总分，宏观精神上不可行

1、太原市将理化实验操作和信息技术2016年计入中考总分不符合党的十八届三中全会精神

党的十八大三中全会精神的核心是全面深化改革，而全面深化改革不是一哄而上，是整体推进与重点突破相结合，顶层设计与“摸着石头过河”相结合，通过抓住“牵一发而动全身”的重点领域和关键环节，由重点领域改革的“一子落”，激发改革棋局的“全盘活”。反观我省从太原、晋中、阳泉、运城选出10所学校作为试点的情况下，在2015年全省首次开始进行理化实验和信息技术的考试试水后，到2016年就准备全面计入中考总分，这一政策的发展过程，从时间上来看显得过于仓促。政策没有在实践中得到检验，政策落地的软硬环境没有进行最终考量，政策执行后教育部门没有在相关媒体做政策试水的后评价，无法做到“一子落”，到“全盘活”这样的过程。如果贸然将其计入中考总分，则与党的十八届三中全会精神相背离，同时必然会引发考生家长、整个社会质疑省教育厅、市教委的公信度。

2.2015年理化实验和信息技术考试没有起到“考试是教学的指挥棒”的引导作用

我省在中考中加试理化实验操作和信息技术的目的之一是发挥好招生考试的正确导向作用，引导学校全面加强教学设备的管理使用，开齐开全理化实验操作和信息技术课程，培养学生的实践动手能力和创新意识，全面提升中小学校的教学水平和学生的综合素质。但是在2015年中考理化试验和信息技术试水后，以“2015年山西中考命题”为关键字，可以在百度学术中 2

搜索到的相关论文共3249篇，但是理化实验和信息技术的考试结果的分析和评论在有关杂志、网站、媒体上鲜见，这即说明了整个考试过程的模糊性，又说明了关于考试过程的细节与结果，政府部门并未向全省全社会主动进行公开剖析，对以后学校和老师的教学没有指导和引导意义。

3.2015年理化实验和信息技术考试的结果与一贯提倡的“描写场景的作文阳光招生”违背

《山西省教育厅关于初中毕业升学考试加试理化生实验操作和信息技术的意见》（晋教基〔2013〕28号）要求，将理化实验操作和信息技术考试成绩统一计入中考成绩。如确有困难2015年暂时不能计入的，由市教育行政部门向省教育厅提出申请，说明原因并制定具体措施，确保2016年计入中考成绩。按照这一思路和要求，如果2016年要将这两门进入中考的话，那么，也就意味着2015年存在的问题解决了？作为家长，我们没有在任何相关网站或者报刊杂志上看到有关这两门课程的困难得到了解决。“公开、公平、公正”一直是我省、市教育相关部门大力推崇的，但是，2015年的考试信息处于模糊混乱的状态下，就要在2016年计入中考总分？

4.2016年计入中考总分违背了义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则 中考命题要严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。但是我省在2015年将理化实验和信息技术考试作为第一年试水，执行过程与结果还有很多问题的 3

情况下，不应贸然在即将到来的2016年中考中将此两科成绩计入总分。否则将严重违背义务教育的基本原则，与事物发展规律不相符合。 二.2016年理化实验与信息计入中考总分，操作层面上不可行 在最近半年的时间里，我们以2015年信息技术和考试监考老师为访谈对象，对2015年信息技术和理化实验的评分过程进行了大量的面对面访谈，获得了第一手关于考试过程的原始资料，并发现存在很多问题；同时，通过比对在中考计入信息技术和理化实验（有的省份还有生物实验）兄弟省份的考核办法、考核方式、出题的范围等方面，也发现一系列问题。 主要问题如下:

㈠省厅、市教委对这两门课程的“倒逼” 机制不到位

考这两门课程的目的是为了发挥好招生考试的正确导向作用，引导学校全面加强教学设备的管理使用，开齐开全理化实验操作和信息技术课程，培养学生的实践动手能力和创新意识，全面提高中小学教育教学水平，促进学生全面发展。这样的“倒逼”，是我们做家长积极赞成。确实是一个很好青春文章的提高学生素质的好机会，也是。但是，省厅、市教委负有对各个学校硬件配置情况、是否专款专用、教师配置情况，这两门课程的开设情况有没有一个监督和惩罚的机制？现在的情形是：为了促进学校加强信息及理化实验课程的深入开展，转嫁了本应由各地、市教委或各学校所应承担的责任，由受不到均衡教育的学生及家长来承担上级教育职能部门不成熟的教改实验。

㈡学校相关课程开设不足，学生缺乏日常对理化实验和信息的系统性学习。

信息技术和理化实验进入中考的改革思路是“一考、两开、三靠近”。 4

所谓“一考”就是改革全省中考制度。从2015年起全省中考增加理化实验操作考试，考试分值10分； “两开”是指全省中小学都必须按照课程标准开全实验，每学期学校要公示所有的实验课程，让学生知道应该上哪些实验课；有条件的学校要开放实验室，学生可以在课余时间申请使用实验室，做自己感兴趣的实验。“三靠近”是让教学仪器尽量地靠近教师、靠近学生、靠近教室。从改革的思路上来是很好的事物，但从改革落地的软硬环境上来说，目前还达不到把步子迈的更大更快的条件。

1.相应学习的硬件条件还不完备

众所周知，为了加强理化实验和信息技术在中小学的推广和普及，政府和教育部门做了积极地工作，拨出了专项资金，投入大量人力物力建立相关设施。但是，由于基础薄弱，地区之间，学校之间的硬件差距仍然很大。一些学校的设施设备数量和质量还不足以满足学生日常学习的需要；也有些学校设施齐备但由于相关课程设置不足，日常极少对学生开放。基于此原因，目前就把其纳入中考考核并计入总分显得仓促，不够慎重。

2、有关实验教师的数量和资质参差不齐

我省有数千所初级中学，即使是在省会城市太原，不少初中学校的专职实验教师和信息技术教师也未能配备齐全。据了解，太原市大约有五分之四的学校配备了标准化的实验室，但是有四分之三的实验室没有配备专业的实验教师。有的即使在岗，也是由相关课程的老师来担任，缺乏相应的上岗培训。专任教师的匮乏和学校教学经费的短缺，严重制约了各学校这两门课程的开展，导致的后果是90%的学校是学生仅仅为课本上的实验进过实验室；而剩下的超过10%的学校学生连实验都没进过。

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2016年太原中考最高分出炉,太原中考状元最高分多少分篇五
2014年太原中考大事记

2016年太原中考最高分出炉,太原中考状元最高分多少分篇六
山西省2016年中考语文试题及答案(Word版)

2016年山西中考语文试题

一、读·书（12分）

1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、

规范、美观地书写在田字格内。

2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分）

（1）停杯投箸不能食， 。（《行路难》李白）

（2） ，风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》李清照）

（3）可怜身上衣正单， 。（《卖炭翁》白居易）

（4）春蚕到死丝方尽， 。（《无题》李商隐）

（5） ？英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾）

（6）不义富且贵， 。（《论语》12章）

（7） ，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》

（8）善哉，善哉， ， 。（《列子》一则）

（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感

叹道：“ 。” 二、读·思（38分）

（一）

3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。（ ）（2分）

A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香

B. 书到用时方恨少，事非经过不知难

C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇

D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪

4. 下列读图信息，表述有误的一项是（ ）（2分）

A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书

B. 汉字有丰富的文化内涵。

C. 了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。

我与你同在

D. 汉字的字形和字义完全没有关系。

5. 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深

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